重庆市中考历史复习资料根据考纲整理.docx

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重庆市中考历史复习资料根据考纲整理

中国历史七年级上册

第二学习主题国家的产生和社会变革

第8课商鞅变法P44-47

1、战国时期，社会主要政治特点是（"乱"）和（"变"）。

"乱"是指战争不断变是指变法，如商鞅变法等。

2、战国时期生产力发展的主要标志是（铁器的使用）和（牛耕的推广）。

3、原因：

①战国前期，铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和

社会的进步；

②秦孝公深感落后挨打，决心改革；

③秦孝公重视人才，商鞅个人才能。

4、时间：

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

5、内容：

P45-46

① 改革土地制度。

废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。

②重农抑商。

生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。

③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权。

④迁都咸阳，推行县制。

全国设31县，由国君派官吏治理。

⑤严明法令。

公布法律，编制户口，实行连坐法，使百姓相互监督。

6、评价P47

性质：

商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。

作用或影响：

①政治上：

通过这次变法，使秦国废除旧制度，建立新制度，秦

国发生了根本性的变化；

②军事上：

通过这次变法，秦军的战斗力大大提高；

③经济上：

通过这次变法，秦国的社会经济得到发展。

如：

战国后期修建了都江堰和郑国渠两大水利工程。

④商鞅变法为秦国统一天下奠定了基础。

注：

商鞅变法中可以看出，改革从来都不是一帆风顺的，改革具有艰难性和复杂性。

商鞅变法成功的原因：

（1）商鞅变法顺应了历史发展的潮流，是为变法成功的根本原因。

（2）商鞅变法得到了统治者（秦孝公）的支持。

（3）商鞅确立了正确的变法指导思想，改革态度坚决，取信于民。

第三学习主题统一国家的建立

第9课秦朝的统一P50-52

（一）“秦王扫六合”

1、秦王"扫六合"指的是（灭六国，统一全国）。

2、秦统一全国的背景：

①战国末年，秦国实力已远远超过东方六国；

②统一天下的时机已经成熟；

③秦王嬴政执掌大权以后，制定了克敌制胜的策略。

3、秦灭六国的顺序：

（韩→赵→魏→楚→燕→齐）

4、秦灭六国的时间：

前230年－前221年。

5、秦统一全国的时间：

（前221）年，统一后的都城在（咸阳）

6、统一全国的历史意义：

结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史

上第一个统一的多民族的国家。

（二）秦专制主义中央集权制度的建立：

1自称"始皇帝"，秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务

由他决定；

②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察；

③在地方废除分封制（采纳的是李斯的建议），全面推行郡县制。

中央和地方的

官吏都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令。

这样，专制主义的中央集权制度

在秦朝建立起来。

（三）秦始皇巩固统一的措施：

1统一度量衡；②统一货币；③统一文字。

如：

秦统一后的货币是（秦半两钱），秦统一货币后有利于货币的流通和管理，

也方便统治阶级赋税的征收和贸易的往来。

秦统一后的文字是（小篆），后来，书写更为方便的（隶书）字体也逐渐流行起来。

秦朝的残暴表现：

焚书坑儒，繁重的赋税、兵役、徭役，严酷的刑罚等。

从总体上简要评价秦始皇：

（秦始皇是我国历史上第一个封建皇帝，建立了我国历史上第一个统一的封建国家。

他采取的一系列措施都是为了维护和巩固其封建统治。

所以我认为就其皇帝一生，功过很明晰，但功大于过。

）

注：

P51秦始皇画像；P52秦朝疆域图；P53秦半两钱

第11课汉武帝的文治武功P61-64

汉朝：

（一）公元前202年，刘邦建立汉朝。

（二）汉武帝时西汉进入鼎盛时期，汉朝分为西汉和东汉。

（汉武帝）刘彻在位（53）年，即（前140年－前87年）。

汉武帝实现大一统的措施：

1、思想文化上：

①采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位

②推行儒学教育，在长安办太学

2、政治上：

①颁布“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题

②整理财政，货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，加强了国家对经济的控制。

3、开发边疆：

①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区

②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖

③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。

汉武帝的统治使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。

第12课张骞通西域P67-70

1、西域：

汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域。

2、张骞出使西域的经过：

①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。

②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。

3、张骞出使西域作用：

促进内地与西域经济、文化的交往。

促进了汉族与少数民族的经济文化交流，为丝绸之路的开通作出了巨大贡献。

4、西汉西域都护的设置：

原因：

加强对西域地区的管理；

时间：

公元前60年，西汉政府设西域都护；

意义：

西域正式归属中央政权管辖。

5、汉与西域的联系：

①内地与西域人员往来增多；

②内地精美的丝绸和铁器等产品，先进的铁器制作和凿井技术传到西域；

③西域的骏马、瓜果、音乐、舞蹈和魔术传入内地。

我们应学习张骞的什么精神？

（张骞是中国古代杰出的外交家和探险家。

我们应学习他敢于冒险的大无畏精神；学习他为了祖国利益不怕牺牲生命的高尚品德；我们应学习他不怕困难，坚持到底的精神。

）

注：

P68张骞出使西域壁画；P69张骞出使西域示意图

第13课两汉时期的对外交流P72-76

（一）“丝绸之路”

1、含义：

“丝绸之路”从长安（起点）经过河西走廊、新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。

在这条高路上，汉朝向外输出的主要是（丝绸），所以叫丝绸之路。

2、西汉时，以（成都）为起点的"南方丝绸之路"实际已经形成。

3、意义：

它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。

（二）两汉时期对外文化交流

1、汉与朝鲜往来密切，中国人为朝鲜带去先进的生产工具和技术。

2、西汉时，中日交往密切，公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。

3、公元97年班超派甘英出使大秦。

甘英只到达波斯湾，但了解沿途以及欧洲的一些情况。

4、公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。

（三）寻访古代陆上"丝绸之路"成为中国旅游的黄金线路之一。

假如你是"丝绸之路"

上的导游，你将如何向游客描述这条丝绸之路？

（中国的丝绸之路很早就传到国外。

张骞出使西域以后，中国和外界的陆上贸易往来有

了很大发展。

以长安为起点的一条重要商路，经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，

通向西亚和欧洲。

在这条商路上，中国向外输出的主要是丝绸，所以叫做"丝绸之路"。

）

注：

P72“丝绸之路”汉代阳关遗址；重点丝绸之路示意图；P74东汉陶船；P76“汉倭奴国王”金印印文

第四学习主题政权分立与民族融合

第14课三国鼎立局面的形成

1、东汉末年的军阀混战中，著名战役有官渡之战、赤壁之战，都是以少胜多的著名战例。

曹操都是战争的一方，但曹操一胜一败；失败的一方都骄傲轻敌。

2.官渡之战发生在200年，曹操以少胜多大败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础。

3.曹操想统一全国，在208年与孙权、刘备联军大战于赤壁，结果孙刘联军以少胜多大败曹操。

赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础，赤壁之战后，曹操、孙权和刘备三分天下的局面形成。

4.魏、蜀、吴的建立：

220年，曹操病逝，他的儿子曹丕取代东汉，自己称帝，建立魏国，定都洛阳，三国开始。

曹操是东汉末年的人，不是三国时期的人物。

5.221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀；229年，孙权正式称帝，国号吴，定都建业（今江苏南京）。

至此，魏、蜀、吴三国鼎立局面正式形成。

6.三国鼎立结束后，西晋统一全国。

西晋灭亡后，从4世纪初到6世纪末，东晋和南朝先后统治南方。

第15课南方的初步开发P87-90

（一）吴蜀时期南方的开发

1、孙吴开发江南原因：

①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术；

②孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕。

2、表现：

①织麻布（会稽）；

②生产青瓷；

③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；

④230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷州（今台湾）。

3、诸葛亮治蜀：

①恢复和发展成都平原的经济；

②稳妥处理民族关系，东晋南朝时南方的开发使南中地区（今四川南部、贵州一带）得到初步开发。

（二）东晋南朝时南方的开发

1、原因：

①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越自然条件。

②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。

③南方社会相对安定。

④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动。

⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施。

2、表现：

①广种水稻，推广原产北方的麦、豆等；

②建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会。

第16课　北魏孝文帝的改革P93-96

（一）少数民族内迁

五胡内迁：

从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。

（二）北魏孝文帝改革

1、原因：

北方民族融合的趋势加强；鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民。

2、改革的内容有：

①借鉴汉族的政治制度和经济制度，实行一系列新的制度，加强了对经济和官吏的管理；

②494年，将都城从平城迁到洛阳；改穿汉服；

③大力推行学习汉族文化风俗的政策；改用汉姓（皇族由姓拓跋改为姓元）、学说汉话、同汉族通婚、推行汉族的教育制度、用汉字处理公文、写诗。

3、影响：

促进了北魏经济文化的发展，促进了黄河流域的民族大融合，加速了少数民族政权封建化的进程。

中国历史八年级（上）近代历史

第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争

第1课鸦片战争（1840—1842年）P1-P6

1、原因和背景：

（1）直接原因和借口：

虎门销烟或林则徐领导的禁烟运动。

（2）根本原因：

英国为打了开中国大门和维护可耻的鸦片贸易。

（3）英国走私鸦片：

A.原因：

，中英贸易中中国处于出超地位。

B.对中国的危害：

使白银外流，严重影响清政府财政,加重了农民的负担；使清政府政治更加腐败；军队战斗力削弱；给中华民族带来灾难；威胁到清政府统治。

（4）林则徐禁烟的目的是：

维护清政府的统治。

（5）虎门销烟：

1839年林则徐虎门销烟，沉重打击英国侵略者，振奋民族精神，显示了中华民族反抗外来侵略、维护民族尊严的坚强意志。

林则徐是中国近代史上民族英雄。

（6）启示：

远离毒品，珍爱生命。

2、过程：

1840年英国封锁珠江口，鸦片战争开始；1842.8《南京条约》签订结束。

3、一系列不平等条约的签订：

（1）中英《南京条约》（1842年8月）：

内容：

①割让香港岛给英国；

②赔款2100万银元；

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，允许英国在通商口岸派驻领事；

④中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。

（2）两个附件（1843年）:

《五口通商章程》、《虎门条约》。

英国从中获得“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”、在通商口岸建立租界、租地造屋、永久居住等特权；

4、影响和危害：

严重破坏了中国领土和主权的完整，中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，封建经济开始解体。

中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史开端。

5、清政府战败原因及教训：

（1）政治腐败，经济和军事技术落后，道光帝举旗不定、忽战忽和；

（2）教训：

落后要挨打，必须大力发展生产力。

注意：

结合教材图片，林则徐画像，虎门销烟浮雕，鸦片战争形势图。

第3课甲午中日战争（1894—1895年）P14-P18

（一）1865年中亚浩罕国的阿古柏侵入新疆，得到英、俄支持。

左宗棠收复除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆，1884年设立新疆行省。

粉碎了俄、英肢解中国的阴谋，捍卫了祖国领土的完整。

（二）甲午中日战争（1894—1895年）

1、黄海战役：

北洋水师提督丁汝昌迎战，“致远号”管带邓世昌牺牲，中日双方互有损伤。

2、1895年威海卫战役，北洋舰队全军覆没。

3、《马关条约》：

（1）签订：

1895年，李鸿章和伊腾博文在日本马关签订。

（2）内容：

割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔款2亿两；增开重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸；允许日本开设工厂。

（3）影响：

使中国丧失大片的领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国民族危机空前严重，中国半殖民地半封建化的程度进一步加深。

注意：

左宗棠画像，马关条约绘画图，时局图（18页）

第三学习主题 新民主主义革命的兴起

第9课五四爱国运动和中国共产党的建立

（《中国历史》八年级上册P49－P53）

（一）五四爱国运动　　

1.导火线：

1919年，中国在巴黎和会上的外交失败。

2.爆发：

1919年5月4日，北京3000多名学生举行示威游行。

3.口号：

“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“还我山东”等。

4.经过：

阶段

时　　间

地　点

主　力

第一阶段

5月4日－6月3日

北京

青年学生

第二阶段

6月5日以后

上海

工人阶级（登上政治舞台）

5.初步胜利：

北洋军阀政府释放被捕的学生，撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个亲日派卖国贼的职务，中国代表团拒绝在凡尔赛和约上签字。

6.意义：

五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动（性质），是无产阶级领导的新民主主义革命的开端。

（二）中国共产党的成立

1．诞生：

1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开,出席代表主要有毛泽东\董必武\陈潭秋\王尽美\邓恩铭\何叔衡\李达等13人.

2.大会内容

（1）确定党的名称为”中国共产党”;，

（2）明确党的奋斗目标是社会主义和共产主义;

（3）明确党在当前的任务是组织工人阶级,开展工人运动;

（4）大会选举产生了党的领导机构,陈独秀为书记.

3意义

中国共产党的成立具有划时代的意义。

是中国历史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。

第10课国民革命运动（《中国历史》八年级上册P55－P60）

一、黄埔军校的建立

1．1924年1月，国民党第一次全国代表大会在广州召开，国共两党第一次合作开始形成；

2．1924年6月创办“中国国民党陆军军官学校”又称“黄埔军校”，孙中山任军校总理，蒋介石为校长；廖仲恺为党代表；周恩来任政治部主任；

二、北伐战争

1．1925年3月12日中国国民党总统孙中山逝世；

2．1926年7月，国民革命军10万人开始北伐，打击目标是吴佩孚、孙传芳、张作霖三大军阀势力，主战场：

两湖地区。

叶挺带领的第四军独立团作为北伐先头部队，打败了吴佩孚、孙传芳。

3．1927年4月12日，蒋介石的军事实力急速膨胀，他勾结国内外反动势力，发动四一二政变；

三、南京国民政府的成立

1927年4月18日，代表着大地主大资产阶级利益的南京国民政府成立，第一次国共合作失败，国民革命失败。

为什么说“南京国民政府的成立就标志着国民革命失败”呢？

答：

因为

（1）革命阵营内蒋介石等人的叛乱出现了反共反人民的政府；

（2）旧军阀打垮了，但随之出现了以蒋介石为代表的新军阀；

（3）中国人民反帝反封建的民主革命没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有变。

第11课人民军队的建立（《中国历史》八年级上册P63－P68）

（一）南昌起义

1.时间：

1927年8月1日

2.领导人：

周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等

3.意义：

南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导革命军队进行武装斗争的开始，是创建人民军队的开端。

8月1日成为人民军队诞生的纪念日（建军节）。

（二）井冈山会师

1八七会议：

1927年8月7日汉口确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针

2.秋收起义：

1927年9月，毛泽东领导了湘赣边秋收起义。

3.井冈山革命根据地：

毛泽东于1928年建立，这是中国共产党创建的第一个农村革命根据地。

4.井冈山会师：

1928年4月朱德、陈毅率南昌起义队伍与毛泽东队伍会师，编为中国国工农红军第四军（第一支红军队伍），朱德任军长、毛泽东任党代表。

第12课红军长征　（《中国历史》八年级上册P70－P74）

1.背景（原因）：

红军第五次反“围剿”的失败。

从1930年10月到1933年3月，蒋介石军队对中央革命根据地连续发动了四次大规模的“围剿”。

根据地军民在毛泽东、朱德和周恩来的先后指挥下，取得了前四次反“围剿”的胜利。

1933年秋，党中央的主要领导人执行“左”倾冒险主义的方针和政策，红军第五次反“围剿”一再失利，被迫进行战略转移。

2.起止时间：

1934年10月—1936年10月。

3.经过或线路：

冲破敌人四道封锁线——渡过湘江——进军贵州——强渡乌江——遵义会议——四渡赤水河（打乱敌人追缴计划）——渡过金沙江（摆脱围追堵截，掌握了作战主动权）——强渡大渡河——翻雪山——过草地——同陕北红军会师（吴起镇）——会宁会师。

（地图见P74）。

4.遵义会议

（1）时间：

1935年1月。

（2）内容：

会议批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误，肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。

（3）意义：

遵义会议结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

5.长征的结束：

（1）1935年10月，红一方面军到达陕甘革命根据地的陕北吴起镇，同陕北红军胜利会师。

（2）1936年10月，红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁、静宁将台堡胜利会师，宣告长征胜利结束。

6.长征的历史意义：

艰苦卓绝的长征，锻炼和考验了中国共产党和红军，保存了党和红军的基干，留下了光荣的革命传统。

长征的胜利，极大地鼓舞了全国人民，推动了革命形势的发展。

第四学习主题中华民族的抗日战争

第13课抗日救亡运动（《中国历史》八年级上册P79－P85）

（一）九一八事变　

1.经过：

1931年9月18日夜，日本关东军策划炸毁了南满铁路沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬是中国军队所为，随即炮击东北军驻地北大营，19日占领沈阳全城。

这就是九一八事变。

2.影响：

由于蒋介石政府实行不抵抗政策，不到半年，东北三省完全沦陷，变成了日本的殖民地。

接着，日本在东北建立了伪满洲国，以长春为“都城”，扶持中国末代皇帝溥仪任“执政”。

3000万东北同胞从此开始了漫长的亡国奴生活。

3、中国共产党派杨靖宇在东北组织抗日游击队。

（二）西安事变

1.背景：

日本帝国主义的侵略和全国抗日救亡运动的高涨，使国民党内部不断分化。

在中国共产党的抗日民族统一战线政策的感召下，东北军将领张学良和西北军将领杨虎城接受了“停止内战，一致抗日”的主张，要求蒋介石联共抗日。

但是蒋介石坚持“剿共”计划，张杨多次劝说无效。

2.目的：

为了逼蒋抗日。

3.经过：

1936年12月12日清晨，张学良、杨虎城派兵逮捕了蒋介石，囚禁了西安城内一些国民党高级将领。

接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。

这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”（又称“双十二事变”）。

4.结果：

和平解决。

中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安事变的正确方针。

参加西安谈判的中共代表周恩来、叶剑英、秦邦宪与张学良、杨虎城共同努力，经过谈判斗争，迫使蒋介石接受了停止内战、联共抗日等条件。

5.和平解决的历史意义：

西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。

第14课全国抗日战争的开始（《中国历史》八年级上册P87－P90）

（一）卢沟桥事变

1937年7月7日，日本侵略军向驻北平西南卢沟桥的中国军队发动进攻，挑起了日本全面侵华战争。

卢沟桥的中国驻军奋起抵抗，双方在桥头展开了激烈的争夺战。

这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。

卢沟桥事变，揭开了中国抗日战争的序幕。

（二）南京大屠杀　

1937年12月13日，日军攻陷南京。

日寇占领南京后，开展灭绝人性的杀人“竞赛”，对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀。

据战后远东国际军事法庭统计，在6个星期之内，日军屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30多万人。

这是日本侵略者对中国人民犯下的一个严重罪行。

启示是牢记历史，不忘国耻，勤奋学习，振兴中华。

第15课国共第二次合作抗日（《中国历史》八年级上册P92－P97）

一、台儿庄战役　

抗战初期，国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战，并取得了台儿庄战役的胜利。

1938年，日军从山东分两路南下，进攻徐州，国民政府组织徐州会战。

李宗仁组织中国军队将一路日军阻止在台儿庄。

经过激战，歼敌1万多人，（意义）这是自抗战开始以来国民党正面战场所取得的一次重大胜利，虽然这一战役的胜利没有能够扭转国民党正面战场被动的局面，它沉重打击了日寇的嚣张气焰，鼓舞了中国人民抗战胜利的信心。

二、百团大战　　

1.目的：

为粉碎日军对华北抗日根据地的“扫荡”和“囚笼”政策。

2.时间：

1940年8月至1941年1月

3.地点：

华北地区。

4.指挥：

彭德怀

4.目标：

破坏敌人交通线。

5.意义：

百团大战沉重地打击了日寇，激发了全国人民的抗战热情，提高了共产党和八路军的威望。

第16课抗日战争的胜利（《中国历史》八年级上册P99－P103）

一、中共七大

（1）目的：

为了争取抗日战争的最后胜利，并在抗战胜利后，建设一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国

（2）时间地点：

1945年4—6月，延安

（3）主要内容：

①毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告；

②大会制定了党的政治路线，那就是：

“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

”

③通过的新党章规定，把毛泽东思想作为党的指导思想。

④大会选举了以毛泽东为主席的新的中央委员会。

（4）意义：

这次大会在历史的转折关头制定了党的正确路线，使全党在毛泽东思想的旗帜下实现了空前的团结，形成了坚强的中央领导集体，为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。

二、抗日战争的胜利　

1.日本的投降1945年8月15日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降。

1945年9月2日在停泊在东京湾的美国军舰“密苏里号”上，举行了日本向反法西斯同盟投降的签字仪式。

抗日战争结束

1945年9月9日向中国递交投降书。

2.抗战胜利的原因：

①根本原因是中国共产党积极倡导、促成和维护了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实现全民族抗战，是各族人民团结一致、浴血奋战的结果。

②中国共产党及其领导的人民武装，是团结抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的决定性力量。

③国民党的正面战场的抗战，给日军以沉重打击，对抗战胜利起了重要作用。

④中国的抗战，得到了世界人民和爱国华侨的支持和援助。

⑤战争后期，美国的“原子弹”和苏联的红军的出兵对抗战最终胜利起到加速作用。

3、抗日战争胜利的意义

①抗日战争的胜利，是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，捍卫了中华民族的文明成果，促进了中华民族的团结。

②中华民族为赢得反法西斯战争的胜利付出了巨大的牺牲，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，也空前提高了中国的国际地位。

中国历史八年级（下）

第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固

第1课：

开国大典和大陆统一P2