小学教导处工作计划书.docx
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小学教导处工作计划书
2022年小学教导处工作计划书
指导思想
积极学习贯彻党的___大精神,以办人民满意教育为宗旨,以立德树人为根本,以提升教育教学质量为核心,扎实狠抓教学常规管理,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现让学生学习更加主动,身心更加健康,才艺得到更好发展,促进学生全面发展,全面提高教育教学质量。
工作目标
1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2.加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。
全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
3.加强教研组建设,以___备课为抓手,加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。
4.做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面提高教学质量,力争再创佳绩。
5.进一步规范学籍管理工作。
按上级主管部门的要求建全各项管理体制,规范学籍管理,严格操作程序,巩固学额,杜绝学生流失。
6.教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育,开展多种活动,让学生在活动中受到教育。
重视和家长沟通,争取家长的积极配合,做好育人环境的双层驱动效能。
主要工作措施
一、坚持以人为本,德育为先。
1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课),充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用,认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;
2.开展各种德育实践活动,积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设,充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《小学生守则》和学校制定的《学生在校一日常规》,重视养成教育,培养文明素养。
3.充分利用家校联系的功能。
通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。
这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
二、___学生幸福成长,创新育人模式。
“促进每一个学生的发展”这是新课程评价的核心理念。
因此,要求学校、教师要尊重学生的个体差异,___学生成长的过程,善于捕捉最佳的评价时机,实现以评价促发展、以评价激励人的目标。
1.不断丰富育人途径,与时俱进,创新成才新观念。
教导处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动,展现学生各项才艺,以活动促进学生学习方法、方式的改变。
本学期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作,做好学生、家长的思想动员工作,确保质量,同时,所有教师要利用一切可以利用的机会,宣传和___学生广泛参加各种活动,多出成果。
2.注重良好行为习惯培养。
“教给学生知识,不如培养良好习惯。
”良好的学习习惯会让学生受益终生。
利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果,从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育,包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。
课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改,不允许使用修改纸、涂改液等,培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。
而且要规定,凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业,以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力,要有足够的耐心,更要持之以恒。
牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。
学校将定期___期中、期末作业评比。
3.完善学生成长记录袋。
进一步规范“我的成长足迹”的使用,体现评价多元化、多样性;注重过程评价,要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生个性,随时___学生的成长中的点滴进步,作出各类特色评价;通过评价,促进每一位学生的发展。
拟在期末___一次家长观摩活动。
三、进一步加强教学常规管理
1.课程设置及安排。
教导处按照省、市课程设置要求,开足、开齐、开好计划规定的课程。
坚持专课专用,教师要严格按日课表上课,不得任意停课,无特殊原因不得调课。
教师要按时上、下课、放学,严禁拖堂。
教师各类外出活动,原则上仍由自己提前协调(范本)。
教导处将通过各种途径进行检查,尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查,保证教学计划的严肃执行。
2.备课组、教研组工作。
教导处、教科室要管理好各个教研组、备课组,要充分发挥“教研”职能,通过“共享式的___备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。
组内的教学研讨活动要做到“三个结合”:
个体钻研与___备课结合;个体实践与___评课结合;个体反思与___研讨结合,通过“三个结合”,努力提高教学研讨的针对性和实效性。
教导处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查,推动教研组、备课组工作的经常化、规范化。
3.教学“五认真。
(1)有效备课。
坚持___研讨备课与个人创新备课相结合,杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分;教案要有修改(教学随笔),要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。
(2)高效课堂。
教师提前___分钟候课,上课前做好必要的教学准备,不打无准备之仗;语数英课堂开始3——___分钟进行特色化的教学实验,即语文进行古诗文、美文诵读;数学进行___道左右的口算训练;英语进行口语交际和听力训练。
课堂教学中教师要有比较科学明确的教学目标、重难点(随堂听课后进行问辩),教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;注重学生课前预习习惯的培养。
(3)精炼作业。
A、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点,狠抓学生作业,各班应开展各种形式的作业展评,保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求,提高整体的作业质量。
B、课堂上要留有一定时间给予学生练习,要提高作业练习的效能。
C、作业布置形式多样,适量精当,少一些机械记忆和重复操练,多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业,倡导分层作业、特色作业。
D、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。
严格控制家庭书面作业量。
E、作业要按时批改讲评,提倡使用激励性的批改语言,订正以后要有复批。
学困生的作业提倡面批。
作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。
F、提倡教师要建立作业批改记录,学生有错题集。
教导处在检查学生作业时将特别___以下四方面:
学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。
(4)培优补差。
大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。
考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施,要有详细补差记录。
(5)测试和评价。
全面提高三门考试学科的教学质量,尤其是班级三门学科的协调提高。
本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测,并做好监测评析,以及时发现教学过程中存在的问题,对下阶段的教学工作作出调整和改进。
4.加强艺术学科教学。
认真上好体育、艺术课,强化体艺基本知识,技能的教学,全面实施学生体质健康标准,切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操),促使学生智育、体育、艺术等综合发展,加强健康教育,开展经常性的安全教育活动,强化师生安全意识和自我防护知识教育。
5.深入开展推门听课活动。
教导处在校长领导下主动协调各年级组负责人,每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。
听课对象:
所有在职任课教师。
听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想,还要连续听,直至结果良好。
在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本,任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。
6.规范学籍管理,严格操作程序,巩固学额,杜绝学生流失。
学籍管理专人负责,建立期初和期末学额汇报制度。
针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作,及时沟通、交流,确保班级配置的合理。
2022年小学教导处工作计划小学教导处工作思路
一、指导思想
我校教导工作将以"___"重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
今年是台江县教学质量提高年,我们不能保证,但能保证更好。
二、工作要点:
(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略
(1)创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。
如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。
而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程资料,加强学科资料与生活、科技发展的联系。
冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习,着重培养学生的潜力,重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力。
(5)构成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
2、结合学校的实际状况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参与课改年段教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。
(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学状况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施。
音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养,___学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导,___参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。
(语文组、数学数、综合组负责)
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,并配合好台江县中小学生运动会的开展,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在县级比赛中创佳绩。
艺术、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;
二要加强艺术教师自修,实现一专多能;
三要努力培养学生的多样艺术素质。
班主任应用班会课开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。
6、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。
保证学生流失率为0,巩固率___%。
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
8、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。
本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护潜力。
全校师生在用心开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:
一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;
二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;
三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,个性是较为严重事故要及时汇报。
9、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。
10、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题教师进行会诊。
(三)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到:
①自学与群众学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自我学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去,请进来活动。
鼓励教师用心参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自我的学习体会,使一人学习,大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(四)抓好教科研工作,充分挖掘校内资源
"以研促教,以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。
本学期全面开展小课题研究,由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案,然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用,期末由课题实验教师撰写课题实验总结。
(五)其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。
3、用心配合学校各项工作。
三、月工作安排:
___月份:
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材。
3、各教研组制订好教研工作计划。
___月份:
1、常规教学。
(教导处)
2、教导工作安排(常规材料:
教师各种计划、表册、教案、听课等)(教导处)
3、班主任评聘(校长、中层干部)
4、教研组计划(教研组)
5、校本培训开始(教导处)
6、加强少先队建设(大队辅导员、教导处)
7、多媒体教室建设与应用。
(教导处)
8、班级文化建设准备。
(各班主任)
9、确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师,撰写小课题研究计划和实施方案。
(语文、数学、综合教研组)
___月份:
1、小课题实验教师课题实验开始。
(小课题实验教师)
2、迎国庆活动。
(少先队大队)
3、教研组检查教案、作业(各教研组)
4、校级语文数学公开课准备。
(语文数学教研组)
5、“普实”材料自查、检查。
(自然科学实验教师、教导处)
6、“远教”材料自查、检查。
(远教管理员、教导处)
7、班级文化建设评比。
(综合教研组、班主任)
___月份:
1、校级语文公开课比赛。
(语文教研组)
2、期中检测并进行质量分析。
(教导处)
3、各特长班学生质量检测。
(综合组)
4、检查教案、作业。
(各教研组)
5、检查教师听课笔记、业务学习笔记。
(教导处)
___月份:
1、检查各种记录。
(教导处)
2、校级数学公开课比赛。
(数学教研组)
3、先进班群众评比。
(少先大队)
4、各学科教师制定学科复习计划。
(科任教师)
5、撰写学生操行评语。
(班主任)
6、科任教师对学生进行期末检测。
(科任教师)
___年___月份:
1、教学工作总结。
(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)
2、课题实验教师写好课题实验阶段工作总结。
(课题实验教师)
3、期末检测并做质量分析。
(科任教师)
4、迎接全县教学质量检测。
(全校师生)
每月15—___日为抽查学生作业和教案时间;
数学、语文、英语每月要进行月考,由各科任老师负责;
每周二下午___业务培训一次,包括教师看录象课、听讲座等。
四、未尽事宜,请听候通知。
篇二指导思想:
根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中,___学生快乐成长,___教师内涵发展。
具体措施:
一、加强常规管理,提高教学质量
1、严格执行新课程标准和课时计划。
严格执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并到教导处安排好课务。
按时参加教研活动,积极主动参与讨论交流。
2、加强学籍管理,健全学籍档案。
为一年级新生及新插班生建好学籍,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。
3.加强教学“六认真”。
认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真___考核、认真___课外活动。
严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
完善备课形式。
深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案。
教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,教学反思要提高质量。
各教研组要认真开展___备课。
练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做,作文课前老师要先写写下水文,准备一些优美的词句、片段,为提高学生的作文水平作铺垫。
新教师及___周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验教师的教案要突出研究性和创新性,要背详案,格式规范,教学过程描述详细有具体的问题设计,练习设计,尤其是教学重点内容的展开需详尽。
学科带头人、骨干教师,要发挥学科带头作用,负责指导青年教师备课、撰写教案,___周岁以上老师可适当备简案,格式规范,教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排,或在___进行标注。
注重二度备课和教学后记的撰写。
加强课堂教学管理。
向四十分钟要质量,提高教学效率。
努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学。
提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,探索“问题情境--观察探究--交流探讨--归纳提炼--变式训练”的“以自主学习为主体,以问题探究为载体”的课堂教学模式。
追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力。
教师要善于创设学习的环境,调动学生多种感官参与学习,引导学生体验、感悟,主动、快乐和谐地学习。
各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:
提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课___学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注。
教导处将继续加强随堂课听课力度。
加强作业管理。
认真落实“减负增效”精神,精心设计作业.严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业,尤其是学生作文,要做到及时批,及时评讲。
学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行,
一、二年级一般不留书面家庭作业,三-六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。
每一位老师都要不折不扣地执行,不能我行我素。
教导处___期初、期中、期末常规工作检查,重点查教师的备课和学生的作业格式,教师的批改。
加强质量调研。
每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放弃、不抛弃”。
教导处、教研组长本着实事求是的原则,继续对学生的基础知识掌握情况进行调研。
语文:
调研学生的拼音和字词的掌握情况、写话、阅读和写作;数学:
调研学生口算及列式计算、解决问题的能力;英语:
调研单词、短语及句型的掌握情况;其他小学科根据教材的内容进行阶段性调研。
各学科还可以有计划地开展经典诵读等单项比赛。
六年级要加强学科综合素养调研。
二、落实校本教研提升教师素养
1.落实教研组听课活动。
教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题开展活动。
通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。
学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课,每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课___年小学教导处工作计划_年小学教导处工作计划。
每位老师每学期至少听课___节。
___周岁以下教师,本学期人人上一堂校级公开课。
中层领导要做好教师的表率。
教导处将上课老师的上课时间和内容安排在每周工作安排上,欢迎其他教师听课。
2.邀请名师,协作发展。
继续邀请名校教师下乡送教、交流。
多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。
在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。
3.校本教研,课题牵动。
青年教师要积极进行校级小课题申报。
并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。
本学期还要完成快乐课题的结题工作。
4.实施“青蓝工程”。
发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。
实施“名师培养工程”。
把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。
每学年重点培养___名骨干教师。
5.教学基本功训练不放松。
开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训。
如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。
___周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长。
每天练写粉笔字。
本学期继续举行青年教师基本功竞赛。
三、___学生活动,提高学生素质。
1.加强“书香校园”建设。
加强学校的图书馆建设,学校图书馆向师生全面开放,做好每天教师的阅览和学生的图书借阅工作,继续抓好学生的午读和晨读,以学校图书馆为主阵地,开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。
开展读书节,引导教师选好书、读好书,上好每一节阅读课,指导学生阅读经典,提高阅读水平,让朗朗读书声充满校园。
2.积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动。
按照《国家学生健康标准》,推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动,广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动,杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展。
抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。
多层次、分学段开展心理健康专题教育,提升学生身心素质。
3.开展学科学生知识能力竞赛。
积极___好上级部署的各项学科竞赛活动,加强指导,精心___,力争取得好成绩。
通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。
如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动,数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会,以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣,提升学生的英语综合素养。
篇三本学期,学校教导处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作计划精神为指导,结合我校教育工作实际,立足课堂教学,以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点,以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手,以“备课改进、生本课堂”二项研究项目组为载体,开拓创新,务实求进,深入推进教育教学综合改革,以稳步提高教学质量为中心,加强教学常规管理:
解决教学和教研中的现实问题,努力实现“轻负担高质量”的目标,促进学校教育的均衡发展,实现教学工作的新跨越。
一、工作重点
1.继续打好生本教学这张牌,使全体老师转变教学观念,渗透生本教育理念,改进教学方法,培养学生自主学习能力,提高学生综合素质,让每个学生都得到最大程度的发展。
2.扎扎实实开展教研组活动,加强各学科教学的管理,牢固树立质量意
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