教科版六年级科学上册总复习.docx
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教科版六年级科学上册总复习
教科版六年级上册科学总复习
第一单元工具和机械
1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。
用剪刀或小刀方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。
4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置:
支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
5、杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
使杠杆尺保持平衡的方法是,左边挂的钩码个数乘以格数等于右边挂的钩码个数乘以格数。
6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆;火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费力杠杆;如:
跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用方便的好处(如:
镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等)。
“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳相当于支点,秤砣相当于用力点,称重物处相当于阻力点)。
开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在用力点和阻力点之间。
7、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节相当于支点,手握物体处相当于阻力点,上臂的肱二头肌处相当于用力点。
8、阿基米德曾说:
“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
9、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是根据轮轴原理制造的工具,所以它的刀柄相当于轮,刀杆相当于轴。
在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
当轮轴的轴不变时,轮越大并且用轮来带动轴转动时就越省力。
当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越不省力。
所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆粗一些。
当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时,就组成了轮轴,这时整个扳手相当于轮,螺帽部分相当于轴。
生活中我们常用到的轮轴:
辘轳、方向盘、车把、扳手、水龙头等。
10.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;定滑轮的作用是可以改变用力方向。
但使用它不能省力。
像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;动滑轮有省力的作用。
但使用它又不能改变用力方向。
力的大小可以用测力计来测量,力的单位是牛顿,简称“牛”,用字母“N”表示。
11.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
使用滑轮组既能省力,又能改变用力方向。
一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起成为一个最简单的滑轮组。
在使用过程中,滑轮组的组数越多越省力。
起重机、吊车、塔吊等都运用了滑轮组。
12.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。
使用斜面就能省力,而且斜面的坡度越平缓越省力,坡度越陡越不省力。
生活中应用斜面的地方很多,如“S”形的盘上公路、各种刀类、各种针类、螺丝钉、帽的螺纹,高架桥的引桥等。
螺丝钉的螺纹是斜面的变形。
同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时就越省力。
13/研究问题;斜面能省力吗?
我的假设:
斜面能省力。
实验材料:
木板、木块、弹簧测力计、小车、记录纸、
实验方法;用测力计直接把小车提到一定的高度,测出拉力并记录。
把小车放到木板和木块搭好的斜面上,用测力计把小车沿着斜面提升测出拉力并记录。
比较直接提升小车的力和沿着斜面提升的力的大小。
14、研究的问题:
斜面的坡度大小对省力多少有影响吗?
我的假设:
斜面坡度大小对省力多少有影响。
坡度越小越省力,坡度越大越不省力。
需要改变的条件:
坡度的大小
不改变的条件:
木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等。
实验方法:
(1)分别搭好三个不同坡度。
(2)分别从三个不同坡度上拉动重物,并记录每次测力计上的读数。
(3)比较三次用力的大小,得出结论。
实验说明:
斜面省力大小与坡度有关。
坡度越小越省力,坡度越大越不省力。
8.自行车上运用了杠杆(如:
刹车、车铃的按钮)、轮轴(如:
把手、脚蹬子)、斜面(如:
螺丝钉、螺丝帽)等简单机械的原理。
这些简单机械起到省力或方便的作用。
自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:
大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快;小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮慢。
通过观察,我们发现自行车上的链条与两个齿轮啮(niè)合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
第二第单元形状与结构
1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。
提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
纸的宽度增加,抗弯曲能力能力也会增加;纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。
材料越薄,抗弯曲能力越弱;材料越厚,抗弯曲能力越强。
研究的问题:
纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗?
我的假设:
纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关,纸越厚抗弯曲能力越强,纸越薄抗弯曲能力越弱。
实验材料:
等高的支撑物两个、同样大小的纸10张,垫圈若干
要变的量:
纸的厚度
不变的量:
支撑物的距离和高度、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。
实验步骤:
⑴分别用两张纸和四张纸粘合在一起
⑵分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验,分别记录承受垫圈的数量。
⑶进行比较分析,得出结论
实验说明:
纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关,增加纸的厚度能大大的增加抗弯曲能力。
2.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能够大大增强材料的抗弯曲能力的。
从横切面看,一般情况下横梁是立着放的,因为横梁这样放虽然减少材料宽度,但增加了材料的厚度,也大大增强了横梁的抗弯曲能力。
瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞纸中间的结构是W形。
还有,瓦楞纸它不只是单纯地把纸弯折,也不是单纯地平粘来增加厚度,而是又折又黏合,使它们结合得更紧密。
研究的问题:
纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗?
我的假设:
纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。
纸的形状不同,抗弯曲能力也不同。
实验材料:
20本书、同样大小的纸10张,垫圈若干
要变的量:
纸的形状
不变的量:
两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。
实验步骤:
⑴分别把纸折成W、L、U、口字形
⑵先用一张未折的纸作纸梁进行实验,记录承受垫圈的数量;再分别用不同形状的纸作纸梁进行实验,分别记录承受垫圈的实力。
⑶进行比较分析,得出结论
实验说明:
纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。
纸的形状不同,抗弯曲能力也不同。
3.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。
抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。
4.圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力。
球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。
塑料瓶的上部、底部为近似于圆顶形,中部为圆柱形。
最厚最硬的地方在瓶口,最薄最软的地方在瓶身。
人体的结构非常巧妙。
头骨近似于球形,可以很好的保护大脑;拱形的肋骨护卫着胸腔中内脏;人的足骨构成一个拱形——足弓,它可以更好的承载人体的重量。
生活中的拱形有:
拱桥、拱门、足弓、窑洞、肋骨等;圆顶形有:
头盔、贝壳、龟壳等;球形:
乒乓球、头骨、蛋壳等。
同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多,而且各个方向的抗弯曲能力都相同,即重量轻、强度高。
管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管等都是应用了这个原理。
空心管不但抗弯曲能力强,而且中间还可以输送气体和液体。
5.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
三角形框架的稳定性最好,不容易变形。
三角形、四边形是框架结构的最基本的形状。
框架结构的优点是:
能用较少的材料建构巨大的物体,支撑出巨大的空间。
框架中的斜杆有的起到拉住的作用,有的起到推(支撑)的作用。
6.建高塔不但要做到结实不变形,还要保持直立不倒。
框架铁塔结构特点:
①上轻下重②上小下大③空气阻力小等。
7.桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。
桥面也比较低而且平坦,方便通行。
桥面在拱上方的桥,桥下空间高,便于船只的通行。
钢缆能承受巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。
钢索桥由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。
桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力。
桥梁最基本的四大类型是:
梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。
8.用纸设计桥需考虑的问题:
①纸这种材料的特性;②纸的承受力有什么特点;③选择形状和结构。
④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
评价一座桥好坏的指标:
①是否坚固;②是否节省材料;③是否美观。
第三单元能量
1.1820年(距今大约200年前),丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针的指针发生了偏转。
而且接通电流,指针偏转,断开电流指针复位;电流越强,指针偏转角度越大。
当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性。
在做实验时,如果电路短路,则电流很强,会很快把电池里的电能用完,所以要尽快断开。
做通电线圈和指南针的实验时,线圈应立放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。
通电线圈也可以产生磁性,并且可以把磁集中。
2.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
电磁铁是一种可以利用电产生磁的装置。
制作电磁铁时,应把绝缘导线按照同一方向绕在大铁钉上。
电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。
电磁铁也有南北极(北极用字母N表示,南极用字母S表示)。
电磁铁的南北极与电池的正负极接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会发生改变;或者把电磁铁线圈的缠绕方向改变时,它的磁极也会发生改变。
3.电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈圈数等因素有关。
当增加电池数量或线圈圈数时,电磁铁的磁力都会增大;当减少电池数量或线圈圈数时,电磁铁的磁力都会减小。
如果要使电磁铁的磁力更大,可以同时增加电池数量和线圈圈数。
电磁铁与磁铁的相同点:
都有磁性,能吸铁,都有南北极,同极相互排斥,异极相互吸引。
能指示南北。
不同点:
(1)磁铁是永久有磁性的的石头,则电磁铁是由线圈和铁芯组成。
(2)电磁铁只有通电时才有磁性。
断开电流磁性消失。
(3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。
电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力
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