学1516学年下学期高二期中考试生物试题附答案.docx
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学1516学年下学期高二期中考试生物试题附答案
山西大学附中
2015~2016学年第二学期高二期中考试
生物试题
(考查时间:
90分钟)(考查内容:
以选修三为主)
一、选择题(每题1.5分,共60分)
1、科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是()
A.质粒是最常用的载体之一,它仅存在于原核细胞中
B.将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是DNA连接酶
C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D.通过该方法获得的抗枯萎病金茶花,产生的配子不一定含抗枯萎病基因
2、在目的基因和质粒结合的时候,由于使用了相同的限制酶,因此在两者结合的过程中不可能出现下列哪种情况()
A.形成环状的外源DNAB.可能形成环状的载体DNA
C.可能出现重组DNAD.只出现重组DNA
3、关于基因工程下列说法正确的有()
①重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
②基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工
③限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列
④只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达
⑤所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
⑥基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上
⑦质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体
A.2项B.3项C.4项D.5项
4、目的基因与载体结合所需的条件是()
①限制酶②具有标记基因的质粒③DNA聚合酶
④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸
A.①②③④⑤B.②④⑤⑥C.②③④⑥D.①②④⑤
5、将源自同品系小鼠的癌细胞和正常成纤维细胞融合,所获杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型,但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞。
下列叙述不正确的是()
A.杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因
B.利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合
C.杂种细胞重新恶变后将失去接触抑制现象
D.染色体数目的变异会抑制细胞的癌变
6、利用细胞工程的方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列相关叙述正确的是()
A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
7、在“稻﹣鸭﹣鱼”生态工程中,水稻为鸭和鱼提供了荫蔽条件和适宜的生存环境,鸭的粪便可作为鱼的饵料,鸭和鱼可减少稻田中的杂草和害虫,其活动又可增加水中的氧含量。
下列有关该生态工程的叙述,错误的是()
A.可以减少农药的使用量B.促进了物质和能量的良性循环
C.成本核算时应包括投入的人工费用D.水中氧含量的增加有利于水稻生长
8、下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是()
A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待
B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C.我国不发展、不生产、不储存生物武器并反对其扩散
D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权
9、A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是()
A.二倍体;基因型是DdYyRrB.三倍体;基因型是DdYyRr
C.四倍体;基因型是DdYyRrD.四倍体;基因型是DdddYYyyRRrr
10、名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后,给皮肤烧伤病人带来了福音。
该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。
5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。
下列有关叙述中,不正确的是()
A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口,加速患者自身皮肤愈合与细胞膜表面相关蛋白质有关
11、若下图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示,则相应的叙述与图示不符的是()
选项
甲
乙
丙
相应的叙述
A
植物体一部分
愈伤组织
植物体
若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化
B
二倍体
花粉
单倍体
经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子
C
下丘脑
垂体
甲状腺
①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起到反馈调节作用
D
抗原
B细胞
浆细胞
过程①需要糖被的参与,过程②是B细胞进行增殖和分化,③是分泌到体液中的物质
12、植入前胚胎遗传学诊断技术是在常规试管婴儿技术的基础上,将受精后3天分裂为6~8个细胞的早期胚胎,用显微操作法取1~2个卵裂球,利用荧光原位杂交技术或多聚酶链式反应技术进行单细胞诊断后,筛选出正常、无遗传疾病的胚胎植入宫腔。
使这些夫妇获得正常健康的孩子。
针对上述技术,下列说法错误的是()
A.植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫
B.针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫
C.针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫
D.该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别
13、从基因型为Aa的植物某器官中获取组织细胞,显微观察如右图。
假若图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量。
下列对该图示细胞的叙述错误的是()
A.若对所取细胞进行组织培养,可形成完整植物体
B.若发现XY两细胞所含蛋白质种类数量有明显差异,这是基因选择性表达的结果
C.若XY两个细胞杂交,需要的试剂有胰蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等
D.XY两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体,与原植物不是同一物种
14、2015年江苏省干细胞库干细胞储存业务全面启动,为广大民众提供了储存后代脐带干细胞、保障子女未来健康的良好契机。
通过移植ES细胞期望可以治疗下列哪一组疾病()
①糖尿病②高血压③21三体综合征④老年痴呆症⑤白化病⑥肝衰竭
A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑥D.③④⑤
15、右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是()
A.沼渣、沼液作为肥料还田,使物质能够循环利用
B.微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量
C.该生态农业可提高该系统的能量传递效
D.沼气池中的微生物是该生态系统的分解者
16、想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物,以下哪种方法能做到()
A.细胞融合技术B.转基因技术C.组织培养技术D.人工诱变
17、限制性核酸内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切,不同的限制性核酸内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。
现以3种不同的限制性内切酶对6.2kb大小的线状DNA进行剪切后。
用凝胶电泳分离各核酸片段,实验结果如图所示:
请问:
3种不同的限制性核酸内切酶在此DNA片段上相应切点的位置是()
18、下图是人工湿地处理城市污水的示意图。
则下列有关说法正确的是()
A.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物,并用于自身的光合作用
B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构
C.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能
D.人工湿地净化污水时,体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性
19、下列各项生物技术中,理论上对遗传信息改变最小的是()
A.经细胞核移植克隆动物B.导入外源基因培育转基因动物
C.经植物组织培养克隆植物D.植物体细胞杂交获得杂种植株
20、科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸,从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。
下列相关叙述中,不正确的是()
A.胰岛素的本质是蛋白质,不宜口服使用
B.可通过测定DNA序列确定突变是否成功
C.对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程
D.该过程的操作对象是胰岛素分子
21、右图细胞是经HAT培养基筛选出的能产生单克隆抗体A的杂交瘤细胞,关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态,开即是可以表达的状态,下列说法正确的是()
A.其中有一个是打开的,即A抗体基因
B.其中有两个是打开的
C.其中有一个是打开的,即ATP合成酶基因
D.其中三个都是打开的
22、研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,筛选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。
某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如右图所示三种情况。
下列相关说法正确的是()
A.甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3:
1
B.乙图个体与正常水稻进行杂交,子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1:
1
C.丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因
D.丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为9:
1
23、下列应用实例与原理匹配不准确的是()
应用实例
原理
A
预防接种
免疫学原理
B
目的基因检测
分子杂交
C
生产香蕉组培苗
细胞全能性
D
细胞代谢产物工厂化生产
细胞全能性
24、许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ’基因,其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。
基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如下图。
下列说法错误的是()
A.基因工程中,构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,能遗传给后代,并表达和发挥作用
B.转化过程中,大肠杆菌应先用Ca2+处理,使其成为能够吸收周围DNA的状态
C.菌落颜色为白色的是菌落
D.菌落
中的目的基因是否表达,可采用的检测办法是抗原—抗体杂交
25、如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。
据图分析,下列说法正确的是()
A.催化①过程的酶是RNA聚合酶B.④过程发生的变化是引物与单链RNA结合
C.催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温
D.如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%,则一个双链DNA中,A与T之和也占该DNA碱基含量的40%
26、下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是()
A.动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白
B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开
C.动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象
D.可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体
27、通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是()
A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低
28、在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长。
下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答,叙述正确的有()
①A过程需要的酶主要有限制酶和DNA连接酶
②B过程需要加入卡那霉素进行选择培养
③C过程为脱分化过程,培养基中只需加入琼脂、营养物质
④D过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测
⑤D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测
A.2B.3C.4D.5
29、ch1L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的相关基因。
为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞。
技术路线如下图所示,对此描述正确的有几项()
(1)ch1L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
(2)①②过程中使用的限制性核酸内切酶的作用是将DNA分子的磷酸二酯键打开
(3)①②过程都要使用限制酶和DNA连接酶
(4)可用含红霉素的培养基筛选出该变异株
A.1B.2C.3D.4
30、供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是()
A.防止受体牛不愿意接受胚胎
B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强
31、胚胎干细胞由于全能性高且在体外培养时具有无限增殖的特性,是研究中常用的材料。
但由于细胞在连续的分裂过程中,DNA大部分时间都在进行复制,可能出现许多复制错误,导致DNA出现损伤。
下列叙述正确的是()
A.细胞分化是由于DNA损伤导致遗传信息改变引起的
B.顶体反应和透明带反应是防止多精入卵的两道屏障
C.体外培养的胚胎干细胞中可能存在DNA修复机制
D.从输卵管中冲取的卵子不能直接与获能的精子受精
32、精子内的顶体由高尔基体特化而来。
精卵识别后,顶体膜与精子细胞膜融合,释放顶体酶使卵子外层形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。
下列叙述正确的是()
A.顶体内储存的顶体酶是在精子的溶酶体中合成的
B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质
C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性
D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方
33、下列关于单克隆抗体的制备和应用的叙述中,不正确的是()
A、对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞
B、融合并筛选特定的杂交瘤细胞,原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养
C、特定的单克隆抗体可制成试剂,用于检测人体是否受某种抗原的感染
D、治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞
34、以下关于“试管婴儿”培育过程中不存在的是()
A.有丝分裂B.细胞分化C.胚胎移植D.基因重组
35、在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()
①利用基因工程培养抗棉铃虫的植株
②脱毒苗的培育
③利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株
④单倍体育种
⑤无子西瓜的快速大量繁殖
⑥“胡萝卜——羊角芹”杂种植株的培育
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑥
C.①②④⑤⑥
D.②③④⑤
36、生物工程技术应用的组合错误的是()
A.转基因动物培育:
基因工程+早期胚胎培养+胚胎移植
B.核移植(克隆)动物培养:
动物细胞培养+核移植+早期胚胎培养+胚胎移植
C.植物体细胞杂交:
酶工程(酶降解)+体细胞融合+植物组织培养
D.试管婴儿:
动物细胞培养+胚胎移植
37、下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是()
A.从紫草的愈伤组织中提取紫草素利用了植物组织培养技术
B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,会发生细胞脱分化,有可能发生突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
D.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
38、下图是利用二倍体小鼠所做的实验,分析不合理的是()
A.过程①需运用早期胚胎培养技术B.图中囊胚的细胞基因型不都相同
C.代孕母鼠对植入的胚胎基本无免疫排斥D.嵌合体幼鼠是四倍体
39、大区域生态系统恢复工程主要的治理对象为()
A.山甸B.草原C.荒漠D.湖泊
40、小流域综合治理生态工程运用的原理主要包括()
①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②③④
二、非选择题(共4题,共60分)
1、胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。
图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白)。
请回答下列问题:
(1)图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是。
(2)图1中启动子是酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达,氨苄青霉素抗性基因的作用是___________。
(3)人胰岛素由A、B两条肽链组成,可根据组成肽链的氨基酸序列,确定编码胰岛素基因的碱基序列,因此可通过方法获得目的基因。
(4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于。
(5)溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链,且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段,这是因为
。
(6)根据图2中胰岛素的结构,请推测每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量。
你的推测结果是,理由是。
(7)我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉。
转基因作物的种植使害虫得到有效控制,减少了农药的使用量,保护了生态环境。
与此同时,人们对转基因生物的安全性提出了质疑,主要体现在生物、
和安全等方面。
2、下图是通过胚胎工程培育试管牛及胚胎发育的过程。
据图回答相关问题:
(1)人工授精时卵子要发育到________________期才能与精子结合,受精的标志是________________;从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用,其获能的方法有培养法和___________法。
(2)为了获得更多的早期胚胎,常用____________激素对供体进行处理。
冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的冲洗出来。
(3)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有;图中标号3为,它将来可发育为胎膜和胚盘。
图中标号1分离出来培养,称为ES或EK细胞。
这类细胞的形态特征有。
(4)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的氧气以维持细胞呼吸外,还需要提供二氧化碳气体以维持________。
(5)如暂时不进行A过程,通常在________条件下保存早期胚胎。
3、如图是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题:
(1)完成图1中的实验流程。
(2)冲洗的主要目的是洗去浮尘,冲洗应特别注意不能反复冲洗以防止 _________ 的流失。
(3)图2装置中的充气口在时关闭,在时连接充气泵,并不断向内。
为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接?
_________ 。
(4)产生酒的过程的反应式可表示为。
(5)根据推测,在此酿制过程中,坛内物质的重量会,原因是____________________________________。
(6)若在果汁中混含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸并说明理由:
_________ 。
4、在农村,农作物秸秆大多被直接燃烧,还有部分随意堆放,浪费严重,利用率低。
下图是某科技小组的同学,针对农作物秸秆浪费和闲置情况,设计出的以沼气为纽带,联动农作物种植、养鱼、养鸡等产业的生态农业良性循环系统。
请据图分析回答:
(1)即使是在冬天,沼气池中温度也能达到25℃,维持这个温度的热量来自。
(2)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这属于 信息传递。
(3)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的 原理,最大限度地实现了物质的循环。
通过饲养家禽、家畜等,提高农民经济收入,是保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的原理。
我国西北一些地区年降雨量少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,结果防护林称为残败的“灰色长城”,其失败的原因主要是违背了原理。
(4)该生态系统中主要生产者是 ,消费者是 。
(5)生态工程与传统工程相比较,具有等特点。
山西大学附中
2015~2016学年第二学期高二期中考试
生物试题答案及评分细则
一、选择题(每题1.5分,共60分)
1-10DDADDDBBCB11-20CDCCCBDCCD
21-30BBDCDBDCDB31-40CBBDCDCDCD
二、非选择题
1、(每空1分,共10分)
(1)终止子
(2)RNA聚合作为标记基因,将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来
(3)人工合成(化学合成)
(4)防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解
(5)β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸,而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸
(6)至少2个两条肽链的一端各有一个游离的氨基,氨基酸的R基中可能还含有游离的氨基
(7)食物环境
2、(每空1分,共10分)
(1)减数第二次分裂中期在卵细胞膜和透明带间出现两个极体化学(诱导)
(2)促性腺(早期)胚胎
(3)DE(少答不给分)
滋养层细胞体积小、细胞核大、核仁明显(少答不给分)
(4)(培养液/基的)pH
(5)零下196℃液氮(或超低温、、冷冻)
3、(除特殊说明外,每空1分,共12分)
(1)醋酸发酵
(2)酵母菌(菌种)
(3)果酒发酵(酒精发酵)果醋发酵(醋酸发酵)
泵入空气避免空气中其它微生物进入发酵装置(防止空气中的微生物污染)
(4)C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量(不写酶和能量也可以)(2分)
(5)减轻 在有氧、无氧条件下,均有CO2产生,生产过程中不断排出CO2
(6)不能,因为果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长,且醋酸菌发酵条件是氧气充足(不能和原因各1分)
4、(每空1分,共8分)
答案:
(1)微生物发酵(呼吸)产生的热量
(2)物理
(3)物质循环再生 整体性协调与平衡
(4)农作物居民(人)、鸡、猪、鱼(缺一不可)
(5)少消耗、多效益、可持续(少答不给分)
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