古诗文大赛初中阅读标准答案.docx
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古诗文大赛初中阅读标准答案
古诗文大赛初中阅读答案
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1.杨亿巧对
1.①以…为游戏②是③就④紧接着(对方)刚停下的声音
2.恰逢杨大年正好来报告事情
3.他的对子对得既工整又通俗形象。
2.楚人学舟
1.①快②没有③就④一直
2.①于是就以为自己已经完全掌握了驾船的方法(技巧)
②就四面张望,吓破了胆
3.学习和工作不能浅尝辄止(或学习和工作不能自满,或学习和工作应该不断进取)。
3.乐不思蜀
1.①如果②哭③正巧,恰逢④于是,就
2.①先人的坟墓在蜀地,没有一天不思念。
②(你的话)怎么听起来像是正说的?
3.快乐得忘记返回了。
4.斗牛图
1.①曾经②在③偷偷地,暗地里
2.①即使是强壮的汉子用尽全身力气也不能把牛的尾巴从两腿间拔出来
②这幅图中的牛都竖起尾巴,不像是斗牛时的样子。
3.凡事都要调查研究,尊重客观事实。
(或:
要不唯书本,不惧怕权威,实事求是)
5.黄琬聪慧
1.①做,担任②连词,表并列,无义③把④皇帝命令
2.①黄琼思考如何回答太后的询问但又不知怎样说才能说清楚
②就按照黄琬所说的那样回答太后的询问
3.如同刚升起来的弯月。
6.叶相判案
1、①代词,.指代高屋使屋檐覆盖邻家
②说
③将
④同“仔”
2、①叶梦锡丞相,曾经在常州做太守。
②支如今暂且以墙壁作为两家的地界吧
3.有智慧,善于断案
7.陆元方卖宅
1、
(1)曾经
(2)同“值”,价值,这里指钱(3)就,于是(4)听说
2、
(1)这个宅子非常好,只是没有排水的地方罢了。
(2)如果不这样说的话,那就是欺骗别人
3.该实,有信用,不弄虚作假。
8.释车而走
1.①将要②急忙③认为④大约
2.①夺过缰绳代替他(赶车)
②认为马不向前跑,就把车马都丢下而徒步奔跑
3.①生病②快
4.担心见不到晏婴的急切心情。
9.唇亡齿寒
1.①借②讨伐③劝说
2.①虢国灭亡,虞国也必定跟着灭亡。
②俗话说,面颊与牙床相互依存,嘴唇掉了牙齿也难保,这正好说的是我们虞国和虢国的关系。
3.唇齿相依关系密切,利害相关
10.奇货可居
1.①回来,回家②获利,利益,利润③用力④速⑤能够⑥遗传,遗留
2.①现在(农民)努力耕田,迅速而辛苦地劳作,还不能做到丰衣足食
②现在建国家立君主,恩泽可以传至后世,我愿去为它效力
3.吕不韦是一个有政治抱负、目光远大的人。
11.攘鸡
1.①去除②现在③减轻④停止⑤有的(人)⑥行为,做法
2.①这不是有道德的人的做法。
②如果知道这是不道德的,就马上停止,为什么还要等到第二年?
3.知道错了要及时改正,不能借故拖延,明知故犯。
12.处世之道
1.①方怯②鞋③给,送给④穿⑤这⑥连词,表修饰
2.①后来这个人找到失去的鞋子,送还给(刘凝之),(刘凝之)不肯再取回来。
②这虽然是小事情,然而处世应当像沈麟士,而不应当像刘凝之。
3.沈麟士待人真诚,实事求是,不装腔作势。
13.出袭发粟
1.①下雪②回答③贤明④然而,却⑤现在
2.①自己吃饱了却知道别人的饥饿,自己穿暖了却知道别人的寒冷,自己安逸了却知道别人的劳苦
②(景公)就发令拿出皮衣和米粟发给饥寒交迫的百姓。
3.能虚心听取下属的意见,并采取措施改正错误。
14.孙叔敖杀两头蛇
1、
(1)称赞
(2)曾经(3)缘故,原因(4)先前⑤离去⑥哪里
2.①我担心别人又会看见这蛇,所以杀死后埋掉了。
②你积了阴德③神仙必定会保佑你的,不要忧虑
3.孙叔敖能为别人着想,为民除害。
15.晏子谏杀烛邹
1.①喜欢,爱好②派遣,安排③历数,一一陈述④这⑤让,导致⑥完毕
2.③请让我历数他的罪状然后杀掉他
②以为我们的君王看重飞鸟而看轻土人,这是第三桩罪
3.晏子不是直接劝阻,而是婉转地提醒景公,杀了烛邹会影响他的声誉,从而使他改变主意。
16.曾子烹彘
1.①去,往②回去③同"返"④你⑤和(他)开玩笑⑥这⑦煮
2.①孩子是不懂事的,,要向父母学习的,并听从父母的教诲。
②母亲欺骗儿子,儿子就不再相信他的母亲,这不是正确教育孩子的方法。
3.教育孩子要讲诚信,不能欺骗。
17.两僧渡江
1.①携带②常常③窥探,探望④返回,回来⑤丢掉,不在⑥脸色⑦代词,它,指金钗
2.①我和你一起学习,是为了明白生死大事,你却还一心想着这东西啊?
②宗杲打开做礼的道具,一边做着礼一边前行。
3.让宗杲抛弃俗念,一心学习佛教学问。
18.刘伶病酒
1.①打碎,摔碎②很,非常③准备④在
2.①向妻子讨酒喝②我只有在神灵面前祈祷发誓,借助神的力量才能把酒戒掉
3.别人是醉酒,好酒,刘伶却是"病酒"。
他喝酒已成病态,且病态百出,病人膏盲。
"刘伶病酒"这个"病"字,用得十分传神、贴切,恰到好处,入木三分,因此是不能改的。
19.记"六一"语
1.①其他②只有③并且④练习写作⑤立即,马上
2.①问过欧阳修有关写文章的事
②欧阳修以自己实践的切身体会告诉别人,所以意味就尤其深长。
3.勤奋读书,多练习写作,而不要急于求成。
20.莫知其丑
1.①那,这②生……病③等到,到了④除去,除掉⑤是
2.①奇怪啊,那人的头颈!
那么细,根本不像我们!
②不去找好药除去你们的病,反而认为我的头颈是细的呀
3.长期的闭关自守会使人孤陋寡闻,目光短浅,甚至发展到是非颠倒的地步。
21.扁鹊见秦武王
1.①给……看②医治③把(病)完全治好④听觉好
2.使(我)凭这件事了解到秦国的内政,如此下去,君王的一个举动随时都有亡国的危险!
3.不论办什么事,都要与精通业务的人去商量、研究。
如果被似是而非的错误意见所动摇,就会误事。
22.南辗北辙
1.①面向北方②掌持③去,往④依靠,倚仗⑤好像,如同
2.①现在大王您的行动想要成为霸王,做事想要取信于天下。
②大王您这样的行动越频繁,而距离成为霸王就越远哪
3.行动与目的完全相反。
23.王安石辞妾
1.①替,给②代词,指"妾"③让④用,用来⑤感伤的样子
2.①家中财产全部用尽(用来赔偿)还不够②让那对夫妇和好如初,还给他们金钱,尽可能地帮助他们
3.为人仗义,忠于妻子。
24."司马从一"之讹
1.①正巧⑨大声呵斥③听说④为什么
2.①既然这样,那么好好尽你的职守就可以了。
②从这以后,马从一再写名片时,就把"司"去掉,只写"南京排岸/马从一"而已。
3.无知、浅薄而又官僚的转运司误把名片"南京排岸司/马从一"读成"南京排岸/司马从一"而欲加害于他,结果被人笑话。
25.苏秦刺股
1①劝说②却,但是③被④最终
2.①嫂子不给他做饭,父母不把他当做儿子②哪里有游说君王却不能成功的道理呢?
3.①是②于是③而后
4.苏秦是个目标远大、有决心、肯吃苦、肯努力的人
26.书马犬事
1.①写,记②又,并且③代词,指马④怎么说⑤共同,一同
2.①如果让你们来编撰史书,恐怕一万册也写不完啊!
②奔马在大道上踩死了狗。
3.写作时要言简意贱,决不可啰嗦。
27.童子治县
1.①派遣②一会儿③油田④凭借⑤开放
2.凭借富有经验的老人的智慧和年轻人的锐意决断,二者结合起来,一定能把阿县治理好!
3.年轻人应善于向长者学习,继承和发扬老一辈的智慧、经验及好传统,锐意进取,就一定能成大事。
28.农夫殴宦
1.①背,驮②给③索要,索取④哭
2.①必须要用你的驴送进去。
②现在我把我的柴给你,不拿报酬就回去,你还不愿意,我只有死路一条罢了!
3.白居易"宫市"对劳动人民的残酷剥削和迫害。
29.梁鸿尚节
1.①推崇②看,阅览③蔓延④还⑤其他
2.①把自己的猪全部作价偿还主人②于是就批评主人,而称赞梁鸿是忠厚的人
3.诚实守信,敢于担当责任,勤奋努力,有道德良知。
30.卞庄子刺虎
1.①想要②制止,阻止③就,就会④是的,对的⑤果然⑥连词,表承接
2.①卞庄子认为很对,就站立着等着。
②(卞庄子)果然一下子就有了杀死两只老虎的功劳
3.①做事要分析矛盾,利用矛盾,审时度势,有智有勇,才能收到事半功倍的效果;②内部争斗不休,互不相让,只会两败俱伤,使第三者得利。
31.梅圣俞妻善对
1.①凭借②始终③参与④死,去世⑤没有⑥告诉
2.①你在做官这条道路上,同自占鱼爬竹竿也没有什么两样(永远爬不上去)!
②听到过这件事的人都赞美刁氏回答得好。
3.反映了梅圣俞的坎坷命运,同时也赞美了梅圣俞的高洁和才华出众
32.前事后师
1.①深奥渊博②肯定,赞扬③否定,批评④虽然⑤谦虚,虚心⑥依靠,倚仗
2.①隋炀帝也知道肯定尧帝、舜帝而否定多是王、纣王,然而做事怎么完全相反啊!
②前面的事情过去不远,那是我们这一辈人的借鉴啊。
3.善于听取下属意见和建议,能汲取历史教训
33.神钟辨盗
1.①放②带领③说④完毕⑤帐帖⑥一个接着一个
2.①于是暗地里派人用墨涂在钟上②只有一个囚犯手上没有墨迹,审问他,他便马上承认自己是偷盗的人
3.陈述古采用心理战术,利用犯罪者做贼心虚的心理,让犯罪嫌疑分子去摸那座羊皮渲染为非常灵验的钟,那个贼怕钟辨认出他是偷盗者而不敢摸那口钟,因而他的手上没有留下墨迹,这反而成了他犯罪的证据。
34.一字千金
1.①以……为羞②优厚,优待③这时候,当时④分布,散布⑤所听说的事⑥增加或减少
2.①认为它完整地记载了天地万物和从古到今的事②张布在咸阳集市门口,在它上边悬挂千金
3.在各国诸侯的影响下,吕不韦为显示秦国的实力,令宾客编著《吕氏春秋》,并以千金之资征求修改意见,实际上是为了突出《吕氏春秋》在当时的影响。
35.李遥买杖
1.①逃亡②超越超过③买④适逢⑤都,尽⑥责问,追问
2.①李遥确实是买的拐杖,然而卖拐杖的人已不见了,他最终无法给自己辩白。
②集市上的人千千万万,而李遥恰巧遇到卖拐杖的人,就此触及他的过去导致隐情败露,这一件事也真的蹊挠啊。
3.做坏事者最终逃不脱上帝的惩罚。
36.孺子善谏
1.①在旁侍候的近侍或近臣②语气词,表停顿③代词,他的④这样⑤天
2.①你过来,有什么必要把衣服沾得这样湿呢!
②它们三个都只顾着想得到眼前的利益,却看不到各自身后的祸患。
3.少孺子巧妙地以蝉、膛自郎、黄雀、拿着弹弓的人这些一个接着一个潜在的危险作为比喻,让吴王自悟其中的道理,达到说服吴王罢兵的目的。
4.蜷自郎捕蝉,黄雀在后
37.李庄简公
1.①叫做,称为②全部③稍微④同"嘱"⑤怎么⑥却
2.①李公每次来到小亭,都流连忘返,游玩终日而兴致不减②这还用问嘛!
只是万恶的秦栓迟早会把国家葬送的
3.清醒,冷静,不怕邪恶O或:
嫉恶如仇,刚正不阿。
.
38.修齐治平
1.①他的②充实知识③使诚实④然后⑤太平
2.①在古代要把光明的德性阐明给天下的人,首先就要治理好他自己的国家②从天子到百姓,所有的入都是以提高自身的品德修养作为根本。
3.先修身才能齐家,齐家后才能治国。
39.孙叔敖纳言
1.①穿……衣服②戴……帽子③让④难道⑤第二次,再一次⑥谨慎
2.①身份已经显贵而待人骄横的人,百姓就背弃他;居于高位而擅弄职权的人,国君就憎恨他
②地位越高,态度更要谦虚;官职越大,处事更要小心谨慎
3.敢于说真话,提醒居高位者虚心谨慎。
40.释之执法
1.①躲藏②很久,许久③就④奔逃⑤
正在⑥也就罢了
2.①如果我的马车用的是其他马,不是必定会使我受伤嘛!
②法律是皇帝和天下人所应该共同遵守的。
3.皇帝认为廷尉判得太轻了,而张释之认为廷尉量刑适当o皇帝考虑问题不是以法律为准绳,而是以对自己影响的大小来判决;张释之认为法律是公正的,不该因人而异,有所偏差。
41.湖心亭看雪
1.①停止,消失②这③抱,持④全,满⑤印迹,痛迹⑥作客
2.①看见我,非常高兴,说:
"(这样的大雪天)哪里能想到在西湖中还会遇到你!
"②不要说相公您傻,看来还有比相公更傻的人。
3.作者先描绘了湖心亭所看到的独特的雪景,抒发了看到雪景时的感受,然后从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机结合起来。
而人与景的融合,正是本文的写作特色。
42.纪昌学射
1.①擅长,善于②向③超过④承接⑤穿透,贯穿⑥断
2.①甘蝇是古代擅长射箭的人,拉开弓就能使野兽倒伏,飞鸟落地。
②飞卫抬高脚踏步,拍着胸膛说:
"你已经掌握射箭的诀窍了!
"
3.学习本领,都必须首先练好基本功。
43.卖蒜老叟
1.①断②这亏这样③接受,忍受④绑,捆绑⑤静悄悄的样子⑥背
2.①杨二特意在十步开外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。
②杨二向老人哀求了很久,老人才把肚子一挺放开杨二,杨二已经摔得翻过一座桥了。
3.不要因为有人夸奖你,就目中无人,自以为了不起。
要知道,强中自有强中手。
44.文王之圄
1.①回答②在③还,仍然④为什么呢⑤到⑥那,那里⑦这⑧成为
2.①像这样可真大啊!
②老百姓认为这块地方小,不也是很应该吗?
3.围方四十里,杀其虞鹿者,如杀人之罪,则是方四十里,为阱于国中口
45.宋人酣酒
1.①感到奇怪②缘故,原因③有的④提,携带⑤法术,本领⑥使……明白
2.①我做的酒味很美,酒旗悬挂得很高,然而卖不出去,酒因此酸了。
②这就是酒卖不出去以致发酸的原因③这就是国君之所以被蒙蔽挟制,而有本领的人不被任用的原因。
3.劝诫国君清除身边的奸臣,欢迎有真实本领的人参政议政。
46.李离伏剑
1.①是,作为②接受,领受③分享,分割④你⑤因为⑥安排,派遣
2.①官有贵贱之分,处罚有轻重之别,下级官更有错,不是你的过错。
②现在我错误地听从了下级汇报而判人死罪,却把罪转嫁到下级官更身上,是没有听说过的。
3.不惜用自己的生命承担领导责任,决不把过错推卸到别人身上。
47.桑中生李
1.①想要②除去,去除③就④能够⑤相隔
2.①狗听到叫声就会狂叫起来,而远近的人听到这消息都很轰动,那树下常有数千辆马车②这里哪有什么神仙?
这是我种的李树啊。
3.不要盲目相信别人,不要随波逐流,而要多动脑多思考。
48.悬赏纳谏
1.①向②管理③即使④才
2.①行旱路就预先准备好船只,行水
路就预先准备好车辆,以备需要时用②就如裴衣斗笠这种雨具,到下雨时,是一定会用上它的。
3.悬赏纳谏
4.等到兵败才想到寻求谋臣?
未,免太迟了。
49.父贤不足恃
1.①足够②脸色,面色③向,对④全,全部⑤超过
2.①指望别人的人不能达到目的,依赖别人的人不可能长久。
②你想把国家治理好,就要从自身做起。
别人怎么能够依赖呢?
3.通过确凿的事例无可辩驳地证明了五个"不足恃",令魏王不得不信服。
50.纸上谈兵
1.①带兵作战②认为③抵挡④假如,如果⑤以……为将⑥断,断绝⑦活埋,挖坑掩埋
2.①打仗,是要以命相搏、生死相争的,但是赵括把它说得轻而易举。
②赵括代替了廉颇以后,全部改变了原有的纪律和规定,撤换并重新安排军官。
3.空谈理论,脱离实际,不能解决实际问题。
51.酒辙之鲋
1.①向②回头,回头看③你④将,将要⑤安身的地方⑥却
2.您可有一点点水救活我呢?
3.庄周说了一个酒辙之鲋的寓言故事来谴责监河侯。
这样可以有力地谴责监河侯托词的荒唐无理和见死不救的本质。
52.妃上敬履
1.①曾经②穿衣服③看,回头看④穿鞋⑤非常⑥看,目送⑦会面,约会.⑧感到奇怪⑨定好时间约会
2.①张良既然已经替他把鞋取上来,于是双膝跪地恭敬地给他穿上鞋。
②你读了这个就可以成为帝王的老师了。
今后十年你将建立一番事业。
③张良就感到很惊奇,常常反复地诵读它。
3.想要做成一番大事业的人,要有忍辱负重的能耐,不在小事上与人计较。
53.焦奇神勇
1.①背,扛②把③追赶,追逐④面对,面朝⑤应当,应该
2.①猫睁大着眼睛直直地看着焦奇,摇着尾巴迈着慢步,跳过邻居家的墙而离去了②装牛的锅鼎不能用来烹小鱼,千斤的弓弩不能用来射蹊鼠
3.怀才者应当知道本领再大也是有局限的,用才者亦应当知道用人要用其所长,避其所短。
54.约法三章
1.①白色②投降③况且④把⑤封锁,密封⑥驻扎⑦做国王,称王⑧原先,过去⑨派遣⑩更加
2.①当初怀王派我攻秦,原本是因为能宽容大量
②父老乡亲们苦于苛酷的秦法已经很久了,说秦坏话的一家人都要被杀死,偶然相聚悄悄讲话的就犯弃市死罪。
③况且我之所以回来将军队驻扎到霸上,就是为了等待诸侯们到来,然后制定军纪法规啊。
3.沛公废除秦朝酷法,宽容地对待秦朝旧吏,他的军队纪律严明,秋毫无犯,让百姓安定。
55.晚游六桥待月记
1.①被②一个接着一个③迷住④离开⑤享受
2.①西湖最美的时候,是春天,是月夜。
白天最美的时候,是烟雾蒙蒙的早晨,是山岚缭绕的傍晚。
②有月的夜景之美更是难以用语言形容。
那花的姿态,柳的柔情,山的容颜,水的心意,更是别有一番情趣韵味。
3.作者钟情于山水,以自然山水为乐,欣赏大自然的美,表达了与常人不同的审美情趣。
作者保持着一份内心的清静和不与世俗同流合污的人格情操。
初中古诗词阅读鉴赏训练50首参考答案
1.宿桐庐江寄广陵旧游
(1)乘舟停宿桐庐江
(2)暮深(3)急(4)一是因为"建德非吾土,维扬忆旧游";另一方面,是怀念扬州的老朋友。
这种思乡怀友的情绪,在眼前这特定的环境下,相当强烈,不由得潸然泪下
2.闺怨
(1)赏春
(2)不曾愁(3)柳色夫婿觅封侯
3.逢入京使
(1)游客(诗人)邂逅京使,托他捎带口信回家的情境。
(2)"马上相逢无纸笔,凭君传语报平安"是生活中细小之事、常见之事,一经诗人艺术概括,显现出典雅感人,富有生气的生活气息。
(3)平白如话,不事雕琢(意思相同即可)。
4.滁州西涧
(1)描写春游滁州西涧赏景与晚潮带雨的野渡的见闻。
(2)幽草黄鹏
(3)急横
(4)乐于孤身独好,嫉恨滔媚者的心理
5.寒食
(1)仲春景色讽喻之情
(2)受宠的宦者;受宠的宦者得到皇帝的特赐,寒食节享有火烛的特权。
(3)风拂"御柳"。
(4)日暮白昼夜晚
6.宫词
(1)受宠失宠
(2)滴漏秋日星河
(3)明月的银辉洒向宫殿,随着月影移动,只听得漏斗计时的滴答声;卷起水晶帘来,遥望窗外的银河正横在秋夜的上空,牛郎与织女被无情地隔在银河的两边。
(4)欢乐冷寂
7.将赴吴兴登乐游原
(1)闲静味
(2)乐游原望昭陵
(3)祖国盛世悲愤
8.金谷园
(1)繁华风景
(2)啼鸟声声落花满地
(3)写情自自
(4)怨犹
9.寄令狐郎中
(1)云树
(2)双鲤迢迢一纸
(3)令狐郎中(你)。
(4)"休问"一词,蕴含难以言尽、欲说还休的感怆情怀。
10.陇西行
(1)将士忠勇牺牲
(2)无定河边骨春闺梦里人
(3)全诗描写了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难;表达了反战的情绪。
11.寄人
(1)梦中重聚往日欢情
(2)明月落花
(3)埋怨
(4)这首诗创造的艺术形象,鲜明准确,而又含蓄深厚。
诗人善于通过富有典型意义的景物描写来塑造形象。
他只透过"小廊"、"曲阑"、"庭"前"花""月",来表达自己深沉曲折的思想感情。
12.杂诗
(1)近一一寒食一一雨一一草一一萋著一麦苗一风一柳一映堤
(2)雨草麦苗柳
(3)欲归而不能
(4)寒食、清明将到,我客居不能返乡,但听得杜鹊悲泣,尤为伤感。
13.望萄门
(1)一去燕台惊
(2)茄鼓
(3)惊进攻周围
(4)望危涯积雪
⑤客心惊
14.题情尽桥
(1)情难尽从来
(2)情尽桥
(3)立折柳赠别
(4)化虚为实,化抽象为形象(具体)。
"离恨"本不可见,诗人却以有形的一条条的"柳枝",抒写无形的"离恨"情感,使人想象出一个又一个送别的缠绵悱恻的场面。
15.送魏万之京
(1)初渡河
(2)不堪况是
(3)催
(4)行乐处御苑砧声
16.送李少府贬峡中王少府贬长沙
(1)劝慰鼓励
(2)巫峡
(3)衡阳
(4)王少府李少府
(5)愁怨乐观的
17.积雨铜川庄作
(1)田家山上
(2)动态声音诗中有画
(3)朝槿露葵
(4)习静清斋
18.客至
(1)时令地点皆
(2)院中的情景客至
(3)实写歉意
(4)邀邻
(5)
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