湖北省荆州市五年级上学期语文期末统考卷C卷.docx
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湖北省荆州市五年级上学期语文期末统考卷C卷
湖北省荆州市2021年五年级上学期语文期末统考卷C卷
一、基础知识。
(共15题;共100分)
1.(3分)抄写词语
尾巴 蹚水 淹死
2.(6分)形近字组词
检________ 盼________ 捧________
捡________ 纷________ 棒________
3.(5.0分)填上合适的词语
________的小溪 ________的孩子 ________的细雨
________的小路 ________的大娘
4.(2分)下列加下划线字注音全都正确的一项是()
A.廨宇(xiè) 洒家(sā) 兀那(tū) 恁地(nèn)
B.咶噪(huài) 直裰(duō) 动掸(dǎn) 伙伴(bàn)
C.伏侍(chì) 经略(lüè) 提辖(xiá) 喏喏(nuò)
D.捋须(lǔ) 粪窖(jiào) 蛆虫(qū) 臭秽(huì)
5.(2分)跟“蜇”字的结构完全相同的一组是()
A.树 器 蠢 墓
B.恐 塾 慰 帮
C.髻 勇 裹 鼻
D.毕 萎 蝴 蜜
6.(2分)(2019四上·吴兴期末)下列描述不正确的一项是()
A.《爬山虎的脚》一文的作者是我国著名教育家叶圣陶。
B.“挑大梁”比喻承担主要工作或起主要作用。
C.在充满想象的故事中,有许多性格鲜明的神祇和英雄:
漫游于人间的北欧“众神之父”宙斯,爱恶作剧的火神洛基;还有敢捉弄北风的美洲辛格比……
D.阅读的时候我们要动脑筋思考,积极提出问题。
7.(2分)给加下划线的字选择正确的解释。
(填序号)
(1)打秋千()
A.击。
B.玩耍,做某种文体活动。
C.从,自。
(2)解闷()
A.解释。
B.分开。
C.解除。
8.(2分)下面句子中用“/”划分朗读节奏错误的一项是()
A.山下兰/芽短/浸溪,松间沙/路净/无泥。
B.休将/白发/唱黄鸡。
C.春归/何处?
寂寞/无/行路。
D.若/有人/知春/去处,唤取/归来/同住。
9.(2分)选择正确的一项,填入括号里。
(1)漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
()
A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
(2)“明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
”对这句话理解正确的一项是()
A.由静态描写转入动态描写,静中有动,让景物充满了活力。
B.由动态转入静态描写,动中有静,把景物写活。
C.静态描写,写出月夜的美丽。
10.(6分)按要求写句子。
(1)老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
(用划线的词语造句)
(2)学生看着书。
(扩句)
(3)这是狐狸的脚印。
(改成反问句)
11.(10.0分)根据课文《寓言二则》《画杨桃》内容填空。
①他很后悔没有听街坊的________,心想,现在修还不晚。
他________堵上那个窟窿,把羊圈修得________的。
从此,他的羊________。
②我看到的杨桃________平时看到的那样,而像是________的什么东西。
我________地看,________地画,自己觉得画得很准确。
12.(11.0分)阅读下文,回答问题。
虾趣
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
生命力旺盛的虾,身体透明,生命力减弱的时候,透明度就降低了,逐渐变为奶白色。
越是生命力旺盛和食物充足的虾,它头部的那一团黑色的东西越明显。
那是它的脏腑和没有消化完的食物。
活蹦乱跳的虾,我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的,常常两只纠缠在一起,互相用长钳逗弄着玩。
虾前进的时候,伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候,两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心,总是先用钳足去试探一下,然后赶紧后退,接着再试、再退,最后,它认定完全没有危险了,就放胆大嚼。
吃东西的时候,用脚爪辅助,桡足快乐地划动着。
有时,它仅仅用两只脚支地,其他的脚和整个身体都斜翘起来。
观察了虾的生活,我逐渐明白,齐白石画虾,是颇费心机的,它们真是多彩多姿!
既有来自淤泥地带较黑的虾,也有来自沙底地带较白的虾。
它们头壳里那一团黑色都很突出,显出旺盛的生命力。
它们有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戏和觅食的。
画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹,但是只要看到那些虾的姿态,仿佛这一切都有了;不知道这位老画家观察了多少虾,画得这样出神入化!
(1)短文中的成语________准确地概括了齐白石老人画的虾。
(2)短文介绍了虾的特点有()(多选)
A.虾颜色的变化
B.虾头部的特点
C.虾钳足的变化
D.虾吃食物的样子
(3)短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理?
(4)下边就是齐白石老人的画,请你为这幅画起一个题目吧。
13.(11.0分)(2019·三山)阅读下文,回答练习。
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。
就在这时,小苞绽开了!
一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。
几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。
绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。
微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。
不过记得一位名人说过:
不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。
我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
_____不要采_____妈妈制止我_____花生的花_____不像桃花_____梨花_____花生的花_____没有一朵是空花_____开一朵花_____地下就长一颗花生_____你采掉一朵_____就要少长一颗花生_____
“是真的?
”
“妈妈还骗你?
孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。
”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:
多可爱的小黄花!
千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。
每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
(1)文中说花生花“蕴藏着另一种美”。
这“另一种美”是指________。
(2)第2自然段中有一个联想,由________联想到________。
(3)文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。
(4)给文中没有标点的语段加上标点。
________不要采________妈妈制止我________花生的花________不像桃花________梨花________花生的花________没有一朵是空花________开一朵花________地下就长一颗花生________你采掉一朵________就要少长一颗花生________
(5)读了这篇短文,你明白了什么?
14.(6分)阅读下面材料,完成练习。
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大。
部分城市在市郊露天堆放垃圾,对大气、土壤、水体环境造成污染。
大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区蔓延。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认。
分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。
据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右,但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。
相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
(摘编自《垃圾变资源!
这不是魔法,而是垃圾分类》,有删改 新华网)
(1)判断下列说法的正误。
①我国大部分公民都知道什么叫垃圾分类。
②知道各类垃圾的具体分类方法的民众不足三成。
③生活中最常见的是把垃圾分为可回收和不可回收两大类。
④大部分民众知道垃圾怎么分类,并能坚持做到垃圾分类、投放。
⑤只有极少部分的民众从未对垃圾进行分类。
(2)据估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在多少元左右?
()
A.200亿
B.300百万
C.300亿
D.300
(3)下列对垃圾分类作用描述错误的一项是()
A.大幅度减少垃圾给环境带来的污染
B.垃圾分类处理费时费力且意义不大
C.节约垃圾无害化处理费用
D.使资源得到重复利用
(4)你对垃圾分类怎么看?
又会怎么做?
15.(30分)(2019·黑山)时光飞逝,已经临近小学毕业;蓦然回首,内心充满了无限的回忆和不舍。
请你选择最依恋的人、事、景、物,把《再见了,……》这个题目补充完整,然后写一篇不少于400字的习作。
要求:
内容具体,感情真挚。
参考答案
一、基础知识。
(共15题;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
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