年羞阅读答案.docx
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年羞阅读答案
年羞阅读答案
【篇一:
四年级语文阅读理解(答案)】
一)(28分)
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇矫)艳。
山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。
在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
(2分)
2、我会划去文段中不正确的字。
(4分)
3、照样子,写词语。
(6分)
人山人海____________________________绿油油_______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(4分)
()的地毡()的校园()的校服()的打工族
()的叶子()的树木()的小草()的火车站
5、在短文中,作者主要描写了______________________________等景物。
(4分)
6、写出文中的一句格言:
______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是:
___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。
(2分)
8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?
用文中的一个词语表述。
(2分)
文段选读
(二)(22分)
春潮
北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已(溶、融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!
风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。
一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:
春天来了!
春天来了!
1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”。
(4分)
2、我会写出下列词语的反义词。
(4分)
进攻()增强()寂静()寒冷()
3、读下面的句子,回答问题。
(9分)
(1)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?
请抄写在下面(写三至四个)。
(3分)
(2)风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
(3分)
“挤”和“扯”这两个词表现了什么?
这个句子运用了怎样的修辞手法?
(3)一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,
(甲)
发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
(乙)(丙)
描写景色从以下方面进行:
①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。
请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?
(3分)
甲:
乙:
丙:
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?
()(2分)
a、奔腾汹涌b、不可抗拒c、山崩地裂
5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?
(3分)
文段选读(三)(22分)
那是三十多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果,眼巴巴地看着那鲜红的颜色,闻着那诱人的香气,咽着口水。
吃罢早饭,姑父走了。
太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说:
“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果,快到一边吃去吧,别让你们妈妈看见了。
”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:
“好香,好香。
”
哥哥说:
“咱们吃吧。
”我说:
“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说:
“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水,连声说:
“好好好。
”我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们,问道:
“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?
”我们回答:
“是给太婆带来的。
”妈妈说:
“是啊,这苹果是给你们太婆带来的。
太婆已经八十多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。
你们说我说的对不对?
”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。
好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。
过了一会儿,我和哥哥走进屋,看到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果。
太婆看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:
“俩孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说:
“奶奶,他们以后吃苹果的日子多着哩,您就别老想着他们了。
”太婆又擦了擦眼泪,说:
“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没滋味呀。
”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗,说:
“伸手。
”我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:
“吃吧,孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:
“妈妈,苹果皮是苦的。
”“苹果皮苦?
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥
的脑门儿,说:
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:
“真甜真香啊。
”如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是最难忘的。
【问题】1、这篇文章得主要人物是(),围绕着()回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。
主要抓住人物的()来具体描写的。
2、“我和哥哥”那么馋苹果,为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”?
3、品读“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。
好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。
”这句话,揣摩一下妈妈当时想些什么,请写下来。
4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富,你是怎么体会的?
请写下来。
《观潮》文段选读
1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。
(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
(6分)
3、我能写近义词。
(4分)
顿时()犹如()颤动()逐渐()
4、照样子写词语。
(3分)浩浩荡荡:
__________________________
5、我还能写出形容声音大的四字词语。
(3分)
山崩地裂______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________。
(2分)
7、从第一段话中的“_______”“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
(2分)
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。
(只填序号)(3分)①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________,说明__________________。
(4分)
10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
(3分)
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照________的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“_______”(3分)
12、我会写:
动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。
(4分)
大地好像都被江潮震得颤动起来。
(1)____________________________________
(2)_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。
并说说这些词句用得好不好?
(3分)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思______;第二句写出了_____和____;第三句更具体地写出了大潮发出____的和浩大的_______。
(3分)
参考答案:
)
课外阅读(50分)文段选读
(一)
1、春来了(意思答对便可)2、不正确的字:
矫秆穿毫3、若隐若现十全十美无缘无故白花花金灿灿黑乎乎4、柔软鲜花盛开色彩鲜艳南来北往或精神饱满细姨茂盛青青人山人海5、花园小草树木火车站6、一年之计在于春,一日之计在于晨略(意思答对便可)7、拟人比喻8、生机勃勃
文段选读
(二)
1、正确的字:
阴、融、坚、驯2、撤退减弱喧闹温暖3、
(1)衰歇、融化、流、冲、响
(2)两个字表现了春风不可抗拒的力量,具有了强大的生命力。
运用了拟人的修辞手法(3)①②③4、b5、春天来了
选段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。
2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃苹果皮时,才知道苹果是那么的香,那么的甜。
3.例如:
①妈妈心里很矛妈妈心里很内疚:
孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了……
4.第一层意思是苹果皮很香很甜,第二层意思是我和哥哥学会关心他人,故意把苹果皮让给妈妈吃,妈妈很高兴,心里很香很甜。
因为那次吃苹果皮让我学会了礼让,关心他人,是我美好的回忆,所以对苹果皮的滋味很难忘
12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。
⑵江潮好像都震得大地颤动起来。
13、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
用得好,把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。
14、完整颜色数量巨响声势(意思答对便可盾:
孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。
看来也只能委屈这两个孩子了!
②
【篇二:
2013年春期中试卷三年级语文及答案】
二、组词。
(10分)驾()探()预()触()虚()序()谦()督()瞬()蹈()竭()资()域()昨()隐()悠()摘()赛()俘()蓬()三、选择恰当的关联词语填充。
(3分)因为?
?
所以?
?
如果?
?
就?
?
虽然?
?
但是?
?
1、()明天下雨,我们小队的活动()延期举行。
2、()今天下雨,()我们班没有一个同学迟到。
3、()今天下雨,()我们不去放风筝了。
四、修改病句。
(6分)
1、王强同学乐于助人,是我们学习的。
2、李旭东为大家讲了很多一个又一个的故事。
3、李方详细地检查了作业。
五、选词填空。
(6分)
镇静安静平静
1.夜深了,周围()了下来。
2.我们遇事要(),不要慌张。
3.听了妈妈的话,小红的心情()了许多。
发现发觉发明
1、他经过反复试验,终于()了稳压仪。
2、考古工作者最近又()了一座古墓。
3、当他()自己上当时,那个骗子已溜走了。
六、按要求写句子。
(6分)
1、李老师展示了我的作业本。
(改成“被”字句)
2、教室是张红打扫干净的。
(改成“把”字)
3、乌鸦的羽毛是黑色的。
(把动物当人写)
七、根据课文内容填空。
(20分)
1、东起(),西到(),万里长城谱写了
()。
北起(),南到(),
京杭大运河谱写了()。
(3分)
2、这时,王勃正站在窗前,凝望着江上():
远处,天连着水,水连着天,()。
一只野鸭
正披着(),()
在天边轻轻地飘荡?
?
这一情景让王勃不禁吟诵:
“,。
”(3分)
3、表现少年王勃很有才气的成语:
、、。
(1.5分)
4、含“有”字的成语:
、、。
(1.5分)
5、abb式的词语:
、、(1.5分)
6、aabb式的词语:
、、(1.5分)
5、默写《绝句》。
(8分)
《绝句》是()代诗人()写的。
诗中描写了黄鹂,(),
白鹭,(),(),()六种景物,营造出一幅生
机勃勃的图画,表达了诗人()的心情。
八、阅读短文,完成练习。
(14分)
葫芦池一年四季景色秀美。
春天,池边翠绿色的柳条在春风
里摇曳。
红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。
夏天,
池里铺满荷叶,一阵风吹过,像翻动着一层绿色的波浪。
含苞欲
放的荷花清香四溢。
秋天,阳光照满大地,池边菊花盛开,千姿
百态,美不胜收。
寒冬,葫芦池结冰了,孩子们的欢声笑语在池
边回荡。
1、这段话共有句,是围绕第句按顺序
写了葫芦池的美景。
(3分)
2、春天作者描写的景物是:
、,夏天描写的景物
是:
、,秋天描写了,冬天描写了(6分)
3、用“~~~~~”画出文中的比喻句。
(2分)
4、填空(3分)
()的景色()的柳条()的桃花
()的色彩()的波浪()的荷花
九、作文展示(24分)
1、你最喜欢玩什么游戏或者什么活动,它是怎么玩法?
请
你选取一次玩那种游戏的经过写下来,注意把玩的过程写具体,
自己给作文起一个合适的题目。
2、人人都有一双会发现的眼睛。
只要你是个有心人,即使在
草丛、树林、池塘甚至泥土里,也会有许多新的发现。
把你的发
现写下来,看谁写得有意思。
昆明光华学校2012---2013第二学期期中考试三年级语文
试卷答案
一、看拼音,写词语。
(12分)
藏族惶恐辽阔笼罩施展承受
翻译探望千姿百态星罗棋布
二、组词。
(10分)
灵活
三、选择恰当的关联词语填充。
(3分)
(1)如果?
?
就?
?
(2)虽然?
?
但是?
?
(3)因为?
?
所以?
?
四、修改病句。
(6分)
1、王强同学乐于助人,是我们学习的。
修改:
王强同学乐于助人,是我们学习的好榜样。
2、李旭东为大家讲了很多一个又一个的故事。
修改:
李旭东为大家讲了一个又一个的故事。
3、李方详细地检查了作业。
修改:
李方仔细地检查了作业。
【篇三:
小学三年级阅读及答案之二十】
春天来了!
”小燕子飞回来了,唱起了悦耳的歌,好
像报告着春天来了的消息。
来到池塘边,我看见了桃花,我问桃花:
“桃花、桃花你为什
么那么红,那么美?
”桃花听我一说,就更红了。
呵,多像一位害羞的小姑娘呀!
芬芳扑鼻的香味还引来了“嗡嗡叫”的小蜜蜂。
迎
春花也开了,黄黄的像一个个小铃铛。
柳树姑娘又长出了长发,“呼
——呼——呼”一阵风吹来,好像在帮柳树姑娘修剪长发似的。
池
塘里的小蝌蚪游来游去,小鱼儿在水里嬉戏,小鸭子在水里寻找食
物,又好像在和鱼儿捉迷藏。
瞧!
荷叶上的“小歌唱家”又放声大
唱:
“呱呱呱,呱呱呱,春天来到了,桃花变红了,柳树变绿了……”
松树上,小松鼠们正顽皮地争松果吃,它们可爱极了。
春天,是一个万象更新的季节。
【美文妙悟】
文章篇幅短小,层次清晰,语句生动有趣。
按照“我”的观察顺
序,采用拟人的修辞手法对春天到来后大自然中小动物们和植物的变
化进行描写,以此表达对春天的喜爱和赞美之情。
1.比一比,再组词。
池()逃()像()玩()歌()季()极()驰()桃()象()顽()哥()李()级()
2.解释词语。
万象更新
3.瞧!
荷叶上的“小歌唱家”又放声大唱:
“呱呱呱,呱呱呱,春天
来到了,桃花变红了,柳树变绿了?
?
”
中的“小歌唱家”指的是谁?
你能写一句这样的拟人句吗?
4.文中划横线的句子用了什么修辞手法?
5.用“好像”造一个句子。
1.【参考答案】池塘奔驰逃跑桃树好像大象玩耍顽皮唱歌哥哥季节李子极其年级
2.【参考答案】万象更新:
一切事物或景物都变得面目一新。
万象:
宇宙间一切景
象;更:
改变。
3.【参考答案】文中的“小歌唱家”指的是小青蛙。
例句:
一阵风吹来,荷叶舒展身姿,
跳起了优美的舞蹈。
4.【参考答案】比喻
5.【参考答案】例句:
太阳的公公的脸圆圆的,好像一个大皮球。
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