河南省中等职业学校机械制造与控制专业配备标准.docx
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河南省中等职业学校机械制造与控制专业配备标准
河南省中等职业学校机械制造与控制专业
技能训练教学标准
一、技能训练的总体要求
中等职业学校机械制造与控制专业的培养目标是:
培养满足我国社会主义现代化建设要求,德、智、体、美等各方面全面发展,具有良好的综合职业能力,在机械制造生产第一线工作的应用型专门人才。
通过系统的培养和训练,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,具有一定的文化素养和良好的职业道德;成为掌握机械制造与控制专业的基本知识、基本技能、具有创新意识、创业立业能力和身心健康、具有较强实际工作能力的专业人员。
要实现这一目标,加强技能训练是重要环节之一。
本标准面向机械制造生产第一线的制图员、电工、数控机床操作工、车工和铣工(中级)等机械类岗位。
机械制造与控制专业训练标准涉及《机械制图及计算机绘图》、《电工与电子技术》、《数控机床加工》、《机械制造技术》、《CAD/CAM实训》等5门课程,其总体要求如下:
《机械制图及计算机绘图》的主要任务是,培养学生在生产一线中的读图和画图能力以及空间想象能力和形象思维能力;《电工与电子技术》的主要任务是,培养学生掌握电工与电子技术的基本原理和仪器使用方法,使学生在实际工作中能够正确操作电路和电子技术;《数控机床加工》的主要任务是,使学生在了解数控加工设备工作原理、熟悉基本结构,具有数控加工技术的基本知识的基础上,重点培养学生掌握数控系统操作面板布局以及各按键的操作应用;数控机床的开机过程和规范操作;最终达到熟练进行数控车床(或数控铣床)的操作及手工编程。
《机械制造技术》的主要任务是,通过向学生介绍金属切削加工的基本规律、常用刀具的用途和选用、机械加工设备的选择与调整、机械零件的加工方法和加工工艺等内容使学生掌握机械制造基础知识,为机械制造与机械装备的制造打下基础。
《CAD/CAM实训》是一门专业实际操作训练课。
它的任务是使学生具备必需的CAD/CAM实际知识和基本操作技能,掌握数控专业职业技能,提高素质,为就业打下坚实的基础。
二、主干课程及训练项目
序号
课程名称
训练项目
备注
(一)
机械制图及计算机绘图
1.线型练习;2.尺寸标注;3.几何作图;
4.画三视图;5.基本几何体三视图的练习;6.绘制轴测图;7.补视图;8.补缺线;
9.绘制和读懂基本图样;10.画螺纹紧固件的联接;11.看零件图;12.零件图的测绘及绘制零件工作图;13.看装配图;14.计算机绘图。
(二)
电工与电子技术
1.指针式万用表的使用练习;2.电阻、电容、电感的认识与测量;3.直流电路;4.日光灯;5.三相照明电路;6.单相变压器的极性和外特性的测定;7.三相异步电动机;8.直流电动机;9.二极管和三极管的测试;10.示波器的使用;11.单管放大电路;12.直流稳压电源;13.门电路;14.晶闸管。
(三)
数控机床加工
1.机床操作面板及功能应用;2.开机并回零;3.机床的手动控制;4.工件安装;5.刀具安装;6.对刀及补偿;7.程序输入及调试;8.运行加工;9.测量分析;10.关机;11.课题加工。
(四)
机械制造技术
1.工艺规程编制;2.刀具刃磨;
3.常用机床操作;4.轴类零件的车削加工。
(五)
CAD/CAM实训
1.基本操作;2.线架造型;3图形几何变换;
4.曲面造型;5.曲面编辑;6.实体造型。
三、各主干课程的训练项目及训练标准
(一)机械制图及计算机绘图
序号
训练项目
训练标准
备注
1.
线型练习
1-1能正确应用15类线型画图,粗实线为0.7mm,其他线型为0.7/3mm
1-2用铅笔绘图时,各类线型均匀一致,线型乌黑发亮
1-3图面保持干净整洁,不准抹黑图面
1-4.线型练习顺序:
可见轮廓线→不可见轮廓线→轴线和对称线中心线→双点画线
2.
尺寸标注
2-1能正确画出尺寸线、尺寸界线、箭头
2-2能正确标注水平方向和垂直方向的尺寸数字
2-3能正确标注圆、圆弧、角度、小尺寸和对称图形的尺寸标注
2-4能正确标注特定要求的尺寸和简化尺寸的标注
3.
几何作图
3-1能正确使用图板、丁字尺、三角板、圆规、分规和曲线板
3-2能按规定画法画等分直线段、画圆的等分(圆的六等分)分、圆的五等分)、圆的任意等分
3-3圆弧连接:
3-3-1能根据已知条件,准确作出连接圆弧的圆心
3-3-2能准确找出连接点即切点的位置
3-3-3能在两连接点之间光滑地连接圆弧
3-4平面图形的画法
3-4-1能正确分析定形尺寸和定位尺寸
3-4-2能正确分析已知弧、中间弧、连接弧
3-4-3画图步骤:
画出基准线;能正确画出已知线段、中间线段和连接线段并加深图线
3-5徒手画图
3-5-1能徒手画直线
3-5-2能徒手画常用角度
3-5-3能徒手画圆和椭圆
4.
画三视图
4-1能正确应用位置关系(主视图在上方、俯视图在主视图的下方、左视图在主视图的正右方)画三视图
4-2能正确应用投影关系(长对正、高平齐、宽相等)画三视图
4-3确应用方位关系(上、下、左、右、前、后)画三视图
5.
基本几何体三视图的练习
5-1能正确分析三视图的投影
5-2能按投影规律画出棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等的三视图
5-3能在三视图上,按投影规律找出相应的投影点
6.
绘制轴测图
6-1能在三视图上定出原点和坐标轴的位置
6-2能用30°的三角板画出三根轴测轴,其轴间角为120°
6-3能根据三视图的投影,在轴测轴上画出简单平面立体和曲面立体的正等轴测图
7.
补视图
7-1能运用形体分析法分析两视图的投影特征
7-2能想象出物体的空间形状
7-3能正确补画第三视图
7-4补图的一般顺序:
先画外形,再画内腔:
先画叠加部分,再画挖切部分
8.
补缺线
8-1能运用形体分析法和线面分析法分析三视图的投影特征
8-2能想象出物体的空间形状
8-3能正确补画所缺的图线
9.
绘制和看懂基本图样
9-1能按国家标准要求绘制和看懂视图、剖视图、断面图等基本图样
10.
画螺纹紧固件的联接
10-1能应用螺纹紧固件画螺栓联接图和双头螺柱联接图
11.
看零件图
11-1能应用形体分析法和线面分析法看懂轴套类、叉架类、
轮盘类、箱体类等零件图
11-2看图步骤:
看标题栏;看各视图;看尺寸标注;看技术要求
12.
零件图的测绘及绘制零件工作图
12-1能正确应用实际零件测绘
12-1-1能正确分析和了解零件的结构形状
12-1-2能正确确定零件视图的表达方案
12-1-3能将已选定的视图表达方案,徒手绘制草图
12-1-4能根据现场实物,正确使用常用测量工具进行测量,测绘零件的全部尺寸并标注
12-1-5能根据零件草图结合实物进行认真检查、校对
12-2绘制零件工作图
12-2-1能根据零件复杂程度、体积大小、结构大小、结构形状,确定绘图比例
12-2-2能根据选定的绘图比例和确定表达方案及视图数量,估计各视图所占的面积;并充分留有余地,选取较合适的图幅,画出底稿
12-2-3能准确标注尺寸、注写技术要求、填写标题栏
13.
看装配图
13-1能根据装配图看懂装配体的工作原理、零件的装配关系、零件的连接和传动情况
13-2能看懂装配图中的总体大小、各零件间的配合关系、安装、检验等尺寸
13-3能看懂装配图中用文字说明或标记、代号指明该装配体在装配检验、调试、运输和安装等方面所需要达到的技术要求
13-4能看懂标题栏和明细栏的内容
14.
计算机绘图
14-1能正确使用计算机和外设及一种软件画出简单工程图
14-2能进行图样、文档的编辑及修改
14-3能使用图形软件和文字处理系统进行图形处理和输出
(二)电工与电子技术
序号
训练项目
训练标准
备注
1.
指针式万用表的使用练习
1-1能正确进行调零(包括机械调零和电调零)
1-2能正确根据被测种类调准转换开关的位置,不允许用欧姆档和电流档测量电电压。
1-3能正确使用万用表测量电阻、电流、电压。
1-3-1表的连接正确
1-3-2量程正确
1-3-3读数正确(包括表头指示数和实际数值的计算)
1-4万用表使用完毕后能正确的将量程转换开头放到交流电压最高档或是“OFF”档。
2.
电阻、电容、电感的认识与测量
2-1电阻的认识与测量
2-1-1能正确读出色环电阻的阻值
2-1-2能正确读出其它电阻的阻值
2-1-3能正确用万用表测量各种电阻的阻值
2-1-4能正确用电桥测量各种电阻的阻值
2-2电容的认识与测量
2-2-1能正确读出电容的标称值(电容容量和额定电压)
2-2-2能正确判别电解电容的极性
2-2-3能正确用万用表判别电解电容的质量与比较容量的大小
2-2-4能用电桥测量各种电容的容量
2-3电感的认识与测量
2-3-1能正确读出电感的标称值
2-3-2能正确用万用表测出电感值
2-3-3能正确用电桥测量电感值
3.
直流电路
3-1能根据所给电路图正确连接好电路
3-2能用所给的直流电流表正确测出所需的电流值
3-3能用所给的直流电压表正确测出所需的电压值
3-4能用所测出的各电压、电流值来验证基尔霍夫定律和叠加原理
4.
日光灯
4-1能根据所给电路图正确连接好日光灯的电路
4-2能用所给的交流电流表正确测出所需的电流值
4-3能用所给的交流电压表正确测出所需的电压值
4-4能正确计算出日光灯的功率因数
5.
三相照明电路
5-1能正确的把六个完全相同的灯泡分成三组按星形连接和三相电源连接
5-2能正确测量三相Y形负载的线电压、相电压、中性点电压及线电流、相电流、中性线电流(分对称和不对称、有中线和无中线四种情况)
5-3能正确用“三瓦特计法”和“两瓦特计法”测量Y形负载的功率
5-4能根据实验结果知道中性线的作用及为什么不允许中性线上安装开开关和熔断器
6.
单相变压器的极性和外特性的测定
6-1能正确的用交流法测定单相变压器的极性
6-1-1电路连接正确
6-1-2电压测量方法和读数正确
6-1-3能根据所测电压值判别哪些是同名端
6-1-4能正确的计算出变比
6-2能正确的用直流法测定单相变压器的极性
6-2-1电路连接正确
6-2-2操作方法正确
6-2-3能根据电流表或万用表的转向判别哪些是同名端
6-3能正确测绘出变压器的外特性曲线
正确电路连接→保持原边电压不变→改变负载电阻值→测出各电阻值时的负载的端电压值(U2)和电流值(I2)→绘制变压器的外特性曲线U2=f(I2)
7.
三相异步电动机
7-1能根据电动机的铭牌判别电动机的极数和同步转速
7-2能正确的检查电动机有无机械方面的故障
7-3能正确使用兆欧表测量电动机的绝缘电阻,并能判别电动机是否能用
7-4能正确判定电机绕组的头尾并作好标记
7-5能正确的检查电动机的空载运行
7-5-1能把电动机正确的接成星形或三角形并与三相电源相连
7-5-2能正确利用钳形电流表或交流电流表测量电动机的空载起动电流和运行电流
7-5-3能正确用转速表测量电动机的转速
7-5-4根据所测数据能判别电动机是否正常,能否使用
7-6能正确的改变电动机的转向
8.
直流电动机
8-1能正确使用起动器起动直流电动机(不允许直接起动)
8-1-1能正确设置起动前、起动中、起动后励磁回路的电阻Rf
8-1-2能正确设置起动前、起动中、起动后电枢回路的电阻Rsa
8-2能正确进行电动机的反转
8-3能正确进行电动机的调速(包括电压调速、电阻调速、弱磁调速)并能绘制出特性曲线n=f(Ua)和n=f(If)
9.
二极管和三极管的测试
9-1能根据管壳极性标记符号和管脚排列,判别二极管和三极管的管脚极性
9-2能正确用万用表判别二极管的脚极性及质量
9-2-1能正确选择万用表的档次
9-2-2能正确测出二极管的正向电阻和反向电阻
9-2-3能根据所测正向电阻和反向电阻判别那个是阳极、那个是阴极
9-2-4能根据所测正向电阻和反向电阻判别二极管的质量
9-3能正确用万用表判别三极管的管脚极性及质量
9-3-1能正确选择万用表的档次
9-3-2正确判别三极管的管脚极性—基极的判别→极性的判别→集电极的判别
10.
示波器的使用
10-1熟悉面板各个旋钮的作用并能熟练使用
10-2能正确连接示波器与信号发生器、电压毫伏表
10-3能正确调出正弦波、矩形波、三角波
10-4能准确的计算出所测正弦波的最大值、有效值、频率
11.
单管放大电路
11-1能正确连接好单管放大电路
11-2能使用示波器调出其最大不失真的波形,并测量计算其最佳的静态工作点
11-3能用交流毫伏表测量出电压放大倍数
11-4能调试出截止失真和饱和失真的波形
12.
直流稳压电源
12-1能正确按电路图连接电路(注意二极管、电容、稳压管的极性不能接错)
12-2能用示波器观测电路的输入输出波形
12-3能用直流电压表和交流电压表测量输入电压和输出电压,并能计算其比值,并能分析其与理论比值的误差来源
13.
门电路
13-1能正确的把集成块(74LS00、74LS04、74LS08、74LS32)安装到座上并与逻辑电平开关和电源正确连接
13-2能正确根据其测试的二极管发光情况判别其逻辑关系和集成块是什么门电路
13-3能正确的用与非门电路组成其它门电路(如:
与门、或门、非门、异或门等)并能进行测试
14.
晶闸管
14-1能根据晶闸管的外形判别出各管脚
14-2能用万用表判别出各管脚
14-3能正确的用示波器或灯泡来找出晶闸管的导通条件和关断条件
14-4能正确理解晶闸管的半可控特性
(三)数控机床加工
序号
训练项目
训练标准
备注
1.
机床操作面板及功能应用
1-1了解数控系统操作面板布局并掌握各按键的操作应用
1-2了解机床控制面板各按键的功能,并能正确操作
2.
开机并回零
2-1掌握数控机床的开机过程,规范操作
2-2理解机床回零的要点,正确操作
3.
机床的手动控制.
3-1通过控制面板的手动操作训练,掌握进给运动、主轴旋转、刀具转位、冷却液开关、排屑器启停等动作的手动实现
4.
工件安装
4-1根据工件形状尺寸合理选择夹具
4-2掌握工件装夹的要点并正确操作
5.
刀具安装
5-1根据工艺要求合理选用刀具
5-2掌握刀具安装要点,并正确操作
6.
对刀及补偿
6-1了解对刀的意义
6-2掌握基本的对刀方法
6-3正确设置和应用刀具补偿
7.
程序输入及调试
7-1能输入编制好的程序
7-2对已有的程序进行编辑
7-3根据加工情况能正确调试程序内容
7-4规范操作,安全生产
8.
运行加工
8-1能正确使用基本测量工具
9.
测量分析
9-1根据测量结果分析加工中存在的问题
9-2能提出改进或进一步控制质量的建议
10.
关机
10-1规范相关操作过程
10-2能对机床进行日常维护保养
11.
课题加工
11-1根据考证要求,组织相当课题
11-2应按由低到高、由易到难的顺序进行
教学建议:
1.根据实际情况可对学生实行专门化训练(如:
学生在车、铣中选一);2.建议机床加工训练结合考证进行,有条件的可组织学生考证。
(四)机械制造技术
序号
训练项目
训练标准
备注
1.
工艺规程编制
1-1能编制中等复杂程度零件的工艺规程
1-2会使用有关手册和资料
2.
刀具刃磨
2-1能正确刃磨常用车刀
2-2能对麻花钻研进行刃磨
3.
常用机床操作
3-1认识常用车床、铣床、钻床、创床、磨床的型号、主要参数,熟悉其工艺范围。
3-2掌握一种常用机床的操作方法
3-3了解3~5种常用机床的操作
4.
轴类零件的车削加工
4-1能正确使用车床加工一般轴类零件
4-2能正确选用合适的工装
4-3会确定零件的加工工艺过程
4-4能按技术要求加工出合格零件
4-5能正确使用量具(仪)检测工件,会解决一般性加工质量问题
4-6学会对设备和工装的简单维护保养
(五)CAD/CAM实训
序号
训练项目
训练标准
备注
1.
基本操作
1-1能熟练使用常用键
1-2能正确选择作图面和视图平面
2.
线架造型
2-1能熟练使用直线、圆弧、整圆、矩形、椭圆、点
2-2能熟练使用样条线、正多边形、等距线
2-3能应用曲线编辑完成对曲线裁剪、过渡、打断、组合、拉伸
2-4能完成基本的平面和立体的造型
3.
图形几何变换
3-1能对图素进行偏移量、两点式偏移
3-2能对图素进行平面旋转、旋转
3-3能对图素进行平面镜像、镜像
3-4能对图素进行圆形、矩形阵列
3-5能对图素进行缩放
4.
曲面造型
4-1能应用直纹面、扫描面、旋转面、导动面、平面、边界面生成曲面
5.
曲面编辑
5-1能应用曲面裁剪、过渡、拼接、缝合、延伸进行曲面编辑
6.
实体造型
6-1能掌握实体造型的步骤
6-2能应用拉伸增料与除料生成实体或去除已有实体某些部分
6-3能应用旋转增料与除料生成实体或去除已有实体某些部分
6-4能应用放样增料与除料生成实体或去除已有实体某些部分
6-5能应用导动增料与除料生成实体或去除已有实体某些部分
6-6能应用曲面加厚增料与除料生成实体或去除已有实体某些部分
6-7能应用实体过渡、倒角、筋板、抽壳、阵列、拔模、打孔进行实体编辑
四、说明
本训练标准涉及到的主干课程和训练项目符合劳动和社会保障部颁布的机械类国家职业标准和职业技能鉴定标准,与国家规定的制图员、电工、数控机床操作工、车工和铣工(中级)的职业标准相衔接。
只要严格按照本标准进行训练,学生可以通过劳动部门组织的“应会”部分的考核鉴定,取得相应的职业资格证书。
如学习《机械制图与计算机绘图》可获得《制图员证》;学习《电工与电子技术》可获得《电工证》、学习《数控机床加工》和《CAD/CAM实训》可获得《数控机床操作中级证》;学习《机械制造技术》可获得《工艺员证》。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 河南省 中等职业学校 机械制造 控制 专业 配备 标准