人教版初三语文下册综合检测卷附答案.docx
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人教版初三语文下册综合检测卷附答案
人教版2017初三语文(下册)综合检测卷(附答案)
一、积累与运用(26分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()(4分)
A.阴晦/悔恨涟漪/依靠居高临下/据理力争
B.恣睢/精髓栈桥/践行揠苗助长/偃旗息鼓
C.伫立/贮藏汲水/吸取持之以恒/断壁残垣
D.恶心/邪恶遨游/翱翔言简意赅/骇人听闻
2.下列词语中有错别字的一项是()(4分)
A.慰藉窒息一泻千里睡眼惺松
B.虔信荣膺奄奄一息山崩地裂
C.簇新隐匿一气呵成浩瀚无垠
D.晨曦芳馨引颈受戮通宵达旦
3.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)“你是猴子请来的救兵吗”曾是网络上风靡一时的流行语,其出自《西游记》中的哪一个故事情节?
请对这一故事情节作简要概述。
(2)来一场说走就走的旅行是每个人的梦想。
下面两部名著中的主人公就实现了“说走就走的旅行”,只不过他们都太冒险了,请任选其一,说说该名著中让你印象最深刻的冒险情节。
《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》
4.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()(4分)
A.“这是怎么啦?
筱雨。
”妈妈一进门就问,“是不是发烧了?
”
B.金中都的皇宫奢华浮艳,正如清代官书《日下旧闻考•宫室》中所说的“其宫阙壮丽,虽秦阿房汉建章,不过如是”。
C.NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则做出调整——球员在行进,停止,传球或投篮之前允许持球走两步。
D.作家大都重视写作前的情感培养:
有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋不已。
5.以下表述不正确的一项是()(4分)
A.“铭”“说”“记”“表”“书”都是古代的文体。
B.主持编纂《资治通鉴》的司马光和《渔家傲•秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
C.《曹刿论战》《春望》《桃花源记》《与朱元思书》这几篇作品是按时代先后顺序排列的。
D.《曹刿论战》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自《左传》《史记》《战国策》和《三国志》。
这几部书既是史学名著,又是文学名著,对后世的影响极为深远。
6.补写出下列古诗文名句中的空缺部分。
(6分)
(1)八百里分麾下炙,_________________________,沙场秋点兵。
(范仲淹《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(2)______________________,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(《得道多助,失道寡助》)
(3)可怜后主还祠庙,____________________。
(杜甫《登楼》)
(4)参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,________________。
(《关雎》)
(5)____________________,铁骑绕龙城。
(杨炯《从军行》)xkb1.com
(6)闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,_________________,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
(7)____________________,骨肉流离道路中。
(白居易《望月有感》)
(8)宫中府中,俱为一体,________________,不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下文,完成7~10题。
(16分)
爱是岁月的书签
①从家返回的途中,躺在卧铺上,她打开没看完的书,书签静静地夹在那里。
拿下书签刚想夹在书的后面,忽然发现书签上有几行字。
她一愣,随及心底涌起巨大的感动。
②“孤身在外,遇到选择,不要从利益出发,要从自己内心真正的喜好出发!
”
③那是母亲的笔迹。
离开家乡这么多年,很少回去,即使偶尔回家,也不再带着一本书。
可是,母亲依然记得她夹书签的习惯,依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。
④她从小就喜欢看书。
那时常自己制作精美的书签,看到哪一页,便夹在那儿。
而母亲第一次在书签上写字,却是小学四年级时。
那时她正看一本《安徒生童话》,那一天正好看到《海的女儿》,回来继续看时,就见到书签上母亲写了一句:
“如果你是那条美人鱼,你会怎么做?
”那个晚上,她想了这个问题许久,她都为自己的想象力而惊讶。
⑤可是,她并没有告诉母亲答案,母亲也没有问她。
后来,母亲就常在书签上给她留字,或是提出问题,或是提醒学习,而她,有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问,母亲都会及时作答。
这成了母女间的默契,平时说话从不说起这些事,而她也常常更换书签。
⑥读初中时,她迷上了琼瑶的小说,心中对那些童话般的爱情极为向往,【A】少女的心事也因此绮丽多姿,那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。
甚至有一段时间,她有些喜欢上了班里的一个男生,年少的心里便多了一份牵念。
那个晚上,写完作业,她打开那本《我是一片云》,看到书签上有字迹:
“先成长,先欣赏,再开花,再芬芳。
”自从读初中以来,她极少在书签上写下自己的困扰了,而母亲依然能看出她的心事,在最恰当的时间,给予她小小的温暖与帮助。
⑦然后的时光就匆忙起来,学习和繁忙,使得整个高中三年,她看书没有以往一年多。
常常一本书没看完,便被扔在那里,渐渐遗忘。
可是每当想起,重新翻看,依然能看到母亲的话,虽然隔了许久,却是温暖依旧。
⑧大学第一年的寒假,她带了许多书回家。
而没看几本,便被偶然发现的一件事扰得心思难静。
有时想让心沉入书中的情节以忘忧,却是逐字看去,头脑中没有一丝痕迹。
《百年孤独》只看了一小半,虽然每天都拿起,可书签依然固定在原来的位置。
她在书签上写下了无数个“孤独”,那一天终于看到母亲的回话:
“我们一直在!
”
⑨她又换了一枚书签,写下:
“一切都是真的?
”隔了一天,她从外面回来,拿起书时,看到母亲的话:
“是真的!
可一切都在,我们依然,一直,一直。
”久久地凝望着那些字,心里便渐渐释然,是的,一切都在,一直。
开学离开时,她拥抱了父亲和母亲,这是以往从没有过的举动。
而父母的眼中,也闪烁着晶莹。
⑩然后是恋爱又失恋,沉默的日子里,以书遣怀,自制的书签依然,故乡却千里,再也没有那些字句慰藉无助的心灵。
有一次,她给母亲买了件衣服,便把一把书连同夹着的书签一同寄回。
过了些天,果然收到母亲寄回的书,书签上熟悉的字让她有要流泪的冲动:
“记住曾经的美好,走向未知的美好。
”
⑪就在这样琐碎的成长中,她渐渐地成熟,也学会了独自去面对。
大学毕业后,工作,成家,依然离母亲遥远,看书的时候便越来越少了,【B】而那些温暖的书签,也是慢慢沉入时光的湖。
只在偶尔的旧梦中重来,一枕的旧日美好时光。
这次回家,也是为了散心,无论工作还是生活,都面临着重大的选择,她一时不知何去何从。
而为了聊解途中寂寞,便带上本书,拿起书,就像从前般,随手做了个书签。
⑫此刻,在火车上,她的心里漾着暖暖的感动,就像少年时一般。
而和遥远的从前,却又是不同的心境。
大一那年的寒假,她无意间得知,自己并非父母的亲生女儿,从那以后,再看到母亲的字,便多了更深一层的体悟和感激。
⑬回到自己所在城市的那个晚上,她找出收藏了二十年的那些书签,一一摆放在眼前,静静地看,仿佛一道爱的桥梁,从自己的心开始,延伸向那个遥远人儿的心里。
7、通读全文,按故事发生的先后顺序,用简洁的语言将母女二人围绕书签所发生的相关情节补充完整。
(4分)
a→初中时向往爱情,母亲书签留言,给女儿引导、帮助→
高中三年,母亲依然书签留言鼓励女儿→b
8、本文语言朴实真挚又意味隽永,请从语言运用的角度,对文章【A】【B】两处的加点词语,任选一处进行赏析。
(4分)
【A】处从修辞运用的角度分析,【B】处从词语运用的角度分析。
我选()处:
9、本文属于哪种记叙顺序?
请结合文章内容分析其作用。
(4分)
10、文中的母亲令人难忘,请结合内容分析母亲的形象。
(两点即可)(4分)
(二)阅读下文,完成11~14题。
(14分)
读书是一种心灵修复
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。
这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。
除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。
由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。
对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④,。
在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。
对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。
一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。
读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。
(摘自《人民日报》)
11、选文的中心论点是什么?
(3分)
12、在第④段段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段首句一致)。
(3分)
,。
13、请简要分析本文的论证过程。
(4分)
14、本文第③段划线句除了运用道理论证外,还运用了哪种论证方法?
有什么作用?
(4分)
三、古诗文阅读(共14分)
(一)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面的题目。
(19分)
【甲】
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】
梁惠王曰:
“寡人愿安承教。
”孟子对曰:
“杀人以梃①与刃,有以异乎?
”曰:
“无以异也。
”“以刃与政②,有以异乎?
”曰:
“无以异也。
”曰:
“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④,此率⑤兽而食人也。
兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶⑥在其为民父母也!
”
——节选自《梁惠王上》
【注释】①梃(tǐnɡ):
棍棒。
②政:
施行恶政。
③庖(páo):
厨房。
④饿莩(piǎo):
饿死的人。
⑤率:
带领。
⑥恶(wū):
表示反问的语气。
15.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者()
(2)杀人以梃与刃()
16.下列句中加点的词语意思或用法相同的一项是()(2分)
A.此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状
B.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者
C.朝廷之臣莫不畏王兽相食,且人恶之
D.以刃与政,有以异乎览物之情,得无异乎
17.翻译下面句子。
(5分)
(1)此所谓战胜于朝廷。
(2分)
(2)兽相食,且人恶之。
(3分)
18.国家要强盛,国君的作用十分重要。
甲文强调的是_____________________
____________;乙文强调的是___________________________________。
(4分)
19.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容作简要说明。
(4分)
(二)阅读下面一首诗,完成19~20题。
(共4分)
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
20.请描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的情景。
(2分)
21.全诗表达了诗人怎样的情感?
(2分)
四、作文(50分)
22.从下面两个题目中任选一个作文。
(1)题目:
让我的生活更加精彩(读书、创新、宽容、挫折……)
要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料,然后作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱,还一传十,十传百,不少女士上门求购,生意十分红火。
上面材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的经历、体验与感悟,写一篇文章。
要求:
①根据材料寓意,选好角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
人教版2017初三语文(下册)综合检测卷(参考答案)
1.B2.A3.
(1)大战红孩儿
示例:
枯松涧火云洞住着牛魔王和铁扇公主的儿子“红孩儿”,红孩儿扮作孩童骗取了唐僧的信任,并趁机将其掳走。
悟空与八戒与其打斗,被他的三味真火烧得败下阵来。
悟空请来龙王帮忙,却适得其反。
八戒去请观音,又被红孩儿变得假观音骗入洞中,悟空变得牛魔王也被他认出。
最后只好请来观音将其降服,救出了唐僧和八戒。
(故事情节1分,简要概述3分)
(2)示例1:
《鲁滨逊漂流记》让我印象深刻的是鲁滨逊第三次航海的经历。
他们的船被摩尔人的海盗船击溃,鲁滨逊成了奴隶。
之后他整天寻找机会逃跑,但直到两年后的一天才得以脱身。
之后,在海上经历了一个月惊险的逃亡生活后,他终于获救,被好心的船长带到了巴西,在那里买了一个庄园,做了庄园主。
示例2:
《格列佛游记》让我印象最深刻的是格列佛第一次航海的经历。
格列佛在航海途中遇险,死里逃生,漂到小人国,被小人捆住献给国王。
格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民的好感。
后来在他的帮助下,小人国打败了邻国。
但格列佛也遭到了小人国大臣的嫉妒,他们准备除掉格列佛,格列佛听到风声,赶紧逃走了。
(意思对,逻辑清晰即可)
4.B5.C
6.
(1)五十弦翻塞外声
(2)域民不以封疆之界(3)日暮聊为《梁甫吟》(4)寤寐求之(5)牙璋辞凤阙(6)只恐双溪舴艋舟(7)田园寥落干戈后(8)陟罚臧否(每空2分,有错别字该句不得分。
)
7、a.小学时候读书,母亲在书签上写下问题,激发女儿丰富的想象力;
b.大学期间,母亲书签上留言排遣女儿内心的孤独,鼓励她牢记生活的美好。
8、我选A赏析示例:
运用暗喻(或比喻),把少女的心事比作绮丽多姿的风景,生动形象地写出了“她”因对爱情的憧憬而复杂敏感、细腻多情的心绪。
我选B赏析示例:
“沉入”一词生动传神地写出当这些书签完成它的使命,渐渐被我遗忘的情景。
9、倒叙的顺序。
先把故事的结局(坐火车返回工作单位)提到开头来写;然后按故事的发展顺序来写,即回忆了自己从小学四年级到参加工作后,一路伴随着母亲的书签留言温暖成长的经历。
运用倒叙,避免了事情的平铺直叙,使故事波澜起伏,一波三折,吸引读者。
10、①母亲是一个关心疼爱孩子,理解谅解孩子的人,从文中一次次的书签留言可以看出。
②母亲是一个懂得把握教育契机、有教育智慧、教子有方的人,如当我上初中开始向往爱情时,母亲通过书签留言让我明白“先成长,先欣赏,再开花,再芬芳。
”的道理。
③母亲是一个善良、有爱心的人,从文末“我并不是母亲的亲生女儿”可以看出。
11、读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式(读书是一种心灵修复)。
12、示例:
读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊),让心灵宁静淡泊(澄澈)。
(意对即可)
13、选文首先提出中心论点“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式”;接着用段首排比的方式提出分论点,逐一具体论述读书对心灵修复的益处;最后点明读书的意义:
改书能让人“从容睿智地面对人生”。
14、比喻论证;把“读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’”,生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”的观点。
15.
(1)面刺:
当面指责。
(2)以:
用。
(各2分,共4分)
16.D(2分)
17.
(1)这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。
(“所谓”必须译出,“战胜于朝廷”必须译顺,少译、误译一点扣1分,共2分)
(2)野兽自相残食,人们见了尚且厌恶。
(“相食”“且”“恶”必须翻译正确,译错一处扣1分,共3分)
18.国君要广开言路,乐于(善于)纳谏(2分);国君不要施行恶政(要施行仁政)(2分)。
(共4分)
19.邹忌把家事和国事进行类比(2分),让齐威王广开言路,乐于(善于)纳谏;孟子把用刀杀人(或“率兽食人”)和用恶政杀人进行类比(2分),希望梁惠王不要施行恶政,而要施行仁政。
(共4分)
20、秦淮河上秋水荡漾,淡淡的水烟和溶溶的月光笼罩着秦淮河冷冷的流水和江边的沙岸,组成了一幅朦胧淡雅而又冷清愁寂的水边夜色图。
21、表现了诗人对统治阶级纸醉金迷、醉生梦死、荒淫无度的生活的不满、愤怒和鞭挞,以及对国家命运的深重忧虑。
(意思对即可)
22、材料参考立意及示例作文:
审题:
一是理解材料大意——裁缝利用自己的智慧和技艺,使自己摆脱了失误不利的局面,变废为宝,走向成功。
二是抓关键词句,分析本质——“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物,而是一种“挽回损失”,灵活地变“废”为宝的作品。
“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙”’等词句,告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃,甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限。
三是分析关系,确定立意——起因:
不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品;结果:
制成“金边凤尾裙”,卖了好价钱;因果转化的条件:
为挽回损失,凭借其高超技艺,精心饰以金边。
从关系来看,本题是因果式或叫做条件式的材料,立意时宜综合考虑,取其中心,不宜就某一方面立意,否则容易偏离题意。
立意:
人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神
人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺战胜困难才能成功
成功往往有其偶然性,但更有其必然性别后退,往前走
遭遇挫折与转换思维穷则变,变则通
凭智慧纠正错误命运掌握在自己的手中
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