三个月幼儿早期教育技巧有哪些.docx

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三个月幼儿早期教育技巧有哪些

三个月幼儿早期教育技巧有哪些

当幼儿达到三个月大年龄的时候，作为新生儿的家长就应该注重孩子的早期教育，正确的教育技巧可以让孩子赢在起跑线上。

下面是为大家整理的，欢迎阅读!

三个月幼儿早期教1育技巧一：

运动能力

俯卧抬头：

婴儿一个月后头部可逐渐抬起，家长可用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿联系自己抬头。

抬头动作从抬起45度到90度，逐渐稳定。

2个月的婴儿一般能抬到45度，个别婴儿可达90度。

这种俯卧抬头的联系不仅锻炼了婴儿颈部、背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。

头竖直

每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。

还可讲婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得孩子更主动的联系抬头。

早教这个话题是从国外引进中国的。

胎儿在母亲的肚子里就开始能够感知世界，家长就能开始胎教。

而三个月婴儿教育如何正确的引导孩子呢。

三个月前的小儿主要是仰卧着，但已经开始了一些全身肌肉的活动，注意一定不要给婴儿捆成像一个蜡烛包，以免限制了婴儿的活动。

二：

认知能力

视觉

视觉是人的感觉系统中最重要的，大多信息都是靠视觉来传达，这时可对婴儿施行一些专门的视觉训练。

方法：

婴儿仰卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感兴趣的玩具，如彩色的环、铃、球，最好是红色的，或放一些能发声的玩具，每次最好放一件，经常调换或变换位置。

听觉：

除了在视觉训练及动作训练伴随时有一些听觉训练，无论是躺着或抱着时，家长可在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或音乐声等训练婴儿寻找声源。

听觉训练要注意所用的声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则婴儿会失去兴趣、停止反应。

三：

语言能力

感知语言：

自出生开始家长就要对婴儿多说话，此时婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。

发音

可对婴儿发不同的单音节，如啊、噢、呜等，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动地发出这些单音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸、抱等。

四：

社会行为能力

生活规律：

婴儿来到世上首先是要培养生活规律，家长要了解婴儿的特点，逐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习惯，并可开始训练醒来把尿，掌握大、小便的规律，逐渐建立起大、小便的条件反射。

家里的人最好能够多和宝宝交流，比如说“你好吗?

”“你睡醒了吗?

”“你是不是又饿了?

”，同时，记得说话时的语气有轻重，有起伏的声音，虽然说话可能是独角戏的方式，但是孩子会给予表情的回应，你需要观察。

能刺激孩子的耳部细胞发展。

抚摸和拥抱也是重要的方法之一。

这个能让孩子感受有体温的手，对她们来说更多得是安全跟信任。

利用发音产品来增加趣味。

可以用儿童玩具机，录音机，DVD，手机……来播放欢快的旋律，开发智力的纯音乐，音乐可以提升孩子的想像力。

也可以购买一些颜色炫丽的儿童卡片，手抓玩具，面上有红色，黄色的绒布型玩具，让孩子能视觉，触觉得到提升。

跟孩子一起玩游戏，比如握握手，微笑，摇铃铛，拍拍手，次数多了，带动孩子，孩子会伸出手来跟你一起进行。

让你们的关系进一步的加固。

宝宝在三个月时头能抬得很稳。

所以将宝宝抱在妈妈的胸腹前进行，能适当的让孩子从游戏中锻炼身体。

睡觉前，睡觉醒来，我们可以跟孩子一起讲5分钟的小故事，语言交流活动。

能够带动孩子自己说话的速度。

在南方可以每天进行孩子的玩水活动。

买个婴儿游泳池，装入热水，调好水温跟室内温度，把宝宝套入救生圈，再放个柔和的音乐，这样大人在旁边守候着，孩子会自己感受这个水，很愉快的波动手跟脚。

一般医院里孩子出世后第2天，若无其他问题都能直接玩水了。

完毕后可以收好婴儿游泳池，节约空间。

婴儿游泳池活动结束后，还能进行按摩，拿出按摩油，给孩子全身的按摩，抚摸，孩子会很开心的接受这种肌肤接触。

同时能帮孩子做做简单的伸手，伸脚运动，刺激骨骼关节的发育。

注意事项

虽然现在流行了ipad等科技产品，但是记得，电子产品不能取代专业早教。

不建议幼儿过早接触这些科技玩具。

她们的的幼儿视力尚未发育成熟，容易导致发生视力的影响。

按摩时，室内温度应该保持在26度为好，否则过热容易引起躁动，过冷容易感冒。

一般家庭在按摩时，不建议按摩脑门，因为那里的骨骼比较脆弱，所以为了安全不建议家庭非专业人员进行。

三个月幼儿早期教育方法前三个月宝宝的早教方法你知道么?

前三个月的时候，宝宝刚刚来到这个世界，对这个世界充满了未知和期待，世界也对宝宝充满了美好，但是由于宝宝生长发育的原因，可能还不能跟家长们互动愉快的交流，那么如何对前三个月的宝宝进行早教就需要家长们学习一下了。

这一时期，婴儿的身体开始长得很结实，表情也逐渐丰富起来，这时要经常把宝宝抱起来，给予宝宝充分的母爱。

原先一天大部分时间在睡眠的新生儿，到了这一时期睁开眼睛的时间长了，睡眠时间相对缩短了。

新生儿时期一些特有的反射行为在逐渐消失，代之以有意识的行动。

发育指标:

听到悦耳的声音可停止啼哭。

有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射，体温随环境温度变化而升降，每天睡16～22小时，每小时平均有3～7分钟处于清醒状态。

训练方法:

要经常对宝宝微笑。

这一时期，妈妈要经常对着孩子微笑。

如果宝宝正在看着你，你就可以微笑对着宝宝说：

“宝宝笑一笑?

”这样反复进行多次，孩子就会记住见人就笑了。

笑对于婴儿来说，是和成年人交流的第一步，对智力开发是很重要的。

第二个月:

这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。

妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。

他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。

也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。

这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。

发育指标:

逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部，手指能自己展开合拢，能在胸前玩，能吸吮拇指。

养育要点:

1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。

2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中，在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。

3.天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。

4.可以让宝宝每天俯卧片刻。

5.悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。

训练方法:

这一时期，要锻炼宝宝用眼睛注视。

宝宝只要被妈妈抱起，就会目不转睛地注视着妈妈，妈妈说话，他就一直看着妈妈。

这实际上是母子之间无声的交流，会使孩子更加亲近妈妈。

为了锻炼孩子眼睛的灵活性，妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动，也可以前后转动。

多给他看各种东西，便会使各种东西，便会使孩子更加欢快，从而促进孩子大脑的发育。

多用声音和宝宝交流，宝宝高兴时，会发出咿呀之声。

妈妈这时也应该用“啊!

啊!

咿!

”等来回应宝宝。

虽然这还不是说话，然而这是今后说话的第一步。

宝宝用这种方式和母亲开始交流，慢慢地就会说出一个音的单字。

让宝宝听各种音乐。

这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。

妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。

他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。

也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。

这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。

让手指充分地活动。

让婴儿活动手指也与大脑发育有关。

这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。

有时会凝视自己紧紧握着的手，注意其他东西时，又会把手指松开，不要让衣袖把宝宝的手挡住，手的活动是下一步练习抓东西的基础，到了手能张开，握手，又能看自己手时，可以给他容易握的玩具玩，通过手握东西，促使手和眼的协调和发展。

特别建议：

宝宝的皮肤感觉很灵敏，你的爱抚会让他感到安全。

第三个月:

从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。

到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。

可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。

此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。

发育指标:

俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身。

头部能够挺直。

眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、脸等。

眼睛能随物体转动。

见人会笑。

会出声答话，尖叫，或发长元音。

养育要点:

给宝宝丰富的感觉刺激，经常交换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。

用玩具逗引宝宝发音。

训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。

锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以经常洗澡。

宝宝不会爬，但可以从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在安全的地方。

训练方法一：

让宝宝适当运动。

从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。

到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。

可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。

此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。

特别提示：

宝宝的玩具不能比嘴小，以免宝宝误放进嘴里。

训练方法二：

养成好的生活习惯，逐渐形成一定规律。

到了3个月，婴儿吃奶的时间和数量开始有规律了，所以，应该把吃奶时间大体上定下来，为宝宝安排一个有规律的生活日程。

宝宝的睡眠时间比以前短了，要让宝宝把昼夜区分开来，逐渐适应大人的生活习惯，培养晚间睡觉的习惯，白天可以多陪着孩子玩，这样可以保证晚间睡觉的质量。

特别提示：

该去复查卡介苗是否接种上了。

训练方法三：

注意多抱宝宝到户外活动。

天气晴朗时，可以抱着孩子做户外活动，去呼吸室外的新鲜空气，这样有利于婴儿健康成长。

开始时，可先打开窗户，让婴儿呼吸室外空气，也可以把婴儿抱到窗户前晒晒太阳或抱到阳台上，慢慢地习惯室外环境，再出去。

室外活动不仅能刺激皮肤，增强抵抗力，还可通过阳光照射吸收维生素D。

妈妈注意一定要选择晴朗天气，气温最好在20℃以上，夏季外出，不要在强烈阳光下暴晒，可在有荫凉处散步;寒冷季节，要在阳光明媚时外出。

特别提示：

带宝宝到公共场所为时尚早。

早期幼儿教育步骤1.预备环境

不止一次强调，一个适合生命发展的环境对儿童的重要性，所以在蒙氏的教学中，如何为孩子准备一个适合他们生命发展的环境，被列为首要的条件。

2.发现意愿

儿童表现在外的行为，往往是内在需求的反应，尤其是幼儿时期会在某一阶段对某种需求有特别的“敏感期”。

如果能掌握这一时期的需要而予以教育，对孩子的启发效果将是事半功倍的。

3.协调意愿

蒙特梭利老师与传统教师最大的差别，在于蒙特梭利老师所扮演的角色不在“教”学生，而是教具、儿童及学习意愿的协调者。

她必须依孩子的需要而整理环境，并且观察孩子的需要和意愿，提出适当的教具来让孩子“工作”

4.延长工作周期

如果孩子已经专心进入“工作”情境，启导员就该鼓励他继续操作，以“延长他的工作周期”，让孩子酌情的反复操作。

观察;实施;记录;研究;发现;重新针对他们的需要进步而对教育计划的再设计”的循环施为。

由于孩子的不断成长和他们之间的个别差异，以及敏感期各有不同，使老师的教育规划需要不断改进。

惟有透过实际的观察、记录、研究，才能深入切实的发现儿童内在的需要，而给予适当的教育和引导，使其生命更美好的成长。