操作系统教案.docx
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操作系统教案.docx
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操作系统教案
XXXX学院课程教案
课程名称:
计算机操作系统
课程代码:
课程性质:
专业必修课
开课单位:
主讲教师:
教师职称:
开课时间:
20至20学年第学期
20年月编
课程基本情况
授课
专业
网络技术
授课
班级
2010
学生
人数
30
课程
学时
总学时:
72理论学时:
54实验学时:
0上机学时:
18
课程
类型
理论课
课程
学分
3
授课
周数
18
考核
方式
闭卷考试
使用
教材
√统编教材□自编教材或讲义
书名
作者
出版社
出版时间
计算机操作系统(第三版)
汤小丹、梁红兵等
西安电子科技大学
2007.5
教学参
考用书
计算机操作系统教程(第三版)
张尧学
清华大学出版社
2006.10
教学媒
体资源
计算机
大屏幕投影
黑板等
学习规
范要求
1、课前预习、课堂上认真听讲、积极回答教师提问,课后复习。
2、独立认真完成课堂布置的作业作业和思考题。
3、认真做好每一个上机实验,认真按实验要求完成。
第1次(2课时)教案
教学章节
第一章操作系统引论
日期
第1周星期1第3~4节
教学目
标要求
了解操作系统的目标和作用;了解操作系统的发展过程及相关特点
教学内容
(主要知识点)
操作系统的发展过程及相关特点
教学重点
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
1.1操作系统的目标和作用
1.2操作系统的发展过程
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第2次(2课时)教案
教学章节
第一章操作系统引论
日期
第1周星期4第5~6节
教学目
标要求
了解操作系统的基本特性;
掌握操作系统的主要功能;
了解操作系统的结构设计
教学内容
(主要知识点)
操作系统的基本特性;操作系统的主要功能;
教学重点
操作系统的基本特性;操作系统的主要功能
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上一节的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
1.3操作系统的基本特性
1.4操作系统的主要功能
1.5操作系统的结构设计
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第3次(2课时)教案
教学章节
第二章进程管理
日期
第2周星期1第3~4节
教学目
标要求
掌握进程的基本概念;了解进程控制机制
教学内容
(主要知识点)
进程的基本概念
教学重点
进程的基本概念
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
2.1进程的基本概念
2.2进程控制
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第4次(2课时)教案
教学章节
第二章进程管理
日期
第2周星期4第5~6节
教学目
标要求
理解进程同步的基本概念;掌握整型信号量,记录型信号量;掌握经典进程的同步问题
教学内容
(主要知识点)
进程同步的基本概念;整型信号量,记录型信号量;生产者-消费者问题,哲学家进餐问题
教学重点
进程同步的基本概念;整型信号量,记录型信号量;
教学难点
整型信号量,记录型信号量
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
2.3.1进程的同步概念
2.3.2信号量机制
1.整型信号量
2.记录型信号量
2.3.3信号量的应用
2.4经典进程的同步问题
2.4.1生产者-消费者问题
1.利用记录型信号量解决生产者-消费者问题
2.4.2哲学家进餐问题
2.利用记录型信号量解决哲学家问题
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第5次(2课时)教案
教学章节
第二章进程管理
日期
第3周星期1第3~4节
教学目
标要求
掌握AND型信号量;掌握信号量集;掌握经典进程的同步问题
教学内容
(主要知识点)
AND型信号量;信号量集;生产者-消费者问题,哲学家进餐问题
教学重点
AND型信号量;信号量集;
教学难点
AND型信号量;信号量集;
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
2.3.2信号量机制
3.AND型信号量
4.信号量集
2.4经典进程的同步问题
2.4.1生产者-消费者问题
2.利用AND信号量解决生产者-消费者问题
2.4.2哲学家进餐问题
2.利用AND信号量解决哲学家问题
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第6次(2课时)教案
教学章节
第二章进程管理
日期
第3周星期4第5~6节
教学目
标要求
掌握管程机制;掌握经典进程的同步问题
教学内容
(主要知识点)
管程机制
教学重点
管程机制
教学难点
管程机制
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
2.3.4管程机制
2.4经典进程的同步问题
2.4.1生产者-消费者问题
3.利用管程解决生产者-消费者问题
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第7次(2课时)教案
教学章节
第二章进程管理
日期
第4周星期1第3~4节
教学目
标要求
掌握经典进程的同步问题
教学内容
(主要知识点)
读者-写者问题
教学重点
读者-写者问题
教学难点
读者-写者问题
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
2.4经典进程的同步问题
2.4.3读者-写者问题
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第8次(2课时)教案
教学章节
第二章进程管理
日期
第4周星期4第5~6节
教学目
标要求
理解进程通信机制及实现方法
教学内容
(主要知识点)
进程通信机制及实现方法
教学重点
进程通信机制及实现方法
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
2.5进程通信
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第9次(2课时)教案
教学章节
第二章进程管理
日期
第6周星期1第3~4节
教学目
标要求
掌握线程的相关知识
教学内容
(主要知识点)
线程的相关知识
教学重点
线程的基本概念;线程的同步与互斥
教学难点
线程的同步与互斥
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
2.6线程
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第10次(2课时)教案
教学章节
第三章处理机调度
日期
第6周星期4第5~6节
教学目
标要求
掌握处理机调度的层次;掌握调度队列模型和调度准则
教学内容
(主要知识点)
处理机调度的层次;调度队列模型和调度准则
教学重点
处理机调度的层次
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
3.1处理机调度的层次
3.2调度队列模型和调度准则
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第11次(2课时)教案
教学章节
第三章处理机调度
日期
第7周星期1第3~4节
教学目
标要求
掌握调度算法及其应用
教学内容
(主要知识点)
调度算法
教学重点
调度算法
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
3.3调度算法
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第12次(2课时)教案
教学章节
第三章处理机调度
日期
第7周星期4第5~6节
教学目
标要求
掌握实时调度的相关概念及算法
教学内容
(主要知识点)
实时调度
教学重点
实时调度
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
3.4实时调度
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第13次(2课时)教案
教学章节
第三章处理机调度
日期
第8周星期1第3~4节
教学目
标要求
掌握产生死锁的原因和必要条件;掌握预防死锁的方法
教学内容
(主要知识点)
产生死锁的原因和必要条件;预防死锁的方法
教学重点
产生死锁的原因和必要条件;预防死锁的方法
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
3.5产生死锁的原因和必要条件
3.6预防死锁的方法
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第14次(2课时)教案
教学章节
第三章处理机调度
日期
第8周星期4第5~6节
教学目
标要求
掌握死锁的检测与解除
教学内容
(主要知识点)
死锁的检测与解除
教学重点
死锁的检测与解除
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
3.7死锁的检测与解除
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第15次(2课时)教案
教学章节
第四章存储器管理
日期
第9周星期1第3~4节
教学目
标要求
了解存储器的层次结构;
理解程序的装入和链接;
教学内容
(主要知识点)
存储器的层次结构;
程序的装入和链接;
教学重点
存储器的层次结构;
程序的装入和链接;
教学难点
教学内容的
深化和拓宽
教学方
法手段
采用多媒体课件讲解的同时进行演示。
有些内容有必要在黑板上进行分析讲解的就采用板书讲解。
教学过程中有让同学思考、有提问同学,和同学一起讨论。
使用媒
体资源
多媒体计算机,大屏幕投影
教学过程设计要点
教学环节(要点)
教师教学活动(要点)
学生活动安排(要点)
第一步复习上次课的内容,引入新课。
第二步讲授新内容。
第一章概述
4.1存储器的层次结构
4.2程序的装入和链接
第三步小结:
对本次讲授内容进行概括总结:
第四步布置作业
一、讲解新课的每一个知识点。
讲解过程中对重点和难点详细讲解。
二、对主要内容进行概括总结。
三、针对本堂课的内容布置相应的思考题和课外书面作业。
1、积极思考和回答课堂上老师提出的问题。
2、课后复习,借助教材、参考书、互联网等,认真完成作业和思考题。
参考资料
《计算机操作系统》学习指导与题解
思考题
与习题
课后相关习题
教学总结
与反思
第16次(2课时)教案
教学章节
第四章存储器管理
日期
第9周星期4第5~6节
教学目
标要求
掌握连续分配方式
教学内容
(主要知识点)
连续分配方式
教学重点
连续
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