七上语文期中试题.docx
- 文档编号:4608244
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:44.54KB
七上语文期中试题.docx
《七上语文期中试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七上语文期中试题.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七上语文期中试题
七年级语文上学期同步测试题
期中试题
(一)
一、基础知识积累与运用
1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
本想(zèng)送你一座山、一片海,可我只有一滴水、一枝叶、一(lǚ)阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的花园、一份浓浓的企盼。
朋友,揣着一(kē)
自信的心上路,目标就不再(yáo)远。
2、下列加点字注音全对的一项是:
()
A.啜泣(zhuì)猝然(cù)酝酿(liàng)擎天撼地(qíng)
B.糟蹋(tā)迸溅(bìng)枯涸(hé)梦寐已求(mèi)
C.洗濯(zhuó)发髻(jì)蓑笠(lì)碌碌终身(lùlù)
D.济南(jì)水藻(zǎo)禀告(bǐng)瘦骨嶙峋(xún)
3. 学习语文离不开积累。
按要求默写课文中可以作名言的句子,每项最少一句。
①有关生命的句子:
②有关理想的句子:
⑤有关学习方法、态度或者修身做人的句子:
4、下列选项中对课文理解不当的一项是:
( )
A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。
B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
作者通过自己的联想和想象,将眼
前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。
C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。
”这句诗并不矛盾,因为诗人所说得理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。
D《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。
文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。
5、下列各句所用的修辞手法与(A)相同的一项是:
(),与(B)相同的一项是:
()
例句:
(A):
桃树、杏树、梨树、,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
例句:
(B):
每一朵盛开的花就是一个小小的张满了的帆。
A.他来到草地中,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡的赏月。
B.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
C.理想是罗盘,给船舶引导方向。
D.山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了个零分。
E.潮平两岸阔,风正一帆悬。
6、请你根据示例,完成下面题目要求。
题目:
请展开联想,将“绿色”一词与“比赛”一词联系起来。
示例:
绿色——小草——草坪——足球场——比赛
题目:
请展开联想,将“天空”一词与“茶杯”一词联系起来。
答:
7、请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字。
要求运用比喻、排比两种修辞手法。
所选词语:
。
扩展:
8、阅读以下材料,按要求写出你的感受。
某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是:
听话,好好学习,没出息。
这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理,是中国式的家庭教育内容。
父母的这种期待自然是无可厚非的,但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的,是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
(1)读完以上材料,相信你深有感触。
请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。
(2)、你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似,或许根本不同。
能简单介绍你们家庭的教育特点吗?
请用“……既……又……而且……”的句式表达。
二、阅读
(一)阅读下面语段,完成问题.
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
,不亦重乎?
,不亦远乎?
”
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”
子曰:
“其恕乎!
,。
1、将文中横线空白处补充完整。
2、解释文中加点词。
时习:
三省:
弘毅:
善者:
3、下面句中没有通假字的一项是()
A、学而时习之,不亦说乎?
B、由,诲女知之乎!
C、知之为知之,不知为不知,是知也。
D、有一言而可以终身行之者乎?
4、将下面句子翻译为现代汉语。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
”
译文:
(2)三人行,必有我师焉。
译文:
5、请写出《〈论语〉十则》中谈学习方法、求知态度和修身做人的句子各一句。
(可不限于上面文段)
谈学习方法的:
谈求知态度的:
谈修身做人的:
(二)阅读短文,回答问题。
①今年沈阳的雪下得大,埋没膝盖,到处有胖乎乎的雪人。
②下班时,路过院里的雪人,我发现一个奇怪的迹象:
雪人的颏下似有一张纸片。
我这人好奇心重,仔细看,像是贺卡,插在雪人怀里。
③抽出来,果然是贺卡,画面是一个满脸雀斑的男孩,穿着成人的牛仔装,在抹鼻涕。
里面有字,歪歪扭扭,是小孩写的。
雪人:
你又白又胖,桔子皮嘴唇真好看。
你一定不怕冷,半夜里自己害怕吗?
饿了就吃雪吧。
咱俩做个好朋友!
祝愿:
新年快乐 心想事成!
沈阳岐山三校二年四班 李小屹
④我寄出也接受过一些贺卡,这张却让人心动。
我有点嫉妒雪人,能收到李小屹这么诚挚的关爱。
⑤我把贺卡放回雪人的襟怀,只露一点小角。
回到家,放不下这件事,给李小屹写了一张贺卡,以雪人的名义。
我不知这样做对不对,希望不至伤害孩子的感情。
李小屹:
真高兴得到你的贺卡,在无数个冬天里面,从来都没人送给我贺卡。
你是我的好朋友!
祝愿:
获得双百 永远快乐!
岐山中路10号三单元门前 雪人
⑥我寄了出去,几天里,我时不时看一眼雪人,李小屹是否会来?
认识一下也很好。
第三天,我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡,忙抽出来读。
雪人:
我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已经实现神话了吗?
但我的同学说这是假的。
是假的吗?
我爸说这是大人写的。
我也觉得你不会写贺卡,大人是谁?
十万火急!
告诉我!
(15个惊叹号)你如果不方便,也可通知我同学,王洋,电话621XX10;张弩电话684XX77。
祝愿:
万事如意 心想事成!
李小屹
⑦我把贺卡放回去,生出别样心情。
李小屹是个相信神话的孩子,多么幸福,我也有过这样的年月。
在这场游戏中,我应该小心而且罢手了。
尽管李小屹焦急地期待回音。
⑧就在昨天,星期日的下午,雪人前站着一个女孩,背对着我家的窗。
她装束臃肿.胳膊都放不下来了。
这必是李小屹。
她痴痴地站在雪人边上,不时捧雪拍在它身上。
雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。
⑨我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了她。
但我更不忍心破坏她的梦。
不妨让她惊讶着,甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。
⑩一个带有秘密的童年是多么地幸福。
1、请为这则短文加上一个恰当的标题。
2、联系上下文解释下列词语的含义。
诚挚:
臃肿:
3、请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句子。
4、推测李小屹在雪人前站着的心理活动,并用具体语句描述出来。
5、作者为什么要以“雪人”的名义给孩子寄贺卡?
他说“我不知道这样做对不对”。
你认为作者对不对?
6、怎样理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”的含义?
7、读了这篇文章,你想提什么问题与同学讨论?
估计同学可能会有什么看法?
请简要写出来(提两个问题)
(三)阅读《天使的眼睛》,完成问题。
10年前的春天,我才15岁,花一般的生命季节,却患了“视神经萎缩症”,双眼全盲。
这以后的一年里,家里为了给我治病几乎耗尽了积蓄,但仍未见一丝好转。
又一年春天来临的时候,我由母亲陪着,千里迢迢来到这座海滨城市的眼科医院,请名家医治。
但经历了一次手术失败后,我的信心丧失了,竟多次烦躁地抗拒治疗……一天午后,我找了个借口请母亲上街去,趁无人看管之际,我踉踉跄跄溜出了医院,循着涛声一步步摸向大海。
我已踩上了松软的沙滩,脑子里乱哄哄的,满面是交错的泪痕。
突然,我撞在一个人的身上,一个趔趄差点跌倒。
“你,为什么撞我?
”我恼怒地问。
“哦,对不起,我什么也看不见。
”
“看不见,你同我一样,也是个瞎子?
”我感到十分惊奇。
“是的。
”年轻女子哀哀地叹了口气,“小弟弟,你是新来的吧,叫什么?
”
“我叫小磊,来了十多天了,你呢?
”
“我叫白晴,一年前来的。
”
“这么说,你的眼病一直没治好?
”我的心紧缩了一下。
“是,手术做了六次,唉,看来是没希望了,不如早点……”白晴的话带着哭腔,下面的话哽咽住了。
也许是同病相怜,我突然对白晴产生了同情,摸索着扶住她坐在沙滩上。
交谈中,我得知了白晴的不幸遭遇。
〔三年前,白晴是一位风华正茂的助理研究员,在本市一家化工厂工作。
一次在试制一种尖端产品时,发生了爆炸,灼热的液体喷涌而出,烧瞎了她的眼睛,毁了她的面貌……相恋多年的男友离去了。
她已经几年没上街去,生怕丑陋的面貌会刺激人们的视神经……〕
我惊讶得张大了嘴。
“小磊,你毕竟还有一副英俊的脸庞,还有亲人,我呢?
什么都没有了,还是让我跳到大海里去,把一切痛苦了结了吧。
”白晴说着号啕大哭,摇摇晃晃站了起来。
“不,白晴姐,你不能这样想!
你一定会好的,一定会的!
”我情不自禁地拖住了白晴。
那一刻,我已全然忘记了自己的不幸,翻来覆去地说了好多安慰的话,才勉强使白晴打消自杀的念头。
最后我们互相搀扶着往回走,慢慢离开了大海。
这以后,我几乎天天和白晴在一起,互相给予温暖和帮助。
只是白晴太悲观了,我便苦口婆心劝导她,不允许她绝望。
她不再暴躁不安,而是心平气和地配合医生的治疗。
在劝导白晴的时候,我也开始接受医生的治疗。
三个月后,我同意医生再次为我动手术的建议。
数天后,当缠在眼部的纱布拆去时,我一阵头晕目眩。
我终于重见光明了!
我惊喜地一头扑向母亲:
“我能看见了,真的能看见了。
”边念叨边激动地哭了起来。
在场的人也都被感染得泪光点点。
突然,我想起了什么,转身往外走:
“我要去告诉白晴姐,她的眼病也能治好。
”
母亲一把拉住我:
“磊儿,别去了,白晴就在这里。
”“在这里?
”我茫然环顾四周,这里除了母亲,都是穿白大褂的医务人员。
这时,一个年轻美丽的护士走了进来,拉起我的手,亲切地叫了声“小磊”。
这声音多么熟悉啊!
“你,你就是白晴姐?
”我瞪大眼睛愣愣地盯住她:
她的眼睛是多么明亮,声音是这么甜美!
那一刻,我什么都明白了,热泪止不住滚滚而下。
1、标题中“天使”在文中指的是_______________,写出你对文中“天使”一词的理解________________________________。
2、文中〔 〕段白晴的经历“我”是怎样知道的?
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3、你认为白晴的这段经历是真实的还是虚构的?
请联系下文,写出理由。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4、文中最后一段中加粗词“进来”一词用得不合适,为什么?
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5、判断下列几处,作者在情节上有意安排的伏笔是( )
A.小磊,你毕竟还有一副英俊的脸庞,还有亲人,我呢?
什么都没有了。
B.在劝导白晴的时候,我也开始接受医生的治疗。
C.那一刻,我什么都明白了,热泪止不住滚滚而下。
三、作文
当你看到整天无忧无虑的妈妈露出笑脸时,当你知道海员爸爸要回家度假时,当你听到严厉的钢琴老师开口赞你时,当你帮助别人受到夸奖时……家庭中,学校里,多少事情让你欢笑,让你快乐,清选取生活中的某一个欢乐时刻,细致的描写下来与老师和同学们分享,题目自拟,字数不少于500字,要有真情实感。
参考答案
一、1、赠、缕、颗、遥
2、C
3、只要是课文中优美、生动、富有哲理,又符合内容要求的原句,均可给分。
4、D
5、D;C
6、根据学生回答情况酌情给分
7、①生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,能弹出多重美妙的旋律;生活是一条河,奔腾不息,淘尽人间善恶。
②幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说;幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲;幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。
③爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
8、
(1)如:
扼杀孩子独立思考的能力,使其丧失个性和创造力;使孩子只注重学习成绩,忽视其他素质,发展不健全;伤害孩子的自尊心和自信心,使其自暴自弃。
(2)略
二、
(一)
1、仁以为己任;死而后已;己所不欲,勿施于人。
2、按一定的时间复习;多次进行自我检查;强毅或胸怀宽广意志坚强;长处、优点
3、D
4、
(1)别人不了解我,我却不怨恨,不也是君子(有道德修养的人)吗;
(2)几个人一同走路,其中必定有我的老师。
5、根据学生答题情况给分。
(二)
1、雪地贺卡(贺卡的故事,雪人的故事)
2、真诚衣服穿得太多
3、桔子皮嘴唇真好看。
4、符合情境即可
5、作者觉得孩子应该有梦,应该富有想象力,大人们有义务为孩子圆梦。
我觉得作者做得对,作者延续了孩子的美梦,送给了孩子一个惊喜,一份期待。
6、这是全文的主旨。
这句话的意思是童年是人生的美好季节,童年应该充满幻想、充满好奇,有许多大人们不了解的快乐和秘密。
7、言之成理即可
(三)
1、护士白晴;把我从绝望中拯救出来,走出黑暗(的人)
2、从交谈中得知
3、虚构的。
“一个年轻美丽的护士走了进来”“她的眼睛是多么明亮”
4、因为上段中已经交代白晴就在这里。
5、A
三、略
七年级语文上学期同步测试题
期中试题
(二)
一、基础知识积累与运用
1、依照课文填写空缺的文字,每空一字。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里()酿。
鸟儿将巢安在繁花()叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清()的喉咙,唱出()转的曲子,跟轻风流水应和着。
2、下面加点字注音有误的一项是
A、档案(dǎng)日晕(hūn)吮取(yǔn)
B、倏忽(shū)猝然(cù)嬉戏(xī)
C、雏形(chú)冉冉(rǎn)玷污(diàn)
D、沟壑(hè)酒酿(niàng)小憩(qì)
3、下面句子中的画线词语解释不正确的一项是()
A、理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心!
(可望不可即:
只能远远看见而不能接近。
)
B、在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
(得失之患:
害怕得到也害怕失去。
)
C、那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
(擎天撼地:
形容力量巨大)
D、耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
(弱肉强食:
指动物中弱者被强者吃掉。
)
4、对课文理解有误的一项是:
()
A、沈复《童趣》是一种平常景物或事物,通过想象和联想,使其变得美丽而又奇特,从中获得了许多“物外之趣”。
B、《我的信念》的作者玛丽.居里,荣获两次诺贝尔奖,但她把自己看得很平凡,不以追求财富为目标,为了公众利益,放弃了发现镭的专利权。
C、何其芳在《秋天》里描绘了一个个生动鲜明的画面,组成了一组绚丽多彩的乡村秋景图。
D、《钱塘湖春行》是白居易描写杭州西湖晚春美景的七律诗。
5、古诗文默写。
(1)乱花渐欲迷人眼,______________________。
(《钱塘湖春行》)
(2)______________________,路转溪头忽见。
(《西江月》)
(3)由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,你能联想到《论语十则》中的哪一句话?
_______________,_________________________。
(4)古诗中有许多描写春天景物,融融春意尽在其中,写出你喜欢的唐诗中这样的诗句:
__________________,______________________。
6、请根据下面的语境,写出张琳的转述语。
要简明、连贯、得体。
不要超过45字。
(6分)
李蓉是班上的语文课代表,因病住院,她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。
李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师,并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意,希望郝老师能批改好,好让张琳后天来时带给她:
第二天,张琳把李蓉的作文交给郝老师时,对郝老师说:
7、按要求作修辞上的改写。
(1)度过了讨饭的童年生活和在财主马房里睡过觉的少年时代,青年时代又在深山老林里打过短工,他简直不知道世界上有什么叫做困难。
改成排比句:
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色。
每一穗都是上面的盛开,下面的待放,颜色便上浅下深。
每一朵盛开的花饱满地绽放,花的底盘鼓鼓的。
①用一个简洁的比喻描述紫藤萝的形态和颜色:
________________________
②用拟人手法表现紫藤萝的蓬勃的生机和旺盛的生命力:
________________________
二、阅读
(一)文言文阅读
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释加点的词:
则或千或百( )项为之强( )
如鹤唳云端( )凹者为壑( )
2、解释多义字:
以:
徐喷以烟( )以丛草为林( )
为:
以虫蚊为兽( )舌一吐而二虫尽为所吞( )
之:
故时有物外之趣( ) 心之所向( )
昂首观之( ) 驱之别院( )
3、解释文中的一个成语:
成语:
意思:
。
4、作者为什么要"捉虾蟆,鞭数十"?
这与前文里他喜欢小动物矛盾吗?
为什么?
5、翻译下列语句:
⑴神游其中,怡然自得。
⑵忽有庞然大物拔山倒树而来。
5、⑴我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足。
⑵忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来
(二)阅读短文,回答问题。
青菜
可爱的青菜,土地()的女儿,请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。
生动与纯粹,简洁与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融汇,与人何等艰难,与你何等自然。
我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠土地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好的承接阳光和雨水的恩泽。
你的姿态永远是谦卑的,这谦卑绝不是出于某种动机的表演,而是与生俱来、并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。
孩子们任意拔掉狗尾草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦(qí,菜地)间割草的时候,却总是那么小心翼翼。
你的根须雄健而沉着,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边。
你清澈的目光像泉水一样洗掉我的烦恼和疲倦。
我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬。
我的手轻轻地抚摸你洋溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也长出根来,努力扎入土地内部。
我会像你一样既生动又纯粹,既简洁又丰润,既朴素又高贵吗?
啊,可爱的青菜,土地()的儿女,请赐给我蓬勃的生机和一切的美德!
1、从全文的行文思路看,要将“美丽”与“忠诚”分别填入括号中,其先后顺序应是、。
2、本文第二、第三、第四段分别从、、三方面描写青菜品质。
3、本文咏物抒怀,第五段中有一句话既表达了作者的情怀又概说了青菜的品质,此句是
4、本文采用第人称的写法,有利于
5、请谈一谈你对文章最后一段的理解和体会。
(三)阅读下面语段,完成问题。
小溪
(1)春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
(2)初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。
我只好蛰伏在我的小屋里,透过大大的玻璃窗,看云天夕阳的变换,山涧万物的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
我一直没有见过小溪的模样,但我和她却是那样熟识。
深沉的夜里,当我读累了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以它独特的“溪语”诉说着大地的心声。
屋外寒风凛冽,冷雨敲毫,小溪的脚步总迟缓沉重的。
是她也难耐这冬日的冷寂?
她可曾看到我窗口透出的一荧灯火,体会些许我关怀的心意?
多我俩是身相契连的。
(3)天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。
想来,她一路穿过青山,行过原野,蓦然发现溪边的小花结了苞,小草冒了芽,初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱,万物欣欣向荣,便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家。
听听,这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事:
春回大地!
(4)什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也去探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!
1、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好?
为什么?
答:
2、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”,句中“生动的音符”指的是什么?
答:
3、“静静聆听小溪以它独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解?
(2分)
答:
4、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?
(2分)
答:
5、“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么信息?
(1分)
答:
6、作者在本文里主要用了什
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 期中 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)