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广播稿怎么写
广播稿怎么写
篇一:
校园广播稿
校园广播稿
放飞理想——希望的萌动
我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼!
~
理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。
金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。
长大后,才渐渐地明白:
“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。
”
的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。
在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。
俗话说:
“有志者,事竟成”。
我相信,只要我们努力塌实的学习,一定会使自己的理想成真!
~
理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。
理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。
当然,理想也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!
~
2.
很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。
思索了很久,才决定开这个真心互动的栏目。
所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程,很多时候更需要心灵之间的交流与互动。
这样才可以让大家喜欢上我们的广播站,才能从每日的广播中吸取转载自百分网,请保留此标记精华,有所获得。
人生如白驹过隙。
昨天路过曾经就读的小学,突然间觉得时间过的好快,那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。
体育老师出现在我模糊的视线中——模糊的身影,模糊的记忆。
曾经那么熟悉的一切,此刻却变得如此陌生。
“流水落花春去也,天上人间”,时过境迁,一切都已随时间逝去。
记得我所就读的高中附近有一条护城河,河水清澈见底,冰凉晶透。
我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心;喜欢把脚伸到冰凉的水中,去感受大自然所赐予的另一种美。
我爱水,因为它的透明和清澈,所以我也真心希望我们的广播站与大家的感情就像水一样透明、清澈,最终汇成一条河流,一起去分享这一段快乐美好的时光。
每个人都拥有自己丰富的内心世界,正所谓“人生不如意,十之八-九”,远离亲人和家乡踏上求学之路,我们大家偶尔都会有孤独和失落的时候。
正如李煜虞美人中写的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,生活中又有几个人没有体味过李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的无奈、凄凉的心情呢?
我们的栏目以活跃气氛、调节情绪、展现学子的青春风采为主要内容,我们希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里,始终保持不变的笑容和快乐心情。
我们广播站的每一个成员都将是您的知心朋友,非常乐意与大家一起互动和交流。
当您迷茫在人生的十字路口,不知如何做出选择的时候;当你摇着一曳小舟驶入漫无边际的大海,找不准方向的时候;当你在月下漫步,孤独无助的时候,请写一封信给我们,无论您是极为活泼开朗的外向型性格,还是封闭内敛性格极为自卑的内向型性格。
我们期盼着您的稿件和倾诉,我们并不介意你隐姓埋名,我们只希望,希望大家可以把我们广播站当成你们的心灵驿站,把我当成你们最贴心的朋友
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/a/202007/119514.html转载请注明出处,初中校园之声广播稿
作为一名中学生应该怎样学习
进入初中阶段,随着知识范围的扩大,学习内容的加深,学习方法也较小学有很大改动。
要适应初中的学习,必须有科学的学习方法,今天我们和大家来谈谈“作为一名中学生应该怎样学习”。
首先我们应该培养学习的兴趣,这是学习好的基础。
平时应该看些课外书,扩大知识面,多读书,读好书,这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。
我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生兴趣,按书上内容动手做了许多小制作,小实验后,就会被自然科学的魅力深深吸引,在对科学由喜欢到热爱的过程中,我们的物理、化学成绩也会取得很大进步其次,学习重在课堂,课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。
上课要认真听,还要讲究课效率。
对于老师讲的知识点首先要听懂,对于不懂的问题,不能用课堂时间去想,应做上记号,课后再思考。
对老师讲的例题,我们不主张题题都记,应选择重点、难点尤其是易错的题目记。
当然,在课堂上,老师有时只构建了一个知识的框架,对这个框架的充实还靠课外。
正如上面所说,有了对知识的兴趣,平时充实这个框架也就更加丰富多彩。
“框架”中有对知识的理解,有重点、难点,有错例分析,还有课堂知识的补充。
把这些东西记下来,适时温习,等于自己又巩固了一遍,复习时也方便得多。
学贵有疑,学习中最重要的是会提问题。
一是不会做的题,二是对概念的理解不清的地方。
对于第一种问题,我们一般不轻易提出。
也就是说,对于一道难题如果你不会做,但仍要自己思考,把自己的思路写下来,哪怕求不出答案,甚至导出矛盾。
直到实在无法解决,才去问老师
同学。
把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间,同时易于让老师指出谬误,可以说这样做一题胜过做百题。
对于第二种问题,对概念的理解不清的地方才是真正要问的。
对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。
我们要把新学的知识与旧的知识相比较,用新的要领来解决旧的问题,看是否能顺利解决。
经过思考不能解决再去问老师。
在学习过程中,科学用脑也十分重要。
在长时间做一门作业后,换一种作业做也是一种休息。
初中作业多,难度大,时间紧,我们在做作业时用这种方法效果会很好。
最后再谈谈考试心理问题。
我们不主张考前临时抱佛脚”,应轻松复习,减少压力,多看概念多思考,少做习题。
考试还要有一颗平常心,要自信、冷静、细心、沉着。
同学们,学习是一件苦事,也是一件乐事。
只要努力,对自己充满信心,并掌握科学的学习方法,就能学好。
明天的“状元”就是你、我。
谢谢!
篇二:
如何写广播稿
广播稿怎么写
广播稿作为一种新闻稿,同报纸、通讯社发的新闻稿在写作上有若干相同之处,但是广
播稿写出来不是直接给人看的,而是给人听的,因此在写作上就与报纸通讯社发表的新闻稿
又有若干不同之处。
这些不同之处主要源于一个“听”字。
声音具有易逝性,往往一听而过。
因此,人们听
广播很难像读报纸那样,没明白可以回过头来再读一遍,甚至还可以一段一句慢慢读,听广
播没有反复听、仔细思考、咀嚼的机会。
这样,广播要取得最佳的收听效果,广播稿的写作
就必须尽可能地克服上述弱点,作品要力求符合人们的听觉习惯。
写作过程的每一个环节都
要把握住广播自身的特点。
一、内容宜精练概括,忌纷纭庞杂。
广播稿最好是一事一报,单一主题。
内容纷繁的报
道,即使都很重要也很难叫人都记住,所以应善于择其要。
再丰富的素材,也要高度提炼浓
缩,做到抓住基本内容,阐明基本观点,报道基本事实。
有些人写稿常常忽略这一广播稿写
作规律,总喜欢全一点,常常出现多主题或主题分枝的情况,这样反而影响了宣传效果。
例
如,最近一篇宾县全县优先补发拖欠中小学教师1995年度工资的稿件,主要反映宾县“再穷
不能穷教育”、尊师重教落到实处的主题,这本来就够了,可作者却笔锋一转,又写了“目前,
社会有人对教育重视不够,脑体倒挂,分配不均”等问题,在编辑这篇稿件时,只好把这一
部分删掉。
二、篇幅宜短小,忌长篇大论。
广播稿应以短新闻为主,提倡多写二三百字的新闻,最
多不宜超过五六百字。
因为长新闻多数情况下不可能取得好的收听效果。
洋洋千言的报道,
听众往往记住这部分而忘了那部分,记住后面的而忘了前面的,真正耐心听到底的是极少数
的。
三、结构宜时间顺序,忌倒叙、插叙。
在文章结构上,常常运用倒叙、插叙的手法,这
在报刊杂志上很普遍,但在广播稿写作上却是一大忌。
因为倒叙、插叙不符合人们的听觉习
惯。
这样写往往叫人听不明白,如有的报道一开篇就用很长一段文字描绘一个精彩的场面,
或者一个曲折的事件,然后概括一句话:
这就是记者在某某工地见到的劳动场面,或者这件事就发生在某某农贸市场等等。
这样的写法往往使听众一开始就莫名其妙,听半天不知怎么回事,如果精力稍不集中,即使
听完了也稀里糊涂。
1992年,笔者采写的《王大娘赶“财神”》一稿,全文不到三百字,开
头写:
农历腊月廿三这天,宁远镇南祥街居民王化珍,正忙着为全家人赶做小年饭。
接着写
进来一个送“门神”、“财神”的人,然后写王大娘如何赶走“财神”。
这篇稿件受到同行和听
众的好评。
一些听众听后来信说:
“这篇文章短小精悍,顺序合理,听后感到还没听够。
”所
以,广播稿一般情况下都要按时间顺序写,尽可能让听众一听就明白。
同时,段落也要力求
简洁明了,每段都具有完整的意义。
四、语言宜通俗简短,忌生涩冗繁。
语言通俗、句子简短、一听就懂是广播语言最基本
的特点,也是广播稿写作的最基本要求之一。
为了让听众听懂,写广播稿要尽量用主谓结构
的顺句少用倒装句,多有单句少用复句,多用标准语言、常用词汇,少用文言、方言和冷僻
生造字词。
为了让人听得清,避免造成同音近音歧义,应尽量多用双音节词。
如“但是”、
“曾经”、“因为”,而少用单音节词,如“但”、“可”。
标题语言应尽量选用能够表达一个完
整意义的句子,而少用含义不清或不完整的字、词或词组。
为了让人愿意听,广播稿的语言
还要注意音节的抑扬顿挫,适当讲究平仄,避免播起来拗口,听起来别扭,如“孤山云峰映
于水中”仄声字太少,语调缺少变化,感染力就不强。
■篇二:
如何写广播稿如何写广播稿人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活有紧密关系的种
种事情。
单位和学校内部的广播,更是开展宣传、推动工作及丰富大家生活的重要工具。
因
此,应该关心广播,积极投稿,多做贡献。
写广播稿也是同学们关心集体的表现,同时又可
培养写作能力,提高应用文的写作水平。
广播稿的种类是丰富多彩的,如诗歌、散文、小说、广播剧、通讯、评论等等,一切文
体都可写广播稿。
但写成广播稿时,必须考虑“广播”这个特点,即要借助有声语言把稿件
内容传达给别人。
除了声音外,再不可能用其它手段去表达意思了。
如电视,可用声音与图
像结合的形式去传达意思。
如同人谈话,除了用有声语言外,还可以用脸部表情、身体姿势
和手的动作等帮助表达。
而广播则只能用声音语言。
因此,写广播稿必须从这个实际出发,
注意以下几点:
第一,要写得明白如话。
遣词造句要通俗,要符合口语的习惯,一切难懂的词语、一切
别扭的句式都不能用。
否则,别人听不明白。
第二,广播稿是播音员读出来给人听的,写稿时要考虑让播音员读起来顺口,让听众听
起来顺耳。
这就得考虑音节是不是响亮、有节奏,能不能把感情表达出来等问题。
第三,广播稿的内容要集中、突出、具体、生动。
这样才吸引人。
因为听广播是听众极
为主动的事情,内容好,听众就想听;内容空洞、罗嗦,听众就不爱听。
例如,学校的广播,
即使老师在讲台上,监督大家听,但广播内容枯燥,同学们坐在教室里,心却想别的事情。
老师也难发现你到底是在听,还是没有听。
所以,广播稿应靠精彩、具体、生动的内容去吸
引人,让人自己去想听。
写广播稿一定要抓住典型事例、突出重点,写得简洁集中。
第四,广播稿由于是念给人听的,因此在文章的结构上,要尽量做到层次分明,上下连
贯紧密,线索单纯,过渡自然,呼应紧密,结构紧凑。
篇三:
怎么写校园广播稿每年的校运会赛事激烈紧张,扣人心弦。
如何把最精彩的瞬间变为永恒的记忆,让我们
回味无穷?
如何才能写好校运会的广播稿呢?
这是许多同学所困惑的问题。
在校运会即将来
临之际,应广大同学的请求,“春芽”文学社出一期《校运会广播稿写作指导》,希望我们
的指导对您的写作能起到抛砖引玉的作用,愿大家能超越自我,写出更富文采的作品,为校
运会增添色彩。
同时,也希望校运会期间,同学们能积极踊跃地投稿,为班级加油助威,充
分展示您的文学才华,我们热情地期待您的参与。
二中“春芽”文学社xx年年11月校运会广播稿写作指导
一、运动会广播稿的特点
1.简洁性,口语化,能朗朗上口。
广播类稿件,是供人听的,要让听众听一遍就能知道
文章的主题,不要故弄玄虚。
2.时效性,情景化,能放映生活。
运动会是不断的发展的,要反映不同阶段的比赛。
3.针对性,专题化,能抓住特点。
要针对不同的主题,项目不同,特点也不同。
4.鼓动性,激励化,能激发斗志。
为什么要设运动会广播?
其目的也在于此。
二、写什么?
1.宏观上:
时间:
初春,早晨、中午、傍晚,阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿?
?
空间:
运动场、彩旗、跑道、草坪、教学办公楼、花草树木?
?
2.微观上:
运动员:
不同的项目,成功者、失败者,起点、过程中、终点?
?
裁判员:
昨天是老师,今天是裁判服务人员:
奉献精神拉拉队员:
幕后的英雄观众:
良好秩序的维护者
3.主题:
歌颂、鼓舞、呼吁。
团结、拼搏、友谊、奉献
三、怎么写?
1.多用短句,少用长句;多用动词,少用形容词。
2.抓住所写内容特点,挖掘其内涵,注意小、细、深。
成功者(再接再厉)与失败者(用不放弃),起点(开端与期待)与终点(胜利与喝彩),
100米(速度与激情)与1500米(耐力与磨练),跳高(力争上游)与跳远(奋力跨越),接
力(团结合作)与跨栏(超越自我),它们的内涵是不一样的。
3.来一点诗情画意,注意联想、想象与押韵。
4.无妨活用一点名言警句。
5.注意修辞手法的运用,特别是排比与比喻。
6.起一个好的主标题
四、注意事项
1.避免假、大、空,不要口号。
2.夸张有度,联想有度。
3.书写规范,格式正确。
校运会优秀广播稿选入场式金风送爽,硕果飘香。
欢歌笑语,彩旗飞扬。
金秋十月,二中人收获着醉人的芬芳;十月金秋,二中人将再创崭新的辉煌!
看:
雄纠纠,气昂昂,踏着整齐而有劲的步伐,带着满腔的热情与力量,这是我们的队
伍,是二中人激情在飞扬!
他们一丝不苟,严阵以待,体现了二中学子严谨求实、团结奋进
的优良传统;他们气宇轩昂,精神抖擞,象征了二中学子开拓创新、勇往直前的精神风貌;
他们矫健的身姿,飒爽的风采,伴随着庄严的旗帜,正预示着韶关二中将永远走在时代的最
前方!
收获收获的季节,收获的日子。
在这秋风送爽的十月,又迎来了这个收获的时刻,收获的是
毅力,是坚强,是信念得到的是荣誉,是掌声,是胜利!
胜利?
是的,只要自己能够问心无
愧,就是最大的胜利!
只是一场梦——致失败者欢呼,不是你的,因为你失败了。
喝彩,不是你的,因为你失败了。
无奈的表情和痛苦
的泪水在你脸上显现。
我知道,每天早晨你都辛苦的锻炼自己的身体,而现在?
?
算了,就当
作一场梦吧!
梦醒后,从头再来吧!
胜利的笑脸——致运动员也许流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!
也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!
是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
信念那铿锵响起的号角,撞击天空,你跃起的足尖,泛起海面的波澜。
心中有了光明、有了
勇气、有了永远不变的信念。
冲破号角的长鸣,冲破海面的波澜,超越浩瀚的天空。
于是,
你重新拥有了那坚毅的目光。
超越对手,超越自我,是我们的目标,是我们的信念。
在转凉的初冬,在喧嚣的田径场
上。
你们点燃了如火的热情。
运动员们,无论成败,我们都为你们感到自豪,你们永远是我
们的骄傲!
接力赛黑色的跑道上,条条跑线跃然于上,健儿们手拿接力棒,飞奔着,飞奔着,在接力棒
传出的一霎那,传出了友情,传出了友谊,传出了力量!
带着这股友情,这段友谊,这段力
量,健儿们向终点飞奔而去,耳边是拉拉队的欢呼,眼前是飞动的终点绳,激情在燃烧,
斗志在燃烧,运动员们加油!
风雨中洒脱你的激情风雨中洒脱你的激情,阳光下释放你的希冀,没有你过去的过去,只有把握现在,没有
你明天的明天,只有眼前的路。
逝去的已经逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真
实,你的所有,挥洒心中的希望。
相信自己有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自
己,要成功就得努力。
热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。
相信自己,你将赢得胜利,创造
奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。
当一切过去,你们将是第一。
相信自己,
你们将超越极限,超越自己!
相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己。
致终点女裁判员们平日里,我们习惯了课堂上您娓娓动听讲解,习惯了生活中您慈母般的关心爱护;想不
到纤弱美丽的您,今天竟成了严厉公正的终点裁判,成为运动场上一道最美丽的风景。
您温
柔期盼的眼神给了我们无穷的动力!
辛苦了,坚守工作岗位的女老师们!
致长跑运动员磨练的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拚搏的是出类拔萃的耐力,把长长的跑道
跑成一段漫漫的征程。
听,呼啸的风在为你喝彩;看,猎猎的彩旗在为你加油!
加油吧,为
了那辉煌的一瞬间!
失败者的心声篇四:
如何撰写广播稿如何撰写广播稿
针对现在日常广播稿出现的一些问题,笔者在此发表几点看法,希望与大家相互学习、
相互讨论、共同进步,使我院的广播稿质量能更上一层楼。
广播稿属于新闻的一种,它
包括新闻的一些特性。
首先,一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素:
即五个“w”和
一个“h”(何时when、何地where、何人who、何事what、何因why、何果how);其次,
还要具有新闻的四个特点:
即快、真、短、新。
1、报道快。
即报道要及时,要第一时间拿去
报道,不要等过了几天才拿去,那就没有新闻价值了;2、事实真。
真实是新闻的生命。
新闻
中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误,绝不能道听途说或是凭空捏造;3、篇幅短。
短,就是语言简明扼要,但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则;4、内容新。
“新”,
指发生在一、两天之内的事件,同时,角度也要新,要选择新的报道角度,发掘新的东西,
给人以新的感受和印象。
现在就针对同学在写广播稿时经常出现的一些问题做简要的分析:
1、广播稿要写标题。
好的标题是成功的一半,如果一篇广播能有一个好的标题,那么就会给人以好的印象。
广播
稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵,但应尽量反映整个报道的主题,让人听了题目就
能明白整个报道的大概内容了。
希望同学们养成写标题,写好标题的习惯。
2、广播稿要有一
个明确的主题思想。
3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实,如果不是重大活动或会议等,就
没有必要报道其计划、筹备工作。
4、注意人称的使用。
广播稿应该以第三人称来写,最好不
要以第一人称来写。
5、避免犯一些简单的语法错误。
6、一事一报。
一篇广播报道一件完整的事情就可以了,不要把几个报道放在同一篇广播稿
报道,从而使其混杂化了。
一篇一报可以使内容更集中化,单一化。
7、广播稿应该统一使用
格子信笺或是使用打印稿,这是最基本的要求。
8、注意书写。
篇五:
怎样写广播稿怎样写广播稿
【写法指导】
这里说的广播稿,指的就是一个单位(工厂、乡村、机关、学校、部队等)内部的广播
稿件,它的宣传对象仅限于本单位的群众,内容与本单位的实际情况有着密切的联系,其特
点表述的内容比较直接、灵活、具体,它的主要作用是进行宣传,推动工作,丰富生活。
大学生学会写广播稿,不仅可以为学校宣传工作服务,也可为将来走上社会掌握一门宣
传技能。
广播稿可以自由地运用任何文体来写,但要写出好的广播稿,应当首先弄明白广播的特
点。
广播与其他的宣传形式是有很大的差别的,唯一的手段就是有声的语言。
这就产生了广
播的两个显著特点:
第一,必须充分发挥有声语言的感染作用。
只有通过富有感染力的语言,
才能打动听众。
第二,由于有声语言是稍纵即逝的,不像板报等其他宣传形式那样能够给予
人们较长的品味时间,如果某句话、某个词语听众不懂或听不清,就会造成听众理解上的“空
白”,如果是在关键的地方出现了这种情况,就会大大地影响宣传效果。
由于以上两个特点,写作广播稿时,就应注意以下几点要求:
第一要写得上口入耳。
所谓上口、入耳,就是要念起来顺嘴,听起来顺耳、清晰。
这就要求用普普通通的生活语言来写,要合乎人们的语言习惯,否则,就会使听众感到别扭,
影响听众的情绪,使广播的宣传效果大打折扣。
下面的这些例子就不符合上口入耳的要求。
1、当我接到大学录取通知书时,我立刻产生一种喜悦的心情是难以形容的。
2、理想对于不同阶段从来就有不同的认识。
3、刘老师不但耐心地而且热情地一遍又一遍地不怕麻烦地帮助我们。
4、经过这段学习,我更加坚定了为实现四个现代化而努力攀登科学高峰。
5、同学们学雷锋的热情很高,谁也不甘心落后,为班集体多做好事。
例1本想说两个意思,一是说“我”产生某种心情,一是说这种心情如何。
这两个意思
本该用两句话来表达,却只用了一句,犯了结构杂糅的毛病。
应该为“?
?
我立刻产生一种喜
悦的心情,这种心情是难以形容的”。
例2的语序颠倒了。
应改为“不同的阶段对理想从来就
有不同的认识。
”例3用词重复。
应把“不怕麻烦地”删掉。
例4话没说完整。
应在句末加“决
心”。
例5的句子不连贯。
应在“为班集体”前加上“都争先恐后地”,上下句的语气就顺畅
了。
第二要写得明白如话。
明白如话,就是浅显易懂,通俗明白。
千万不要写晦涩难懂
的句子或词语,使听众不好理解。
这里举几个不符合要求的例子。
1、希望这几位同学立即改正错误,步入到集体的行列中来。
2、劳动是每一个人的崇高品质的表现,是我们向雷锋同志学习的结果。
3、长期以来,周边村的运输户,不按照要求送青石?
?
4、熟料制造厂的年中检修工作历经十余天,即将圆满结束。
例1中的“步入”是书面语,不易听清,可改为“走到集体中来”。
类似这样的例子还有
“新年伊始”、“正色呵叱”等。
例2说的是什么意思呢?
更不容易一下子听明白了。
原来的
意思大概是:
热爱劳动是一种崇高的品德,我们应当学习雷锋同志对待劳动的态度。
可是照
原来写法,只能使人莫名其妙。
例3中的“周边村”乍一听,让人误以为是一座村庄的名字,
篇三:
广播稿
七营致4×100米运动员
听!
战斗的锣鼓已为你们敲响,胜利的彩旗已经迎风招展,4×100米的健儿们,为了你们心中已久的渴望,为了即将到来的光荣,加油吧!
疾驰吧!
胜利就在前方!
七营致4×100米运动员
转瞬即逝的精彩,将由你们在跑道上演绎;去吧!
去迎接属于你们的掌声!
迈开你们的步子,去拥抱胜利与鲜花。
释放出你们的实力,去创造赛场上的奇迹!
相信自己,胜利将属于你们!
七营致4×400米运动员
成功仅是一圈之遥所能及,赛场上的运动健儿们,你们挥洒的汗水谱写着辉煌的乐章,你们肆意的青春焕发着乐观向上的力量。
勇士们,亮出你们的斯巴达之剑,披荆斩棘,胜利在前方等着你们!
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