精编初中作文指导怎样选材.docx

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精编初中作文指导怎样选材

怎样选材

同学们好，这一周咱们集中学习选材问题。

我一共讲三部分：

一是讲讲选材的要求，二是讲讲选材的方法，三是讲讲平时怎样积累材料。

第一部分，选材的要求

1、要选择小而有意义的材料。

每当老师布置一个作文题，不少同学总要搜肠刮肚去拣"大"材料，比如写《我的爸爸》，就要去想爸爸干过哪些惊天动地的大事，当过什么大英雄，得过什么大奖，见过什么大人物等等，有的还胡乱地编造事实，结果爸爸在自己的笔下走了样。

　　其实，写一篇文章，真的不需要一味地去拣"大"材料，生活中的小材料，小事情同样可以写出好文章，反映大主题。

课文中这方面的例子是很多的。

　　《毛主席在花山》，毛主席可算是大人物了，作者并没有去写他在花山夜以继日地操劳，怎样指挥作战，怎样制定重大的方针、政策等，而是写了他"把乡亲请回来碾米"、"给乡亲送茶"、"和乡亲说茶、给乡亲端茶、推碾子"这些生活中的小事情，由于作者把这几件小事情写得很真实，就很好地反映了毛主席在花山关心人民群众，处处为群众着想这样一个大主题。

再如《我的伯父鲁迅先生》，作者也是通过看到"很多人来吊唁"，回忆"伯父和我谈《水浒》"、"谈碰壁"、"看到伯父为车夫上药"、"听女佣谈伯父"这些日常小事来反映鲁迅先生"为自己想得少，为别人想得多"的高贵品质。

还有《一夜的工作》、《诚实的孩子》、《吃墨水》、《数星星的孩子》、《我的爸爸》、《小摄影师》、《亲人》、《渡船》、《落花生》等都是用日常小事作为素材来颂扬某个人的精神品质或说明一个深刻的道理的。

选择材料要小要有意义。

哪些是有意义的事？

对此，有些同学在理解上有偏面。

他们以为，有意义的事只是拾金不昧、乘车让座、扶盲人过马路之类“好人好事”，或者是英勇机智地与坏人作斗争、冰河上救人、大火中抢救国家财产这样的大事。

在这样的认识下，他们觉得自己没有做过这类事，就没有材料可写了，因而一提笔写作文就为难，有的甚至就把作文当作编故事了。

其实，写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。

诚然，好人好事可以写，重大题材应该写，但我们不能用这个框子限制自己。

大事可以教育人，小事也同样能使人感动。

在我们的生活中有许多平凡的事蕴含着深刻的思想意义，有许多看似微小的事能给人留下深刻的印象，使人受到教益。

它们也都是写作的好材料。

请看下面两篇作文：

　　　　　　买冰棒

　　盛夏的一天中午，火辣辣的太阳无情地烘烤着大地。

路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下。

它的身边留下了一片阴凉，让又热又累的人们稍微休息一下。

　　我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》，急冲冲地走着。

　　尼龙丝连衣裙早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙仿佛在冒烟，我难受极了。

　　树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：

“冰棒，奶油冰棒……”

　　我不由自主地走到老大爷身边，“喂，买根冰棒。

”我把五个一分的硬币，往冰棒箱上一扔。

　　四个硬币落在冰棒箱上，就势躺倒不动了，还有一个硬币顽皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滚了两步，钻进了石缝里。

“小朋友，少一分钱。

”老大爷和蔼地对我说。

“钱在地上，你没看见？

”我生气地说。

　　老大爷看了我一眼，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出钱，拿了一根冰棒，剥了纸，递给我。

　　我接过冰棒，头一扭，悠闲地边走边吃。

　　走了几十步，忽听后面有人喊：

“小朋友，小朋友……”

　　我回头一看，原来是那位老大爷。

只见他面颊上汗珠直往下淌，急急向我追来。

　　我很纳闷，“难道……”我犹豫了一下，停下脚步。

　　老大爷走到我跟前，向前伸出的手里拿着一本书，笑着对我说：

“小朋友，这是你的书吧？

”

　　我恍然大悟，连忙接过来，红着脸，嗓眼哽咽着：

“是，老大爷，我……”“当学生的可不能丢了书啊！

”老大爷语重心长地说。

　　我呆呆地伫立着，抬头望去，老大爷已经远去了。

我望着他的背影，百感交加，我这个平时不爱流泪的人，此时两颗又大又热的泪珠夺眶而出，挂在面颊上……

　　　　　　捕蜻蜓

　　暑假，我到姥姥家去玩。

姥姥家门前有一块很大的草坪，邻居家的孩子举着竹竿在草坪上追逐着蜻蜓，我也顺手拿了一根秫秸加入了这场战斗。

　　一只蜻蜓快活地向我飞来，我举起秫秸，迎头一击，蜻蜓灵巧地一闪，转两个弯，悠闲自得地向远方飞去了。

　　又一只蜻蜓向我飞来。

我瞄准它的脑袋用力一击，秫秸的前端重重地落在地上，折断了。

蜻蜓像直升飞机一样悬浮在空中，好像在嘲笑我无能。

我气极了，举起秫秸用力一击，没打着，又用力一击，还没打着。

　　我累得气喘吁吁，满头大汗，那只蜻蜓却显得格外神气了。

　　我躺在草地上，一边休息，一边思索：

“为什么打不着呢？

一定是风泄露了机密。

对，有办法了！

”

　　我从地上一跃而起，把秫秸直直地举在空中，以逸待劳。

蜻蜓飞近了，更近了，我瞄准它的头部用力一击，又快又猛，蜻蜓像被击落的敌机一样，一个倒栽葱，落在地上。

　　“啊，我捕到一只蜻蜓！

”我狂呼着奔过去，拾起蜻蜓，捧在手心里，仔细地观赏起来：

这只蜻蜓真漂亮！

圆圆的脑袋上两只又圆又大的复眼，像珍珠一样闪闪发光，它的翅翼像薄纱一样，透明发亮，桔黄色的腹部配着一圈圈黑环

，也挺够标致的。

　　蜻蜓的翅膀微微颤动着，它的身体在发抖，我仿佛觉得它在哭泣。

我忽然起了怜悯之心：

“多么小的生命啊！

竟遭我迎头痛击，至少被我打成脑震荡了。

”

　　老师说的话在我耳畔回响：

“一只蜻蜓一小时能捕食二十只苍蝇，至于蚊虫更是它的美餐……”

　　我的良心受到了责备：

“我打了人类的好朋友，我伤害了无辜的小生命。

”

　　“让它回到大自然去吧。

”我高高捧起蜻蜓，用力向上一抛，蜻蜓却重重地落在地上。

　　一只可恶的大公鸡猛扑过来，一口把蜻蜓啄在口中，我连扑带抢，只捡到两片薄纱般的透明发亮的翅翼。

　　我捧着这两片翅翼，呆若木鸡。

　　微风吹来，轻纱般的透明发亮的翅翼向空中飘去，远了，更远了。

我仿佛觉得它又活了，加入了捕食蚊虫的蜻蜓队伍之中。

　　不知什么时候，小伙伴们纷纷放下手中的竹竿，和我站在一起，久久地，久久地，仰望着空中……

　　买冰棒，恐怕是许多同学都亲身经历过的；捕蜻蜓，那更是许多孩子感兴趣的。

这两篇文章的选材都是生活中的平凡小事，但都写得相当好，很有意义，很有感情，很动人。

如果我们选材时能像这两位小作者一样打开思路，把视线移向过去被忽略了的地方，那么，有些同学也许会惊讶地发现：

呀，有这么多事情可以写啊！

那就不会抱怨作文难做，不会抱怨自己的生活太单调、太枯燥、太乏味了。

　　2、选择材料要严肃认真。

那么，如何做到选材的严肃认真呢？

　　我的体会是要冷静地选材

。

有时在创作热情很高的情况下，往往容易不冷静，“抓到篮里就是菜”，结果弄得材料很庞杂。

选材最根本的原则应该是写自己熟悉的东西。

选择材料，要在写作思路逐渐连贯、周密、清晰的情况下进行。

这就要求作者能在冷静的心理状态下进行选材。

　　这里举个例子，一个画家写生团到著名风景区黄山游览。

在观光的十几天中，绝大多数画家不离画板，一刻不停地临摹、速写，唯恐错过大好风光。

但是，有位画家却从不带笔，只是

这看看，那看看。

回到画院以后，画家们搞了一个“黄山风景绘画展”，不少人一下子就拿出十几张作品，画得飘洒淋漓，颇具神韵，赢得人们一片喝彩。

上面那位只看未画的画家，似乎无动于衷，照常睡觉上班。

直到别人催他拿出一幅作品参展时，他才用一个晚上一挥而就。

结果在画展刚一挂出，立刻令所有人拍案叫绝，自叹不如。

因为这位画家的作品超凡脱俗，画尽黄山之灵气，且带有极大的个人风格。

有人问他：

“你是怎么构思出来的？

”他回答得妙极了：

“在黄山时，我没有跟大家一样盲目地画，而是认真仔细地观察，全是为了捕捉黄山瞬息万变的灵韵。

切实地感受黄山。

回来以后，我也未草率地动笔，为的是看我心里忘掉了黄山的哪些东西。

如果经过时间的考验，黄山仍然给我留下一些难忘的印象，那便是最打动我、最精华的部份。

这时我一气呵成，便画了我心中的黄山。

记住，在生活中能打动你的事情和场面，总是有价值的东西，被忘掉的不会值钱。

别人画的都是靠临摹稍加工的黄山，当然没法和我心灵的冲动相比！

”

　　在创作中，有经验的作家也和那位画家一样，通常不是立即把他在激情影响下选择的素材，写进自己的作品，而常常要经历一个“静以求之”的过程，即运用“遗忘法”，让被感动的事物在记忆中输藏一段时间，使其中次要的东西自然淘汰，选取那最难忘的印象作为创作题材。

写作文也是如此。

3、选材要围绕中心

简单地说，“选择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分。

”即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西，这样才能给人留下清晰的印象，也会使主题更加鲜明。

　　要围绕中心选材，这就要求做到选材准确，抓住中心，围绕主题选材，选择素材中最有代表性的材料。

　　《一个平凡的人》所选材料均是“母亲”日常工作与生活中的平凡小事，却由小见大，充分表现了“母亲”的纯朴、善良、勤劳、敬业，把一个山村女教师写得真实可信，可亲可敬，是选材围绕中心的典型例文。

　　又如：

《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》

　　张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口，现在已经为世人瞩目了。

它从1970年投产以来，已经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来，1985年货物吞吐量为三百四十多万吨，集装箱吞吐量跃居全国第五位。

一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港，并作出如此成绩，与港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。

　　我们在张家港港听到的，看到的，感受到的一切都无不透出港口的创新精神。

　　五个“第一”就是这种精神的集中体现。

　　首先，张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。

　　第二，第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。

这在国内是前所未有的。

张家港港在领会对外开放政策的基础上，勇敢地作出这样的抉择，坚定地迈出了可喜的第一步，使港口的发展上升到一个新的高度。

港口对外开放从另一个角度来看，起到了为上海等大港分流的作用。

这样，既搞好了与国内港口的联系合作，又加深了与国外的交流。

　　第三，张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。

我们参观了港口的集装箱公司，那里谁放着花花绿绿的集装箱，有20吨级的，有40吨级的。

集装箱运输能提高运输效率。

原来那种散装的运输，轮船要在码头停留八九天；现在集装箱装卸只需一天。

另外，集装箱还能节省劳动力，减少货物损坏，减少污染。

浮码头运输集装箱难度很大，因为码头是移动的，张家港港知难而上，在这个项目上夺魁，这是他们创新精神的又一点表现。

　　第四，张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。

　　第五，张家港港的水上木材运输速度居全国第一。

　　五个“第一”的桂冠就这样被家张港港摘走了。

当然，这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。

张家港港地理环境优越，但更重要的是张家港港全体职工上下团结，同心协力地结果。

他们的共同目标是为了把张家港港建设成港口群体城市，因此，他们不甘心停留在现有的基础上，他们要不断地创新、开拓。

　　张家港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶，张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口，离不开它本身的努力，更离不开改革开放精神的指导。

港口好比一个窗口，一面镜子，它照出了改革开放是国家必然采取的基本战略。

愿张家港港——这颗黄金

水道上的明珠，放出更耀眼夺目的光彩。

（苏州曹奕明的优秀作文）

　　从这篇作文我们能看出作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。

“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。

文章选择五个“第一”，作为记写张家港港创新精神的基本材料，让人信服，令人振奋。

较好地做到了选材围绕中心，为主题服务。

4、选材要新颖别致

选择具有时代气息、生活气息的材料，使文章独具一格，可以让读者耳目一新。

　　如《我家有女初长成》这是一篇生活气息颇为浓重的文章。

乍看题目，不知何许人也，一开始以为是其姐姐，可后来仔细一读，原来是小外甥女儿，一个聪慧、活泼、可爱的小姑娘。

文章风格诙谐，极具幽默色彩，让人忍俊不禁。

具体内容是这样的，我读给大家听听：

　　姐姐要结婚的时候

，我老大不乐意，平日姐姐对我的关心立马要被人瓜分50%，心里又是一个摆不平。

　　姐姐真的结婚了，敌人实力的强大令我大跌眼镜：

那个被我叫做姐夫的人竟然带走了姐姐全部的爱!

　　这还好说，人家姐夫人高马大，咱不是对手，可一个黄毛丫头——

　　姐姐结婚的第二年，小外甥女横空出世，这可了不得，姐姐对这千金可是含在嘴里怕化了，放在手上怕吓着，得，我这个做小舅的只有靠边儿站的份儿了，看姐姐抱着女儿那个心满意足劲儿，心里摆不平!

　老爸更是宠爱有加

，从取名儿到启蒙，从入托到上学，人家老头儿一手包办了!

　　老爸搜集了50多年的智慧和3本字典为外孙女取了名——大名曰轶群，小名曰潇潇。

　　这小妖可了不得，5岁半会背唐诗，6岁半读完二年级，7岁半就拿小舅的诗稿叠鸭子!

　　姐姐家往平房，大门外面有一块空地，姐夫抽空栽了棵树，姐姐又种了一些蔬菜，潇潇读二年级时，有一次我去给姐家送彩券，远远地就看见小家伙蹲在那里发楞，走过去一问，才知道——她在哪儿“守株待兔”!

21世纪教育网　　免子是没有等来，不过姐夫为了奖励女儿的好学精神，立马买了只野兔子养在笼里——不过当天晚上兔先生就寿终正寝了。

　　二哥在北京，一次带了女朋友回来，潇潇神秘兮兮地把二舅拉到厨房，耳语曰：

二舅，阿姨的项链太小了，多勒脖子呀。

二哥心领神会，当晚，小家伙脖子上多了个象牙项圈。

　　我上大学的时候，潇潇已经会写信了。

一日，同学送信过来，一看封皮上那歪歪扭扭的怪体字我就知道小姐来信了。

拆开信皮，只见信中写道：

“小舅，你一身兼多耻（信中误把“职”写“耻”），很辛苦吧!

”那时候我由于忙于班里的和系报的工作，各科成绩红灯频亮，心里一想也对，身兼多“耻”就身兼多“耻”吧!

　　写到这里，同学送信过来，拆开一看，只见信纸上潇潇写道：

“Hello，好久不见你还好

吗?

这么久不给我写信也太残忍了吧!

”

　　得，我立马服气!

这篇作文，怎么样，听了之后，你们觉得选材新颖别致吧。

这里我提醒同学们，你可能说你找不到新鲜、新颖的材料，但你也要千方百计地把旧的材料赋予新的意义，千万不要一写老师就都是带病上课，一写助人为乐就都是捡钱包交给老师了。

5、选材要熟悉可靠

所谓“熟悉”就是曾发生在自己身上或自己周围令自己非常感动的事；“可靠”就是真实。

写文章的主要目的是客观地反映事物，帮助人们正确认识客观世界，所以材料要真实可信，能够反映客观事物的本质特征。

千万不能胡编乱造呀。

　　下面的这篇《我家来了客人》就写得很出色。

通过发生在我身边的一件事即“亚非拉”前后在我家作客的不同表现，从一个侧面表现了升学率给学生造成了巨大的心理负担。

小作者对此感触很深，因而写成这篇文章。

升学率给学生造成的严重负担是当代社会教育面对的一个严竣的问题，因此比较真实。

　　《我家来了客人》

　　今天是寒假第二天，农历腊月二十三日，按传统习俗是送灶的日子。

　　中午回家，走在院里就闻见妈妈炒菜的香味儿。

一进家门，嗬!

桌上摆满了好菜：

什么海参汤、银耳汤啦，红烧大虾仁啦，鸡脯蘑菇啦，鸡蛋冒海米啦……让你直流口水。

锅里，正在烹着一条大鲤鱼。

我一时“丈二和尚，摸不着头脑”了。

今天，妈妈怎么做这么多好菜呀?

就算是过小年，也不必这么隆重啊!

　　“妈，怎么做这么多好菜?

”我问。

　　“今天呀，咱们家来了一位客人。

”妈妈说。

　　“谁?

”

　　“你猜猜?

”

　　我从妈妈的高兴劲儿上，一下子就猜中准是“亚非拉”。

　　妈妈太喜欢“亚非拉”了，她经常夸她如何聪明伶俐。

有时竟使我对“亚非拉”产生嫉妒之心。

不过，说句公道话，“亚非拉”也着实讨人喜欢。

　　我第一次见到“亚非拉”，还是去年暑假的事。

一天，我家来了一位小客人——二姨的女儿白雪，她，十四五岁，乌亮的头发扎在脑后，黑黑的圆脸儿，圆圆的大眼睛，我一见就喜欢上她了。

不到半天功夫，我们就混熟了。

因为她长得黑，却偏叫白雪，我就送了她个雅号叫“亚非拉”，谁知她“礼尚往来”，针对我的体态，也回敬我一个“豆芽菜”的外号。

从此，也就叫开了。

　　“亚非拉”肚里的新鲜事真多，什么金字塔之谜，热带丛林的风光，中日友好邦交，甘地的两个朋友政策，甚至还有她们那儿改革遇到的阻力……我简直佩服得五体投地。

可她却说她爸爸、妈妈及她的班主任都不喜欢她，说她尽知道一些乱七八糟的东西。

　　那次暑假，我们除了做作业，还去海滨洗海澡，捉蟹，在海滩上晒太阳。

我们还读了许多有趣的书，获得了很多知识。

不知不觉一个月就过去了。

“亚非拉”要回家了，我急得大哭，她也不肯离去。

临走前她说：

“‘豆芽菜’，寒假见，我一定来!

”

　　今天，她终于来了，我高兴得一蹦老高，急急火火地问妈妈：

“她在哪儿?

”

　　妈忙用嘴向里屋呶了呶，示意要我小声点。

我哪顾得上这些，推开门，一步蹿了进去。

　　“亚非拉!

”“豆芽菜!

”她边叫着我的外号，边从临窗的桌子前站了起来，我扑上前去抱住了她。

我问她为什么不到外面玩，却一个人躲在屋子里。

她推开我苦笔着指了指桌子。

我一看桌上摆得满满的，尽是课本、复习资料和练习册。

我这才注意到，她面色有些苍白，眼睛也不像先前那样有神了。

她见我注视她，有些不自然，说：

“怎么，不认识我了?

”我笑着去给她冲麦乳精“洗尘”。

等我从妈妈房间里出来，“亚非拉”又趴在桌子上埋头写什么。

我把冲好的麦乳精放到茶几上，又顺手打开了电视机，嘿，棒极了，《海盗的女儿》。

　　“‘亚非拉”，过来把麦乳精喝下，我们一块儿看电视。

”

　　她似乎没听见，我走过去拍了拍她的肩头，“你怎么了，‘亚非拉’?

”

　　她疲惫地抬起头笑：

“不看了，再过半年就要升高中了。

”

　　我呆住了，好像不认识她似的。

是她吗——那个半年前天真活泼的“亚非拉”?

　　她想说什么，又没说。

　　我忽然感到有些悲凉起来。

（这是山东省烟台市中考作文）

我讲第二部分：

选材的方法

1、定点挖掘法

　　所谓的定点挖掘法，就是指在选定要写的主题后，深入生活和感情世界的深层去用整个身心去体察它、理解它，经过反复的实践调查得到好的材料。

　　定点挖掘法是我们选材中最常用的一种方法。

但这也不是很简单就能完成的，不仅需要用心，而且要亲自去做。

[来21世纪教　　具体来说分三个方面：

（1）调查访问。

这是最常用的方式、通过调查访问可以获得比较全面的第一手材料。

　　轰动世界的名著《深渊中的人们》的作者为了完成他的创作，在写这部书时就深入贫民窟中，以流浪汉的身份同他们一起出入，一同聊天，经过几个月的调查访问，他获得了十分宝贵的材料，因而写成了这部令世界文坛为之震撼的文章。

（2）用心去体验。

要深入挖掘一个主题的材料，不仅需要用我们的眼睛仔细观察，而且还要用我们的身心去体验、去感受。

这样才能写出与众不同的文章。

　　如：

茅盾写的《白杨礼赞》，就是他在艰苦的战争年代体会到了共产党领导下的人民军队为了祖国的自由、独立与解放勇于献身的崇高精神。

怎样来歌颂赞扬他们呢?

茅盾先生用白杨树——这种生长在大西北的树木，来赞扬、歌颂根据地的战士们。

因为白杨树的那种挺拔向上的特点正与革命战士们的伟大精神给作者的震撼是一致的。

　　（3）亲自实践。

深入挖掘材料，利用可能的条件自己亲身去实践一番，有的时候是特别重要的。

举一个很简单的例子，让你写一篇文章《我第一次洗碗》，如果你从别人那里知道，碗很好洗，用水一冲，用抹布一抹就洗好了，或者只是闭着眼睛想怎样刷碗，你写写出来的作文，肯定不如亲自刷过碗的同学写得好。

为什么呢?

因为每个人在做某件事情时，都有自己的特点。

自己经历过的就显得很真实、生动。

所以能够亲自实践的事情还是多实践一些为好。

　　2、提炼法

　　即在运用材料时，从材料所蕴含的特点和意义中提炼出具有健康性、教育性、启迪性的思想内容和主题。

　　提炼方法不是固定的，它根据每个人所掌握素材的多少、写作经验是否丰富、作者的理论水平不同而有所不同。

　　一般说，有下面几种比较常见的方法。

　　①要比别人有新意，要了解自己所写的文章和同类文章的差异，找出突破点，达到同类文章没有达到的高度。

　　如下面一篇文章《我的母亲》不像其它文章写母亲的优点，而是写缺点。

小作者采用了与他人不同的思维方式，这正是这篇文章独具一格之所在。

　　　　　　　我的母亲

　　爱唠叨大概是做母亲的一种通病，我的母亲一样，也很爱唠叨。

　　小时候的我，心胜要强，每每做错了事，母亲总要数落我几句，我呢总是不服气地顶撞她，气得母亲越发唠叨起来。

更可气的是每当来了亲戚朋友，母亲常把我的缺点、错误唠叨一遍又一遍，使我觉得脸没处搁。

　　记得小时候有一次，远地的二姨和二姨夫来我家串门，话没说两句就听妈妈对他们说：

“可别说小玲聪明，三岁多了，话还说不全，有一次，饿了“要干粮”我们还以为是“要看歌”呢!

……四、五岁了，连十个数还弄得糊里糊涂的呢，六岁长得还没有板凳高，就是现在，也不如你家小娟高……”二姨和二姨夫边听边笑，我则越听越恼，一气之下打断了母亲的话““我笨死了!

你别要我了，另找个聪明的女儿吧!

”说完，我摔门而去。

从那以后，我整整一个月没叫过一声“妈”。

最后，好像是母亲给我买了一身新衣服，又加上父亲的巴掌，我才与母亲恢复了“外交关系”。

从那以后，很有一段时间，母亲不唠叨了。

时间一长，母亲仍忍不住“旧病复发”，当时我就想着，快长大，摆脱母亲的唠叨，摆脱家庭，远走高飞。

　　可是，当我考入了高中离开了家，不能经常回家了，便日渐萌生了一种想家的情绪。

尤其思念母亲，甚至想念她的唠叨，在我的生活中没有了妈妈的唠叨，好像少了点什么似的。

每次我回到家里，妈妈总是让我到屋里歇着，给我做好多好吃的，我只是对她笑笑，什么也不说，把脏衣服拿给妈妈，一边休息，一边静静地听她唠叨家里的“每周新闻”和对我的意见。

渐渐地，我从中听出了母亲的爱意。

　　有一天晚上，我无意中听到母亲对父亲说：

“玲儿长大了，懂事了。

我今天不知不觉又唠叨了许多，要搁以前，她早就摔门去了。

可她竟乐呵呵地听着，不气不恼，这孩……不行，我今后一定得改这毛病，孩子都这么大了……”。

　　听了这话，我心里猛然一震：

年幼无知的我曾粗暴地回报过母亲的柔性，这在母亲的心上留下了一道多么深的印痕啊，可是母亲她……我哭了，哭得好伤心。

　母亲的唠叨饱含了她的万千关怀，不尽的爱意。

除了母亲，谁会有那么大的耐心将我的所有一切一一记住?

除了母亲，会有谁那样津津有味地和我说话?

我好傻，我好恨我自己，当时怎么就不明白这一层意思呢?

怎么没有想到会让妈妈那样的伤心，想想那时的我，真的是太对不起妈妈了。

　　望着熄了灯的母亲的房间。

我在心里一千遍一万遍地重复着：

妈，不用改，您永远也不要改，女儿愿这一生一世都生活在您的唠叨里，生活在你的爱里……。

　②要体现时代的精神。

好的材料与时代特点和精神结合在一起，能够具有较强的社会意义。

　　我们都读过鲁迅先生的《友邦惊诧论》，通过这篇文章，鲁迅先生让中国人民完全看清了国民党政府是与日本强盗站在一起的，尖锐地讽刺了国民党的妥协退让的卖国政策，使人民看到国民党反动派的丑恶面目；同时起到了激励人民的作用，具有鲜明的时代特点。

　　例如习作《包子有肉也在褶上》针对国人“酒香不怕巷子深”的一点论，指出内在与外在在现代社会中都同样重要这样一个道理，说明随着时代的发展需要，人们固然要注重内在质量，但同时也要注意外在形象的问题。

　　③探究材料的本质与特性。

在所有的材料中进行详细、深入的解剖和分析，从中提取一些重要的本质特点，除去一些非本质的东西。

这样便会使主题显得更深刻、更新颖。

　　如鲁光的报告文学《中国姑娘》，它抓住了女排的意志和作风，把主题定位在赞扬中国女排的顽强拼搏精神。

在这里，作者就抓住了事物的本质特征，抓住了女排的特性，因而主题深刻、新颖，具有极大的教育意义和

鼓