精品人教部编版初中九年级上第一次月考语文试题word版有答案.docx
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精品人教部编版初中九年级上第一次月考语文试题word版有答案
九年级语文第一次月考
时间:
80分钟总分:
100分
一积累与运用(30分)
1.古诗文默写。
(16分)
(1)《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:
,。
(2)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子:
,。
(3)《醉翁亭记》中点明全文主旨的句子是:
,。
(4)《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:
,。
(5)李白的《行路难》中通过“,。
”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
(6)酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
,。
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,。
”两句用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情
(8)苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:
,。
2.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是(3分)
A.沉湎(miǎn)衣钵钟灵毓秀(yù)不可思议
B.嗥叫(háo)锤炼大气磅礴(bò)如释重负
C.无垠(yín)玄虚悲天悯人(mǐn)眼花缭乱
D.惬意(xiá)慨叹正宗谪传(dí)功名利禄
3.根据上下文,回答问题。
(8分)
那些曾温暖过我们心灵的人,湿润过我们眼睛的事,那些不容亵dú()的快乐日子,从尘封的记忆里拣出来细细擦拭,总会有些令人涕()泗横流。
四季总是在生命里甲(A.轮回B.轮流),无论是轻松放开还是乙(A.深沉B.沉吟)不已,生活从来不会为谁稍稍停歇过,它终将继续下去。
从容淡定地对待我们的生活吧,过去的就让它成为过去,只要把握现在的分分秒秒,才能让生活更精彩。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
(2分)
亵dú(_________)涕(_______)泗横流
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
(2分)
甲___________乙_________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
(4分)
原句:
。
修改句:
。
4.下列关于文学文化常识表述正确的一项是(3分)
A、鲁迅,原名周树人,伟大的教育家、思想家、革命家。
我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
B、《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片,上片问“月”,创造了一幅神话般的美丽境界;下片问“天”,表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。
C、“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。
其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》;“骚”原指《离骚》。
D、“而立”代称三十岁,“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄;“不惑”代称四十岁,“不惑之年”指有所成就的年龄。
二阅读(70分)
(1)文言文阅读(18分)
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧曰智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
5.解释下列加点词语在句子中的意思。
(6分)
(1)蔚然而深秀者()
(2)晦明变化者()
(3)宴酣之乐()
6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
答:
。
(4分)
(2)临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌。
答:
。
(4分)
7.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(4分)
A.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调。
“醉”是表象,“乐”是实质。
B.作者写“宴酣之乐”,侧面显示出政治清明,表达出“与民同乐”的政治理想,文意又深了一层。
C.文章最后一段写日暮醉归,作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起,突出了全文的主旨。
D.本文大量运用骈偶句,加强了韵律美。
同时,全文用了21个“也”字和25个“而”字,增添了散文的韵味,读来只觉得神采飞扬,摇曳生姿。
(二)古诗词赏析(7分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
8.下列关于本诗中几处文化常识的表述,正确的一项是:
( )(3分)
A.“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。
B.“闻笛赋”指西晋向秀的《醉赠刘二十八使君》。
C.“烂柯人”是指晋人王质。
D.“歌一曲”指白居易的《思旧赋》。
9.作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比,抒发了怎样的复杂情绪?
(4分)
答:
。
(三)阅读名著选段,完成10~12题。
(10分)
阅读下面的文段,完成小题。
却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道:
“汉子,你这刀要卖几钱?
”杨志道:
“祖上留下宝刀,要卖三千贯。
”牛二喝道:
“甚么鸟刀,要卖许多钱!
我三百文买一把,也切得肉,切得豆腐。
你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀!
”杨志道:
“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。
”牛二道:
“怎的唤作宝刀?
”杨志道:
“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。
”牛二道:
“你敢剁铜钱么?
”杨志道:
“你便将来剁与你看。
”……
杨志叫道:
“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们。
泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里自首!
”
10.以上选段选自《____》,它的作者是_______,杨志的绰号是“__________”。
(3分)
11.杨志为何杀死牛二?
请概述选文省略的有关情节。
(40字左右)(3分)
答:
。
12.杨志杀死牛二后,怕连累他人主动去官府自首;而《水浒传》中另一位英雄鲁智深,替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的做法?
(4分)
答:
。
(四)阅读下面两篇文章,完成13~20题。
(35分)
石头里的春暖花开(12分)
葛闪
⑴洛宁十一岁,是云南山区的一名小学生,皮肤微黑,身形孱弱,沉默寡言,喜欢独处,是同学们眼中最“怪”的同学,平时课堂内外,谁都不愿意和他交朋友。
同样,他也是我到偏远山区支教以来,见过的最不合群的学生。
⑵几个月前,洛宁上学的时候,背上背负的,除了一个书包,凭空多了一个口袋。
口袋里面,不知道装着什么东西,鼓鼓囊囊的,看来颇有重量。
要不然,洛宁背着的时候,脸上怎会有吃力的表情?
⑶上课的时候,洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。
下课的时候,洛宁就把口袋背上,在小小的操场上转圈。
到底是什么东西,居然能让洛宁整天将它负在背上?
班上的学生都想打破这个砂锅,揭开谜底。
⑷也有同学去摸过,硬梆梆的,有棱有角,从手感上判断像是石头。
但是,洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。
不管是学生们,还是做老师的我,每当向洛宁
问起这件事情的时候,洛宁总是不发言语,只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。
其实,有同学曾经试过去打开口袋,但平时很老实的洛宁,就会像是一头发怒了的小狮子,让大家不得不罢手。
⑸又过了一段时间,时值严寒,洛宁的口袋也变大了,里面的东西也装得更多了。
似乎口袋里面的东西,是遵循着一定的时间规律而变大变多的。
⑹洛宁口袋里的秘密,终究没有敌得过同学们的好奇心。
那次,洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”,被按在了桌上。
口袋被打开时,滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头,让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到,洛宁整天背负着的口袋里,装的居然真是石头?
⑺眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后,却有着任是谁听了也会落泪的背景:
6岁那
年,洛宁的父亲患病离世,这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。
天塌了,洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家:
她每天上山砍柴到集市上去卖,还要替别人做挣不了几个钱的手工活,还要割猪草喂养唯一的一头猪,还要洗衣做饭。
洛宁很懂事,只要从学校回家,就争着为母亲打理一切。
日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过,但命运就这么无情残酷——去年的一天,洛宁的母亲遭遇车祸:
命是捡了回来,人却瘫痪了。
⑻几天后,我买了点东西,趁着上午没课的空当,独自来到了洛宁的家里。
一来,看望一下洛宁的母亲;二来,我更想从他的母亲口中得知,到底是什么原因,竟然会让洛宁整天背着石头上学?
⑼我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。
当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来:
原来,自从她瘫痪后,洛宁除了在学校,其余的时间都在家中服侍母亲。
小伙伴喊他去河边看老黄牛,他没有时间;邀他去田野里放风筝里,他抽不开身。
因为他要接替母亲的“工作”——砍柴,烧水,做饭,洗衣服,喂猪……一天,她因为渴急了,把手伸向离床头不远的热水瓶,结果却烫伤了自己。
洛宁放学回家,看到被烫伤了的母亲,心像被无数把刀狠狠地剜了一般,痛入骨髓。
他怕在以后的日子里,若是自己不在家,母亲不知道还会发生其他什么事情。
于是,洛宁当即便决定:
以后的每一天,他都要背着母亲上学。
尽管母亲再怎么劝阻,洛宁还是坚定自己的想法。
从那时起,他便开始背着石头上学了。
⑽我的心里陡然被濡湿了。
但我同时亦很奇怪,洛宁想背着母亲上学来照顾她,但他的背上,却怎么永远是一袋石头?
⑾洛宁母亲看出我心中的疑惑,止住了泪水,哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密:
洛宁母亲体重八十六斤,洛宁瘦小的身躯又如何负重?
但他却想出了一个方法,起初,背着少量的石头,随着对重量的适应,然后再不断地添加石头。
直到,他能适应超过八十六斤的重量为止。
⑿八十六斤,是洛宁母亲的体重,亦是爱的重量!
⒀回来的山路上,我任由泪水肆意奔流。
我在想,那口袋里的石头,冰冷坚硬的棱角,定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。
我仿佛看到这样一幕画面……
⒁只因为,他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬,而是因了一份爱,时时春暖花开!
13.细读第⑺节,洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里?
(2分)
答:
。
14.第⑾节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”,结合全文,用自己的话说说这“爱的秘密”是什么?
(3分)
答:
。
15.下列句子中加点的文字很有表现力,请结合文章内容加以品析。
(4分)
⑴当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来。
答:
。
⑵洛宁放学回家,看到被烫伤了的母亲,心像被无数把刀狠狠地剜了一般,痛入骨髓。
答:
。
16.第⒀中“我”从洛宁家出来,任由泪水肆意奔流,“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解,将这幅画面描写出来。
(不少于50字)(3分)
答:
。
论富门寒教和寒门富教(13分)
①打开电视,翻开报纸,我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。
“富二代”也逐渐成为人们诟病的“反面教材”。
最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了风口浪尖。
看到镜头中被打者满脸的鲜血时,我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。
震惊之余,我不能不问一句“我们的教育到底怎么了?
”
②中国有句古话,叫:
再穷不能穷教育,再富不能富孩子。
中国父母早已知道教育的重要性,但是该如何教育孩子则成了个难题。
“富门寒教”和“寒门富教”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。
今天,当我们再度重温“富门寒教”和“寒门富教”时,却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。
③当今的“富门寒教”
让人震惊,更让人寒心。
飞驰的车轮碾过两个年轻的生命,肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚”;疯狂的赛车终结了一个青年的人生,“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生;挥舞的拳头肆虐地砸向他人,打人者李天一却大喊“谁敢打110?
”富门之子践踏生命的行为令人发指,而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。
面对受害者,父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子,父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。
子不教,父之过!
仔细听听这些家长的道歉言论,我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡——“富”于物质却“寒”于教育。
一个是公安局长,一个是歌唱大家,他们自身就是无数人学习的榜样,却没有教好自己的孩子。
是能力不够还是方法不对?
我想都不是,是他们过分溺爱自己的孩子,给予孩子的教育却太少了。
教育的过程中,我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。
这样的“富门寒教”不可取
④然而,与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。
⑤今天的“寒门富教”让人感动,更让人痛心。
“再穷不能穷教育”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。
为了给孩子挣得学费,家长们背井离乡去做“农民工”。
孩子们留守在家中,努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。
到了暑假,这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。
很快,他们出现在父母的工地上,学着垒起砖瓦;他们出现在父母的菜摊前,学着斤斤计较;他们出现在父母的车间里,学着闹中取静。
面对这些孩子,我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光,可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢?
寒于物,却富于心。
寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女,去培养和教育孩子。
我们为这样的“寒门富教”而感动,但也为无数寒门学子而痛心。
还记得温总理说过:
“过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。
农民收入逐步提高了,农村孩子上学的机会多了,但是他们上高职、上大学的比重却下降了。
”在残酷的教育竞争中,无数寒门学子背负的学习压力越来越大。
⑥富门“寒教”让孩子如“脱缰”的野马,释放着青春的个性一路狂奔;寒门“富教”让孩子如“带枷”的耕牛,负载着沉重的希望默默前行。
贫穷不是羞耻,富贵也不是罪恶,粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别,只要我们有爱,孩子们就会有笑容。
教育无关乎穷与富,无论是“寒门”还是“富门”,我们都应做到“富”教。
父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土,社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。
17.本文阐述的主要观点是什么?
(2分)
答:
。
18.根据你对文章的理解,解释“富门寒教”和“寒门富教”在文中的含义。
(4分)
?
富门寒教:
?
?
寒门富教:
?
19.本文以李双江之子打人事件开篇,有什么作用?
(3分)
答:
。
20.阅读下列链接材料,请结合本文作者的观点,评价比尔·盖茨的做法。
(4分)
[链接材料]据报道,微软创始人、董事长比尔·盖茨曾公开宣布,将把自己580亿美元的财产全数捐给其名下的慈善基金会——“比尔及梅琳达盖茨基金会”,一分一毫也不会留给自己的子女。
参考答案
1.略2.【答案】D【解析】试题分析:
考查字音、字形的识记。
D惬意(xiá)-(qiè)、正宗谪传—正宗嫡传。
据此,答案为D。
3.【答案】
(1).
(1)渎
(2).tì(3).
(2)甲:
A(4).乙:
B(5).(3)只有把握现在的分分秒秒,才能让生活更精彩。
4.D三十而立——人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向。
四十不惑——人到了四十岁就没有什么可以顾虑、疑惑的了。
(有一种没有选择和后退的心理)
文言文阅读
【答案】5.
(1)(草木茂盛的样子)
(2)(阴暗) (3)(尽兴地喝酒)
6.
(1)山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭。
(2)到溪边钓鱼,溪水深,鱼儿也肥,用酿泉水酿造酒,泉水清澈,酒也清澈。
7.B
选自《欧阳文忠公文集》作者:
欧阳修年代:
北宋
诗词鉴赏8.( C)
9.答:
刘禹锡以“沉舟”“病树”自比,表达出两重情绪:
一是感到惆怅,因为经历长时间的贬谪生活,已是世事沧桑、人事皆非:
二是不失达观,意指自己虽屡遭贬谪,但新人辈出,也令人欣慰,表现出诗人面对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀及积极进取的人生态度。
文学名著阅读
【答案】20.
(1).《水浒传》,
(2).施耐庵,(3).“青面兽”。
21.示例:
牛二故意寻衅滋事,企图夺取杨志的宝刀,杨志忍无可忍,一时性起杀死了牛二。
22.示例:
我赞成鲁智深的做法,他深知封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。
我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的好汉英雄。
三、现代文阅读(30分)
(一)(14分)
14.原本就是家境贫困,6岁时父亲又患病离世,后来,母亲又因遭遇车祸而瘫痪。
评分标准:
共2分。
答对一点得1分。
15.“爱的秘密”指洛宁打算背瘫痪的母亲上学,为使自己能背得动八十六斤重的母亲,就用天天背石块的办法来训练自己的力量。
评分标准:
共4分。
意对即可。
17.⑴“簌簌”,象声词,形象地再现了母亲言及儿子境况时泪流满面的情景,突出了母亲因自己瘫痪而让儿子过早承受家务重担的内疚和伤感,同时也表现了母亲为有如此懂事的儿子而感动。
⑵“剜”,意思是用刀子挖,十分形象地写出了洛宁看到母亲被烫伤后极度心疼和自责。
评分标准:
共4分,每小点2分。
意对即可。
17.示例:
在刺骨的寒风中,在崎岖的山路上,衣衫单薄的洛宁,用孱弱的肩膀,瘦弱的后背,背着一袋硬梆梆的石头在艰难地行走。
顶着风雪,洛宁不怕刺痛;踏着山路,洛宁不畏路难。
评分标准:
共4分。
能突出洛宁背石块走山路的艰难,语句通顺即可。
字数不足,酌情扣分。
18.无论是“寒门”还是“富门”,我们都应做到“富”教。
评分标准:
共2分。
19.⑴家庭富裕,但给孩子的教育却太少了。
⑵家境贫困,家长给孩子的物质匮乏,但用他们力所能及的方式去关爱子女,去培养和教育孩子。
评分标准:
共4分。
每小题2分。
20.以人们普遍关注的新闻事件开篇,有利于激发读者的阅读兴趣,便于顺利地引出下文的论题;同时,该事件也可作为事实论据论证本文的论点。
评分标准:
共4分。
只要答到“激发兴趣”、“引出下文”即可得满分。
21.示例:
比尔·盖茨做得对。
“富门”更应该“富教”,富裕家庭,父母更应该有意让孩子远离富贵自食其力。
比尔·盖茨留给孩子的不是随手可得的物质财富,而是弥足珍贵的人生智慧。
评分标准:
共4分。
能结合本文作者的观占,言之成理即可。
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