上海中考物理复习各地区模拟试题分类11电路与电流.docx

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上海中考物理复习各地区模拟试题分类11电路与电流

上海中考物理复习各地区2018-2020年模拟试题分类（11）——电路与电流

一．选择题（共5小题）

1．（2020•普陀区二模）根据卢瑟福的原子行星模型理论，分布于原子核外的粒子是（　　）

A．核子B．中子C．质子D．电子

2．（2020•浦东新区一模）当把电阻R1和R2（R1＞R2）串联后接入电路，以下判断正确的是（　　）

A．通过电阻R1的电流大B．通过电阻R2的电流大

C．通过两电阻的电流相等D．无法判断电流的大小

3．（2020•普陀区一模）家庭用电饭煲正常工作时，通过它的电流约为（　　）

A．0.03安B．0.3安C．3安D．30安

4．（2019•杨浦区一模）汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。

当安全带系好时，相当于闭合电键，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开电键，指示灯发光。

图中符合上述要求的电路图是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．（2020•黄浦区一模）一根铁丝被拉长后，下列物理量会发生变化的是（　　）

A．密度B．质量C．电阻D．体积

二．填空题（共9小题）

6．（2020•静安区二模）小明在学习奥斯特实验后，知道电与础之间存在联系，于是对电与磁的相关内容进行整理，部分整理内容如表所示。

电荷

磁体

正、负两种电荷

N、S两个磁极

同种电荷相互排斥

异种电荷相互吸引

电荷间的相互作用无需直接接触

磁体间的相互作用无需直接接触胡

①请你将表格中空缺处填写完整。

②小明类比磁的相关知识，提出“电荷的周围可能存在电场”的猜想。

（a）你认为小明所类比的“磁的相关知识”是：

　　。

（b）若确实存在“电场”，我们可以从哪些方面进行学习，请举例：

　　。

7．（2020•上海模拟）在学习电流时，我们通常用水流来进行类比，如图（a）、（b）所示。

从能量角度来看，“水往低处流”是水由高重力势能处向低重力势能处运动，若要使水“逆流而上”，必须对它做功，抽水机便起到了这个作用。

如果也从能量角度，来解释电流的形成，可以引入电荷的“电势能”这一概念。

请根据上述信息判断：

①电源　　（选填“正”或“负”）极处电荷的电势能较高，理由是　　；

②电路中对电荷做功，使其“逆流而上”的元件是　　。

8．（2020•浦东新区校级模拟）使用电流表时，所测电流不得超过它的　　，必须使用电流从它的　　接线柱流入（选填“+”或“﹣”）。

在“探究二力平衡的条件”实验中，物体应在两个力的作用下，且分别处于　　状态或　　状态。

9．（2020•闵行区一模）在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，一段时间后，小灯L突然熄灭。

如果电路中只有一处故障且只发生在小灯L或电阻R处，为了检测故障，将一完好的检测小灯L'并联在L两端，观察到检测小灯L'也不发光。

（1）电路中可能存在的故障是　　。

（2）若将检测小灯L'重新并联到电阻R两端，能否根据小灯的发光情况判断出故障，请说明理由。

　　。

10．（2019•金山区一模）小华同学学习了电学知识后，发现盐水的浓度达到一定程度后容易导电。

她连接了如图（a）所示的电路，将A、B两个金属夹接触时，闭合电键灯泡发光。

然后，她在装有适量水的烧杯中放入少量盐，并将C、D两个完全相同的石墨棒放置在烧杯中，如图（b）所示。

小华把A、B两个金属夹分别夹在石墨棒上端时，发现小灯泡不发光，请你猜想：

（1）灯泡不发光的原因是　　。

（2）写出验证猜想是否正确的判断方法：

　　。

11．（2020•普陀区一模）某同学利用图中演示板上的5根金属丝A、B、C、D、E进行四次实验，通过分析初步得出导体电阻大小与导体材料、粗细和长度有关的结论。

已知板上各金属丝横截面积都相同，A、B、C、D长度相同，E的长度是它们的一半，实验过程如图所示。

①本实验通过观察　　来判断演示板上金属丝的电阻大小。

②演示板上E和　　材料肯定相同（填字母）。

③演示板上的金属丝中，　　（填字母）所对应的材料比较适合用作家用电线。

12．（2020•宝山区一模）图1所示器材名称是　　，图中A端是它的　　极。

图2所示的实验器材名称是　　，当使用图中所示的两个接线柱时，它所能测量的最大值是　　。

13．（2018•青浦区一模）甲、乙两导体的材料和长度相同，甲的横截面积小于乙的横截面积，则甲的电阻　　乙的电阻；若将它们串联在电路中时，通过甲的电流　　乙导体的电流；若将它们并联后接入电路，则甲两端的电压　　乙导体两端的电压。

（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

14．（2018•宝山区一模）一节干电池的电压为　　伏；某台收音机正常工作时需要的电压为6伏，因此需用　　节干电池　　接（选填“串”或“并”）在一起为它供电。

三．作图题（共14小题）

15．（2020•长宁区二模）用笔线代替导线，在图所示电路中补上两根导线。

要求：

闭合开关、向右移动滑动变阻器滑片时，小灯泡逐渐变亮、电压表示数变小。

16．（2020•虹口区二模）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。

补上后要求：

闭合开关S，电路正常工作；向左移动滑动变阻器的滑片P，一个电表示数不变，另一个电表示数变小。

17．（2020•虹口区一模）在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：

闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大。

18．（2020•黄浦区一模）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。

要求：

闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数变小，小灯泡亮度不变。

19．（2020•奉贤区一模）如图所示，将电源、电流表、电压表三个元件符号填入电路的空缺处，要求开关S闭合后：

（1）电流方向如图中箭头所示；

（2）滑动变阻器R的滑片P向右移动时，电压表的示数变大。

20．（2020•浦东新区一模）在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。

补上后要求：

闭合开关S，向右移动滑动变阻器滑片的过程中，电流表的示数变大。

21．（2020•普陀区一模）在如图所示的电路中，有三根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。

补上后要求：

①灯与滑动变阻器并联；

②闭合开关S，向左移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数变小。

22．（2020•宝山区一模）在图电路中缺少两根导线，请按要求用笔线代替导线完成电路连接。

要求：

①闭合电键S后，小灯泡L发光；

②向左移动变阻器的滑片P时，电流表的示数变小，但灯L亮度不变。

23．（2019•徐汇区二模）在如图所示的电路中，以笔线代替导线，补两根导线，要求：

①电键S闭合后，小灯才能发光。

②向左移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L亮度不变；电流表的示数变大。

24．（2019•杨浦区二模）在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：

闭合电键S，向右移动变阻器的滑片，电流表的示数变小。

25．（2019•上海一模）如图电路中，添上两根导线。

要求：

①闭合电键S，电灯发光，电流表有示数；②向左移动滑片至最左端过程中，电流表示数不变。

26．（2019•静安区一模）在图电路中缺少两根导线，请按要求用笔线代替导线完成电路连接。

要求：

①闭合电键S后，小灯泡L发光；②向右移动变阻器的滑片P时，电流表的示数变小，但灯L亮度不变。

27．（2019•青羊区模拟）在图所示电路中的A、B两点间和C、D两点间画上变阻器或电阻的元件符号，要求：

合上电路中电键S后，向左移动滑片P时，电流表A1示数不变、电流表A2示数变小。

28．（2018•普陀区二模）在图所示电路的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。

四．实验探究题（共8小题）

29．（2020•宝山区二模）在“探究二力平衡的条件”实验中，用　　来测量物体所受的两个拉力大小，且在测量前要依据拉力方向完成它的　　调节；在“用电流表测电流、用电压表测电压”实验中，电流表要　　（选填“串联”或“并联”）在电路中，且使电流从它的　　接线柱流入。

30．（2018•闵行区一模）在“用电压表测电压”实验中，连接电路时，电键应处于　　状态（选填“闭合”或“断开”），电压表应与被测物体　　联连接（选填“串”或“并”），且电压表的　　接线柱靠近电源正极一侧。

能与电源两端直接相连的是　　（选填“电压表”或“电流表”）

31．（2018•奉贤区一模）某小组同学在探究电阻的大小与哪些因素有关实验时，他们从实验室选用的器材有：

若干节干电池、电压表、电键、导线及表一所示的不同规格的导体等。

表一表二

编号

材料

横截面积

长度（m）

编号

材料

横截面积

长度（m）

A

康铜丝

S

1

G

镍铬丝

S

1.5

B

碳钢丝

S

1

H

镍铬丝

2S

1.5

C

镍铬丝

S

1

I

镍铬丝

3S

0.5

D

镍铬丝

2S

1

J

镍铬丝

3S

1

E

镍铬丝

S

0.5

K

镍铬丝

3S

1.5

（1）为确保实验的顺利进行，你认为还必须要添加的实验器材是　　。

（2）小组同学在探究电阻大小与材料的关系时，他们选择了导体A、B、C，并分别进行了多次测量，多次测量的目的是　　。

（3）为了探究电阻大小与长度的关系，他们计划选用表一中编号为　　的导体进行实验。

（4）若他们计划选用表一中编号为C、D的导体进行实验，主要是为了探究导体的　　大小与　　的关系。

（5）经过小组讨论后，他们发现（3）、（4）的设计方案都不完善。

为了完善设计方案，该小组同学提出了需要添加的不同规格的其他导体，见表二。

你认为最符合需要的应是表二中编号为　　的导体。

32．（2018•静安区一模）图为“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验电路，该电路中〇处，应为　　表（选填“电流”或“电压”）。

按图连接电路时，电键应处于　　状态，并应使电流从电表的　　接线柱流出，且滑片P应置于变阻器的　　端（选填“左”或“右”）。

33．（2020•宝山区二模）某小组同学通过实验研究导体的电阻与哪些因素有关。

如图所示，他们在常温下将横截面积、长度不同的铁丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表1、表2中。

表1铁丝

实验

序号

长度l（米）

横截面积S

（毫米2）

电阻R

（欧）

1

1.0

0.2

0.5

2

2.0

0.2

1.0

3

4.0

0.2

2.0

表2铁丝

实验

序号

长度l（米）

横截面积S

（毫米2）

电阻R

（欧）

4

2.0

0.1

2.0

5

2.0

0.2

1.0

6

2.0

0.4

0.5

①分析比较实验序号　　可得出的初步结论是：

常温下，导体的材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。

②分析比较实验序号（1、2、3）可得出的初步结论是：

常温下，　　。

③请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。

（a）分析比较（1与6）、（2与4）或（3与5）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

常温下，　　。

（b）分析比较（1、2、3）、（4、5、6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

常温下，　　。

④他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系。

请你在表三中为他们在添加两组符合要求的材料（填表三），并将所得实验数据与上述两表中实验序号　　的数据进行比较，进一步探究导体的电阻与材料的关系。

表三

实验序号

材料

长度/（米）

横截面积S（毫米）

电阻R（欧）

7

/

8

/

34．（2019•杨浦区二模）为了探究方形金属导体的电阻大小与哪些因素有关。

小明同学选用同种材料制成的不同方形金属导体，利用电子万用表测量方形金属导体的电阻大小，如图所示，小明将测量的相关数据记录在如下表格中。

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

方形金属导体

A

B

C

D

E

F

G

长度（厘米）

10

10

10

10

20

10

20

宽度（厘米）

10

15

20

10

20

20

10

厚度（厘米）

5

5

5

20

5

10

10

电阻大小（×10欧）

6.0

4.0

3.0

1.5

6.0

1.5

6.0

①分析比较实验序号1、2、3中的相关数据，可得出的初步结论是：

同种材料制成的长度相同的方形金属导体，　　。

②分析比较试验序号1、4中的相关数据，可得出的初步结论是：

同种材料制成的长度相同的方形金属导体，　　。

③根据实验序号4、6或5、7中的数据，分析比较方形金属导体宽度与厚度的乘积及相关条件，可得出的初步结论是：

同种材料制成的长度相同的方形金属导体，　　。

④小明认为方形金属导体的电阻可能还与材料有关，小明为了验证自己的想法，需添加　　的方形金属导体继续实验。

35．（2019•长宁区一模）小明选用了一些实验器材来探究“串、并联电路中电流及电压的关系”实验：

（1）小明设计了如图甲所示的电路图，并用电流表测量a、b、c三处的电流，电流表示数如表1。

表1：

Ia/A

Ib/A

Ic/A

0.18

0.18

0.36

表2：

Uab/V

Ubc/V

Uac/V

2.5

4.5

小明同学分析数据后得出结论：

并联电路中各支路电流相等。

小华认为他得出的结论是错误的，请你说说下一步怎么做，可以证明小明的观点是错误的：

　　。

（2）为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进行实验。

测量完L1两端的电压后，在测量L2两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上，你认为小明的操作的错误之处是　　。

（3）图乙中，小明通过实验操作，测得ab、ac间电压表示数如表2，其中bc间电压如图丙所示，小华认为小明在测量bc间电压时的操作还有待改进，应该　　。

（4）小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得a、b、c三处的电流记Ia、Ib、Ic，测得ab、bc、ac两点间的电压为Uab、Ubc、Uac．下列说法中正确的是　　；

A．Ia＞Ib＞IcB．Ia＝Ib＝IcC．Ia＜Ib＜IcD．Uab＝Ubc＝Uac

（5）在进行图乙所示实验时小明同学误将电流表当成电压表并联在了ab两端，闭合开关后，　　（选填“L1”、“L2”或“L1和L2）能发光。

36．（2018•闵行区二模）某兴趣小组同学查阅资料时，发现不同金属导电板的导电性能是不同的。

为了研究底面为正方形的金属导电板电阻大小和哪些因素有关，他们选取了由同一金属材料制成但底面积和质量不同的导电板，利用如图所示电路测出其阻值，所得实验数据如表所示。

表一：

序号

底面积S

（分米2）

质量m

（毫克）

电阻R

（欧）

1

1

10

4

2

2

20

4

3

4

40

4

表二：

序号

底面积S

（分米2）

质量m

（毫克）

电阻R

（欧）

4

1

20

2

5

3

60

2

6

4

80

2

表三：

序号

底面积S

（分米2）

质量m

（毫克）

电阻R

（欧）

7

1

40

1

8

4

160

1

9

6

240

1

（1）从序号　　的数据可知，正方形金属导电板的电阻大小与　　有关。

（2）分析表一、表二、表三的数据可得出的初步结论是：

　　。

五．解答题（共3小题）

37．（2020•宝山区二模）在图中，在电源、电流表、电压表三个元件中选择两个，并将其符号正确填进电路的空缺处。

要求电键S闭合后：

（a）电流方向如图所示；（b）向右移动滑动变阻器的滑片P，电表的示数变小，小灯泡亮度变小。

38．（2020•崇明区一模）在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：

①电压表测小灯两端的电压。

②闭合电键，当变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大。

39．（2018•杨浦区二模）某小组同学想了解物体电阻与温度的关系，他们上网查阅了有关资料：

“金属导体，如铁、铜等，当温度升高时，导体中自由电子运动的阻力会增大，电阻就会不断变大。

半导体，如硅、锗等元素，它们原子核的最外层有4个电子，既不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所以半导体的导电性介于导体和绝缘体之间，但温度升高，半导体原子最外层的电子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，所以电阻减小。

还有一些物体，如锰铜合金和镍铬合金，其电阻随温度变化极小。

”

请你根据上述信息回答下列问题：

①一般情况下，随着温度的升高，　　的电阻增大。

②根据上述信息可以判断，适宜作定值电阻的材料是　　（选填“A”、“B”或“C”）

A．铁、铜B．硅、锗C．锰铜合金、镍铬合金

③当温度极高时，物质原子内的电子脱离原子核的吸引而逃逸，形成带负电的自由电子和带正电的离子共存的状态，成为等离子体。

你认为绝缘体成为等离子体后是否容易导电？

你猜测的依据是：

上海中考物理复习各地区2018-2020年模拟试题分类（11）——电路与电流

参考答案与试题解析

一．选择题（共5小题）

1．【答案】D

【解答】解：

卢瑟福原子核式结构理论认为：

原子由位于原子中心的原子核与核外带负电的电子组成，故D正确。

故选：

D。

2．【答案】C

【解答】解：

两电阻串联后接入电路中时，因串联电路中各处的电流相等，所以通过两电阻的电流相等；故A、B、D错误，C正确；

故选：

C。

3．【答案】C

【解答】解：

由于电饭煲的功率大约是700W，家庭电路的电压为220V，故工作时的电流I＝

＝

≈3A。

故选：

C。

4．【答案】B

【解答】解：

由题意知，开关S与指示灯并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；

结合选项可知B符合题意，A闭合开关，指示灯亮，C不管开关是否闭合，指示灯都亮，D闭合开关，指示灯亮，故ACD都不符合。

故选：

B。

5．【答案】C

【解答】解：

将一段金属丝拉长之后只是形状改变，而密度是物质的特性，质量和体积是物体的特性，都不随物体的形状而改变。

故ABD错误。

将一段金属丝拉长之后长度变长了，横截面积变小，所以电阻变大了。

故C正确。

故选：

C。

二．填空题（共9小题）

6．【答案】见试题解答内容

【解答】解：

①根据题意可知，磁场和电场之间的原理非常相似；所以空格处可以填写磁极间的相互作用规律：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；

②（a）磁体的周围存在磁场；

（b）磁场有一定的方向，磁场中不同点的磁性的大小也不同相同，所以我们可以从电场的分布特点和方向学习电场。

故答案为：

①同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；②磁体的周围存在磁场；电场的分布特点和方向。

7．【答案】见试题解答内容

【解答】解：

①依据水由高重力势能处向低重力势能处运动，在电路中，电流从电源的正极经过用电器流向负极，所以电源正极处电荷的电势能较高；

②若要使水“逆流而上”，需要用抽水机对它做功，电路中的电源就类似于水路中的抽水机，对电荷做功，使电荷“逆流而上”发生定向运动，形成电流。

故答案为：

①正；依据水由高重力势能处向低重力势能处运动，在电路中，电流从电源的正极经过用电器流向负极；②电源。

8．【答案】见试题解答内容

【解答】解：

（1）在“用电流表测电流”的实验中，必须使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，所测电流不得超过它的量程；

（2）在“探究二力平衡的条件”实验中，物体应在两个力的作用下，并且要使在这两个力作用下的物体处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。

故答案为：

量程；+；静止；匀速直线运动。

9．【答案】见试题解答内容

【解答】解：

（1）图中R与L串联，闭合开关S，一段时间后，小灯L突然熄灭，说明可能是L短路或电路中存在断路，已知电路中只有一处故障且只发生在小灯L或电阻R处。

将一完好的检测小灯L'并联在L两端，观察到检测小灯L'也不发光，有2种可能：

①L可能短路，此时检测小灯L'也被短路，则L'也不发光；

②R可能断路，此时电路为断路，则检测小灯L'不发光；

（2）若将检测小灯L'重新并联到电阻R

两端，

若R断路，此时L'和L串联，整个电路为通路，则检测小灯L'和L都发光；

若L短路，此时L'和R并联，只有检测小灯L'发光，

若L断路，整个电路断路，则两灯都不发光，

所以能通过检测小灯L'和L的发光情况判断故障。

故答案为：

（1）R断路或L短路；

（2）能；若两灯均发光，则R断路；若只有L'发光，则L短路；若两灯都不发光，L断路。

10．【答案】见试题解答内容

【解答】解：

（1）将少许盐放入装有适量水的烧杯中，溶液中自由电荷较少，故灯泡不亮。

故原因是：

盐水浓度低。

（2）改变盐水的浓度，可改变自由电荷的数目，可验证溶液容易导电。

故验证猜想是否正确的方法方法是：

向烧杯中加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，说明猜想正确。

故答案为：

（1）盐水浓度低。

（2）向烧杯中加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，说明猜想正确。

11．【答案】见试题解答内容

【解答】解：

（1）因为电阻对电流起阻碍作用，所以可以通过观察电流表示数的大小来判断电阻大小，这属于转换法的应用；

（2）已知板上各金属丝横截面积都相同，A、B、C、D长度相同，E的长度是它们的一半，且图c中是两根金属丝并联，即横截面积增大了；

①探究导体的电阻与长度的关系时，需要控制导体的材料和横截面积都相同，而长度不同，

若选a、d两图来探究导体的电阻与长度的关系，因金属丝E的长度小于A的长度，则金属丝E的电阻应小于A的电阻；由图知通过金属丝E的电流小于金属丝A的电流，说明金属丝E的电阻大于A的电阻，前后是矛盾的，则金属丝A、E的材料不同，不能探究导体的电阻与长度的关系；

所以，只能选择a、b两图来探究导体的电阻与长度的关系，则演示板上E和D的材料肯定相同。

②由图可知，图b中只有D金属丝接入电路，而图c中C、D两金属丝并联接入电路，两图中导体的横截面积不同，所以利用图b、c可探究电阻与横截面积的关系，而该实验需要控制长度和材料相同，故金属丝C、D的材料是相同的，E与C的材料也相同。

（3）①比较b、d两图可知，A和D两金属丝的长度和横截面积都相同，电流表示数不同，说明A和D是不同的材料，通过金属丝A的电流大，表明A的电阻小于D的电阻，且由前面分析可知金属丝C、D是完全相同的金属丝，则A的电阻小于C的电阻；

②由图a和d可知，A和E两金属丝的横截面积相同，材料不同，E的长度小于A的长度，但通过E的电流小于通过A的电流，表明E的电阻大于A的电阻；

由此可知，在长度、横截面积相同的情况下，金属丝A的电阻是最小的；因家庭电路中导线的电阻越小越好，所以A对应的材料比较适合用作家用电线。

故答案为：

①电流表示数；②C和D；③A。

12．【答案】见试题解答内容

【解答】解：

根据生活知识可知，图1为干电池，A表示干电池的正极；

根据图2可知，仪表