高考议论文写作如何做到论据充实概论.docx
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高考议论文写作如何做到论据充实概论
高考议论文写作如何做到论据充实
2008年高考考试说明写作部分发展等级增加了“论据充实”的说法。
论据,即立论的根据。
论据可分事实论据和理论论据。
事实论据,一般指有代表性的事例或史实,以及统计数字等;理论论据,一般指哲学基本原理、自然科学的原理、定律、公式以及经典名言、谚语和格言等。
之所以增加这样一个考点,笔者以为近几年的考生议论文写作存在材料贫乏、说理不充分等问题,多数同学的作文存在“议论文=材料+观点”的弊病,还有不少同学不会选择选择论据等等。
因此要做到论据充实,必须注意三个方面的问题:
一要合理选择论据,二要注意如何呈现论据,三要注意分析论据,
首先是论据的选择。
议论文写作过程中,哪些论据要用,哪些论据不要用,依据是能否证明论点,能证明论点的就用,不能证明论点的就不用。
下面几个片段,在论据运用上都存在一些问题:
片段一:
与之相对的是令人痛心的马加爵事件。
是什么让冷静自制的马加爵失去理智;又是什么让人们即使知道他犯了错也不忍责怪?
是尊重。
因为没有尊重,马加爵的自尊受了伤,不是一天两天,是一点一点的积累,也许最后只是善意的玩笑都可能成为爆发的导火索,“士可杀不可辱”。
他只是希望别人尊重他,尊重他的志气,尊重他的努力。
当他走上刑台,一句“我这辈子吃得最好的是牢饭,穿的最好的衣服是囚服”让多少人潸然泪下。
他人穷志不穷,成绩优异,可他的孤独与痛苦有谁知道。
不尊重在他心里划了一道又一道的伤口,旧的还未愈合,新的已添上去,一颗心伤痕累累,千疮百孔。
片段二:
有这样一个清洁工,他为许多人看不起,而对人们的轻视甚至污辱,他决定放弃,抛出生命之花,让它凋谢,就在此时,市长握住了他的手,一片嘘寒问暖令他万分激动。
仿佛世间的一切都已不重要,谩骂、讥讽、嘲笑都已变得脆弱无力。
而他也终于重拾信心,找回了失去已久的尊严。
片段三:
尊重他人,就是尊重自己,许多成功之士也正是因为懂得尊重他人,才使自己名垂青史。
春秋时期,越王勾践如果不尊重自己的对手吴王夫差,而是蔑视他的存在,那么他怎能卧薪尝胆二十年,最终一举灭吴国,成为一代霸主;刘邦如果不尊重强大的对手项羽,又为什么要“明修栈道,暗度陈仓”?
以上论据选择存在的问题都影响了论据的充实。
其次是论据呈现。
论据呈现在文中运用论据时如何合理地摆布,下面几个片段均存在这方面的失误。
片段一:
我家以前有一只小狮子狗,特别可爱,家里人都十分喜欢它。
小狗也十分活泼好动,顽皮的不得了。
但一次与朋友玩飞碟时,不小心碰到了它的眼睛,而后,它的一只眼看不见了,小狗也从以前的活泼好动变为沉默不动了。
我们见它这么可怜,加倍对它好。
每天都为它准备可口的食物。
但它却变得暴戾起来,不准任何人靠近,却和家里的猫玩起来。
一次一个爸爸的朋友是心理医生,来我家做客,听了我们的述说便叫我们不要对它太好,应该尊重它,把它看成与以前一样。
后来小狗又变开朗了,猫儿不知它的残疾,因而它与猫玩得好。
动物尚且知道要尊重,何况作为万物之灵的人呢!
片段二:
因为唐太宗对魏征的尊重,才有了“贞观之治”;因为刘邦对韩信的尊重,才有了韩信帮助刘邦成就了大汉王朝;因为蔺相如对廉颇的尊重,才成就了“将相和”的美谈;因为对苦难的犹太人民的尊重,才有德国总理在墓碑前的下跪……
再次是论据分析。
写作议论文,举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。
因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发,举例之后的分析是少不得的。
先来看几个在论据分析方面存在的片段
片段一:
尊重别人,还会给自己创造机会。
一对美国夫妇在一家旅馆住宿,不料房间全满了,老夫妇非常伤心,因为他们已经找了很多家旅馆,都是由于满客而非常失望。
这时一位侍者很友好地说:
“没关系,你们可以住我的房间,我可以回家住。
”老夫妇很感激,过了一宿之后发现侍者在客厅坐了一夜,根本没有回家,其实他在那也没有家。
过了几天,侍者收到一份邀请书,让他去做一家大商场的经理。
原来老夫妇是全世界有名跨国公司的董事。
。
片段二:
从大处讲,国家的君主、领导人只有懂得尊重,才能求得贤才,治理好国家。
刘备三顾茅庐,请得诸葛亮,不仅仅是刘备的谦虚,更是他对人才的尊重。
李世民不计较自己的君主身份,敬重魏征,才能听得进许多逆耳的忠言,换来盛世。
片段三:
自古纨绔少成材,游手好闲,对什么事都轻浮的人,怎能成功?
难道镭是居里夫人一边看报纸一边搅拌得来的吗?
爱迪生失败了三千多次,却没有抓狂恼火把发明灯丝这件事扔在一旁,他认真的重复着实验,失败又失败,认真终会得到回报,他尊重了这件事,它也给他一个满意的结果。
片段四:
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。
也许,你的尊重会鼓舞士气,将潦倒的人送至成功的彼岸。
也许,你的尊重会使浪子回头,成就昔日的梦想。
下面介绍几种常用的分析论据的方法。
一、揭示实质法
这种方法,就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。
如:
徐霞客一生只走一条路,一部《游记》映千古;司马迁一生只写一本书,一部《史记》绝唱人间;李时珍一生只种草采草写草甘为“草民”,《本草》一书堪为巨典。
一生中,只做一件事,一件对人民有益的事,一件无愧于心的事,更可谓光耀千古的事,是缜密的勇者最终的目标。
只有敢为人先,坚持不懈,才能真正成就胸中酝酿已久的事业!
这段中举三个事例后,点明了其中共同的道理,使中心论点“敢为人先,坚持不懈,才能真正成就胸中酝酿已久的事业”得到了有力的论证。
二、正反对比法
这种方法,所举事例形成正反对照,然后加以分析,从而揭示材料的意义,发挥事例的论证作用论证观点。
如:
于是想日本,一个国家,一个民族,也高该认识自己的实力,再行忘我奋斗。
于是想日本。
自明治维新以后,国家综合实力大增,又加入侵略中国的行列,时值清政府腐败无能之际,颇得了些甜头。
于是野心大增,在军国主义的教唆下,妄图称霸世界,实为可笑,可怜。
最终在二战中一几涂地。
这便是没有认识自己的实力的结果,虽为达到目的,孤注一掷,也可说成“义无反顾”到头来只是赔了夫人又折兵。
但是战后的日本,我们却应刮目相看。
他们确实是一个优秀的民族,他们用了30年又重新崛起。
是认识了自我,是认清了目标。
终于进入了世界经济强国之列。
以上两个论据,一正一反,对照鲜明,有力地论证了“一个国家,该认识自己的实力,再行忘我奋斗”这一中心论点。
三、反向假设法
这种方法,就是列举事实论据后,从正面或反面假设分析,以揭示论据和论点之间的内在联系。
如:
自古以来,文化是作为一种高尚被人们所敬仰的。
古人们为了创造出一部惊世骇俗的文作,往往要花上好多年。
看那曹雪芹,毕身(生)的心血才造铸了前八十回的《红楼梦》。
看那李时珍,为了一本《本草纲目》 经历了多少艰辛。
没有付出的厚重,怎来心灵的触动。
对于一个学生来说,我们的思维还很浅,但这并不意味着我们就必须做那蜻蜓,在文化的生活中轻舞飞扬,浅浅点水。
如果不是在我们的脚中灌下了文化的重铅,又怎会在成长的道路上留下坚定的胶印。
如果不是我们的风筝系在一处风雨无奈的磐石上,我们又怎能顶住风雨的摧残,冲破云雾见日月。
如果不是文化的洪流为我们洗净心中的杂念,那我们将在歧路中迷陷。
上面的文字有的是正面论据,接着用三个:
“如果不是……又怎会……”从反面来论证“我们需要文化生活的厚与重”的中心论点。
体现考生的严密的逻辑思维。
四、引申类比法
这种方法,就是把列举的事例加以引申或类比,评价人物的思想品质、精神境界或其所作所为的价值、意义的大小,联系实际,突出其观点的现实意义。
如:
“众人皆醉我独醒”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求所”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”,面对支离破碎的祖国,面对饥寒受苦的老百姓,作为士大夫却束手无策,纵身跃入涛涛江水中,为后世可歌可泣之人。
他找准了自己的位置,他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫,面对朝廷的腐败束手无策,只好投身于海,为祖国献出了自己宝贵的生命。
司马迁忍辱负重,受过种种刑罚,甚至受过使人生不如死的宫刑,然而他忍受着身体的疼痛与精神的压力,找准自己的位置,为国家为社会写下了真实的历史,真正的中华儿女的精神。
现代的社会更有许多找准自己位置的人,不盲目羡慕高官厚禄、富足生活的人为祖国的安定、进步、发达做出了贡献。
这段文字用屈原和司马迁的事例,引申出“每个人都有自己的位置,在人生茫茫的大海之中,找准自己的位置才能为祖国做出贡献”的道理。
这样能体现考生的思想深度。
从而使读者从中得到启发和教育。
五、因果分析法
这种方法,就是在列举事例的基础上,分析产生这一事实的直接或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。
如:
楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊。
我敬佩他们,因为他们在混杂的尘世,了解本身,找回灵魂,做了乱世中最纯的一滴。
纵然谄媚污蔑视听,也不随其流扬其波;纵然马革裹尸,魂归狼烟,追求的只是豪壮;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩。
坚守灵魂最纯的成分,能和乱世中的美神媲美!
这段话就是典型的因果分析论证法。
综上所述,要做到论据充实,必须在论据选择、论据呈现、论据分析上下工夫,尤其是论据分析,论据哪怕再多,但如果缺少必要的分析,那也是不充实的;论据虽少,但分析透彻,那也就做到了论据充实。
可见,论据充实与否,不在论据多少,关键要学会分析。
附录:
【病文示例】
尊重
(1)尊重是一缕阳光,有了它,世界不再寒冷;尊重是一汪清泉,有了它,大地不再干涸,尊重是一种催化剂,有了它,人类变成了一个团结的整体。
(2)“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,只有尊重他人,我们才会获得别人的尊重。
一个人不会尊重他人,经常给别人以冷眼、歧视,那么别人怎么会对他心生敬意呢?
假使你认识两个人,其中一个每天对你冷言冷语,还时不时在你背后说三道四,另一个人每天真心对你,每天有礼貌的向你打招呼,在做每一件事时,先征求你的意见。
在那两个人中,你会更尊重谁呢?
将心比心,你如何对待他人,他人也会如何对待你。
他人如何对待你,你肯定会有想法吧!
所以如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,要想获得他人的尊重先要尊重他人。
尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。
(3)其实尊重他人也就是尊重自己,你的言行举止是你内涵修养的体现。
有一位当上经理的成功女性这样讲述她的故事:
若干年前,她只是某家企业的临时工,工资收入很低,可是她的儿子却要求为其买一个足球与朋友玩耍。
这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。
不久她的上司得知此事,亲手送给母亲一个崭新的足球,并对她说:
“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你能明白你在我们心目中的位置很重要。
”这位女性为这番充满了尊重的话而感动,从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业,并最终当上了经理。
(4)赢得别人的尊重是幸福的,但自己尊重自己更难能可贵,这种尊重是对自身能力的肯定,这种肯定会帮助他成就梦想。
(5)小草未因自己的弱小而放弃生存,它获得人们的尊敬;水滴未因自己的细小而放弃,始终坚守一个信念,终于水滴石穿;劣马未因自己的素质差而放弃不前,最终赢得人们的钦佩。
(6)每个人都是一个美丽的精灵,有的精灵的美丽很明显,而有些则需要细心发现。
但是,每个精灵都拥有亮丽的色彩。
这些色彩正是每个人的优点,每个人都应为自身的美丽而自豪,不应妄自菲薄,觉得自己矮人一截。
要知道别人固然美丽,但自身也同样是美丽的。
记得海南八岁女孩张慧敏吗?
她在长跑方面有天赋,被称为“海南小神鹿”。
其父张建民策划她从三亚跑到北京。
此事一开始就引起多方质疑和反对,张建民不为所动。
8月4日,张慧敏跑到武汉市,新闻发布会一结束,张建民告诉小慧敏,要去步行街搞签名,宣传奥运。
小慧敏顿时叫道:
“我累了”,不想去,最终拗不过父亲,只好起了身。
小慧敏你错了,你只有不断前行才会让我们刮目相看。
(7)当你看见有人深陷自卑的泥潭时,不要吝啬你的尊重,不要放弃你的尊重。
尊重他人,你就赢得了跌倒后向你伸出的一双手;尊重他人,你就获得了失败后对你的一句句鼓励。
当你不如别人时,请你不要哀叹,一定要尊重自己;当你遇到挫折时,请你不要灰心,一定要尊重自己。
只有互相尊重,才能减轻人与人之间的摩擦,使人与人之间的相处更和谐。
只有尊重自己,才能使你永远立于不败之地。
【升格过程】
尊重
(1)尊重是一缕阳光,有了它,世界不再寒冷;尊重是一汪清泉,有了它,大地不再干涸,尊重是一种催化剂,有了它,人类变成了一个团结的整体。
(删除数量词“一缕”、“一汪”和“一种”,更符合事理。
“大地不再干涸”,与喻体含义不太吻合,宜改为“心田不再干涸”;“尊重是一种催化剂,有了它,人类变成了一个团结的整体”,喻体不够恰当,且与“阳光”“清泉”不属于同一类,也不能组成整齐的排比句式,宜改为“尊重是春风,有了它,心灵不再枯涩。
”)
(2)“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,只有尊重他人,我们才会获得别人的尊重。
一个人不会尊重他人,经常给别人以冷眼、歧视,那么别人怎么会对他心生敬意呢?
假使你认识两个人,其中一个每天对你冷言冷语,还时不时在你背后说三道四,另一个人每天真心对你,每天有礼貌的向你打招呼,在做每一件事时,先征求你的意见。
在那两个人中,你会更尊重谁呢?
将心比心,你如何对待他人,他人也会如何对待你。
他人如何对待你,你肯定会有想法吧!
所以如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,要想获得他人的尊重先要尊重他人。
尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。
(“‘爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之’,只有尊重他人,我们才会获得别人的尊重。
”对引文作些阐释,更有说服力,只是引用,不加阐释,也不能很好地证明论点。
阐释:
爱护别人的人,别人也总是爱护他,尊敬别人的人,别人也总是尊敬他。
因此,只有尊重他人,我们才会获得别人的尊重。
”“假使……你肯定会有想法吧”这句话,说理空洞,缺少说服力。
议论文要说理,但如果一味说理,而没有事实辅助论证,恐怕也未必让人心悦诚服。
事实毕竟胜于雄辩嘛!
这里可以补充论据。
改为:
“千里修书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇”,这是清朝宰相张英回复家人与邻居吴氏争地的信,家人接信后,让出了三尺宅基地,邻居被这样的举动感化了,也相让三尺宅基地,结果成了“六尺巷”。
本来剑拔弩张,现在风平浪静,和睦相处,什么原因呢?
因为尊重。
是尊重,温暖了别人的心;是尊重,“化干戈为玉帛”。
所以如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,要想获得他人的尊重先要尊重他人。
)
(3)其实尊重他人也就是尊重自己,你的言行举止是你内涵修养的体现。
有一位当上经理的成功女性这样讲述她的故事:
若干年前,她只是某家企业的临时工,工资收入很低,可是她的儿子却要求为其买一个足球与朋友玩耍。
这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。
不久她的上司得知此事,亲手送给母亲一个崭新的足球,并对她说:
“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你能明白你在我们心目中的位置很重要。
”这位女性为这番充满了尊重的话而感动,从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业,并最终当上了经理。
(“有一位当上经理的成功女性这样讲述她的故事:
若干年前,她只是某家企业的临时工,工资收入很低,可是她的儿子却要求为其买一个足球与朋友玩耍。
这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。
不久她的上司得知此事,亲手送给母亲一个崭新的足球,并对她说:
“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你能明白你在我们心目中的位置很重要。
”事例很好,但叙述太多,以叙代议,这是中学生写议论文常犯的毛病。
可以概括叙述,另外,用这个事例来论证分论点“其实尊重他人也就是尊重自己,你的言行举止是你内涵修养的体现。
”也不太妥帖,其实,只要变换一个角度,再于论据后进行恰当的分析,这则论据就能充分地发挥它的作用了。
修改如下:
其实尊重他人也就是尊重自己,你的言行举止难道不是你内涵修养的体现吗?
有一位当上经理的成功女性,若干年前,作为某家企业临时工的她,经济窘迫,没有能力给儿子买一只足球,上司得知后,花钱替她买了一只。
并对她说:
“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你能明白你在我们心目中的位置很重要。
”这位女性为这番充满了尊重的话而感动,从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业,并最终当上了经理。
倘若上司当初不清楚女工的艰难处境,或者虽然清楚但不闻不问,会有后来女工的兢兢业业,忘我工作吗?
正是上司的平常举动,朴实的言语,鼓舞了这位贫困的女工,最终使他得到了难得的人才,可谓利人利己。
这位上司深谙尊重别人,其实就是尊重了自己的道理。
)
(4)赢得别人的尊重是幸福的,但自己尊重自己更难能可贵,这种尊重是对自身能力的肯定,这种肯定会帮助他成就梦想。
(5)小草未因自己的弱小而放弃生存,它获得人们的尊敬;水滴未因自己的细小而放弃,始终坚守一个信念,终于水滴石穿;劣马未因自己的素质差而放弃不前,最终赢得人们的钦佩。
(修改如下:
小草未因自己的弱小而放弃生存,水滴未因自己的细小而停止下滴,劣马未因自己的迟钝而裹足不前。
人不也应该这样吗?
)
(6)每个人都是一个美丽的精灵,有的精灵的美丽很明显,而有些则需要细心发现。
但是,每个精灵都拥有亮丽的色彩。
这些色彩正是每个人的优点,每个人都应为自身的美丽而自豪,不应妄自菲薄,觉得自己矮人一截。
要知道别人固然美丽,但自身也同样是美丽的。
记得海南八岁女孩张慧敏吗?
她在长跑方面有天赋,被称为“海南小神鹿”。
其父张建民策划她从三亚跑到北京。
此事一开始就引起多方质疑和反对,张建民不为所动。
8月4日,张慧敏跑到武汉市,新闻发布会一结束,张建民告诉小慧敏,要去步行街搞签名,宣传奥运。
小慧敏顿时叫道:
“我累了”,不想去,最终拗不过父亲,只好起了身。
小慧敏你错了,你只有不断前行才会让我们刮目相看。
(本段的分论点是:
“每个人都应为自身的美丽而自豪,不应妄自菲薄,觉得自己矮人一截”,也就是自己要看重自己。
“海南小神鹿”这一事实论据不能证明这一观点。
张慧敏“妄自菲薄”了吗?
她觉得自己“矮人一截”了吗?
这个论据只能从这个角度来运用:
她的父亲应该尊重女儿,也就是要尊重别人。
所以这则论据最好撤换。
改为:
司马迁忍辱负重,受过种种刑罚,甚至还受过使人生不如死的宫刑,虽然经历坎坷,然而他有着远大的志向和执著精神,他尊重自己,明白自己的使命,决定以生践志,最终留下“史家之绝唱,无韵之离骚”,令后人景仰!
史铁生由于疾病而在行动上失去了应有的自由,堂堂男儿,只能坐在轮椅上读写人生。
开始他无法接受这个事实,整日闭门不出,把心中的怨气都撒向他的母亲,抱怨老天的不公,而后来,他终于尊重了自己,认清了自己的价值,走出痛苦的泥潭,拿起手中的笔,坚毅地书写出顽强不屈的人生。
他们的成功告诉我们,如果因为缺陷和不足而看轻自己,不思进取,自暴自弃,那就永远找不到出路!
要知道别人固然美丽,但自身也同样是美丽的。
只有尊重自己,与不幸抗争,才会“柳暗花明又一村”!
)
(7)当你看见有人深陷自卑不能自拔时,不要吝啬你的尊重,不要放弃你的尊重。
尊重他人,你就赢得了跌倒后向你伸出的一双手;尊重他人,你就获得了失败后对你的一句句鼓励。
当你不如别人时,请你不要哀叹,一定要尊重自己;当你遇到挫折时,请你不要灰心,一定要尊重自己。
只有互相尊重,才能减轻人与人之间的摩擦,使人与人之间的相处更和谐。
只有尊重自己,才能使你永远立于不败之地。
(“只有互相尊重,才能减轻人与人之间的摩擦,使人与人之间的相处更和谐”这句话调至本段第2句话后。
同时句中“减轻”改为“减少”。
)
【升格佳作】
尊重
(1)尊重是阳光,有了它,世界不再寒冷;尊重是清泉,有了它,心田不再干涸,尊重是春风,有了它,心灵不再枯涩。
(2)“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,是说爱护别人的人,别人也总是爱护他;尊敬别人的人,别人也总是尊敬他。
因此,只有尊重他人,我们才会获得别人的尊重。
不会尊重他人,经常给别人以冷眼、歧视,那么别人怎么会对他心生敬意呢?
“千里修书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇”,这是清朝宰相张英回复家人与邻居吴氏争地的信,家人接信后,让出了三尺宅基地,邻居被这样的举动感化了,也相让三尺宅基地,结果成了“六尺巷”。
本来剑拔弩张,现在风平浪静,和睦相处,什么原因呢?
因为尊重。
是尊重,温暖了别人的心;是尊重,“化干戈为玉帛”。
所以如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,要想获得他人的尊重先要尊重他人。
(3)其实尊重他人也就是尊重自己,你的言行举止难道不是你内涵修养的体现吗?
有一位当上经理的成功女性,若干年前,作为某家企业临时工的她,经济窘迫,没有能力给儿子买一只足球,上司得知后,花钱替她买了一只。
并对她说:
“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你能明白你在我们心目中的位置很重要。
”这位女性为这番充满了尊重的话而感动,从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业,并最终当上了经理。
倘若上司当初不清楚女工的艰难处境,或者虽然清楚但不闻不问,会有后来女工的兢兢业业,忘我工作吗?
正是上司的平常举动,朴实的言语,鼓舞了这位贫困的女工,最终使他得到了难得的人才,可谓利人利己。
这位上司深谙尊重别人,其实就是尊重了自己的道理。
(4)赢得别人的尊重是幸福的,但自己尊重自己更难能可贵,这种尊重是对自身能力的肯定,这种肯定会帮助他成就梦想。
小草未因自己的弱小而放弃生存,水滴未因自己的细小而停止下滴,劣马未因自己的迟钝而裹足不前,人不也应该这样吗?
不要因为自己的缺陷和不足而妄自菲薄。
(5)司马迁忍辱负重,受过种种刑罚,甚至还受过使人生不如死的宫刑,虽然经历坎坷,然而他有着远大的志向和执著精神,他尊重自己,明白自己的使命,决定以生践志,最终留下“史家之绝唱,无韵之离骚”,令后人景仰!
史铁生由于疾病而在行动上失去了应有的自由,堂堂男儿,只能坐在轮椅上读写人生。
开始他无法接受这个事实,整日闭门不出,把心中的怨气都撒向他的母亲,抱怨老天的不公,而后来,他终于尊重了自己,认清了自己的价值,走出了痛苦的泥潭,拿起手中的笔,坚毅地书写出顽强不屈的人生。
他们的成功告诉我们,如果因为缺陷和不足而看轻自己,不思进取,自暴自弃,那就永远找不到出路!
要知道别人固然美丽,但自身也同样是美丽的。
只有尊重自己,与不幸抗争,才会“柳暗花明又一村”!
(6)当你看见有人深陷自卑不能自拔时,不要吝啬你的尊重,不要放弃你的尊重。
尊重他人,你就赢得了跌倒后向你伸出的一双手;尊重他人,你就获得了失败后对你的一句句鼓励。
只有互相尊重,才能减少人与人之间的摩擦,使人与人之间的相处更和谐。
当你不如别人时,请你不要哀叹,一定要尊重自己;当你遇到挫折时,请你不要灰心,一定要尊重自己,只有尊重自己,才能使你永远立于不败之地。
总评:
修改后的作文,保持了原文层进式的论证结构:
“只有尊重他人,我们才会获得别人的尊重”——“其实尊重他人也就是尊重自己”——“赢得别人的尊重是幸福的,但自己尊重自己更难能可贵”。
对没有论据流于一般说理的补充了事实论据,对论据叙述过多、论述角度不当的,作了概括并变换了叙述角度,论据不能证明分论点的做了撤换,特别是加强了论据和论点之间的内在逻辑联系。
同时对文中部分用得不当的词语和句子也作了修改。
文章观点更为明确,论述更加有力,材料更为丰富。
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