传球游戏活动方案.docx
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传球游戏活动方案.docx
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传球游戏活动方案
传球游戏活动方案
篇一:
小学生户外活动游戏方案
小学生户外活动游戏方案
20XX-10-2412:
52:
27|分类:
游戏|标签:
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团队合作游戏方案活动目的:
学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。
活动地点:
室外活动对象:
三年级活动方案:
游戏一:
盲人三角
活动前先发给每人一个眼罩,请所有伙伴戴上后,由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后,开始说明规则:
1.请伙伴设法找到绳索,并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等),三角形顶端需朝向训练员指定之方向
2.过程中,手不可离开绳索,确定完成时,请全体蹲下(或将绳索平放在地上)
3.如果要增加挑战性,可限制执行过程中不可说话
活动意义:
1.在共同任务中,是如何确定自己的方向?
三角形的方向如何确认?
2.实际的工作经验中,你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性?
如何厘清与定位个人&团队目标?
3.当三角形被放下时,是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向?
或者你是存有疑问?
还是没有意见,以大家的看法为主?
在你的工作团队中,是否也有类似的情形?
4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合?
如果有,你觉得这个角色有哪些功能?
通常团队中有没有人扮演这个角色?
5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时,你的感觉是?
团队有哪些状况?
6.蒙眼的过程中,最让你困扰的是什么(ex:
不安全感、不确定性…)?
实际的生活体验是否有类似情形?
游戏二:
坐地起身
1.首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。
(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)
2.四人手"桥"手,然后要他们一同站起来。
很容易吧?
那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难。
最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。
说明:
亲自试过十多人一起起身,虽然试了许多次才成功,但证明是可以成功的。
这个游戏其实可以带出很多理论,如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常适合团队课程。
游戏三:
抛球游戏
1、道具:
6个小皮球
2、适合人数:
10人以上
3、时间:
20分钟
4、地点:
户外空地
5、操作规则:
1)所有人围成一个大圈,间隔稍松一些;
2)教练告诉游戏规则:
首先进行一个皮球的传递,皮球传递是通过抛球来进行,不可以太近,最好是传给对面的人。
要求是皮球只能传给没有接过球的人。
也就是说,一个人不能同时接两次皮球。
球落地或着有人接到两次,则游戏失败,重新开始。
3)等到大家熟悉规则之后,加大游戏难度,告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人,同时用2个球、3个球,三个球连续的在圆圈中传递。
记下时间。
4)继续加大难度,可以再加一个球,一共4个球,同时,在这4个球中,可以将一个球按
照与其它3个球相反的顺序逆抛。
记下时间。
5)可以增加到6个球。
课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵!
1、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站,相距二步远。
游戏开始后两人一块唱:
“孙悟空三打白骨精!
”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种:
1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是:
孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,
一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。
主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。
接着可再换两人上场游戏。
规则:
围观者只能笑,不得暗示。
小学生体育课游戏233(转载)
1、老鹰捉小鸡
游戏方法为:
游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。
小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。
游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作。
母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡。
老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
游戏规则,若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了,小鸡便要从队里退下来。
一场游戏结束后,重新分配角色,上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色,开始新一轮的游戏。
2、捆绑行动
用一根拔河长绳和若干长跳绳,将一个小队的人捆绑成一团,然后一起走过一条百米长的障碍区,完成后谈谈感想。
3、叫号接龙
将队员等分成四个小组,依次编上号码。
将黑板一分为四,分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头,然后喊号并要求定×个字,被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字,内容随意,实在写不出,写“我不会”也行,由下面的同伴提示也可以。
接着,再叫号换人连下去……第一轮游戏,只要能七拼八凑接成可笑的句子,能激发出兴趣即可。
4、占领阵地
每队六人,要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
5、飞碟
各小队人数相等,排成纵队站在起点线后。
发令后,各队第一人跑出,至15米处绕过椅子返回,与本队第二人背对勾肘,如上所述跑出再返回,之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑,直至全队变成一个大飞碟,继续跑,先返回的小队为胜。
6、荡绳过沟
队员站在高台上,双手抓紧一根悬吊在空中的绳索,猛蹲一下地,荡绳过沟,要求堕落进对面的充气大轮胎内。
如果未进则重做,等到全队的人都成功了,谈谈体会。
7、悬崖取宝
利用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡,准备一根长10米的结实绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。
要求小队分成六人二组,开动脑筋提方案,做这样的活动:
组员们站在陡坡上,谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩,依次轮流取光桶里的乒乓球。
8、龙的传人
两个小队排成二路纵队,从队尾开始,一人仰面挺直身体倒下,纵队的人蹲下用双手将其托起,接着朝前移动,移至排头慢慢落下。
大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。
然后畅谈体会。
9、越过绳索
将两根30米长的结实绳索,利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”,下索离地面1米,上索离地面2.8米,要求固定结实,不脱落,弹性小。
要求小队全体队员脚踩下索,手扶上索,从这一端攀越过去,从另一端下。
10、齿轮转
各小队围成圈,面朝顺时针方向转,前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面,后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上,等到大家都坐稳了,一起有节奏地喊:
“一二、一二!
”一步一步向顺时针方向走动,赛一赛,哪队不散架,走的圈数多。
接着,二个小队合作做,再三个小队合作做,直至全体同学一起上场做这个游戏。
11、风车越转越大
每队9人,9球。
游戏开始,先二人上场,甲站圆心左手插腰,右臂侧平举,乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球,右臂运球按逆时针方向运转一周;成功被认可了,即可再上一人,甲乙丙三人合作,甲侧平举,与乙、丙的左臂顶住二只球,由乙和丙用右手分别运球一周。
成功认可后,再上二人,五人合作,组成风车运球,之后是七人,直至9人组成一个大风车运球一周。
要求风车的顶球手臂保持直线,不掉球。
做得最好的队为胜利。
要是水平不行,那么就去苦练吧!
这个游戏非常能培养团队合作的精神,提高运球的技巧。
12、过关斩将
在场地的东南西北各端各划二个相距2米的方块代表“关”,再用对称型的线条交叉连接起来代表路,每条路长30米。
将全班等分成8队排纵队站于各自的关后。
发令后,各队排头从亲口沿路线跑出,同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳,决出胜负,胜者继续前进,负者退出游戏并迅速通知排二马上
出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关,就算胜了一局,接着交换对手再玩,最后积分多的队为胜。
13、站圈
每队人数不限,自由组合或临时再扩充,发一个藤圈放在空地上,为安全起见,可在藤圈的四周布置若干垫子。
先告知学生:
这个游戏要求大家群策群力,想方设法在圈内尽可能多站人,容纳的人越多,并且坚持的时间久为优胜,一旦有人脚出圈外即为失误。
可先进行讨论研究,尝试性的练习,等到有一定把握后,即可多队同时进行。
这个体育游戏,颇能启发学生积极思考,想出各种巧妙的主意,同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。
教师开始不必多言和急于求成,让学生经过几轮的活动,自己总结经验教训,提高活动的创造性。
14、骑马篮球赛
每队10人,其中6人架成两匹马,2人当骑手,骑在马上,剩余2人当传球手,设裁判员1人。
在篮球场上打篮球,参照篮球规则比赛,所不同的是传球手只能传接球和运球,不得投篮,投篮的任务只能由骑手来完成。
骑手可持球骑马跑至篮下投篮,但是马匹散架投进无效。
在规定的8分钟内,进篮得分多的队为胜。
15、连续砸篮板球接力
每队人数相等,8至10人为宜,在篮球场罚球区前排成一路纵队。
游戏开始,排头运球向前几步,跳起砸篮板球,之后立即退下返回,排至队尾。
与此同时,排二朝前跑出跳起,将球在空中接住,趁落地之前再砸篮板……接着换排三、排四、排五做,要求球连续砸篮板,不落地,一直紧张地循环进行下去,直至失误。
各队依次做或在几个篮架上做,成功次数多的队名次列前。
16、手足球
在地上画一个长8米、宽4米的场子,两端各用两只书包当球门。
甲乙两队各为三人。
发令后从中线开始,用手滚拨一只橡胶实心球,滚进对方门内就可得一分。
规则是不准球离地,脚不能触球,出界由对方发球,每场3分钟,得分多的队为胜。
17、点心机器
各队成二列横队面相对,手臂向前平伸,手心向上,与对面人拉牢组成一条输送带。
每人报出一种点心的名称。
发令后,排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上,大家边高叫点心的名称,边用力把他朝前抛送,直至另一端时,由最后两人协助回到地上,站在带尾。
接着由排二做,直止每人都当过一次点心为止。
18、人造金字塔
每队10人,先选4位体型较大的负责塔底,姿势是:
跪在地上弯身,双手按着地面,尽量保持背部平直,4人平排互相靠拢。
再由3位以同一姿势小心爬上4人背部,膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。
接着由2位爬上第三层,最后体型较轻的爬上最高层,叠成一个金字塔。
之后,大家一齐倒下,堆成一团,快乐无比!
19、漫游太空
每队12人,面向圆心围成一圈坐下,双脚合拢伸向圆心。
先推选一人站在圈中间,闭上眼睛,全身放松,幻想自己正处于太空失重状态中,以双脚为支点向任何方向倒下,正当他倒下时,周围的人应
把失重的他推向另一方向,使他不倒在地上,能在圈中自由摆动,感到舒服并产生漫游太空的感觉。
每人轮流尝试一次,熟练后,圆圈可加大,增强乐趣。
20、风吹杨柳
一个小组围成一个小圈,面向圆心互相靠拢,双脚前后开立,双手放于胸前,掌心向前。
一人站进圈中,双手插搭胸前,闭上眼睛,全身放松,幻想自己是风中杨柳,随风摇拽。
周围的人可轻推他的上身,使他获得柳树摆动的感受。
直至每人都尝试为止。
21、猜拳踩脚
两人相对而站,用手猜拳,石头剪子布,胜者立即可用脚去踩一下对方,而对方也可及时敏捷地躲闪,接着再猜再踩,在规定的时间里,踩到对方次数多者为胜。
22、跳绳夺帕
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜。
平局加赛,直至决出胜负。
23、五人制足球
场地利用篮球场。
球门宽1?
3米,高1米,只设球门区,不设罚球区。
在球门柱外侧2米处,各向场内画一条3米长且垂直于端线的直线,然后把两端连接起来,与端线平行即为球门区。
四角上各以50厘米为半径画弧,即为角球区。
罚球点距端线正中7米,场宽均线5厘米,从线外沿算起。
其它规则基本相同。
24:
“篮球与乒乓球”
方法:
游戏者围成圈。
游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:
“篮球!
”同时两手做成乒乓球的样子。
第二人应接着说:
“乒乓球!
”同时两手做成篮球的样子。
如此交替进行。
如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始,继续游戏。
规则:
①必须讲话与手势同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。
教学建议:
也可以采用说高低、胖瘦等,并做出相反意思的动作来进行游戏。
25:
“队列练习”。
方法:
游戏者围成圈。
游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:
“立正!
”同时做稍息的样子。
第二人应接着说:
“稍息!
”同时做成立正的样子。
。
第三人应接着说:
“向左转!
”同时做向右转。
第四人接着说:
“向右转”同时做向左转。
如此交替进行。
如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始,继续游戏。
规则:
①讲话与动作必须同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。
26:
“指部位”。
方法:
游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令的同时,食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败,失败者必须为大家表演一个节目。
规则:
动作必须到位清楚,否则为失败。
以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜
a.2人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜.
b.2人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作.
篇二:
运动会互动游戏方案(修改稿)
运动会互动游戏方案(修改稿)
一、观众人数
初步估计在400人左右。
二、活动维持时间
总时间为7个小时,其中上午3个小时,下午4个小时。
三、奖品/道具
Ⅰ类奖品:
小米手环(6个);
Ⅱ类奖品:
臂力器(1个)、握力器(1个)、中型玩偶(1个)、电动风扇(1个)Ⅲ类奖品:
鼠标垫、小玩偶、钥匙链、小风扇等若干
观众道具:
彩色充气棒(2000个)
四、游戏内容及时间安排
4.1上午阶段(8:
00-11:
00)
(一)、暖场阶段
时间:
8:
00-8:
30
1、游戏名称:
抓住身边的幸福
规则:
每个人的左手平摊,竖直伸出食指,每个人的左手与左边的人的右手组成“暂停”手势,当主持人发出游戏开始的信号后,每个人的左手要努力抓住别人的右手食指,同时也要避免自己的右手食指被别人抓住。
奖励措施及奖品:
给抓住别人手指的人给予奖励,奖品为雪糕兑换券(或者为Ⅲ类奖品)。
2、游戏名称:
我最炫酷
规则:
每个人做出自己认为最个性的手势或造型,越搞怪、越引人注目越好奖励措施及奖品
由主持人选出造型最个性的人给予奖励,奖品为Ⅱ类奖品(电动风扇)
时间:
8:
30-9:
00
3、游戏名称:
脑洞大爆发
规则:
分成若干小组,每一排为一组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,规定一定的时间,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字或词,使之句意通顺,并且具有一定剧情,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员?
?
直到组成一个句子。
奖励措施及奖品
如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,时间结束时必须停止,最后,哪组写出的句子的最搞笑、最具有戏剧性获胜。
奖品为雪糕兑换券(或者为Ⅲ类奖品)。
(二)、比赛阶段
时间:
9:
00-9:
30
4、游戏名称:
臂力&握力挑战赛
规则:
分成臂力组和握力组同时进行,每班出一个人代表班级进行比赛。
奖励措施及奖品
臂力器完成个数最多、握力计示数最大的人获胜,奖品为臂力器、握力计。
时间:
9:
30-10:
00
5、游戏名称:
LoL知识挑战赛
规则:
每班级出一个代表,依次回答主持人的问题,3秒之内回答有效,每人有三次场外求助的机会(即自己班级同学可以帮助回答)答对+1分,打错不扣分,成绩采取累加制。
奖励措施及奖品
最终累计成绩得分最高者获胜,奖品为小米手环。
时间10:
00-10:
30
6、游戏名称:
脑力达人挑战赛
规则:
规则同上,但是参与者不得与上一游戏相同
奖励措施及奖品:
最终累计成绩得分最高者获胜,奖品为小米手环
时间:
10:
30-11:
00
7、游戏名称:
指手画脚
规则:
每班出一位代表,共需要8个人,分为两队,每队四人,三人比划,一人去猜,比划的内容由三个词组成,分别由三个人表演。
奖励措施及奖品:
表现最快最准确的队获胜。
奖品为Ⅲ类奖品。
4.2下午阶段(13:
00-17:
00)
(一)、暖场部分
时间:
13:
00-13:
30
8、游戏名称:
一反常态
规则:
观众听主持人的号令,做出与号令相反的动作,例如:
“坐下”、“站立”、“向左转”、“向右转”等等。
奖励措施及奖品:
考虑到当天中午的温度会很高以及为大家提神、活跃气氛,此游戏结束后为每个人分发一根雪糕。
(二)、群嗨部分
时间:
13:
30-14:
00
9、游戏名称:
骑士之战之针锋相对
规则:
每班选出一位男生,两人脚尖相对,保持不动,通过双手去推对方,哪方双脚移位即被淘汰,注意双手只能接触对方的双手,身体其余部分不准接触。
奖励措施及奖品:
采取车轮战,最终胜出者,将为班级的女生赢取礼物。
礼物为中等抱熊。
时间:
14:
00-14:
30
10、游戏名称:
嘴巴手指不一样
规则:
每班选出一个代表,站成一排,口里说:
“嘴巴手指不一样”然后嘴里说一个数字,但是手上要出不一样的数字,如果有人手口一致,视为失败,直至最后一人。
奖励措施及奖品:
注意数字只能是1-5,采取淘汰制,最后只剩一个人,奖品为小米手环。
时间:
14:
30-15:
00
11、游戏名称:
气球啪啪啪
规则:
每组三人,两人吹气,一人负责坐爆。
奖励措施及奖品:
在规定时间内,坐爆气球个数最多的一组胜出。
奖品为小米手环。
时间:
15:
00-15:
30
12、游戏名称:
击鼓传球
规则:
以班级为单位传,最终落在哪个班就让那个班表演节目
奖励措施及奖品:
节目表演完毕后,给每位表演者一个礼物。
礼物为Ⅲ类奖品。
时间:
15:
30-16:
00
13、游戏名称:
发呆大赛
规则:
划定一块区域,参与者坐着不许动,旁边的人可以干涉,但不能肢体接触,如果参与者动了,则退出比赛,同时干预者可以获得一份奖励,直到最后一个人为止。
奖励措施及奖品:
最后获胜的人获得小米手环一个,干预成功者获得纪念品一个(Ⅲ类奖品)。
时间:
16:
00-16:
30
14、游戏名称:
指点江山
规则:
将两人蒙上眼睛,其中一个拿勺子喂雪糕给另一人吃,第三个人指挥
奖励措施及奖品:
最先吃完的获胜,奖品为小米手环。
时间:
16:
30-17:
00
15、游戏名称:
十秒抢镜头
规则:
指定一定区域,十秒钟后拍照,最后留在画面里的人获胜。
奖励措施及奖品:
每个人获得纪念品一个(Ⅲ类奖品)。
五.注意事项及备注
1、在主持人进行规则讲解释,应有院会工作人员现场演示示范,以防止观众不理解规则的情况的发生;
2、为调动同学参与的积极性,可以考虑实施班级积分制,参与即可获得积分,每个游戏的参与者可以为班级赢取额外积分,运动会结束后,积分最高的班级有大奖!
3、上下午结束时各进行一次抢红包活动;
4、如果需要现场抽奖环节,可以根据观众的座位号进行抽取。
篇三:
中二班室内游戏活动方案
中二班室内游戏活动方案
《幼儿园教育指导纲要》中指出:
活动“时间安排应有相对的稳定性和灵活性。
既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要。
照顾个别差异。
”教师每天将活动的顺序有意识地呈现给幼儿,如在每天幼儿来园时,通过谈话形式或图示形式,告知幼儿整天的活动安排:
也可以在活动开始前,提示幼儿我们将进入下一个环节:
还可以在活动结束时,提醒幼儿我们将要完成这一环节,下面该做什么了等等,使幼儿了解和熟悉生活顺序,自然地衔接,主动地配合,自动地进入每个活动程序,以达到活动时间的相对稳定。
但这种稳定是相对的,随活动内容的变更,幼儿兴趣的高低,必然带来游戏活动时间的延长或缩短。
教师应巧妙安排。
合理调整,以达到统而不死,活而不乱之目的。
1.坐传球
目的:
①练习坐着传球,提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备:
将椅子摆成一列,大球一个
玩法:
幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议:
①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。
2.坐滚球
目的:
练习向后传球,培养幼儿手眼配合的能力,体会合作游戏的快乐。
准备:
将椅子摆成一列,小球一个。
玩法:
幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议:
椅子之间的距离可以稍大一些,以方便幼儿滚动小球。
3.坐踢球
目的:
练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合能力。
准备:
将椅子摆成一圈,大球一个。
玩法:
幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议:
①椅子之间的距离不宜过大,以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4.肘传球比赛
目的:
①练习用肘部传球,提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备:
椅子,球,球筐。
玩法:
面对面将椅子摆成两排,幼儿自由分成两组。
听到信号后,每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球,向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快,先传到队尾的一组获胜。
建议:
球的大小要适当。
3、游戏名称:
看字卡作动作
目的:
复习所学过的字卡。
准备:
字卡
玩法:
老师事先准备若干写有动作的卡片,如笑、跳,拍手...游戏开始,幼儿全体起立,老师一张张出示卡片,幼儿看卡片上的字词做动作,做对的教师和幼
儿一起拍手庆贺,作错的在黑板上記上一个符号,最后看看谁做的全对。
4、游戏名称:
抢椅子
目的:
培养幼儿的识字兴趣
准备:
字卡
玩法:
教师将字卡贴在椅子背上,将椅子摆成圆圈,并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作,音乐止,幼儿抢椅子,没抢到椅子的幼儿失败回到座位上,抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡,念对的继续做游戏,念错的回到座位上,游戏继续进行,最后一名幼儿胜利。
活动目标
1、幼儿会用报纸进行多种游戏,有创造游戏玩法的乐趣。
2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。
活动重、难点
培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。
活动准备:
废旧报纸
活动过程
1、出示报纸,提问幼儿:
家人谁最喜欢看报纸?
为什么喜欢看?
报纸上有什么?
幼儿回答。
2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法,并尝试各种玩法:
(1)过独木桥:
把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起,形成独木桥,幼儿在独木桥中间走,踩边、出边为落河。
(2)跳报纸:
①跳远:
以报纸的长和宽为距离,把报纸有间隔的平放在地上,幼儿双脚并齐从上连续跳过去。
②跳高:
两名幼儿为一对,分别手拿报纸的一角,使报纸立起来,形成一定高度的一队,其它幼儿从上连续跳过去。
③跨小河:
把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河,幼儿从上跨跳过去。
(4)钻山
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- 关 键 词:
- 传球 游戏 活动 方案