精品毕设机械电子工程本科专业人才培养方案.docx
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精品毕设机械电子工程本科专业人才培养方案
机械电子工程本科专业人才培养方案
专业代码:
080307W
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展,掌握机电工程方面的基本理论、基本知识以及现代机械电子技术和工业控制技术,具备机电一体化产品设计制造、机电系统故障诊断与维修等专业能力,能够在相关企事业单位进行机电一体化产品设计、制造及其设备开发、操作、维护以及质量监控、销售管理等方面的工作,具有敬业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养措施与要求
按照“整体素质高、知识结构优、专业应用能力强、实践动手能力强、创新创业能力强、个性化发展能力强”的总体要求,改革人才培养模式,优化课程体系和教学内容,创新培养体制和机制,使毕业生具备全面的素养、优良的知识结构、突出的实践应用能力和创新创业能力。
1、实行“2+1+1”培养模式。
为了培养具备较强的科技运用、推广、转换能力的应用型人才,本专业实行“2+1+1”培养模式。
前两年为通识教育和基础教育阶段,第三年为专业技术教育阶段,最后一年为专业综合能力提升阶段。
2、设置不同专业方向。
根据机械电子工程专业内涵和市场需要,以数控加工设备和汽车零部件柔性制造系统为对象,设置“现代设计与制造”和“机电一体化技术”两个专业方向。
3、优化课程体系。
以“平台+模块”为基本架构,构建通识教育、专业教育2个平台和专业方向、创新创业教育、个性化拓展3个模块的“2+3”课程体系。
按照一条主线(工程应用),二根支柱(机和电),三块基石(数学力学、外语和计算机应用),四个课程群(设计、制造、机电控制和创新创业),五种能力(实践能力、分析解决问题能力、交流合作能力、创新能力和创业能力)来构建课程体系,形成知识、能力、素质协调发展的培养机制。
4、整合课程内容、改革教学方法。
按照基础适度、口径适中、注重应用、强化素质的原则,优化整合课程内容,编写体现应用型人才培养要求的教材,着力解决好课程内容的系统性与职业需求的实用性之间的关系、理论知识与实践应用的关系。
《现代设计技术》、《现代制造技术》、《机电设备故障诊断与维修》和《机电系统控制工程与应用》等专业核心课程实行“理实融合”的教学模式,引进企业典型案例开展项目教学,企业工程技术人员与本校教师共同授课,形成校企共建优质核心课程的机制。
5、构建以能力为核心的实践教学体系。
构建基础实验教学、专业综合实验教学、科研创新实验教学等纵向三层次实验课程体系;按照基础型、综合设计型、研究创新型思路统筹规划实验项目,减少验证型实验,增加综合设计型实验和研究创新型实验;构建“企业认知实习—基本技能训练—提高技能训练—企业顶岗实习(毕业实习)”的实践教学体系。
6、改革评价考核方式。
构建体现应用型人才培养特点的综合评价机制,建立以知识、能力、素质相结合的综合评价体系,着重考察学生分析问题解决问题的能力、实践动手能力、创新创业能力。
专业基础综合实验和专业综合实验采取答辩与实际操作相结合的考核方式;专业核心课程采取笔试、口试、实际操作与实物评价四结合的方式进行考核;创新创业课程和素质拓展课程采取撰写论文、答辩、技艺展示等考核方式,形成多元、动态的评价机制。
7、加强校本教材建设。
与联盟高校加强合作,本着“三个一致”即教材和培养目标一致、教材和办学定位一致、教材和岗位面向一致,组织校内外课程组专家会同企业专家,共同开发彰显本校特色的应用型教材。
8、实施“校企双导师制”。
毕业生论文选题原则上应结合企业生产一线实际,由学院和企业分别选派教师和工程师共同指导学生毕业论文与毕业设计。
三、专业方向
根据社会不同领域、不同分工对本专业人才的不同需求,同时考虑到学生专业发展,本专业设以下2个专业方向:
1、现代设计与制造技术方向:
学习和掌握机械设计制造方面的基本理论,具有较强的机电产品开发基本技能,能够利用现代信息技术和数字化的设计与制造手段,从事现代机电产品的设计开发、制造、质量检测等方面的工作。
2、机电一体化技术方向:
学习和掌握现代控制理论、机电一体化技术,能够从事典型机电一体化产品的控制系统设计与开发、故障诊断与维护等工作。
四、素质与能力分析表(表一)
综合素质与能力
专项素质与能力
对应课程或实践
1.基本素质
与能力
1.1政治素质
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等
1.2身心素质
军训、大学体育、大学生心理健康教育等
1.3分析运算能力
高等数学A、线性代数等
1.4英语应用能力
大学英语、专业英语、应用型核心课程穿插英语等
1.5计算机基础应用能力
大学计算机基础、C语言程序设计等
1.6利用现代化手段获取信息能力
文献检索等
1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力
社交与礼仪、演讲与口才、企业管理等
2.学科基础知识及应用能力
2.1系统掌握与机械电子工程相关的自然科学基础知识
高等数学、理论力学、材料力学等
2.2电路设计、阅读与分析能力
电工技术、电子技术、电工电子技术实习等
3.专业基础知识及应用能力
3.1机电工程图的绘制与阅读能力
现代工程图学、三维软件基础等
3.2机械结构设计与分析能力
机械工程材料、互换性与测量技术、机械原理、机械设计等
3.3机电系统信号测试与分析能力
传感器与检测技术、单片机原理与应用、机械工程控制等
4.专业核心知识及应用能力
4.1机电一体化产品设计制造能力
现代设计技术、现代制造技术等
4.2机电系统故障诊断与维修能力
机电设备故障诊断与维修、机电系统控制工程及应用等
5.创新创业能力
5.1创新能力
发明学、创新学、创新文化、机电产品开发、创新实践
5.2创业能力
大学生创业教育、现代企业管理、行业标准概论、市场营销学、创业实践
6.个性化发展能力
6.1人文素质
应用文写作、社交礼仪、形式逻辑、演讲与口才
6.2计算机专业综合应用能力
文献检索、机械结构有限元分析、MATLAB与控制
6.3专业提高
机器人技术、机电系统设计、材料成形技术基础、专业英语
五、学制与学分
学制:
标准学制4年,修业年限3-6年。
学分:
最低修读174学分,其中课内教学环节必须修满129学分,实践教学环节必须修满45学分。
六、毕业与学位授予
学生在规定的学习年限内,完成各教学环节学习,修满专业规定的最低学分,准予毕业。
授予工学学士学位。
七、全学程时间安排总表(表二)
期
目
项
学
年
学
一
二
三
四
合计
1
2
3
4
5
6
7
8
军训(含军事理论)
2
2
入学教育和专业导论
(2)
(2)
课堂教学
14
18
18
14
15
18
3
100
专业实习、课程实习或
教育实习
1
4
3
15
23
毕业实习
10
10
毕业论文(设计)
6
6
复习考试
1
1
1
1
1
1
1
7
机动
1
3
4
假期
6
8
6
8
6
8
6
48
全学程总周数
25
27
25
27
25
27
25
19
200
八、实践性教学环节(表三)
课程编号
实践教学项目
学分
周数
安排学期
实践方式
SJ00001
入学教育及专业导论
1
(2)
第1学期
机动
SJ00002
军训(含军事理论教育)
2
第1学期
集中
SJ00003
社会实践
1
(3)
第2、4、6学期后暑期
由校团委
统一安排
SJ16301
现代工程图学测绘实习
1
1
第1学期
制图室集中进行
SJ16601
企业认知实习
2
(2)
第2学期后暑期
企业集中进行
SJ16931
电工电子技术实训
1
1
第4学期
工训中心
集中进行
SJ16605
机械原理与机械设计
综合设计
3
3
第4学期
设计室集中进行
SJ16903
机电技术技能实训
3
3
第5学期
工训中心
集中进行
SJ16602
生产实习
15
15
第7学期
部分在企业完成、部分在工训中心完成
SJ16904
技能等级训练
2
(2)
第6学期
工训中心
分组进行
SJ16001
毕业实习
10
10
第8学期
部分在企业完成、部分在工程训练中心完成
SJ16002
毕业论文(设计)
6
6
第8学期
部分在企业完成、部分在工程训练中心完成
合计
45
41(9)
九、课程设置及学时、学分比例表(表四)
课程类型
学时
学分
占总学时(总学分)比例
通识教育课程平台
666
43
29.7%
33.3%
专业教育课程平台
学科基础课程
416
23.5
52.6%
49.6%
专业基础课程
450
24
专业核心课程
315
16.5
专业方向课程模块
数字化设计与制造
180
10
8.1%
7.8%
机电系统智能控制与故障诊断
180
10
创新创业教育课程模块
创新教育课程
72
4
6.4%
6.2%
创业教育课程
72
4
个性化拓展课程模块
人文素质
72
4
3.2%
3.1%
计算机应用
72
4
专业提高
72
4
总计
129
100%
100%
十、主干学科
机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程
十一、专业核心课程
1、现代制造技术(ModernManufacturingTechnology)
学时:
90学分:
5
本课程以制造信息为主线,全面讲授现代制造技术的基础理论、方法和支持技术,制造信息化、自动化和现代生产管理技术、计算机辅助制造技术以及其他先进制造技术及其在机电产品制造领域的应用等知识。
通过学习,学生应掌握机械制造的基本方法和理论,具备机械零件及结构的工艺设计制造能力。
2、现代设计技术(ModernDesignTechnology)
学时:
72学分:
4
本课程重点讲授计算机辅助设计、机械优化设计、机械创新设计等现代设计方法的原理及在机电产品设计研发领域的应用。
通过学习,学生应掌握基本设计方法和理论,具备机械零件及结构的设计开发能力。
3、机电设备故障诊断与维修(FaultDiagnosisandMaintenanceforElectromechanicalEquipment)
学时:
72学分:
4
本课程重点讲授典型机电设备如数控机床、汽车柔性生产线的故障检测、诊断与维修的理论、方法及实际操作技能等知识。
通过学习,学生应掌握典型机械设备的故障诊断方法和维修技术,具备初步的故障诊断和维修能力。
4、机电系统控制工程及应用(ElectromechanicalSystemControlEngineeringandApplication):
学时:
80学分:
4.5
本课程重点讲授机电系统微机控制原理、自动控制原理及其在机电设备控制系统研发、改造、设计中的应用等知识。
通过学习,学生应掌握基本控制理论和方法,具备简单控制系统研发、使用、维护能力。
十二、教学进程表(表五)
课程
类别
课程
编号
课程名称
学
分
总
学
时
学时分配
各学期学时分配
考核方式
理
论
实
践
1
2
3
4
5
6
7
8
通识
教育
课程
平台
TS18201
思想道德修养与法律基础
3
48
42
6
42
试
TS18101
中国近现代史纲要
2
36
30
6
30
试
TS18102
马克思主义基本原理
3
54
48
6
48
试
TS18103
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I
3
48
36
12
36
试
TS18104
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II
2
42
36
6
36
试
TS15001-4
大学英语(I-IV)
15
270
270
60
70
70
70
试
TS19001-4
大学体育(I-IV)
4
126
126
30
32
32
32
试
TS17001
大学计算机基础
3
48
24
24
48
试
TS17003
C语言程序设计
4
72
48
24
72
试
TS00001
大学生就业指导
2
24
24
12
12
查
TS18701
形势与政策
2
24
24
12
12
查
专业教育课程平台
学科基础课程
JC17001
高等数学A1
4.5
80
80
80
试
JC17002
高等数学A2
5
90
90
90
试
JC17006
线性代数
3
48
48
48
试
JC16107
理论力学
3
54
54
54
试
JC16108
材料力学
3
54
44
10
54
试
JC16201
电工基础
2
40
30
10
40
试
JC16202
电子技术
3
50
40
10
50
试
专业基础课程
ZJ16301
现代工程图学I
4
72
60
12
72
试
ZJ16302
现代工程图学II
1
36
12
24
36
试
ZJ16601
机械工程材料
2
36
30
6
36
试
ZJ16103
互换性与测量技术
2
36
30
6
36
试
ZJ16105
机械原理
3
54
46
8
54
试
ZJ16106
机械设计
3
54
46
8
54
试
ZJ16101
传感器与检测技术
2
36
30
6
36
试
ZJ16201
单片机原理与应用
2
36
30
6
36
试
ZJ16602
机械工程控制基础
3
54
44
10
54
试
ZJ16109
专业基础综合实验
2
36
36
36
查
专业核心课程
ZH16601
现代制造技术
5
90
90
90
试
ZH16101
现代设计技术
3
72
72
72
试
ZH16302
机电设备故障诊断与维修
4
72
72
72
试
ZH16602
机电系统控制工程及应用
4.5
80
80
80
试
教学进程表(表五)续表
课程
类别
课程
编号
课程名称
学
分
总
学
时
学时分配
各学期学时分配
考核方式
理
论
实
践
1
2
3
4
5
6
7
8
专业方向
课程
模块
数字化设计与制造
ZF16308
数控原理及系统
2
36
36
36
试
ZF16309
数控编程与加工
2
36
36
36
试
ZF16601
智能加工技术与系统
2
36
36
36
试
ZF16602
三维软件基础
2
36
12
24
36
查
ZF16603
专业综合实验Ⅰ
2
36
36
36
查
智能控制与故障诊断
ZF16501
电机与电力拖动
2
36
36
36
试
ZF16310
机电一体化技术
2
36
36
36
试
ZF16305
液压与气压传动
2
36
36
36
试
ZF16502
电气控制与PLC
2
36
36
36
试
ZF16604
专业综合实验Ⅱ
2
36
36
36
查
创
新
创
业
教
育
模
块
创新教育课程
CX16001
发明学
1
18
18
18
查
CX14280
创新学
1
18
18
18
查
CX14202
创新文化
1
18
18
18
查
CX16101
机电产品开发
1
18
18
18
查
CX00001
创新实践
创新实践学分的认定见有关文件
创业教育课程
CY00001
大学生创业教育*
1
18
18
18
查
CY14280
现代企业管理
1
18
18
18
查
CY16601
行业标准概论
1
18
18
18
查
CY14580
市场营销学
1
18
18
18
查
CY00002
创业实践
创业实践学分的认定见有关文件
个
性
化
拓
展
课
程
模
块
人文素质
GT18608
应用文写作
1
18
18
18
查
GT18306
社交礼仪
1
18
18
18
查
GT16001
形式逻辑
1
18
18
18
查
GT18601
演讲与口才
1
18
18
18
查
计算机应用
GT16003
文献检索
1
18
18
18
查
GT16105
机械结构有限元分析
2
36
26
10
36
试
GT16602
MATLAB与控制
1
18
10
8
18
试
专业提高
GT16106
机器人技术
1
18
18
18
试
GT16605
机电系统设计
1
18
18
18
查
GT16603
材料成形技术基础
1
18
18
18
试
GT16601
专业英语
1
18
18
18
试
学生最低修读的学分/学时
129
2243
272
454
464
348
360
345
64
课堂教学周数
14
18
18
14
15
18
3
周学时数
19.4
25.2
25.8
24.9
24
19.2
21.3
说明:
1.军事理论教育、大学生安全教育在第一学期以讲座形式进行。
2.专业核心课程采用教学做一体化、理实融合进行教学,工程训练中心或企业进行。
3.专业方向模块要求学生至少选一个完整的模块,取得10个学分。
4.创新创业模块中,学生须修满8学分,其中创新模块和创业模块各4学分,学生获得“创新实践”或“创业实践”1个学分可抵免修读1门相应模块课程(标*号的课程除外);
5.个性化拓展模块学生必须修满72学时,4个学分的课程,其中人文素质模块必选1门课。
十三、辅修专业课程设置
机械电子工程专业辅修课程设置
课程名称
学分
课程教学安排
电工技术
2
第3学期
机械原理
3
第4学期
电子技术
3
第4学期
机械设计
3
第5学期
现代制造技术
5
第5学期
现代设计技术
3
第5学期
机电设备故障诊断与维修
4
第6学期
机电系统控制工程及应用
6
第6学期
毕业论文
6
必做,但不计学分。
总计
35
学生必须修满29学分
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- 关 键 词:
- 精品 机械 电子 工程 本科专业 人才培养 方案