优秀教师先进事迹评选材料.docx
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优秀教师先进事迹评选材料
优秀教师先进事迹评选材料
成中华老师是大冶市xx山xx中学的数学老师,现年四十七岁,大学本科学历,中学高级教师。
二十六年来,成老师情系教坛,心系学生,忠于职守,为人师表,注重职业道德修养,加强文化学习,提高业务素质。
凡要求学生做到的,成老师总是先做到。
成老师乐为学校挑重担,除带两个毕业班数学外,还担任班主任。
在教学中成老师充分发挥自学的优势,在创新教学上,做了大量硬功夫,撰写许多论文并获奖,在乡学校中交流学习,发表了《发现数学规律,培养创新思维》等论文。
他多年都担任xx中学数学学科带头人,是学校的骨干教师,担任组织学校的数学教学工作。
成老师热心帮助青年教师,甘做人梯,在“青蓝工程”中他帮扶的青年教师彭谷芳,黄朝焱等现已成为学校的中坚力量。
对学生成老师注重培优补差,常给学生开小灶。
成老师任劳任怨,锐意进取,为xx的教育事业作出了卓越的贡献。
同别的教师一样,他拥有的只是一块平凡而狭小的天地,但在他辛勤而快乐的耕耘下,这块天地却繁花似锦。
<一>、班级管理——德高为范
作为班主任,成老师几乎与学生同吃、同住、同生活,勤走访,勤谈心,勤做各种细致工作,真正做学生良师益友,深受学生的爱戴和领导的好评。
成老师极为重视后进生的教育,在班级管理方面,狠抓勤、细、深、严。
勤学是勤快,成老师经常深入班级,以一个知心朋友的身份贴近学生,及时发现问题,针对某些具体问题来教育学生,做学生的思想工作。
成老师几乎每天晚上都到寝室查夜,他轻松地和学生谈学习,谈生活,督促学生休息,还细心地帮学生盖好被子。
学生朱凯,块头大,成绩差,平时喜欢与人打架,经常逃学,成老师曾经五次登门家访,向其父母了解情况,交流思想,协商帮教措施,同时对朱凯同学以“低起点的小目标”来要求,一步一步地引导他摆脱学习的困境,并鼓励他积极参加班集体活动,把吸引到班集体中来,使他从厌学、逃学到爱学会学,中考时以521分的成绩考入实验高中。
细就是细心。
成老师班里有个优秀的学生余永照,但一段时间他无精打采,明显精力集中,细心的成老师发现了,与之交谈,可余永照说话前后矛盾,不想说真话。
经过成老师的细心,语重心长的开导,他终于说了实话,因为他不想读书了,这学期的学费本来就是借的,最近爸爸又病了,生活费又不够,针对这种情况,成老师在思想上着手教育学生要战胜困难,从行动上着手,掏出自己的工资给学生做生活费。
中考时他以589分的成绩考入一中。
多年来成老师已不知多少次为学生垫付生活费报名费,据不完全统计他垫付的学费不少于4000元。
可成老师衣着朴素,生活俭朴是学校出了名的。
深,是深入挖掘学生思想深处的东西。
成老师班上有一女生,性格内向,一段时间的自习的课堂上,经常与一男生频繁接触,成老师小心问及她时,她说是讨论问题。
可期中考试两人的成绩大幅度下降,成老师又问她:
为什么成绩下降,晚自习无精打采?
她说考试没考好。
于是成老师从思想深处教育她正确对待学习与友谊,讲清友谊与恋情的区别。
后来他们全身心地投入到学习上来了,都考上了高中。
严:
一个集体必须有严明的纪律,若我行我素,势必导致混乱。
在班级管理中,成老师从班干部的任选,责任的分工,班级的制度到个人的态度都着力突出严。
充分利用班干部的职能,充分调动参与意识,充分开展班级活动,使全体学生能在一个井然有序,制度健全的班级氛围中安心学习。
当然,过分强调“严”使人压抑,束缚人思维的发展,因此,成老师在班级中经常开展一些丰富多彩的活动,如演讲、辩论等,还组织学生和科任老师相互沟通的联谊会。
成老师严格要求学生,同时先严格要求自己,按时到班,按时参加班上的各种活动,从不缺一节课。
一周六成老师的直痔疮突然发作,迅速前往大冶医院治疗,医生要他住院,可成老师担心下周一的课程,坚持不住院,开了针和药就回来了。
成老师现在因为腮腺炎,右脸肿得老高,进食疼痛难忍,可成老师没有耽误一节课,他总是利用周六周日的时间去打针,然后带药回家吃,成老师是如此严格要求自己,不落学生一节课。
不少老师替成老师总结说他对班级实行的是“影子”管理,此语确实道破天机。
20多年来,成老师总是和学生比着早进教室晚离教室,空堂时间也总是在办公室认真备课,专心批改作业。
同学们感觉他时刻在身边,个别学生略有调皮行为,身边的同学就会提醒他,成老师在办公室。
老师的榜样作用时刻激励着每个学生,他们埋头苦学,奋发向上,营造了良好的学习氛围。
作为班主任,必须有无私奉献精神,要有全面的素质,成老师以自己的行动诠释了德高为范的含义。
<二>、教学工作——学高为师
随着现代教育日新月异的发展,成老师与时俱进,积极学习,不断“充电”,吐故纳新,积极主动地接受新的先进的教育思想和育人理念,以满腔的热情投身入教学工作的研究与实践中。
作为数学教师,成老师用自己的行动诠释了“学高为师”的含义。
对“学优生”,成老师关怀备至,对“学困生”他也倾注了爱心,每次测验之后,成老师总要找不同的人谈话,成老师班里的学生特别期待这样的谈话。
如果略有疏忽,他们还会用自己的方式“闹意见”。
一次批改试卷,成老师发现一份特别的试卷,字迹潦草,有些题目错得不合常理,一看名字,是李冲的。
成老师班理的李冲是个态度认真字迹一贯较工整的学生,怎么这次如此反常呢?
成老师经过调查了解才得知,因为上次考试李冲发挥失常,数学成绩是班上的倒第十,老师你找了倒第一至第九的同学补课,也找了几个成绩中等的补了课,也找了几个上等的谈了话,而我李冲是倒数第十,您怎么不找我谈话呢?
噢,原来如此,百密一疏,这个被“疏忽”的李冲在用特殊的方式向成老师提意见呢!
成老师了解情况后,迅速调整过来,予以弥补,以后成老师再也没有这样的疏忽了。
成老师平时每教一节课,都用心批好课,每学期他的备课笔记总要装订成厚厚的一大本,多次受到上级教育部门的好评。
每讲一堂课,他都力求做到精讲精练,注意营造民主和谐的教学氛围,使学生产生愉悦求知的欲望。
他的学生参加数学竞赛,多次获奖。
黄润强在进入大学后还经常与成老师通信,在信中,他深有感触地说:
“我们能有今天,得益于数学成绩的提高,而数学成绩的进步全靠您激发了我学数学的兴趣,忘不了那些您为我讲题的下午,忘不了弯着的脊背那鬓间的白发……我永远忘不了您,成老师!
”
成老师潜心教改,查阅了大量的教育教学书籍,改进教学方法并在教学中试验归纳。
他在实践中摸索总结,并写出文章和老师们交流。
如《发现数学规律,培养创新思维》在学校广为学习,学生发现规律的能力和创新能力有很好的提高,他讲的数学课深受学生欢迎,在优质课评比活动中屡屡获奖,被评为教学能手的称号。
成老师的不少做法和经验,都被教育同行们所采用。
“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。
”教师的工作是繁杂辛苦的,但又是苦中有乐的。
它是一个个学生成长的美丽童话,是教师弹出的最激越最感人的旋律。
成中华老师为之付出了很多,正是这源源不断的付出,也给了成老师充实和美丽的事业人生。
他也从来没有停止前进的脚步,他常说:
成绩和荣誉只能证明过去,在教育创新的新征程中,只有与时俱进,开拓创新,才能走向新的辉煌。
何谓******员?
******员就是要面向困难挑战,发挥先锋模范作用,岗位上当好车马兵,危险时刻冲在前,为党的事业奋斗终身。
他一身工装打扮,除了质朴和庄重,和别的同志相比看不出有什么特别,然而他以所为家,默默奉献,他,曹杰,是一个以共*产*党员标准严格要求自己,积极向往夸进党组织大门的、热血沸腾的青年员工。
李明同志曾是修试工厂的一名生产、技术骨干,他热爱集体、关心企业,有较强的岗位调适能力和应变能力,自从来到桥口公司,他在新的岗位上继承和发扬修试工厂的“素质高、能力强、作风硬、不断开拓进取”的优良传统,努力实践“三型二化一强发展战略,打造学习型企业,树立求真务实工作作风”的目标。
10kV配网是电力系统与用户直接相连的重要环节,桥口地区线路运行环境较为复杂,它的安全运行水平直接影响电力企业的经济效益。
为了较快地进入角色,熟悉所在职业岗位的工作流程,掌握电力设备、线路的运行状况,及时发现和消除缺陷,预防事故,保证安全运行,他努力学习配电线路、电网运行的业务知识和环网柜、配电柜、重合器、分段器、断路器、负荷开关等配电线路的主设备,无论三九严寒,还是三伏酷暑,都坚持风雨无阻的对线路和电气设备进行定期的巡视检查,多次发现事故隐患,以踏实、认真的工作态度,严、细、实、恒的工作作风和敬业精神,赢得了大家的好评和信任。
在取得成绩的背后,凝聚着他多少辛勤的汗水。
曹杰虽然自身学历不高,但他工作踏实,刻苦钻研,坚持不懈地学习电力知识,凭着自己多年的工作经验,苦干加巧干,把安全生产摆在首位,多年来未发生过一起安全事故;他还利用业余时间读书、看报,不断提高自己的写作能力,有多篇信息在报纸上发表。
尽管他只是基层的一名电工,但是他始终牢记把人生的奋斗目标紧扣“人民电力为人民”的服务宗旨,群众哪里有困难,他就出现在哪里;电力事故发生在哪里,他就第一个出现在哪里。
设备巡视是电力系统运行管理中确保安全生产的重要环节,设备巡视的质量对其安全运行有直接的影响。
及时发现设备缺陷,分析缺陷产生的原因,及时消除隐患,可以避免损失;反之,发现和处理缺陷不及时,轻则给设备带来损害,重则造成系统破坏。
因此,在运行管理工作中,如何提高设备巡视的缺陷发现率、判断准确率及巡视质量。
他关心企业,为企业出谋划策,对桥口地区线路运行设备的现行状况进行分析,对当前电力设施频遭“黑手”现象的现状发表自己的独特见解,多次在局域网上发表通讯报道、工作学习心得体会,在《读后感》中获得二等奖。
安全第一”是电力生产的永恒主题,曹杰同志在工作中具有执行规章制度认真、工作程序规范的良好习惯,工作中严格执行“安全第一、预防为主”的安全生产方针,认真贯彻落实安全生产的各项管理制度及安全标准,强化安全管理。
明确安全职责,真正做到把安全生产放在首位,工作后总结安全生产学习知识,增强安全知识和业务知识,在公司“安康杯”安全知识竞赛中与选手团结协作,获得第一名的好成绩。
一份耕耘一份收获。
他在全局员工中树立了一个艰苦朴素、吃苦耐劳的良好形象,接连受到上级的表扬。
在荣誉面前,他没有沾沾自喜、安于现状,而是以一种不骄不躁、脚踏实地的先进青年形象示人,与班组人员打成一片,在艰苦的电力生产一线上摸打滚爬,默默无闻地为电力事业做出更大的贡献。
于**同志,男,汉族,小学教师。
2008年参加工作。
2018年加入中国******。
参加工作以来,一贯站在教学前线。
该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀******员的优良品德、起到模范带头作用。
现将其先进事迹介绍如下。
一、政治信念坚定,律己育人。
做为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。
以”八荣八耻”作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。
积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。
凭借一颗赤诚的心,在汶川发生地震时,心系灾区,先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。
在抓好班主任工作的同时,他还注重搞好学生思想政治工作。
二、潜心教学,精益求精。
该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关,狠抓教学质量,使年级组的各项工作逐步升级。
教学质量是学校的动脉。
该同志把教学质量放在首位,善于调查研究,积极交流经验。
作为一名******员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。
在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法,收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关
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