最新推荐 仁爱版英语九年级上册期末复习提纲精华版.docx

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仁爱版英语九年级上册期末复习提纲精华版

Unit1Topic1SectionA

1.Greatchangeshavetakenplacethere…此句是现在完成时，表示在说话之前已发生或完成的动作对现在造成的影响或结果。

其结构是“助动词have/has+动词的过去分词”。

e.g.Ihavefinishedthatwork.我已经完成了那项工作。

Shehasboughtanewbike.她买了一辆新自行车。

2.have/hasbeento...去过……。

e.g.HehasbeentoHubei.他去过湖北。

（人已不在湖北，表示有此经历,曾经去过那里。

）IhavebeentoBeijingseveraltimes.我去过北京几次。

3.so...that...如此……以至于……，引导结果状语从句。

e.g.Heransoquicklythatwecouldn'tkeepupwithhim.他跑得很快，我们都赶不上。

so...that...引导的从句有时可以和too...to...句型互换。

e.g.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.他太小了，还不能上学。

4.improve意为“提高，（使）好转，改进，改善”。

a.可作及物动词。

improveoneself自我提高。

e.g.Hehasimprovedhishealth.他的健康状况得到了改善。

b.可作不及物动词。

e.g.Hishealthisimproving.他的健康状况正在好转。

另：

improveon/uponsth.对……做出改进。

e.g.Hehasimprovedontheinvention.他进一步完善了他的发明。

improvementn.改进（处），增进，改进的事物。

5.bytheway顺便问一问。

e.g.Bytheway,doyouknowhim?

顺便问一问，你认识他吗？

6.have/hasgoneto...已经去了，它强调主语此时不在说话地点。

e.g.ShehasgonetoShanghai.她已经去了上海。

注意：

区分have/hasbeento和have/hasgoneto的用法。

7.Theregoesthebell.＝That’sthebell.＝Thebellisringing.铃响了。

此句是倒装语序。

倒装分为局部倒装和完全倒装，主语是代词时一般用局部倒装，主语是名词时则用完全倒装。

e.g.Therecomesthebus.公共汽车来了。

Look!

Herehecomes.看！

他来了。

Hereyouare.给你。

Unit1Topic1SectionB

1.learn（...）from...从……中学习（到）……。

e.g.Wemustlearnfromeachother.我们必须互相学习。

Helearntalotfromhisfriendslastsummer.去年夏天他从朋友那里学了很多知识。

2.a.thoughconj.尽管，虽然，引导让步状语从句。

注意：

though不能与but连用。

e.g.Thoughitwaslate,hewentonworking.尽管天晚了，但他仍在工作。

b.have（no）timetodosth.意为“有（没有）时间做……”。

e.g.Ihavetimetoseeyou.我有时间去看你。

3.a.describev.描述。

e.g.Thepoliceaskedhertodescribethetwomen.警察让她描述那两名男子。

其名词是description。

b.indetail详细地。

e.g.Pleaseexplainyourplanindetail.请详细讲讲你的计划。

4.afford常接在can,could,beableto之后，表示担负得起（……的费用、损失、后果等）；抽得出（时间）。

e.g.Atlast,wecanaffordahouse.最后我们终于买得起房子了。

Wecan’taffordtowastetimeandmoney.我们不能浪费时间和金钱。

afford还可意为“提供，给予，出产”。

e.g.Readingaffordspleasure.读书给人带来快乐。

5.inorderto...为了……，以便……

e.g.Hestudiedhardinordertopasstheexam.他努力学习以便通过考试。

support作动词。

a.维持,供养,负担（费用）。

e.g.Hehasalargefamilytosupport.他有一大家子要养活。

b.支撑，扶持。

e.g.Wallssupporttheroof.墙支撑着屋顶。

c.支持，赞成。

e.g.Hisfamilysupportedhiminhisdecision.他的家人支持他的决定。

givesupportto...为……提供帮助。

这里support作名词。

e.g.Weshouldgivesupporttopoorchildren.我们应该给贫困孩子提供帮助。

6.nowadaysadv.现今，现时（着重与过去相比）。

常用于一般现在时。

e.g.Nowadaysmostchildreninourcountrycangetagoodeducation.现今我国大多数的孩子都能受到好的教育。

nowadv.现在，此刻，目前。

着重指现在。

常用于一般现在时或现在进行时中。

e.g.Heisathomenow.他现在在家。

Nowtheyareplayinggamesinthepark.现在他们在公园里玩游戏。

7.developv.发展，发达。

developedadj.发达的，developingadj.发展中的，developmentn.发展。

e.g.China’seconomyhasdevelopedalot,butChinaisstilladevelopingcountrywhiletheU.S.A.isa

developedcountry.中国的经济已经有了很大的发展，但中国仍是一个发展中国家，而美国是一个发达国家。

Unit1Topic1SectionC

1.morethan相当于over，意为“超过，多于”，后常跟数词。

morethan/overtenmen十多个人。

more...than...意为“比……更……”，是比较级的一种用法。

中间多接名词、多音节的形容词或副词原级。

e.g.Ihavemorefriendsthanyou.我的朋友比你的多。

HeismorecarefulthanJim.他比吉姆细心。

2.seesth.oneself意为“亲眼目睹”。

e.g.Isawhimhelpingothersmyself.我亲眼目睹他帮助别人。

3.havethechancetodosth.意为“有机会做某事”。

e.g.I’llhavethechancetovisityourfactorynextSunday.下星期天我将有机会去参观你们的工厂。

4.a.keepintouchwith...意为“与……保持联系”。

e.g.Hestillkeepsintouchwithhisoldfriends.他仍和老朋友们保持联系。

b.faraway遥远，常放在句末作后置定语。

e.g.Theyliveinavillagefaraway.他们住在一个遥远的村子里。

farawayadj.遥远的

e.g.afarawaytown一个遥远的小镇

farawayfrom+某地，离……遥远。

如前面有具体数字时，则不能连用far。

e.g.MyhomeisfarawayfromBeijing.我家离北京很远。

Myhometownisabout100kilometersawayfromShanghai.我的家乡离上海大约100公里。

5.notonly...butalso...不但……而且……，用来连接两个相同的成分。

连接主语时，谓语动词须和邻近的主语保持一致。

e.g.NotonlyhebutalsoIhavebeentoCanada.不仅他去过加拿大，我也去过。

6.a.alreadyadv.意为“已经”，多用于现在完成时，常放在肯定句中间或句末。

e.g.Ihavealreadyreadthisbook.我已经看过这本书了。

b.succeedinsth./doingsth.意为“成功地做某事”。

e.g.Tomsucceededinmakingabeautifulmodelplane.汤姆成功地做好了一个漂亮的飞机模型。

successn.成功。

successfuladj.成功的。

7.a.it是形式主语，动词不定式作真正的主语。

e.g.IfinditiseasyforustolearnEnglishwell.我发现对我们来说学好英语是容易的。

b.dreamabout梦想，展望，后接名词或动词-ing形式。

e.g.Hedreamsaboutanewhouse.他梦想拥有一栋新房子。

Weusedtodreamaboutlivingabroad.过去我们常常梦想去国外生活。

Unit1Topic2SectionA

1.getlost走失，迷路。

其中lost为形容词，其近义词有missing和gone。

e.g.Ifoundmybikemissing.我发现我的自行车丢了。

Mypenislost.我的笔丢了。

Mywatchisgone.我的手表不见了。

2.callup给……打电话,名词作宾语时可以放在up后面或两词之间；宾语是代词时，必须放在两词之间。

e.g.IcalledTomupyesterday,buthedidn’tanswerit.昨天我给汤姆打电话，但他没有接。

I’llcallyouupassoonasIcomeback.我一回来就给你打电话。

同义词组：

ringup,makeatelephonecall。

3.SodoI.此句为完全倒装句。

其含义为“A如此，B也如此。

”其结构是so+be/助动词/情态动词＋主语。

e.g.Helikesplayingthepiano.Sodoesshe.他喜欢弹钢琴，她也是。

其否定结构为neither/nor＋be/助动词/情态动词+主语。

e.g.Iamnotgoodatsinging,neitherishe.我不擅长唱歌，他也是。

注:

so＋主语+be/助动词/情态动词，它指两者对同一事物的看法，意为“A如此或A的确如此。

”e.g.—IthinkTomcanworkouttheproblem.我认为汤姆能算出这道题。

—Sohecan.他的确能。

4.already常用于肯定句中，指动作已经发生,或比期望发生的要早，一般用在句子中间或句末；yet用于疑问句和否定句中，谈论尚未发生但可能发生的事，通常位于句末。

e.g.—Haveyouhadyourlunchyet?

你吃过午饭了吗？

—Yes,I’vealreadyhadit.是的，我已经吃过了。

5.a.suchabeautifulcountry意为“如此美丽的国家”。

区别so,such的用法：

so修饰形容词或副词原级，such修饰名词，有时两者可互换。

e.g.suchanicegirl=soniceagirl如此漂亮的一个女孩。

但名词前如果出现much,many,little,few等表数量的词时要用so。

e.g.somanypeople这么多人。

b.before（表示时间）以前，是副词而不是介词或连词，属较模糊的时间状语，表示到说话时间为止之前发生的事，大多使用完成时态。

e.g.Ihavereadthatnovelbefore.我以前看过那本小说。

6.seemv.似乎是，其近义词为appear，常见结构有seem＋（tobe）＋表语。

e.g.Heseems（tobe）quitehappy.他似乎很快乐。

Itseemsthat＋从句。

e.g.Itseemsthatheisquitehappy.他似乎很快乐。

Iseemtohaveseenhimsomewherebefore.＝ItseemsthatIhaveseenhimsomewherebefore.我好像曾在什么地方见过他。

seem＋todosth.e.g.Heseemedtoenjoyhimself.他好像很愉快。

7.population意为“人口”,“居民”，常用形容词large或small来表示人口的多少。

e.g.Chinahasthelargest

populationintheworld.中国拥有世界上最多的人口。

注:

常用句式：

What’sthepopulationof...?

意为“……人口是多少？

”

haveapopulationof...意为“有……人口”e.g.Chinahasapopulationof1.3billion.中国有13亿人口。

8.takeplace发生，常指经过安排的。

e.g.Whenwillthepartytakeplace?

那个聚会什么时候举行？

happen发生、碰巧，常指偶然发生。

e.g.Atrafficaccidenthappenedtohisfatheryesterday.他的爸爸昨天发生了车祸。

Hehappenedtomeetanoldfriend.他碰巧遇见了一位老朋友。

注意：

happen和takeplace没有被动语态形式。

9.becauseof＋n./v.-ing因为……。

e.g.Nowmostfamilieshaveonlyonechildbecauseofourcountry’sone-childpolicy.=Becauseourcountryhastheone-childpolicy,nowmostfamilieshaveonlyonechild.由于我国实施独生子女政策，现在大多数家庭只有一个孩子。

10.neitherpron.意为“两者都不”。

e.g.Neitheranswerisright.两个答案都错了。

当A不怎样，B也不怎样时，其结构为：

neither/nor+be/情态动词/助动词+主语。

e.g.Youaren’taworker,neitherishe.你不是工人，他也不是。

11.bestrictwithsb.对某人要求严格。

e.g.Theteacherisstrictwithhisstudents.老师对他的学生要求严格。

bestrictin（doing）sth.对（做）某事严格要求。

e.g.Theteachersarestrictinourhomework.老师们对我们的作业要求严格。

Unit1Topic2SectionB

1.increasev.（使）增加，（使）增大，增多,

increaseby＋倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……”。

e.g.Comparedwithlastyear,ourpayhas

increasedbythreetimes.与去年相比，我们的工资增长了三倍。

increaseto＋具体的增长后的数字，表示“增加到了……”。

e.g.Ourriceoutputhasincreasedto6milliontonsthisyear.我们水稻产量今年增长到了六百万吨。

2.second在这里意为“居第二位的”。

Indiaissecondwith1.1billion相当于Indiahasthesecondlargestpopulationwith1.1billion。

e.g.Asadancer,sheissecondtonone.作为一名舞蹈家，她的舞技不亚于任何人。

3.carryout实行，进行，执行。

e.g.Itwon’tbeaneasyplantocarryout.那并不是一个容易实施的计划。

e.g.Thisisanewpolicy,andtheywillcarryitoutnextyear.这是一项新政策，他们将在明年实施它。

Unit1Topic2SectionC

1.要表示“几分之几的……”时，采用“分数+of+...”形式。

e.g.twothirdsofthestudents.三分之二的学生。

英语中分数表示法为：

分子采用基数词，分母采用序数词且有单/复数形式。

分子大于1，分母要用复数形式。

e.g.oneseventh七分之一，twosevenths七分之二。

注：

四分之一亦作aquarter，百分数读作“基数词+percent（无复数）”。

e.g.30%读作thirtypercent。

half意为“一半，二分之一”，相当于onesecond或50%。

2.whole着眼于整体，接可数名词单数形式。

谓语动词用第三人称单数形式。

e.g.ThewholefamilylikeswatchingTV.全家人都喜爱看电视。

Thiswholeweekhaspassedquickly.整个一周都过得很快。

all着重于全体中的各个部分，接不可数名词或名词复数。

e.g.Allthepeopleintheshiplosttheirlives.轮船上所有人都遇难了。

3.beshortof缺乏。

e.g.Sheisalwaysshortofmoney.她总是缺钱。

beshortfor...是……的缩写；forshort简称、简写。

e.g.TVisshortfortelevision.=wecalltelevisionTVforshort.TV是television的缩写形式。

4.beknownas...＝befamousas...以……而闻名。

e.g.Edisonwasfamous/

knownasagreatscientist.爱迪生以一位伟大的科学家而闻名/著称。

5.workwellindoingsth.在做某事方面很有成效。

e.g.RecitingtextseverydayhasworkedwellinlearningEnglish.每天背诵课文在学习英语方面很有成效。

Unit1Topic2SectionD

1.calledFairmont过去分词短语放在名词后作后置定语，这里called可改为named/withthenameof...。

e.g.Theboycalled/named/withthenameofLiLeiismybrother.名叫李雷的那个男孩是我的弟弟。

2.unlessconj.除非，如果不。

e.g.Iwillnotgounlessheasksmetogo.如果他不让我去，我就不去。

unless=ifnot上句同义句：

Iwillnotgoifhedoesn'taskmetogo.

3.acoupleof在本文中意为“一些，几个”，相当于afew,several,修饰可数名词。

e.g.acoupleofapples几个苹果。

acoupleof通常意为“一对，一双，夫妇”，指任何两件同类的东西。

e.g.acoupleofdogs两条狗,twocouplesofsocks两双袜子,ayoungcouple一对年轻夫妇。

apairof指两件不能分开使用的东西，如鞋、袜、手套、裤子、剪刀等。

e.g.apairofshoes一双鞋,apairofpants一条裤子。

4.interest意为“吸引力,趣味”,不可数名词。

aplaceofinterest一处名胜，placesofinterest许多名胜。

e.g.Therearemanyplacesofinterestinourcity.我们城市有许多名胜。

5.huge巨大的，庞大的，反义词tiny，除表示数量、体积等外，还可表示程度很高。

e.g.ahugesuccess巨大的成功。

Unit1Topic3SectionA

1.Howdoyoulike（doing）sth.?

=Whatdoyouthinkof...?

e.g.Howdoyouliketheweatherin

Beijing?

你认为北京的天气怎么样？

=WhatdoyouthinkoftheweatherinBeijing?

Howdoyoulikeplayingbasketballnow?

你认为现在打篮球怎么样？

=Whatdoyouthinkofplayingbasketballnow?

2.getusedto（doing）sth.习惯于做某事，可用于现在、过去、将来的多种时态中。

get可用be/become等来代替。

e.g.Hewillbe（hasbeen）usedtogettingupearly.他将会（已经）习惯早起。

usedtodosth.过去总是做某事（而现在不做了），只用于过去时。

e.g.Heusedtobeaquietboy.他过去是个不太爱说话的男孩。

beusedtodosth.被用于做某事。

e.g.Woodisusedtomakepaper.木材被用于造纸。

3.sin