第三四单元课后练习题易错题.docx
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第三四单元课后练习题易错题
第三单元课后练习题
第一课时
(69+172)+2869+(172+28)
155+(145+207)(155+145)+207
讲义P28/做一做P31/4、
第二课时
要求学生说出依照什么运算定律填数。
46+()=75+()()+38=()+59
24+19=()+()a+57=()+()
依照每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。
632+85=717 85+632=()
304+215=519 215+304=()
下面各式那些符合加法互换律。
140+250=260+13020+70+30=70+30+20
260+450=460+250a+400=400+a
第三课时
依照运算定律在下面的□里填上适当的数。
369+258+147=369+(□+147)
(23+47)+56=23+(□+□)
654+(97+a)=(654+□)+□
下面哪些等式符合加法结合律?
a+(20+9)=(a+20)+9
15+(7+b)=(20+2)+b
(10+20)+30+40=10+(20+30)+40
第四课时
用简便方式计算:
91+89+11 78+46+154
168+250+32 85+41+15+59
计算:
480+325+75 325+480+
第五课时
看谁直接说出结果速度快。
25×42×4 68×125×84×39×25
对照练习:
4×25+16×254×25×16×25(25+15)×4
(25×15)×4 46×25(40+6)×2549×49+49×5149×99+49(68+32)×568+32×5
第六课时
1.口算:
73+27 138×100100-64
64×18×9×125(4+40)×25
2.在□里填上适当的数。
302=300+□(300+2)×43=300×□+2×□
2003=2000+□(2000+3)×14=2000×□+□×□
第七课时
1.口算:
73+27 138×100100-64 64×1
8×9×125(4+40)×25
2.在□里填上适当的数。
302=300+□(300+2)×43=300×□+2×□
2003=2000+□(2000+3)×14=2000×□+□×□
小练:
(80+8)×2532×(200+3)
35×37+65×3738×29+38
第八课时
依照乘法分派律把相等的算式用“=”连接起来。
23×12+23×88
(35+45)×12
(11×25)×4
25×(4+40)
讨论:
二、3题什么缘故不相等?
要使等号两边的算式相等,符合乘法分派律的形式,应该怎么改?
第九课时
(1)填空:
436-236-150=436-(□+□)
480-(268+132)=480〇268〇132
1000-159-□=1000〇(□+441)
□-(217+443)=895-□-□
16÷2÷4=16÷(□〇□)
210÷(7×6)=210〇(7〇6)
□÷(25×7)=350〇(□〇□)
(2)判定:
638-(438+57=638-438+57
901-109-91=901-(109+91)
113-36-64=133-(36+64)
3456-(481+519)=3456-481-519
35÷14=350÷2÷7
3000÷4÷25=3000÷(4+25)
第十课时
简算:
(1)1245-(245+673)
(2)1275-(164+36)(3)480-82-18
(4)673-84-71-45(5)81÷3÷36)210÷(7×6)
第十一课时
一、温习预备口算
12×30 18×2024×40 15×40
15=()×()24=()×()30=()×()
36=()×()
第四单元
第一课时
填空
(1)是( )分之一。
里有( )个。
(2)10个是( )。
10个是( )。
(3)写成小数是( )。
写成小数是( )。
(4)1米=( )分米=( )厘米=( )毫米。
2.判定:
(1)里面有4个()
(2)35克=千克()
3.把小数改写成份数
是()位小数,表示()分之();
是()位小数,表示()分之();
是()位小数,表示()分之()。
的计数单位是(),它有()个如此的计数单位;
的计数单位是(),它有()个如此的计数单位;
的计数单位是(),它有()个如此的计数单位。
第二课时
写出下面的小数。
零点零七五点零六十点零零二
三百点七一零点零一四十五点五零三
巩固练习
一、填空
里面有()个
里面有()个
4个()是
二、小数点右边第二位是()位,第四位是()位,第一名是(),第三位是()。
3、说出每一个小数位上的数各是几个几分之一?
4、读出下面各数
(1)南江长江大桥全长6.772千米。
(2)土星绕太阳转一周需要年。
(3)1千瓦时的电量能够使电车行驶千米。
第三课时
(1)、填空:
、、……这种用来表示()、()、()的数叫做,“.”叫做(),小数点左侧是(),右边是()。
(2)、在()里填上适当的小数。
(练习九第6题)
(3)、用线连连续。
(练习九第2题)
2、计数单位和数位顺序
(1)、说说小数的计数单位和数位顺序。
(2)、填空。
0.8里有()个0.1
0.32里有()个0.1
(3)、练习九第5题。
(4)、判定。
a、5厘米是0.5米。
( )
b、小数点右边第三位是千分位。
( )
c、表示百分之三。
( )
d、4个是。
( )
3、小数的读、写。
第四课时
判定练习。
下面的数中,那些“0”能够去掉?
500
化简下面各小数:
第五课时
1学校小卖部进了一批冷饮,你能帮忙设计一下价钱标签吗?
盐水棒冰每支5角
随意每支1元5角
可爱多每支2元5角
2选择题。
(在正确答案下面的圈内涂上黑色)
化简的结果是( )
○ ○ ○ ○
要求学生回答:
化简的依据是什么?
3.判定题。
(打“√”,错的打“×”)
(1)= ( )
(2)= ( )
(3)6角=元 ( )
(4)30= ( )
(5)小数点后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
( )
让学生按顺序回答,并说出判定的依据是什么?
下面的每组数中,一共能够去掉多少个“0”?
这些0都在什么位置?
(1)
(2) 500
(3) 0.
(1)改写。
原数
改写成一名小数
改写成两位小数
改写成三位小数
连线。
把相等的数用直线连起来。
4
50
要求学生独立完成,然后抽查评讲,检查全班练习成效。
.做游戏。
(1)智力游戏。
谁能只动两笔,就能够够在五、50、500之间划上等号。
(50变成,500变成)
(2)贴数游戏。
让志愿参加的十位学生,每人拿一个数(卡片),教师板书“50.3”,要求学生在“50.3”的下面贴上与它相等的数,不相等的贴在隔壁。
503 50 五十又十分之三
第六课时小数点位置移动
一、填表。
原数别离扩大10倍扩大100倍缩小到它的1/10和缩小到它的1/100
二、填空:
(1)把扩大倍是62。
(2)把59缩小到它的()是。
(3)去掉小数点得(),原数扩大了()倍。
(4)变成,原数就()。
3、判定:
一、的小数点向右移三位,原先的数就缩小到了它的1/1000()
二、扩大1000倍是。
()
3、把一个数缩小到它的1/10,就要把那个数的小数点向左移动一名。
()
4、观看三个数,你能发觉它们之间的转变关系吗?
38
第七课时
一、小数的性质
(1)什么叫小数的性质?
(2)练习十一、二、3。
二、小数大小的比较
(1)比较两个小数的大小,先看(),()大的那个数就(),若是整数部份相同,()的数大的那个数就(),十分位上的数也相同时,()的数大的那个数就(),……
(2)练习十4、五、6。
3、小数点移动。
(1)齐背小数点移动转变规律。
(2)练习十、8。
第八课时
一、写出四个你在生活中见到过的小数
二、算一算P70
种类
每本单价/元
10本
100本
1000本
数学书
语文书
(3)除另外,你还在什么地址见到过小数,明白它的含义吗?
第九课时
1、71页6题
二、()分米=1.5米()千克=吨
510米=()千米516厘米=()米
4700克=()千克
3在括号里填上﹤﹥或﹦
3.61米()362厘米284克()千克
1480米()千米532厘米()5.3米
4、72页10题
第十课时
填空
1千米=()米1千克=()克
1米=()厘米1吨=()千克
1时=()分1分=()秒
1平方米=()平方分米
1平方分米=()平方厘米
①练习十一3
②练习十一4、五、8
二、实际操作
(1)量一量周围的物体
(2)火车每节车箱能装580千克的货物,16节车箱能装多少吨货物?
第十一课
将下面的数写成以万为单位的数。
一个人的头发约有80000到90000根。
人造卫星每分钟约行472000千米。
练习:
把24800改写成用万作单位的数
把0改写成用亿作单位的数
5像如此把0改写成用亿作单位的数是亿,小数点后有4位,小数位数太多,往往实际又没有效,这时就能够够依照需要保留必然的小数位数。
如这道题保留两位小数应该是多少?
说说你是怎么想的?
第十二课时
练习:
1把下面个数改写成以万为单位的数并保留两位小数
台湾岛是我国第一大岛,面积35990平方千米。
海南岛是我国第二大岛,面积34000平方千米。
二、2003年我国在校小学生0人,改写成用亿人作单位的数并保留一名小数。
求近似数
(1)练习十二1,按要求写出表中小数的近似数。
(2)练习十二5,求下面各小数的近似数。
(3)在()里填上适合的数。
①483厘米是()米,保留整数约是()米。
②1273米是()千米,保留两位小数约是()千米。
③950千克是()吨,保留一名小数约是()吨。
二、较大数改写
(1)把36900和172800改写成用万做单位的数,并保留整数。
(2)把0和00改写成用亿做单位的数,并保留一名小数
第十三课时
练习。
(1)把下面小数化简。
(2)不改变数的大小,把下面的数写成两位小数。
21
①学生做,指名板演,集体订正。
②问:
做题时是依照什么来做的?
什么是小数的性质?
二、做期末温习第9题,第1竖行两题。
(1)学生在书上做,指名板演,集体订正。
(2)让学生说一说如何比较两个小数的大小。
3、做期末温习第10题。
(1)先把这些数排列起来,找出最大、最小数,并和其他数一路,写好序号。
(2)按要求从小到大排列。
第十四课时
一、表示()。
二、把按从小到大排列是()。
3、把00改写成“万”作单位的数是()万,保留一名小数是(
)万;改写成“亿”作单位的数是()亿,保留一名小数是()亿。
4、在○里填“>”、“<”或“=”。
○万○3600
○亿○2100万
五、100千克稻谷可出大米76千克,平均每千克稻谷出大米多少千克?
10000千克稻谷可出大米多少千克?
第三、四单元易错题
一、填空。
元=( )元( )分 千米=()米
8米6厘米=( )厘米 平方米=( )平方厘米
2吨20千克=( )吨 公顷=( )平方米 1时
30分=( )时 260平方米=()公顷
二、3个1,5个和1个写成小数是( )。
3、的计数单位是( ),它有( )个如此的计数单位。
的计数单位是( ),它有( )个如此的计数单位。
4、大于8而小于9的一名小数有( )个。
五、把168000改写成用“万”作单位的数是( );省略万位后面的尾数是( );把0元改写成以“亿元”为单位的数是( ),保留一名小数是( )。
六、把扩大( )倍是15,缩小( )倍是。
7.把缩小为原数的十分之一是( )。
二、按排列下面各数:
一、、 、 、 、 、
( )<( )<( )<( )<( )<( )
三.选择
一、一个数缩小10倍后又扩大100倍是那个数原先是( )。
① ② ③ ④478 。
二、的小数点先向左移动两位再向右移动三位那个数是( )
①扩大10倍 ②缩小10倍 ③扩大100倍 ④缩小100倍
3、用3、4、八、0四个数字组成一个最小的小数是( )。
① ② ③ ④
与86×45的计算结果相等的是()。
A、86×40+86×5
B、86×40+5
C、86×5+40
计算57+47+23+43时最简便的算法是( )。
A、(57+47)+(23+43)
B、(57+23)+(47+43)
C、(57+43)+(47+23)
计算6500×4×25时,最简便的算法是( )。
A、(6500×4)×25
B、6500×(25×4)
C、6500×25×4
下面各题应用了加法结合律的是( )。
A、176+54+46=176+(54+46)
B、28+74=74+28
C、28+32+67=28+67+32
一个数持续减去两个数,就等于那个数减去这两个数的()。
一个数持续除以两个数,就等于那个数除以这两个数的()。
一只蜗牛用4分钟爬行了24米,照如此的速度,要爬72米须用几分钟?
列式是:
A24×(72÷4)B24÷(72÷4)
C72×(24÷4)D72÷(24÷4)
在○里填上“>”“<”或“=”。
(1)57+38+48○38+57+48
(2)(27+8)×15○27+8×15
(3)14×8×25○(14×25)×(8×25)
(4)89×99+89○89×100
学校食堂买来了8套不锈钢碗,每套里装了9只,共花去了216元钱,每只碗多少钱?
A216×9×8B216÷8×9
C216÷9×8D216÷(8×9)
如何简便就如何计算。
47×10238×99+38
587-26-74587-26-87
3500÷14÷5
89+37-89+37
下面的题目有错误吗?
错在哪里了?
请指出来:
182+765+10824+127+476+573
=182+108+765=24+476+127+573
=300+765=500+700
=1065=1200
【计算失误,182与108的和不是300】
【(24+476)+(127+573)】
256+249+251+246
=250+6+250-1+250+1+250-4
=250×4+(6-1+1-4)
=1000+2
=1002
50×(4×5)
=50×4+50×5
=200+250
=450
混淆了乘法结合律与乘法分派律
76×101
=76×100+1
=7601
分派不公
762-598
=762-600-2
=160
没有真明白得“凑整”的意义,
把598看成600=162-2时,
已经多减去一个2,就应加上一个2
596-48+52
=596-100=496此题错在审题不认真,只看数据可否凑整
25×32×125
=25×(4×8)×125
=(25×4)×(8×125)
=100×1000
=1100
计算错误
15×21+15×78+15
=15×(21+78)+15
=15×99+15
=1485+15
=1500
计算进程不够简便
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