届高考第一轮复习文言文文言句式.docx

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届高考第一轮复习文言文文言句式

018届高考第一轮复习--文言文：

文言句式

文言句式5大类型

《考试说明》明确规定需掌握的4类与现代汉语不同的句式是：

判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。

（其他如状语后置句、主谓倒装句等高考翻译时不作要求）这4类句式与固定句式是翻译题中对有关句式的要求和采分点。

必须掌握的特殊句式及翻译方法

一、判断句——译为判断词“是”的判断句

所谓判断句，就是以名词、动词、代词或名词性短语等为谓语，对主语进行判断的句式。

文言文中常用以下几种形式表示判断：

标志词语典型例句

……者，……也师者，所以传道受业解惑也（《师说》）

……也固一世之雄也（《赤壁赋》）

……者也公之参乘樊哙者也（《鸿门宴》）

乃当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）

为朝歌夜弦，为秦宫人（《阿房宫赋》）

则此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

非富贵非吾愿（《归去来兮辞》）

无标志今臣亡国贱俘（《陈情表》）

例1　翻译文中画横线的句子。

（注意特殊句式）

初，吴之未平也，浚在弋阳，南北为互市，而诸将多相袭夺以为功。

吴将蔡敏守于沔中，其兄珪为将在秣陵，与敏书曰：

“古者兵交，使在其间，军国固当举信义以相高。

而闻疆场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备也。

”候者得珪书以呈浚，浚曰：

“君子也。

”及渡江，求珪，得之，问其本，曰：

“汝南人也。

”浚戏之曰：

“吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。

”

（选自《晋书•周浚传》，有删改）

（1）浚曰：

“君子也。

”

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（2）汝南人也。

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（3）吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。

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[答案]　

（1）周浚阅后说：

“真是个君子啊。

”（“君子也”，判断句式）

（2）我是汝南人。

（判断句式）

（3）我原本怀疑吴地没有君子，而您果然是我的同乡。

（“吾乡人”，判断句式）

【参考译文】

当初，吴国尚未平定，周浚在弋阳，南北相互往来贸易，诸将中有不少人以偷袭抢夺对方财物为功。

吴国将领蔡敏在沔中驻守，蔡敏的哥哥蔡珪在秣陵带兵，蔡珪给蔡敏写信说：

“古代双方交战，如果处于交界之地，军队和国家本当以推崇信义为上。

我却听说在交界地带，常常发生袭取贸易物资的事情，这么做很不应该，弟弟要多注意，千万别为小利而忘记军国防务大事。

”西晋斥候获取了蔡珪这封信，把它交给周浚，周浚（阅后）说：

“真是个君子啊。

”

等到渡江后，周浚寻找蔡珪，找到后，询问蔡珪的籍贯，蔡珪回答说：

“我是汝南人。

”周浚开玩笑说：

“我原本怀疑吴地没有君子，而您果然是我的同乡。

”

二、被动句——译为标志词“被”的被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

被动句主要有以下形式：

标志词语典型例句

……于……而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）

……见……秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）

……见……于……臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）

为而身死国灭，为天下笑（《伶官传序》）

为……所……为国者无使为积威之所劫哉（《六国论》）

……为所……若属皆且为所虏（《鸿门宴》）

无标志感斯人言[《琵琶行（并序）》]

例2　翻译文中画横线的句子。

（注意特殊句式）

安重诲以孔循少侍宫禁，谓其谙练故事，知朝士行能，多听其言。

朝廷议置相，循荐太常卿崔协，任圜欲用御史大夫李琪。

循力沮之，谓重诲曰：

“李琪非无文学，但不廉耳。

宰相但得端重有器度者，足以仪刑多士矣。

”他日议于上前，上问谁可相者，重诲以协对。

圜曰：

“重诲未悉朝中人物，为人所卖。

协虽名家，识字甚少。

臣既以不学忝相位，奈何更益以协，为天下笑乎！

”上曰：

“宰相重任，卿辈更审议之。

吾在河东时见冯书记多才博学，与物无竞，此可相矣。

”既退，孔循不揖，拂衣径去。

重诲私谓圜曰：

“今方乏人，协且备员，可乎？

”圜曰：

“明公舍李琪而相崔协，是犹弃苏合之丸，取蛣蜣之转也。

”循与重诲共事，日短琪而誉协。

癸亥，竟以端明殿学士冯道及崔协并为中书侍郎。

（选自《资治通鉴•后唐纪》，有删改）

（1）重诲未悉朝中人物，为人所卖。

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（2）臣既以不学忝相位，奈何更益以协，为天下笑乎！

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[答案]　

（1）安重诲不熟悉朝中人员，被人骗了。

（“为人所卖”，被动句式）

（2）我已经因为没有学问而忝列相位，怎么可以再增加一个崔协而被天下人笑话呢！

（“为天下笑”，被动句式）

【参考译文】

安重诲认为孔循从小在宫廷里侍奉，明白熟习朝廷里过去的典章制度，也知道朝廷官员的品行才能，所以好多事情都听他的话。

朝廷商议设立宰相，孔循推荐太常卿崔协，任圜想起用御史大夫李琪。

孔循极力阻止，对安重诲说：

“李琪不是没有文才，只是不廉洁。

宰相只能用端庄稳重有器度的人，这样才足以成为朝廷百官的典范。

”有一天在皇帝面前议论这件事，皇帝问谁可以任宰相，安重诲回答说是崔协。

任圜说：

“安重诲不熟悉朝中人员，被人骗了。

崔协虽然是名家，但他认识的字很少。

我已经因为没有学问而忝列相位，怎么可以再增加一个崔协而被天下人笑话呢！

”皇帝说：

“宰相是个重要的职位，你们再重新商议一下。

我在河东时见书记冯道多才博学，与世无争，这个人可以任宰相。

”退堂时，孔循没给皇帝行礼，一甩衣服就走了。

安重诲私下对任圜说：

“现在正缺人，崔协暂且作为备选人员，可以吗？

”任圜说：

“您抛弃李琪而使崔协为宰相，这就好像抛弃了苏合香丸，选取屎壳郎推的粪球。

”

孔循和安重诲在一起处理政事，每天都说李琪的坏话而说崔协的好话。

癸亥（十一日），终于任命端明殿学士冯道和崔协一起为中书侍郎。

三、倒装句——复位前置或后置成分后再翻译

文言文中，某些句子的语序与现代汉语不同，我们称之为倒装句。

其倒装现象主要有：

主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。

倒装类型典型例句

主谓倒装贤哉，回也（《〈论语〉十二章》）

宾

语

前

置

否定句中，代词作宾语忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）

疑问句中，疑问代词作宾语大王来何操（《鸿门宴》）

用“之”“是”作宾语提前的标志夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）

唯才是举，吾得而用之（曹操《求贤令》）

定

语

后

置中心词＋之＋后置定语蚓无爪牙之利（《劝学》）

中心词＋之＋后置定语＋者马之千里者（《马说》）

中心词＋后置定语＋者求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》）

中心词＋而＋后置定语＋者缙绅而能不易其志者（《五人墓碑记》）

中心词＋数量词沛公兵十万，在霸上（《鸿门宴》）

状

语

后

置动词＋以＋状语申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）

动词＋于＋状语月出于东山之上（《赤壁赋》）

形容词＋于＋状语青于蓝（《劝学》）

例3　翻译文中画横线的句子。

（注意特殊句式）

随王浑伐吴，攻破江西屯戍，与孙皓中军大战，斩伪丞相张悌等首级数千，俘馘万计，进军屯于横江。

时闻龙骧将军王濬既破上方，别驾何恽说浚曰：

“张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殄灭于此，吴之朝野莫不震慑。

今王龙骧既破武昌，兵威甚盛，顺流而下，所向辄克，土崩之势见矣。

窃谓宜速渡江，直指建邺，大军卒至，夺其胆气，可不战而擒。

”浚善其谋，便使白浑。

恽曰：

“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。

”浚固使白之，浑果曰：

“受诏但令江北抗衡吴军，不使轻进。

贵州虽武，岂能独平江东！

今者违命，胜不足多；若其不胜，为罪已重。

且诏令龙骧受我节度，但当具君舟楫，一时俱济耳。

”恽曰：

“龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。

且握兵之要，可则夺之，所谓受命不受辞也。

今渡江必全克获，将有何虑？

若疑于不济，不可谓智；知而不行，不可谓忠，实鄙州上下所以恨恨也。

”浑执不听。

居无何而濬至，浑召之不来，乃直指三山，孙皓遂降于濬。

浑深恨之，而欲与濬争功。

恽笺与浚。

浚得笺，即谏止浑，浑不能纳，遂相表奏。

（选自《晋书•周浚传》，有删改）

（1）浚善其谋，便使白浑。

恽曰：

“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。

”

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（2）龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。

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[答案]　

（1）周浚认为何恽的计谋很好，便派人禀告王浑。

何恽说：

“王浑在把握时机方面昏聩糊涂，就想行事谨慎，保全自己免于过失，一定不会同意我们的计策。

”（“不我从”，宾语前置句）

（2）龙骧将军攻克了万里敌寇，凭借已成的战功来接受我们的指挥，这是不曾听说过的事。

（“未之闻也”，宾语前置句）

【参考译文】

（周浚）跟随王浑攻吴，攻破江西的戍军，与孙皓的中军激战，斩了伪丞相张悌等数千人的首级，俘虏数以万计，进军驻扎在横江。

当时听说龙骧将军王濬已经攻克上游城镇，别驾何恽劝说周浚道：

“张悌统率着精锐的部队，都是吴国的部众，在此地被我们消灭了，吴国朝野无不震撼慑服。

现在王龙骧已经攻克武昌，军威很强盛，沿江顺流而下，所向无敌，攻无不克，吴已显现出土崩瓦解之势。

我私下认为应该迅速渡江，直奔建邺，大军突然而至，夺了吴军胆量气势，可以不用交战就擒获敌人。

”周浚认为何恽的计谋很好，便派人禀告王浑。

何恽说：

“王浑在把握时机方面昏聩糊涂，就想行事谨慎，保全自己免于过失，一定不会同意我们的计策。

”周浚坚持派人禀告王浑，王浑果然说：

“我接受的诏命只是让我在江北与吴军抗衡，不让我轻率进军。

您的辖区即使武力强大，难道能独自平定江东！

现在违背了皇命，即便取胜也不值得称赞；如果不能取胜，罪责更重。

再说诏令龙骧将军要接受我们的指挥，只需要备齐你们的舟楫，同时渡江罢了。

”何恽说：

“龙骧将军攻克了万里敌寇，凭借已成的战功来接受我们的指挥，这是不曾听说过的事。

再说掌握兵权的关键是，时机允许就夺取，这就是说只接受上级布置的任务，而如何完成则不受上级指令的约束。

现在渡江必定大获全胜，还有什么顾虑呢？

如果犹疑不决迟迟不渡江，不能叫作明智；如果明知能取胜却不去行动，不能叫作忠诚，这真的将会成为我州上下遗憾不已的原因。

”王浑固执己见不肯听从。

过了不久王濬的军队赶到，王浑召见王濬，而王濬不听从召唤，径直进军三山，孙皓于是向王濬投降。

王浑怀恨在心，就想与王濬争功。

何恽送书信给周浚。

周浚收到何恽的信后，立即劝谏阻止王浑，王浑不能接受劝告，便进表呈奏。

四、省略句——补出省略成分再翻译

文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。

有承前省略、蒙后省略、承宾省略、对话省略以及概括性省略等。

省略句主要有五种形式：

类型典型例句

省略主语廉颇为赵将