学年七年级语文上学期期中考试.docx
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学年七年级语文上学期期中考试
一、语文知识及运用(30分)
1.选择合适的短语填空。
(4分)
学习语文,应养成良好的学习习惯,字要地写,话要地说,课文要地读,练习要地做,作文要认认真真地完成。
A.仔仔细细B.规规矩矩
C.清清楚楚D.踏踏实实
2.下列词语中,加点的字注音全正确的一组是()(3分)
A.诱惑(yòu)耸立(shǒng)藐小(mǎo)
B.痴想(chī)屡次(lǚ)凹凸(āo)
C.凝成(nínɡ)嶙峋(xún)虾蟆(xiā)
D.瞬间(shùn)迸溅(bìng)鹤唳(lì)
3.下列词语没有错别字的一项是()(3分)
A.小心冀冀前途茫茫昂然挺立
B.庸录一生夏蚊成雷擎天憾地
C.庞然大物万花灿烂明查秋毫
D.盘虬卧龙忍俊不禁怡然自得
4.下列描述有误的一项是()(3分)
A.《走一步,再走一步》一文的主旨是:
青少年应远离危险的处所,学会自我保护。
B.《紫藤萝瀑布》中,宗璞面对茂盛的紫藤萝,感受到人应该像紫藤萝花一样坚强面对生活中的不幸。
C.张晓风在《行道树》中塑造了一组坚守职责、默默奉献的英雄形象。
D.周国平在《落难的王子》中告诉我们:
不管是否情愿,生活都会使我们变得坚强。
5.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()(3分)
A.教育主管部门要求各大学实行阳光招生(指公开公平公正地招生)
B.为了满足人们饮食健康的要求,厂家纷纷推出了绿色食品。
(指绿颜色的蔬菜)
C.球迷们强烈抗议比赛不公,要强吹黑哨的裁判立即下课。
(指被免职或主动辞职)
D.沉溺网络,迷恋韩日漫画,已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”(指对心理健康造成危害的因素)
6.下列场合的标语使用不恰当的一项是()(3分)
A.来也匆匆,去也冲冲。
(公共厕所)
B.悄悄地来,悄悄地去。
(阅览室)
C.我是美丽的花,请带回你的家。
(花圃或公园)
D.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(食堂内)
7.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗?
(4分)
①衣店广告:
衣衣不舍()②鞋店广告:
望鞋欲穿()
8、著名作家朱自清在西南联大任教时,生活十分艰难。
有一次他外出时被一个乞丐跟上了。
为了甩掉乞丐,他说:
“老弟,我是教授!
”话音刚落,只见乞丐转身就走了。
请问朱自清这句话的言外之意是什么?
(3分)
9、仿写句子:
(4分)
金钱能买来书籍,买不来知识。
金钱能买来礼物,买不来真情。
金钱能买来,买不来。
金钱能买来,买不来。
二、古诗文积累与阅读(25分)
10.默写填空。
(10分,每空1分,错字,漏字,别字该空均不得分。
)
(1)曲径通幽处,。
(《题破山寺后禅院》常建)
(2),随风直到夜郎西。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(3),却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》李商隐)
(4)绿树村边合,。
(孟浩然《过故人庄》)
(5)子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,。
”(《论语》)
(6)子曰:
“学而不思则罔,”(《论语》)
(7)2011·“支洽会”在万州召开,湖城万州百姓喜迎各方嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
“,。
”
(8)曹操《龟虽寿》一诗中,用比喻的手法来表达诗人虽年老而壮志犹存的诗句是“_,”。
11.本文作者是代,文章出处是《·》。
(3分)
12.请你说说下面加点词的意思(2分)
(1)项为之强
(2)鹤唳云端
(3)鞭数十(4)徐喷以烟
13.请你翻译下面语句。
(4分)
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中
译文:
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
译文:
14、请你写出本文中的两个成语。
(2分)
①.②.
15.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?
“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?
(4分)
三、现代文阅读(40分)
阅读下文,完成16~21题。
(19分)
①我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。
我听见有人A_________(啜泣、哭泣),正B_______(纳罕、纳闷)那是谁,结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,C_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
③暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,……父亲的手电光照着我。
……“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”
……
④“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”
……
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步,听我的话。
”
⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
……
⑦我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
16.将①②段A、B、C空缺处填上合适的词。
(3分)
A:
B:
C:
17.第③段画线处运用了_______描写。
(2分)
18.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它。
”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?
为什么?
(3分)
19.找出在父亲的指导下,“我”每往下爬一步的心理感受。
(3分)
20.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨,请写出来。
(2分)
21.对文中父亲的教育方法你赞成还是反对?
请说出你的理由。
(3分)
22.面对生活中的困难你将怎么办?
(3分)
阅读下文,完成15~20题。
(21分)
后母的三巴掌
从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的?
”后母看出不对劲儿了。
“偷的。
”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪!
”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。
疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!
与老鼠一个祖宗!
恨死人!
把瓜扔了!
不许吃!
给,给老头儿送钱去!
”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了,父亲交给后母一沓钱说:
“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。
”
二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?
”
“有。
”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。
我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯?
”后母揭开席一怔。
“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。
”
二奶奶小跑走了。
我神秘兮兮地把钱给后母看:
“过年呢,不借给她。
”
后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。
”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
父亲知道了,说该把屁股打碎。
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。
“我不上了,帮娘喂猪吧。
借人求人多难。
”我吃饭时说。
后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。
疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪,还没见事就先低头!
抬起来!
不念书,大了能中屁用!
我去求人借,还用你费心!
再有这想法眼睛抠出来喂猪!
”
我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。
我在内心发誓:
“等我会写文章时,一定先写后母。
”
23.这篇文章贯穿全文的线索是,描写人物时运用最多的是
描写。
(4分)
24.文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列词句的表达作用。
(3分)
“疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
”
“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
”
“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
”
25.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:
(3分)
26.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:
(3分)
27.简析后母的性格特征。
(3分)
28.文中后母的教子方法正确吗?
为什么(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)(5分)
四、作文(55分)
29.幸福的生活是人们所向往的,但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。
其实,一家老小踏青郊野,夏日午后片刻安闲,金秋时节遍赏红叶,甚至凛冽冬日里同学们的笑语融融,这些不都是幸福吗?
也许幸福就在我们身畔,只是换了个清秀的面容,需要你去静静地寻找与发现罢了。
请以“小小的幸福”为题,完成一篇作文。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④不出现真实的人名、班名;⑤不得抄袭。
语文试题答案
三、现代文阅读(40分)
16.A:
啜泣、B:
纳罕、C:
恐惧 17.景物
18.不能。
“探”是向前伸出的意思,写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好。
19.我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
20.要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
21.略22.略
23、后母的三巴掌语言
24、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受,表明了后母给我的教训之深刻,写出了后母的严厉(“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确)
25、第一巴掌是我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。
第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。
第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。
(重点:
偷瓜;藏钱;不想念书。
抓住大意即可,允许灵活表达) )
26、不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可,也可用文中的原话回答)
27、爱憎分明,乐于助人,重视教育。
28、略
四、作文(55分)
略
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