七年级下册道德与法治知识点归纳与整理第新版二单元.docx
- 文档编号:4615701
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:33.54KB
七年级下册道德与法治知识点归纳与整理第新版二单元.docx
《七年级下册道德与法治知识点归纳与整理第新版二单元.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册道德与法治知识点归纳与整理第新版二单元.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级下册道德与法治知识点归纳与整理第新版二单元
第一单元青春时光
第一课青春邀约
[思维导图]
悦纳生理变化
悄悄变化我直面矛盾心理
青春邀约发展独立思维
成长不但仅是身体培养批判精神
青开发创造潜力
春她和她
时青春心弦男生女生优势互补
光青春萌动异性朋友
异性情感
青春飞扬成长渴望
青春证明飞翔力量
青春有格行已有耻
止于至善
[知识整合]
一、青春邀约
1、悦纳生理变化
(1)进入青春期,咱们身体变化重要体现是什么?
答:
身体外形变化、内部器官完善、性机能成熟
(2)青春期给咱们带来积极作用和悲观影响是什么?
答:
①青春期生理变化带给咱们旺盛生命力,使咱们身体布满能量。
咱们拥有充沛精力、敏捷思维,对成长布满强烈渴望,感觉生活拥有无限也许。
②处在青春期咱们,往往更加关注自己外表。
有时,某些正常生理现象也也许给咱们带来烦恼。
(3)进入青春期,咱们身体发育有什么特点?
答:
受遗传、营养、锻炼等因素影响,咱们身体发育状况各不相似:
有长得快,有长得慢;有先长胖,有先长高。
(4)咱们应当如何结识和对待青春期身体变化?
答:
咱们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾绽放。
不因自己生理变化而自卑,是咱们对自己尊重;不嘲弄同伴生理变化,是咱们对同伴尊重。
(5)注重追求内在美
青春期咱们追求美。
在追求形体、仪表等外在美同步,也要提高品德和文化修养,体现青春内在美。
2、直面矛盾心理
(1)青春期心里矛盾重要体现:
①反抗与依赖,②闭锁与开放,③勇敢与怯懦
(2)如何对的结识青春期心里矛盾?
青春期矛盾心里有时让咱们烦恼,但也为咱们成长提供了契机。
积极面对和对的解决这些心里矛盾,咱们才干健康成长。
(3)对的解决青春期心里矛盾办法有哪些?
答:
咱们可以参加集体活动,在集体温暖中放松自己;可以通过求助她人,学习化解烦恼办法;也可以通过培养兴趣兴趣转移注意力,接纳和调适青春期矛盾心理。
此外,咱们还可以学习自我调节,成为自己“心理保健医生”。
(4)自我调节心里矛盾办法:
①把自己想法写下来,②参加体育活动,③学习自我暗示,④试试自我解嘲。
二、成长不但是身体
1、发展独立思维(如何对的结识思维独立性?
)
思维独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到看法,同步接纳她人合理、对的意见。
2、培养批判精神
(1)思维批判性体现是什么?
答:
思维批判性,体当前对事情有自己看法,并且敢于表达不同特点,敢于对不合理事情说“不”,敢于向权威挑战。
“学贵有疑”,在学习中,咱们需要批判精神和勇气。
(2)思维批判性积极作用和规定有哪些?
答:
思维批判性有助于咱们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,摸索解决方案。
批判能调动咱们经验,激发咱们新学习动机,促使咱们解决问题,改进现状。
批判不但要有质疑勇气,有表达自己观点、提出合理化建议能力,并且要考虑她人感受,懂得如何批判更容易被人接受,更有助于解决问题。
(3)批判技巧:
①批判只针对事情自身,而不是对人袭击,②批判要具备一定建设性。
3、开发创造潜力(如何结识青春创造?
)
①青春创造是多姿多彩。
创造存在于咱们生活各个方面,存在于咱们每个人身上。
咱们敢于打破常规,追求生活新颖与浪漫,开创前人未走之路;咱们也会关注她人与社会,看重创造意义和价值,做一名对国家和社会有用创造者。
②创造离不开实践。
人世间一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
社会实践是创造源泉,给了咱们辽阔创造空间,激发咱们创造热情。
青春创造意味着用自己智慧和双手去尝试、摸索、实践,通过劳动变化自己,影响世界。
易误易混警示:
1、误区:
进入青春期,随着生理变化到来,咱们心里也发生了变化,青春期只有烦恼和矛盾、紧张和不安,没有高兴可言。
警示:
青春期变化带来心理波动,青春期有烦恼和矛盾、紧张和不安,也有成长高兴,咱们应当欣然接受青春期变化,体验成长喜悦、自豪,顺利度过青春期,健康成长。
2、误区:
青春期心里矛盾是正常,是不需要解决。
警示:
随着着生理发育,咱们认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界更加丰富····,这些变化让咱们感到新颖,也使咱们产生矛盾和困惑。
青春期矛盾心理有时让咱们烦恼,但也为咱们成长提供了契机。
积极面对和对的解决这些心理矛盾,咱们才干健康成长。
3、误区:
步入青春期,咱们独立意识不断发展,由依赖逐渐走向自立,独立意识增强表白咱们可以一味追求个性、追求独特,挣脱父母约束。
警示:
步入青春期,咱们独立意识不断发展,对问题开始有更多看法。
咱们思维逐渐具备独立性,对未知事物布满好奇。
但是思想独立并不等于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到看法,同步接纳她人合理、对的意见。
一味追求个性、追求独特,挣脱父母束缚做法并不是真正独立。
第二课青春心弦
[知识整合]
一、男生女生
1、她和她
(1)进入青春期,男生女生差别重要体当前哪些方面?
答:
到了青春期,男生女生在生理方面差别会更加明显。
同步,在社会文化影响下,男生女生在性格特性、兴趣兴趣、思维方式等方面,越来越多体现出自己特点。
(2)对性别角色结识作用是什么?
答:
对性别角色结识,可以协助咱们理解自己与异性不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也也许在某种限度上影响咱们自身潜能发挥。
咱们在接受自己生理性别同步,不要过于受性别刻板印象影响。
2、优势互补
(1)男生女生欣赏对方优势作用是什么?
答:
男生女生各自拥有自身性别优势。
欣赏对方优势,有助于咱们不断完善自己。
因而,咱们不但要结识自己优势,并且要发现对方优势,互相取长补短,让自己变得更加先进。
(2)如何对的对待男生女生个体差别?
答:
不同性别个体虽然有差别,但是咱们不应因自己某一方面优势而骄傲,也不应因自己某一方面欠缺而自卑。
男生女生应互相理解,互相协助,互相学习,共同进步。
二、青春萌动
1、异性朋友
(1)与异性相处必要性是什么?
答:
与异性相处,有助于咱们理解异性思维方式、情感特性。
咱们与异性交往,成为好朋友,并不但仅是由于性别吸引,更是由于咱们能从对方身上看到某些先进品质,这些品质吸引着咱们。
2、与异性同窗交往应当注意什么问题?
答:
与异性交往是咱们成长一种重要方面,也是对咱们考验。
咱们要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。
2、异性情感
(1)如何对待异性情感?
答:
面对生活中也许浮现朦胧情愫,咱们应当慎重对待,理智解决。
(2)如何对的结识爱情?
答:
爱情需要具备爱她人能力,这种能力包括自我成熟、道德完善,也包括对家庭责任。
爱情需要彼此进一步理解,需要一定物质基本和共同生活抱负,是强烈、稳定、专一感情。
真正爱情包括尊重、责任、爱惜、平等和自律。
易误易混警示:
1、误区:
男生女生各自拥有自身性别优势,男生女生交往有助于咱们不断完善自己,互相取长补短,让自己变得更加先进。
因而男女同窗交往可以随心所欲,无所忌惮。
警示:
男生女生各自拥有自身性别优势。
欣赏对方优势,有助于咱们不断完善自己。
因而咱们不但要结识自己优势,并且要发现对方优势,互相取长补短,让自己变得更加先进。
与异性相处,有助于咱们理解异性思维方式、情感特性。
男生女生应互相理解,互相协助,互相学习,共同进步。
但是与异性交往也是对咱们考验。
异性之间在交往中要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。
2、误区:
异性之间情谊,也许让人敏感、遭到质疑,为避免麻烦,最佳办法就是男生女生不说话。
警示:
这种观点是错误。
男生女生各自拥有自身性别优势,欣赏对方优势,有助于咱们不断完善自己。
因而,咱们不但要结识自己优势,并且要发现对方优势,互相取长补短,让自己变得更加先进。
这一观点没有结识到男生女生交往重要性。
3、误区:
有人以为,在与异性交往过程中,咱们会由于对异性欣赏、对美好向往而愉悦,这种情感就是爱情。
警示:
在与异性交往过程中,咱们会由于对异性欣赏、对美好向往而愉悦。
也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实,这并不是真正爱情。
爱情需要具备爱她人能力,这种能力包括自我成熟、道德完善,也包括对家庭责任。
爱情需要彼此进一步理解,需要一定物质基本和共同生活抱负,是强烈、稳定、专一情感。
真正爱情包括尊重、责任、爱惜、平等和自律。
因而不能把青春期对异性欣赏、对美好向往而愉悦情感理解为爱情。
第三课青春证明
[知识整合]
一、青春飞扬
1、成长渴望(重要体当前哪些方面)
咱们渴望拥有健美身躯、充实大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
2、飞翔力量
(1)为什么说青春摸索需要自信?
答:
自信让咱们成功满激情。
有了自信,咱们才干怀着坚定信心和但愿,开始伟大而光荣事业。
自信人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,可以呈现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实践机会与创造也许。
(2)自强内容是什么?
如何才干自强?
答:
不断克服自己弱点,战胜自己、超越自己,是自强重要内容。
自强,要依托坚强意志、进取精神和持久坚持。
二、青春有格
1、行已有耻(如何做到“行己有耻”?
)
答:
①“行己有耻”需要咱们有知耻之心,不断提高辨别“耻”能力。
“羞恶之心”引导咱们判断是非善恶,明确行为选取理由。
在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
②咱们行为在证明并创造着咱们自己。
“行己有耻”意味着咱们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。
“行己有耻”规定咱们树立底线意识,触碰道德底线事情不做,违背法律事情坚决不做。
“行己有耻”更需要咱们磨砺意志,回绝不良诱惑,不断增强自控力。
(2)增强自控力办法:
①增强“我不要”力量。
②增强“我想要”力量③加强自我监控。
2、止于至善
(1)如何结识“止于至善”精神状态?
答:
①“止于至善”是人一种精神境界,咱们应当有自己格调,有咱们“至善”追求。
②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃精神状态。
(2)为什么要向榜样学习?
答:
榜样不但是一面镜子,并且是一面旗帜。
好榜样昭示着做人、做事基本态度,激发咱们对人生道路和人生抱负思考,予以咱们自我完善力量。
善于寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样力量,咱们社会、咱们国家才会变得更加美好。
(3)如何做到“止于至善”?
答:
①每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②善于寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样力量,咱们社会、咱们国家才会变得更加美好。
③“止于至善”规定咱们养成自我省察习惯,检视自身局限性,不盲目自责,积极调节自己,通过自省和慎独,端正自己行为。
④青春,需要咱们去经历,去体验。
以修身为本,行走在“止于至善”路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最佳证明。
易误易混警示:
1、 误区:
“止于至善”,是人一种精神境界,咱们应当有自己格调,有咱们“至善”追求,因而咱们应当积极投身社会,做大事才干实现这一目的。
警示:
“止于至善”,是人一种精神境界,咱们应当有自己格调,有咱们“至善”追求。
“至于至善”是一种“虽不能至,心向往之”实践过程,是一种向往美好、永不言弃精神状态。
每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
2、 误区:
自信让咱们布满激情,有了自信,咱们才干怀着坚定信心和但愿,开始伟大而光荣事业。
因而有了自信,任何事情都可以做好。
警示:
青春摸索要自信让咱们布满激情。
有了自信,咱们才干怀着坚定信心和但愿,开始伟大而光荣事业。
自信人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,可以呈现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实践机会与创造也许。
但是并不是有了自信就能成就一切。
第二单元做情绪情感主人
[思维导图]
青春情绪情绪面面观
做揭开情绪面纱情绪青春色调
情情绪管理情绪表达
绪情绪调节
情咱们情感世界丰富情感
感品出情感韵味情感作用
在品味情感中成长体味美好情感
主传递情感正能量
人
第四课揭开情绪面纱
[知识整合]
一、青春情绪
1、情绪面面观
(1)情绪受哪些因素影响?
个人生理周期、对某件事情预期、周边舆论氛围、自然环境,周边状况变化。
(2)情绪作用?
答:
①情绪影响着咱们观念和行动。
②它也许勉励咱们克服困难、努力向上,也也许让咱们由于某个小小挫败而止步不前。
2、情绪青春色调
(1)青春期情绪特点?
答:
情绪反映强烈、情绪波动与固执,情绪细腻性、闭锁性、体现性。
(2)如何对待青春期情绪?
答:
①体现了青春活力,带给咱们不同感受,善于激发正面情绪感受,可以让咱们生活更加绚烂多彩,②青春期情绪也涉及烦恼和担忧,学习积极面对这些负面情绪。
(3)如何对的对待正面情绪和负面情绪?
答:
①善于激发正面情绪感受,可以让咱们生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对负面情绪,同样是咱们成长过程中需要经历
二、情绪管理
1、情绪表达(有什么影响?
)
不但与自己身心健康关于,并且关乎人际交往。
(2)人际交往中,如何表达情绪?
答:
需要理解自己情绪。
接受它们,并学会以恰当方式表达出来。
2、情绪调节
(1)如何对的对待自己各种情绪?
答:
①保持积极心态,享有喜悦和高兴,让咱们青春生活更加美好。
②适度负面情绪,可以协助咱们适应突发事件,但持续处在负面情绪,会危害咱们身体健康。
(2)调节情绪,让情绪在哪些方面发生变化?
答:
生理活动、主观体验、外线表情。
(3)调节情绪办法?
答:
惯用办法重要涉及:
①变化认知评价;②转移注意;③合理宣泄;④放松训练。
(4)情绪调节办法有什么作用?
答:
调节情绪,协助同窗和家人。
(5)如何管理愤怒?
答:
①与信赖长者交流;②自我提示;③运用“我感到愤怒,是由于······”这样表达方式;④寻找一种适合自己排解愤怒运动方式。
⑤写一封信。
(6)如何安慰她人?
答:
①为她做些体贴事;②做一份耐心听众;③设身处地,向她表达理解;④协助她转移注意。
第五课品出情感韵味
[知识整合]
一、咱们情感
1、丰富情感
(1)情感与情绪关系?
答:
①情感与情绪紧密有关,随着着情绪反映逐渐积累和发展。
咱们对某些人或者事物情绪,随着时间推移形成比较稳定倾向,就也许产生某种情感。
②情感与情绪也有区别。
情绪是短暂、不稳定,情感是逐渐积累、稳定。
③两者都是复杂
(2)为什么情感是复杂?
情感种类?
答:
①基本情感:
安全感②高档情感:
道德感③正面体验:
爱情感④负面体验:
恐惊感⑤两方面混杂体验:
敬畏感。
2、情感作用(情感作用?
)
答:
①社会生活中,情感是人最基本精神需求;②情感反映这咱们对人和对事态度、观念,影响咱们判断和选取,驱使咱们作出行动;③情感与咱们想象力和创造力关于,丰富深刻情感有助于咱们更全面观测事物,摸索未知。
④情感随着着咱们生活经历不断积累、发展,这正是咱们生命成长体现。
在生活经验不断扩展中,咱们情感才也许更加丰富、深刻,咱们情怀才也许更加辽阔、博大。
二、在品味情感中成长
1、体味美好情感
(1)如何获得美好情感?
答:
通过阅读、与人交往、参加故意义社会活动等方式获得美好情感。
(2)如何创造正面情感体验?
答:
①完毕一项自己喜欢活动;②协助她人;③走进博物馆或大自然;④欣赏艺术作品。
(3)体验负面情感对咱们有什么影响?
答:
①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好,但对于咱们成长也故意义。
②体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富咱们人生阅历,使咱们生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受某些负面感受,善于将负面情感转变为成长助力,也可以让咱们从中获得美好情感体验,不断成长。
2、传递情感正能量
(1)人与人之间进行有效、进一步情感交流,需要怎么做?
答:
①学会关怀;②没有偏见,以接纳姿态认真倾听或观测;③试试运用也许被接纳方式表达关怀;④关注对方态度和反映;⑤确认对方与否接受自己关怀;⑥如果没有被接受,则调节方式,以对方能接受方式来表达
(2)咱们情感需要什么?
答:
表达、回应、共鸣。
(3)为什么要传递美好情感?
答:
①咱们在生活中不断创造美好情感体验,在传递情感过程中不断获得新感受,使咱们生命更有力量;②周边世界也由于咱们积极情感多一份美好。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 道德 法治 知识点 归纳 整理 新版 单元
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)