23伴性遗传题.docx
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23伴性遗传题
绝密★启用前
2015-2016学年度?
?
?
学校9月月考卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1.父亲是色盲患者,母亲是血友病(伴X的隐性遗传)患者,生育一个正常女儿,该女儿和正常男子婚配。
下列相关叙述错误的是(不考虑基因突变)
A.后代患病概率为1/2
B.可能生育出同时患两种病的孩子
C.生育色盲男孩的概率为1/4
D.生育的后代中男孩女孩都可能患病
【答案】D
【解析】
试题分析:
设色盲基因为b,血友病基因为h。
则正常女儿的基因型为XBhXaH,她与正常男性(XBHY)婚配,如果不考虑交叉互换,后代孩子的基因型可能为XBHXBh、XBHXaH、XBhY、XaHY,所以女孩一定不患病,男孩要么患色盲,要么患血友病,但不可能同时患两种病。
其中患病概率为1/2,生育色盲男孩的概率为1/4。
如果考虑交叉互换,则可能生出同时患两种病的男孩,但不可能生出患病的女孩,所以D选项错误。
考点:
本题考查伴性遗传规律,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
2.下列有关伴性遗传的叙述中,不正确的是()
A.X染色体上的基因并非都与性别决定有关
B.伴性遗传不遵循基因的分离定律
C.Y染色体上有很少X染色体上基因的等位基因
D.伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象
【答案】B
【解析】
试题分析:
与决定性别的基因位于性染色体上,但是性染色上的基因不都与性别决定有关,如色盲基因,A正确;性染色体是成对存在的,所以性染色体上的基因是遵循基因的分离规律的,B错误;性染色体XY中存在小部分的同源区段和非同源区段,处于同源区段上的基因在另一条染色体的相应位置上存在等位基因,而非同源区没有等位基因,C正确;伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传、隔代遗传的特点,D正确。
考点:
本题主要考查伴X隐性遗传病的特点,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
3.已知芦花鸡基因B在性染色体上,对非芦花鸡基因b是显性,为了尽早而准确地知道小鸡的性别,应选用()
A.非芦花母鸡和芦花公鸡交配
B.芦花母鸡和芦花公鸡交配
C.芦花母鸡与非芦花公鸡交配
D.非芦花母鸡与非芦花公鸡交配
【答案】C
【解析】
试题分析:
鸡的性别决定是ZW型,母鸡的性染色体组成是ZW,公鸡的性染色体组成是ZZ,如果想尽早根据芦花性状对小鸡的性别进行确定,应选择ZbZb和ZBW的个体进行交配,后代的基因型为ZbW和ZBZb,表现型为非芦花雌鸡和芦花雄鸡,根据芦花性状就可以判断鸡的性别,所以选择的亲本的表现型为芦花母鸡(ZBW)和非芦花公鸡(ZbZb)。
考点:
本题的知识点是鸡的性别决定的类型,性别决定和伴性遗传在生产实践中的应用,对相关知识点的理解和应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键。
4.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)均为显性.据图分析,下列叙述不正确的是()
A.该果蝇眼睛的表现型是红眼细眼,性别为雄性
B.B和v基因的遗传不遵循基因的自由组合定律
C.欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的1、3、5、7号染色体进行DNA测序
D.该果蝇与基因型为XEXe的个体杂交,子代的雄果蝇中既有红眼又有白眼
【答案】C
【解析】
试题分析:
该果蝇是雄性,由于同时含有红眼基因E和细眼基因R,因此表现为红眼、细眼,A正确;由题图可知,B和v基因同位于3号染色体上,因此不遵循基因的自由组合定律,B正确;由于1和2是异型性染色体,其上的遗传信息不同,因此测定果蝇基因组的序列,需对其中的1、3、5、7号染色体进行DNA测序之外,还要测2号染色体上的DNA碱基序列,C错误;该果蝇的基因型是XEY,XEY×XEXe的→XEXE、XEXe、XEY、XeY,XEY表现为红眼雄果蝇,XeY白眼雄果蝇,D正确。
考点:
本题的知识点是基因的自由组合定律的实质,果蝇的性别决定和伴性遗传,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力。
5.红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配,F1代全是红眼,自交所得的F2代中红眼雌果蝇121只,红眼雄果蝇60只,白眼雌果蝇0只,白眼雄果蝇59只。
则F2代产生的卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是()
A、卵细胞:
R:
r=1:
1精子:
R:
r=3:
1
B、卵细胞:
R:
r=3
:
1精子:
R:
r=3:
1
C、卵细胞:
R:
r=1:
1精子:
R:
r=1:
1
D、卵细胞:
R:
r=3:
1精子:
R:
r=1:
1
【答案】D
【解析】
试题分析:
红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配,F1代全是红眼,说明红眼对白眼为显性,F1自交所得的F2代中,雌果蝇均为红眼,雄果蝇中的红眼:
白眼≈1:
1,说明R和r基因位于X染色体上,Y染色体上不含有其等位基因,进而推出,亲代红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的基因型分别为XRXR和XrY,F1的基因型为XRXr和XRY,F2的基因型及其比例为XRXR:
XRXr:
XRY:
XrY=1:
1:
1:
1,所以F2代产生的卵细胞的基因型及其比例为(1/2XR+1/2×1/2XR):
1/2×1/2Xr=3:
1,F2代产生的XR和Xr的精子的比例是1:
1。
综上所述,A、B、C三项均错误,D项正确。
考点:
本题考查基因的分离定律、伴性遗传的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
6.下表叙述中,甲与乙的逻辑关系成立的是()
选项
甲
乙
A
生物的基因型相同
表现型一定相同
B
两对相对性状的遗传
一定遵循基因的自由组合定律
C
红绿色盲男性患者的致病基因
一定是从母亲那里遗传来的
D
位于性染色体上的基因
不遵循孟德尔遗传规律
【答案】C
【解析】
试题分析:
表现型是基因型和环境条件共同作用的结果,若生物的基因型相同,则表现型不一定相同,A项错误;若两对相对性状分别由位于两对同源染色体上的非等位基因控制,则一定遵循基因的自由组合定律,B项错误;红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,男性的X染色体遗传自母亲,Y染色体遗传自父亲,所以红绿色盲男性患者的致病基因,一定是从母亲那里遗传来的,C项正确;位于性染色体上的基因,除了表现为伴性遗传外,也遵循孟德尔遗传规律,D项错误。
考点:
本题考查基因与性状的关系、伴性遗传、孟德尔遗传规律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
7.某校共有学生人数1600人,红绿色盲遗传病调查研究后发现,该群体中色盲基因频率是6.8%,780名女生中有患者23人,携带者52人,则男生中色盲的人数约为
A.120B.109C.64D.56
【答案】C
【解析】
试题分析:
已知某校共有学生人数1600人,其中女生780人,则男生1600-780=820人,因为色盲基因只在X染色体上,所以1600人中与色盲有关的基因一共有780×2+820=2380个。
根据基因频率的概念进行计算可得到1600人一共拥有的色盲基因数是2380×6.8%≈162个,所以男生色盲人数=总色盲基因数-女生拥有的色盲基因数=162-23×2-52=64人,C项正确,A、B、D项错误。
考点:
本题考查基因频率计算的相关知识,意在考查考生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
8.蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成,下图显示了蜜蜂的性别决定过程,据图判断,蜜蜂的性别取决于
A.XY性染色体B.ZW性染色体C.性染色体数目D.染色体数目
【答案】D
【解析】
试题分析:
据图分析可知,蜂王经过减数分裂产生的卵细胞,如果未受精就直接发育成的个体是雄蜂,而受精卵可发育成蜂王或者工蜂(雌性个体),结果是雄蜂的染色体数目是蜂王的一半,说明蜜蜂的性别取决于染色体数目,D项正确,A、B、C项错误。
考点:
本题考查蜜蜂的性别决定的相关知识,意在考查考生从题干材料中获取相关的生物学信息,并运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
9.下图是甲、乙两个家庭的红绿色盲遗传系谱图,甲家庭的母亲是色盲患者,乙家庭的父亲是色盲患者。
这两个家庭之间由于某种原因调换了一个孩子,请确定调换的孩子是
A.1和3B.2和3C.2和4D.1和4
【答案】C
【解析】
试题分析:
色盲基因是位于X染色体上的隐性基因,甲家庭的父亲的X染色体上有正常的显性基因,并能将其传给女儿,所以甲家庭不会有色盲女儿,那么2不是甲家庭的孩子;虽然单独分析乙家庭,3、4、5都可能是他们的子女,但其中的3和5不可能是甲家庭的孩子,再结合选项可知,C项正确,A、B、D项错误。
考点:
本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
10.若某显性遗传病的致病基因位于X染色体上,则下列说法正确的是()
A.女患者的父亲一定患病
B.男患者的母亲不一定患病
C.正常女性的父亲不一定正常
D.人群中该病女性患者多于男性患者
【答案】D
【解析】
试题分析:
女患者的致病基因可来自父亲,也可来自母亲,所以父亲不一定患病,A错误;男患者的致病基因只能来自母亲,所以母亲一定患病,B错误;父亲的致病基因一定会传给女儿,所以正常女性的父亲一定正常,C错误;人群中该病女性患者多于男性患者,D正确
考点:
本题考查人类遗传病,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,尤其是伴X染色体显性遗传病和常染色体显性遗传病的特点,能根据题干信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查。
11.若右图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。
下列说法正确的是
A.白眼基因含有多个核糖核苷酸
B.白眼基因是有遗传效应的mRNA片段
C.白眼基因位于细胞质内
D.白眼基因位于性染色体上
【答案】D
【解析】
试题分析:
基因是有遗传效应的DNA片段,B项错误;其基本组成单位与DNA相同,即为脱氧核苷酸,脱氧核苷酸共有4种,每个DNA分子上含有很多个基因,每个基因中含有许多个脱氧核苷酸,A项错误;白眼基因位于染色体上,是细胞核基因,C项错误;摩尔根的果蝇杂交实验证明白眼基因位于X染色体上,D项正确。
考点:
本题考查DNA分子结构的主要特点、基因的的概念,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
12.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是
A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
【答案】C
【解析】
试题分析:
一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,子代出现残翅,亲代相关基因型为Bb和Bb;F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼,如果亲本雄蝇红眼,雌蝇白眼,则子代雌蝇都是红眼,雄蝇都是白眼,不合题意,故亲本雄蝇为白眼XrY,雌蝇为红眼XRX_,如果亲本雌蝇为XRXR,则子代雌雄都是红眼,不合题意,故亲本雌蝇为XRXr,综上所述,亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr,雄蝇为BbXrY,A正确。
亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2,B正确。
F1代出现长翅雄果蝇B_的概率为3/4×1/2=3/8,C错。
白眼残翅雌果蝇bbXrXr的卵原细胞染色体复制成为bbbbXrXrXrXr的初级卵母细胞,减数分裂第一次分裂同源染色体分离,形成一个bbXrXr类型的次级卵母细胞和bbXrXr类型的第一极体,D正确。
考点:
本题考查伴性遗传和减数分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
13.某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。
下列推断正确的是()
A.Ⅱ—2基因型为XA1XA2的概率是1/4
B.Ⅲ—1基因型为XA1Y的概率是1/2
C.Ⅲ—2基因型为XA1XA2的概率是1/8
D.Ⅳ—1基因型为XA1XA1概率是1/8
【答案】BD
【解析】
试题分析:
Ⅱ—2得到I—1的XA1概率是1,得到I—2的XA2概率是1/2,故Ⅱ—2基因型为XA1XA2的概率是1×1/2=1/2,A错。
Ⅲ—1得到Ⅱ—2的XA1概率是1/2,而Ⅱ—2得到I—1的XA1概率是1,故Ⅲ—1基因型为XA1Y的概率是1×1/2=1/2,B正确。
Ⅲ—2得到Ⅱ—3的XA1概率是1/2,Ⅲ—2得到I—1的XA1概率是1;Ⅲ—2得到Ⅱ—4的XA2概率是1,故Ⅲ—2基因型为XA1XA2的概率是1×1/2×1=1/2,C错。
Ⅳ—1得到Ⅲ—1的XA1的概率是1,而Ⅲ—1基因型为XA1Y的概率是1/2;Ⅳ—1得到Ⅲ—2的XA1的概率是1/2,Ⅲ—2得到Ⅱ—3的XA1的概率是1/2,故Ⅳ—1基因型为XA1XA1概率是1×1/2×1/2×1/2=1/8,D正确。
考点:
本题考查遗传病分析相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
14.果蝇的棒眼基因(B)和野生正常病毒RNA的复制眼基因(b)只位于X染色体上,B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同。
研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb(如图所示)。
h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起,B纯合(XhBXhBXhBY)时能使胚胎致死.下列说法不正确的是()
A.B是b的等位基因,B是分裂间期时碱基对替换导致的
B.h基因的转录场所只能是细胞核,翻译场所只能是核糖体
C.次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因,可能是基因重组导致的
D.该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,F1不会出现棒眼雄果蝇
【答案】C
【解析】
试题分析:
B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同,表明B是b分裂间期时碱基对替换导致基因突变形成的等位基因,A正确。
h基因在细胞核的X染色体,转录只在细胞核,形成的mRNA通过核孔到达细胞质的核糖体,翻译合成蛋白质,B正确。
雄果蝇只有一条X染色体,与b有关基因型为XBY和XbY,经过减数分裂第一次分裂间期DNA复制,次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带相同基因B、B或b、b;如果间期DNA复制发生基因突变,则次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因,C错。
棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,即XhBXb×XbY,F1为XHBY(致死)、XhBXb、XhXb、XbY,D正确。
考点:
本题考查减数分裂和伴性遗传相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
15.人的伴性遗传基因在
A.X染色体上B.性染色体上C.Y染色体上D.Z染色体上
【答案】B
【解析】
试题分析:
伴性遗传是指基因位于性染色体上,并随着性染色体向后代遗传的现象,性染色体分为X、Y染色体或Z、W染色体,B项正确。
考点:
本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生理解伴性遗传的概念。
16.人的血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗
传。
一对表现型正常的夫妇,生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。
如果他们再生一个女孩,表现型正常的概率是
A.9/16B.3/4
C.3/16D.1/4
【答案】B
【解析】
试题分析:
依题意可知,人的血友病属于伴X染色体隐性遗传病,苯丙酮尿症为常染色体隐性遗
传病,若用H、h表示与血友病相关的基因,用P、p表示与苯丙酮尿症相关的基因,则既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩的基因型为ppXhY,该男孩的父母,即题干中的“表现型正常的夫妇”的基因型分别为PpXHXh、PpXHY。
如果他们再生一个女孩,因父亲的X染色体只能遗传给女儿,所以该女孩肯定不会患血友病,但会有1/4pp
的概率患苯丙酮尿症,即该女孩表现型正常的概率是1—1/4=3/4。
综上分析,B项正确,A、C、D三项均错误。
考点:
本题考查基因的自由组合定律、伴性遗传的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
17.图是果蝇体细胞的染色体模式图,图中W是红眼基因,w是白眼基因,下列相关叙述错误的是()
A.该图表示的是雌性果蝇,细胞中有4对同源染色体
B.D、d和A、a这两对基因在减数分裂过程中会发生自由组合
C.若该细胞为卵原细胞,则其产生基因型为ADXw的概率为1/4
D.该细胞共有2个染色体组,每个染色体组组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X
【答案】C
【解析】
试题分析:
图示的细胞中含有两条X染色体,因此表示的是雌性果蝇,细胞中有4对同源染色体,A项正确;D、d和A、a这两对基因分别位于两对同源染色体上,在减数分裂过程中会发生自由组合,B项正确;若该细胞为卵原细胞,则其产生基因型为ADXw的概率为1/8,C项错误;图示细胞中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X为1组非同源染色体,构成一个染色体组,而该细胞中有2组非同源染色体,因此有2个染色体组,每个染色体组组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X,D项正确。
考点:
本题考查果蝇体细胞的染色体组成、基因的自由组合定律、减数分裂、染色体组的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
18.下列关于性染色体的叙述,正确的是()
A.男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在Y染色体上
B.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点
C.位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联
D.性染色体只存在于精子和卵细胞中
【答案】C
【解析】
试题分析:
男性患病机会多于女性的隐性遗传病,因女性的细胞中不存在Y染色体,所以致病基因不可能在Y染色体上,A项错误;位于性染色体上的基因,在遗传中总是和性别相关联,表现伴性遗传的特点,但在遗传过程中,遵循孟德尔定律,B项错误;X和Y染色体均为性染色体,位于性染色体上的基因,其相应的性状表现总是和性别相关联,C项正确;体细胞中也存在性染色体,D项错误。
考点:
本题考查性别决定、伴性遗传的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
19.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例近似于1∶1,原因是
A.雌配子∶雄配子=1∶1
B.含X染色体的配子∶含Y染色体的配子=1∶1
C.含X染色体的精子∶含Y染色体的精子=1∶1
D.含X染色体的卵细胞∶含Y染色体的精子=1∶1
【答案】C
【解析】
试题分析:
雌配子的数量远远小于雄配子的数量,A项错误;雌性只能产生含X染色体的配子,雄性可产生含X和含Y染色体的配子,从总体来看,含X染色体的配子数量应大于含Y染色体的配子,B项错误;雄性个体产生含X染色体的精子∶含Y染色体的精子=1:
1,受精后,后代群体中性别比例接近1:
1,C项正确。
考点:
本题考查减数分裂与受精作用。
20.下列关于XY型性别决定的生物,有关性染色体的叙述正确的是()
A.性染色体上的基因都可以控制性别
B.所有生物均有X、Y染色体
C.女儿的性染色体必有一条来自父亲
D.性染色体只存在于生殖细胞
【答案】C
【解析】
试题分析:
性染色体上的基因有的并不控制性别,如色盲基因、血友病基因等,A错误;只有XY型性别决定的生物才有X、Y染色体,B错误;XY型性别决定的生物,女儿的性染色体XX有一条来自父亲,还有一条来自于母亲,C正确;性染色体在生殖细胞中和体细胞中均存在,D错误
考点:
本题是对伴性遗传概念的考查,要求考生掌握伴性遗传的概念,并善于抓住概念中的关键词。
21.下列遗传系谱图中,能够排除伴性遗传的是()
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
试题分析:
图①中父母正常,而女儿都有患病,则必定属于常染色体隐性遗传病;图②中父母都正常,而子女中儿子患病,则可能属于伴X隐性遗传病,也可能属于常染色体隐性遗传病;、图③中母亲患病,儿子也患病,则可能属于伴X隐性遗传病;图④中父亲患病,而子女都有正常个体,则可能属于伴X隐性遗传病,故选:
B。
考点:
本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型,分析遗传病的致病机理,主要考查学生能够分析遗传系谱图和能够对所学的知识综合解题。
22.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。
下列叙述正确的是()
A.该孩子的色盲基因来自祖母
B.父亲的基因型是杂合子
C.这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是1/2
D.父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
【答案】B
【解析】
试题分析:
孩子的色盲基因来自母亲,母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲,所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父,A错误;假设多指基因用A表示,红绿色盲基因用Xb表示,父亲基因型:
A_XBY,母亲基因型aaXBX_,子代基因型为aaXbY,根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaXBY,B正确;由B项确定父亲的基因型为AaXBY,母亲的基因型为aaXBXb,这个对夫妇再生一男孩,只患色盲的概率是:
1/2×1/2=1/4(正常指的概率1/2,男孩色盲的概率1/2),C错误;父亲的精子不携带致病基因的概率是1/2,D错误。
考点:
本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的应用等方面的知识,考查考生的理解和应用能力,难度适中。
23.“基因型”身份证中有关同父母的非孪生兄弟的①常染色体基因、②X染色体基因、③Y染色体基因的比较,分析正确的是()
(不考虑染色体变异、基因突变和X、Y间基因的交叉互换)
A.①相同,②③一定不同
B.①②可能相同,③肯定相同
C.①②一定不同,③一定相同
D.①②③都一定不同
【答案】B
【解析】
试题分析:
已知是同父母的非孪生兄弟,两者是通过两个不同的受精卵发育而来的,①受精卵中的常染色体一半来自父方,一半来自母方,但是双亲的常染色体是随机分配给配子的,所以常染色体基因可能相同,但是不一定不一定相同;②母亲有两个X染色体,所以他们X染色体基因不一定相同;③父亲只有一个Y染色体,肯定传给自己的儿子,所以他们Y染色体基因一定相同,故选:
B。
考点:
本题考查减DNA分子的多样性和特异性、数分裂的相关知识,重点考查生殖细胞的形成过程中DNA分子的异同,属于考纲识记和理解层次的考查。
24.果蝇的红眼(W
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- 23 遗传