部编福建省三地市七上语文期中测试三套.docx

部编福建省三地市七上语文期中测试三套.docx

《部编福建省三地市七上语文期中测试三套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编福建省三地市七上语文期中测试三套.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编福建省三地市七上语文期中测试三套

福建省建瓯市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题

（试题满分150分；考试时间：

150分钟）

本试题共三道大题，含25道小题。

其中，第1—3题为“语言积累及运用”；第二题为“阅读”；第三题为“写作”。

所有题目均在答题纸上作答，在试卷上作答无效。

一、积累与运用（21分）

1、古诗文名句默写（每小题1分，共12分）

（1）_________________，随君直到夜郎西,

（2）但愿人长久，________________。

（3）_________________， 吹面不寒杨柳风。

（4）正是江南好风景________________。

（5）_________________，一夜征人尽望乡。

（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是：

_________________，_________________， 星汉灿烂，若出其里。

（7）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是_________________，_________________。

（8）《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：

_________________，_______________，_______________。

2、阅读短文，回

答问题（共6分）

①雨变得更轻，也更深情了，水声在屋yán下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

②尽管你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。

你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会谣望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

（1）根据拚音写汉字或给加点字注音（2分）

屋yán高邈

（2）找出并改正画线句中的错别字（2分）

 改为。

（3）文段中第②句有语病，请写

出修改句（2分）

3、下列文学常识说法不正确的一项是（）（３分）

A、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等

B.《金色花》作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖，诗集有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》。

C、鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

代表作有小说《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。

D、古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄等是尊称，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称。

二、阅读（69分）

（一）阅读下面这首元曲，完成4-5题（５分）。

天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

4、对这首曲赏析有误的一项是（  

 ）（３分）

A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

5、这首元曲抒发作者的感情。

（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题（15分）。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之，信然。

《王戎识李》

注释】

　　①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。

②〔诸〕众多，一些，这些。

③〔游〕玩耍。

④〔子〕果实。

⑤〔折枝〕压弯了树枝。

⑥〔竞〕争着。

　⑦〔走〕跑。

⑧〔信然〕的确是这样。

6、解释下面划画线字的意思：

（4分）

（1）俄而雪骤（）

（2）撒盐空中差可拟（）

（3）尝与诸小儿游（）（4）唯戎不动（）

7、把下面的句子翻译成现代汉语：

（4分）

（1）未若柳絮因风起。

（2）树在道旁而多子，此必苦李。

8、下列“之”字意义和用法不同的一项是（）（3分）

A、左将军王凝之妻也。

B

、取之，信然。

C、学而时习之。

D、知之者不如好之者

9、【甲】文中“兄女”回答好在哪里？

【乙】文中你受到什么启发？

（4分）

答：

（三）阅读下面的文字，完成10-14题。

（18分）

秋天的怀念

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦！

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出

去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

10、标题中的“秋天”有什么作用?

（4分）

答：

11、“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，这句景色描写有什么作用？

（4分）

答：

12、对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（）（3分）

A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。

B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。

C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。

D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。

13、赏析下列句子语言，并简要分析（3分）

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求的神色。

（从描写的角度）

答：

14、这篇文章最后浓墨重彩的写菊花的原因？

（4分）

答：

（四）阅读下面的文字，完成15-14题。

（18分）

父亲的阳光（作者：

北雁）

①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。

父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。

②但父亲自己不笑。

六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。

③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。

父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。

但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。

④愈是成熟，就愈

应该变得涵养和谦逊起来。

父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。

在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。

窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。

但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。

⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。

秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。

父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。

父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。

从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。

⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。

在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。

可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。

勤劳成性的他怎忍心土地闲着？

就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。

⑦天还在变。

父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。

父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。

⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。

开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。

吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。

向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。

⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。

抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。

正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……

（选自《人民日报》2016年11月26日）

15、阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。

（6分）

父亲垒堆玉米——      ——父亲稻田织锦——      ——父亲被雨淋透——         

16、请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。

（3分）

但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。

（从修辞的角度）

答：

17、

下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（）（3分）

A．文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。

B．“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。

”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。

C．文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。

D．本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了对父亲的赞美之情。

18、比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料，请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点。

（6分）

【链接材料】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

答：

（五）非连续性文阅读（8分）

-——有朋自远方来

朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。

朋友是生生世世的牵挂。

朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。

那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？

一起来参加“有朋自远方来”的活动吧！

19、这次活动的主题语是根据下面语句拟写的，上半句已经写出来了，请你结合划线句子的提示写出下半句，字数和句式要与上半句一致。

（2分）

“近朱者赤，近墨者黑！

”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以在选择朋友时一定要擦亮我们的一双慧眼，要结交益友。

对待朋友，我们要做到诚实坦荡，真心真意，不虚伪，不欺骗，这样，朋友间的友谊才能更加深厚长久。

擦亮慧眼选朋友，。

20、这次活动有一项任务是分小组搜集交友的名言警句，成语典故等，请写出一则你搜集到的交友的名言。

（2分）

21、与交友有关的成语（根据意思写成语）：

（2分）

例：

结交很投缘的朋友（义结

金兰）

A、交情很深，如同兄弟手足一样，（）

B、春秋时，齐人管仲和鲍牙叔相知最深。

后常比喻交情深厚的朋友。

（）

22、阅读下面两则材料，

用简洁的话写出你探究的结果，谈谈你对“朋友”的认识。

（2分）

材料一：

从前，齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。

年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。

做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：

“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！

”鲍叔牙却对仆人说：

“不可以这么说！

管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。

”

材料二：

马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。

1864年，恩格斯成为曼彻斯特欧门——恩格斯公司的合伙人，开始对马克思大力援助。

几年后，他把公司合伙股权卖出以后，每年赠给马克思350英镑。

这些钱加起来，大大超过恩格斯的家庭开支。

马克思逝世后，整整十年，恩格斯放下自己的工作，尽力从事《资本论》后两卷手稿的整理、出版，补充了许多材料，重新撰写了一些篇章，使《资本论》得以在1885年和1894年问世。

我探究的结果：

（六）名著阅读（5分）

23、判断题（３分）

（1）《朝花夕拾》又名《旧事重提》，是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作出的一部小说集。

（）

（2）《琐记》重点表达了在阅读了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，批评封建孝道的虚伪和残酷。

（）

（3）孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。

玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

（　　　）

24、简答题：

你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：

“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！

”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：

“孙行者，真是一个好猴王！

曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。

你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？

决莫饶他，赶去来！

”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。

大仙为什么抓拿唐僧四师徒？

最后的结局如何？

（２分）

答：

三、写作【本题满分60分】

25、请从以下两题中任选一题作文。

（1）半命题作文

题目：

的记忆

岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……请以“的记忆”为题，写一篇记叙文。

要求：

①内容具体，有真情实感；②字数不少于650字；③文中不得出现

真实的地名、校名、人名。

（2）命题作文

题目：

阳光总在风雨后

结合自己的生活经历、感悟和思考，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于650字的文章，力求写出真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的班名和人名。

初一语文答案

一、积累与运用（21分）

1、古诗文名句默写（每空1分，共12分，错、漏字本句不得分）

（1）我寄愁心与明月，

（2）千里共婵娟（3）沾衣欲湿杏花雨　（4）落花时节又逢君（5）不知何处吹芦管，（6）日月之行，若出其中（7）海日生残夜，江春入旧年（8）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣

2、阅读短文，回答问题（共6分）

（1）檐、miǎo（共2分，汉字、拚音各1分）

（2）谣改为遥（共2分，找出、改正各1分）（3）尽管改为如果（2分）

3、（3分）A

二、阅读（69分）

（一）阅读下面这首元曲，完成4-5题（５分）。

4、（3分）C

5、（2分）思乡（1分），孤独之感、羁旅之苦（写对一项给1分）

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题（15分）。

6、（4分）

（1）骤

（急）

（2）差（大体）

（3）尝（曾经）（4）唯（只、只是）

7、（4分）

（1）未若柳絮因风起。

比如比作柳絮因风飘起（关键词:

若（如），因（趁、乘）各0.5分；意思顺1分）

（2）树在道旁而多子，此必苦李。

李树长在路旁并且长满了果实，这一定是苦的李子（关键词：

此（这），必（一定）；意思顺1分）

8、（3分）A

9、（4分）（2分）【甲】『抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态』（只要写对一点就给1分）；给人以春天到来的感觉（1分）。

（2分）【乙】仔细观察，善于思考，三思后行，能根据观察推理判断，少走弯路（意思到就给2分）。

（三）阅读下面的文字，完成10-14题。

（18分）

10、（4分）（答对任何一个都给2分）

①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。

②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。

③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

11、（4分）（答对任何一个给2分）。

（1）衬托“我”孤独、痛苦的心情（2分）；

（2）象征“我”的生命也如这树叶一样凋零（2分）；

（3）为下文母亲挡住落叶做了铺垫（2分）；

（4）渲染了悲凉

伤感的气氛（2分）。

12、（3分）C

13、（3分）这里用了语言描写和神态描写（1分、修辞各0.5分），『体现了母亲体现了母亲忍着巨大病痛（1分），却盼望儿子能通过看菊能早日摆脱阴影的心理（1分），这蕴含了母亲对儿子深沉的爱（1分）。

』---这里答对其中两点就给2分。

14、（4分、答对一点给2分）

（1）菊花象征母亲对我的爱，表达对母亲的怀念

（2）借菊花赞美母亲的淳朴、高洁

（3）菊花象征美好的生活，

表明作者将积极勇敢地面对生活。

（四）阅读下面的文字，完成15-14题。

（18分）

15、父亲踏露割稻父亲焦心荚豆父亲翻晒谷子（每个2分，关键词：

割或收稻子，担心或焦心荚豆，晒谷子）

16、（3分）

（1）运用比喻修辞（1分）；生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷的情景（1分）；表现了父亲吃苦耐劳的性格（1分）。

17、C（3分）（没有对父亲迷信神灵的遗憾之情）

18、（6分）人物描写方法——

相同点：

都有对人物的动作描写（2分）。

不同点：

链接材料还有对人物的神态描写（1分）。

抒发情感方面——

相同点：

都表达了作者对长辈的赞美（或敬重，敬仰）之情（2分）。

不同点：

链接材料还表达了对老师读书之情态的羡慕（或渴望）之情（1分）（相关的近义词也行）.

（五）、非连续性文阅读（8分）--有朋自远方来

19、（2分）真心诚意待朋友

20、（2分）例如：

君子之交淡如水。

海内存知已,天涯若比邻。

21、（2分）情同手足（1分）管鲍之交（1分）

22、（2分）朋友之间就应该真诚相待，互相帮助，不斤斤计较，这样的朋友才是真正的朋友，这样的友谊才能长长久久。

（六）名著阅读（5分）

23、（3分、一题1分）

（1）x

（2）x（3）v

24、孙悟空打到人参果树（1分）；孙悟空请来观音救好人参果树，本和镇元子结为兄弟（答对前一点就给1分）

三、写作【本题满分60分】

按中考标准

福建省莆田市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题

（满分150分时间120分钟）

一、积累与运用（20分）

（一）古诗文背诵默写（12分）

1、古诗文默写。

（1）峨眉山月半轮秋，

。

（李白《峨眉山月歌》）

（2

），应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（3），崔九堂前几度闻（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）不知何处吹芦管，。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）

（6）学而不思则罔，。

（《<论语>十二章》）

（7）《观沧海》中交代观沧海地点的诗句是：

。

（8）马致远《天净沙·秋思》中，将羁旅漂泊的游子的悲痛之情表现得淋漓尽致的句子是：

。

（9）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

。

（2）语言运用（8分）

2、阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（5分）

　　秋日湛蓝的天空显得奥秘而又深邃,贮（）蓄已久的热浪喷涌而出，热烈而粗犷（）的。

气温仍páihuái（），不舍得与夏日绝别。

（1）请根据文中括号处的拼音写出相对应的词语：

、（2分）

（2）请根据文中括号处的词语写出相对应的拼音：

、（2分）

（3）文段中有一处错别字，请找出并更正。

（1分） 

3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）（3分）

我爱这迟来的春天。

因为这样的春天不是依照节气而来的，，。

。

，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜

④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的

A.②④①③B．①③②④C．②④③①D．①②④③

二、阅读（７０分）

（一）阅读下面诗歌，回答问题。

（5分）

次北固山下（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛

阳边。

4.这是一首抒写（情感）的五言律诗。

（２分）

5.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（　　　　　）。

（３分）

A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写舟顺风而行之态。

C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。

D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

（2）阅读甲、乙两则文言文，完成6-8题。

（16分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（节选自王安石《伤仲永》）

【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。

客与太丘论议②，二人进火③，俱委而窃听。

炊忘著箄④，饭落釜中。

太丘问：

“炊何不馏⑤？

”元方、季方长跪曰：

“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜⑥。

”太丘曰：

“尔颇有所识⑦不？

”对曰：

“仿佛志⑧之。

”