建筑学认识实习报告.docx
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建筑学认识实习报告
认识实习课程论文
论文题目:
浅谈西工大新校区部分室外公共空间设计
姓名xxx
学号xxxxxxxx
指导教师毕景龙
2011年11月8日
浅谈西工大新校区部分室外公共空间设计
【摘要】:
伴随着建筑设计的发展,现代校园的布局也讲究构图的艺术性和形式美,它是各种功能有规律的合理组合。
特别是一些室外的空间,往往能更多地诱发学生的思想灵感和智能火花。
本文以西工大新校区的静悟园与惜时园为例,对大学室外公共活动空间设计进行进一步的分析。
【关键词】:
大学校园校园布局公共空间景观小品建筑设施
【目录】
一、序论
二、西北工业大学长安校区静悟园分析
三、西北工业大学长安校区惜时园分析
四、对大学校园室外公共空间设计的思考归纳及总结
五、参考文献
一、论文序论
90年代以来,我国高等教育总规模实现了跨越式的扩张,由此引发的大学合并、建设新校区、新建大学城的浪潮席卷全国。
短短几年,大学格局就发生了翻天覆地的变化。
可是新校区往往规模庞大,校区地理位置多处于环境空旷的郊区,设计和建设时间短暂,这样的建设模式决定了新建校区很难拥有优美、亲切、舒适的校园氛围
大学校园的外部空间是校园整体空间的核心组成部分和校园生活的重要载体,创造一个易于师生生活、学习、交流并且富有场所精神的校园外部空间是高校建设者所追求的。
但现实情况是新建的高校校园往往不如人意,校园外部空间各组成元素之间缺乏联系性,不能形成完整连续的外部空间结构和内部人文精神。
传统校园建筑群体往往讲究布局规整,过分强调轴线和对称布置,形状也比较刻板,再加上建筑较为封闭,室内外难以交融,这样的环境很难满足学生充满朝气的心理需求和现代教育强调双向互动的要求。
现代校园的布局讲究构图的艺术性和形式美,它是各种功能有规律的合理组合。
这种张弛有致,富有节奏感和韵律感的构图变化带来了空间效果的改变(陆邵明.建筑体验———空间中的情节[M].北京:
中国建筑工业出版社,2007),使空间更加丰富多彩,特别是些室外公共活动空间,往往能更多地诱发学生的思想灵感和智能火花。
例如景观布置、建筑设施、一草一木、一水一石给人以美的欣赏与陶冶,它们构成一个统一的有机整体,共同组成高品位的育人环境。
【1】开敞空间是体现校园外部空间质量的重要方向,开敞空间并非越大越好,它的宜人性和层次性才最为重要,(彭一刚《建筑空间组合论》)从校园的出入口或校园边缘开始,到校园的建筑设施要经过一系列道路、广场及其周边的外部空间,从不同大小的半公共的室外庭院到各建筑出入口临近的接待聚集空间,这都是校园文化景观规划的重点,并根据具体情况,不同规划目标采用不同的处理手法,以此形成多样的、不同的文化空间特征
。
西北工业大学长安校区静悟园分析
总平面分析
环境绿化分析
建筑小品分析雕塑
优缺点分析
西北工业大学长安校区惜时园分析
总平面分析
环境绿化分析
建筑小品分析
优缺点分析
二、大雁塔北广场的整体布局规划
大雁塔北广场位于著名的大雁塔脚下,东西宽480米,南北长350米,占地252亩,定大雁塔为南北中心轴,前广场设有山门及柱塔作为雁塔北路与广场轴线之转接点。
由水景喷泉、文化广场、园林景观、文化长廊和旅游商贸设施组成。
南北高差9米,分成9级,由南向北逐步拾级形成对大雁塔膜拜的形式,整个工程建筑面积约11万平方米,总投资约5亿元。
广场整体涉及概念上以突出大雁塔慈恩寺及唐文化为主轴,结合了传统与现代的元素构成它将不仅是全国最好的广场之一,更将成为全国重要的唐文化广场。
北广场
整体规划图
北广场:
北广场以大雁塔为广场中心轴三等分,中央为主景水道,左右两翼分置“唐诗园林区”、“法相花坛区”和“禅修林树区”,广场南端设置“水景落瀑”、“主题水景”和观景平台构成北广场的端景区。
整体设计概念是能宊显大雁塔及唐文化精神为主轴,结合现代的设计手法,彰显唐风古韵。
空间设计
大一刚开始接触建筑的时候,老师就和我们强调无论是城市或建筑其最实用部分主要是空间。
道德经中就有谈到“三十幅共一毂,当其无,有车之用。
埏埴以为器,当其无,有器之用。
凿户牖以为室,当其无,有室之用。
故有之以为利,无之以为用。
”从建筑学角度讲:
空间是一个与实体相对应的概念,是由点、线、面、体划分或围合的虚体。
北广场与原有的大雁塔及周边构筑物构成了序列轴线关系:
点(南广场玄奘雕塑)→线(雕塑与大雁塔的轴线顺延至广场中)→面(北广场的平面形态)→构成序列空间的轴线关系。
从上图中不难看出广场中大雁塔是广场的视觉中心和焦点。
与周围环境构成了小范围内明显的天际线。
三、大雁塔北广场的景观设计
(1)铺地
铺地是广场设计的一个重点,其最基本的功能是为市民的户外活动提供场所,铺装场地以其简单而具有较大的宽容性,可以适应市民多种多样的活动需要。
从工程和选材上,铺地应当防滑、耐磨、防水排水性能良好。
从装饰性上,广场铺地不同于室内装修,切忌室内化倾向,以简洁为主,通过其本身色彩、图案等来完成对整个广场的修饰,通过一定的组合形式来强调空间的存在和特性,通过一定的结构指明广场的中心及地点位置,以放射的形式或端点形式进行强调。
同时,广场铺地要与功能相结合,如通过质感变化,标明盲道的走向,通过图案和色彩的变化,界定空间的范围等。
大雁塔中基本上采用大面积的花岗石铺地,同时比较引人驻足的是一组组的地景浮雕。
唐人审美以雄伟、壮丽、丰满、圆润为上。
北广场地面铺装的10组地景浮雕,每组4块,共40块。
其中唐代花纹地景浮雕24块,大唐书法地景浮雕16块,充分借鉴唐代文化中最具代表的书法艺术和最典型的纹样宝相花的图案来烘托唐文化的雄浑博大诗书画印。
(2)水景设计
人类有着本能利用水,观赏水,亲近水的需求,借水抒情,以水传情,大概说的就是这道理。
水能降低噪音,减少空气中的尘埃,调节空气的湿度与温度,对人的身心大有裨益。
水可动可静,可无声可喧闹,平静的水使环境产生宁静感,流动的水则充满生机。
记得第一次来到大雁塔时,正巧是音乐喷泉开启的时刻,伴随着动感的音乐,踏着跳跃的节奏,整个身心都沉浸与充满青春活力的氛围里无法自拔。
水深不到22厘米.平时可形成平静的倒映水面,以广阔水体倒映出大雁塔宏伟的身姿及蓝天,充分利用原有南北向9米的高差,形成9个不同的平台,每级高差5步,暗合皇家九五之尊寓意,呈矩阵排列,形成阶梯跌水.把最南端最高点设计为观景台.并形成一广阔的瀑布形式作为最南端的端景收头,广场的主水景区面积约16000平方米,取兵马俑之意呈矩阵式布置有近2000个涌泉喷嘴,全部单点泵控制,以各种形式的喷水形式起伏变化,配合灯光,镭射,形成多彩多姿的瑰丽景色,其规模堪为世界之最.
(3)绿化设计
大雁塔的绿化设计主要集中在唐诗园林区和禅修林树区,唐诗园林是由园林广场所构成,唐代是诗与画高度发展的时期,此时也是造就园林艺术发展的奠基,唐代园林主要赖以文人把诗,风景,人生,,社会联系思考,产生深邃隽永的意境美,为呼应大雁塔历史文化之背景与颂扬唐风文化之延续,设计师将北广场为水景两侧的带状广场,发展为唐诗园林广场,以唐代著名文人及诗画为意境,配以高大的百年生长银杏树,树影婆娑,绿荫成林,建构成唐诗园林广场宏观的意境,也展现北广场更多元化内涵景致的风貌。
而禅修林树区则为北广场主要主体树构成区,主体树系选择银杏为主,主体树除彰显北广场(佛法广场)之整体气势外,并能提供游客休息,遮阴的场所,地面上的唐代文化艺术图案浮雕可使人感受到唐代文化雅致,成为一种户外画廊。
(4)灯光设计
从整体城市环境角度讲,西安城作为历史悠久的13朝古都,尤以唐文化最为著名。
因此,该城市广场应以彰显唐文化为核心,而大雁塔广场的灯光景观设计,恰突现了这一主题。
灯光用高岗灯,平原灯,照明方式与传统的照明方式完全不一样.从光谱分析上可以看出,人能见度很高,昆虫能见度很低,整个广场不会有昆虫漫天飞的现象,灯具的形式运用现代材料与中国传统风格相结合,石灯的粗犷,从木窗中演变出现代的玻璃木墙方窗,在国内罕见.古建筑上的照明把灯光藏在斗拱里面,朝上打亮屋檐下部和主要结构柱件,在离建筑较远的地方运用先进的蝙蝠灯聚光照射屋檐轮廓,两侧用光照射塔顶,塔座南部用万紫千红数码灯返照出万丈佛光的效果,一个立体的大雁塔矗立于夜空中的辉煌,成为绝美的古都夜景.
(5)雕塑
雕塑是一门由来已久的立体造型艺术,它选用一定的材质,
用“雕”和“塑”的手法,创造出具体可感的艺术形象
城市雕塑发展有两大趋势:
一种趋势是远距离“瞭望型”的大型标志物,以其醒目的色彩、造型、质感、肌理等特征,屹立于城市背景之中(如南广场中的玄奘背影):
另一种趋势则是近距离“亲和型”,以与人体等大的尺度塑造极具亲和的形象,既没有雕塑基座,也没有周边的围护,以小巧的体量经常被裹入熙熙攘攘的人群中,但却带给观赏者特殊的惊喜和趣味。
大雁塔在设计中就较多的应用小尺度雕塑,向游客展示了西安悠久的历史底蕴以及大唐的盛世辉煌。
其中的大唐精英雕塑特意从诗歌、书法、茶道、医药等领域中选定了为各行各业的空前繁荣和进步做出贡献的精英人物李白,杜甫,僧一行,陆羽,王维,韩愈,孙思邈,怀素等,用大理石雕出高2.8米的雕塑形象,以逼真写实的雕塑手法展现在人们的面前,配以对应的环境绿化小品,展现大唐文化,以供游人瞻仰,怀念。
(6)城市小品设计
小品建筑虽然不是广场中的必要组成部分,但一旦成为广场的构成成分,尤其是功能性的小品建筑往往对广场的空间景观有着主导作用。
大雁塔中设计师为配合周围仿唐式古建筑风貌,仍保持简洁明快的现代风格,使用金属,实木,玻璃等现代材料,饰以古典纹样.设计实用,方便,坚固,细致,令人眼前一亮又能融入整个环境中的景致小品.并于环塔东西路的散步道上,以真人大小的铜雕,复原唐代的街头情景,如街边卖艺,唐代摔跤,唐代乐队等。
四、大雁塔北广场的历史文化传承
大雁塔始建于公元652年(唐高宗永徽三年)。
玄奘法师为供奉从印度带回的佛像、舍利和梵文经典,在慈恩寺的西塔院建起一座五层砖塔。
在武则天长安年间重建。
后来又经过多次修整。
大雁塔在唐代就是著名的游览胜地,因而留有大量文人雅士的题记,仅明、清朝时期的题名碑就有二百余通。
《马丘比丘宪章》中明确提出:
“不仅要保存和维护好城市的历史遗迹和古迹,还要传承一般文化传统。
一切有价值的说明社会和民族性的文物必须保护起来。
”北广场的前身是曲江春晓园,此次的重建对原有的休闲空间的有效改造和利用使古城的文脉成功的激活为更有特色的城市空间,同时也让更多的人们自觉地参与其中,融入其中,使得城市空间形态得到良性发展,提高了空间环境的质量。
历史与文化是人们感受城市特定价值的重要内容,重视地方特色的保护,历史与文脉的传承,表现城市的文脉已成为一种时尚,并且直接反应到城市广场的设计中。
对具有历史意义的地点注入更多新用途:
如宣扬大唐文化,开发曲江的门户,古城西安的新风貌。
从而引发多种社会活动,激发城市活力,大雁塔北广场的建设就是在这样的思想理念与潮流的指导下产生的。
六、对大学校园室外公共空间设计的思考归纳及总结
3.1校园外部空间的构成要素
3.1.1场所
所谓场所,这里是指校园中聚集了人的活动的区域,它具有凯文·林奇的区域”的某些特征—(]B.Plummer,D.Shewan.Citygardens:
anopenspacessurveyinthecityofLondon[M].London:
BelhavenPress,1992)—“观察者能够想象进入的相对大一些的城市范围,具有一些普遍的特征。
人们可以在内部识别它,如果经过或向它移动时,区域偶尔也能充当外部的参照。
”[3]一方面,校园中不同的场所需要取得相似的历史、文化脉络,以共同表达校园空间整体的延续性;另一方面,处于不同空间层次上的场所需要传达不同的信息,营造不同的氛围,以适应使用者活动的多样性。
(1)绿色开放空间。
克莱尔1981年对伯克利校园的调查[4](芦原义信著,尹培桐译.外部空间设计[M].北京:
中国建筑工业出版社,1985.)表明,虽然人们会喜欢“步行街或者广场”等人群聚集的公共交往空间,然而更多的人认为校园中有“更多开放空间和绿地”将是一件好事。
因此,校园规划中应当划出一处或几处具有独特自然景物的区域作为绿色开放空间,那里有大型开敞的草坪或山坡,潺潺的流水,还有郁郁葱葱的树木,让人充分感受自然之美。
人们在这种自然的环境里沐浴阳光、闭目养神,或躺或坐,也可以进行交谈或者娱乐。
这种绿色开放空间与校园的建筑景观环境形成一定的对比,可以有效地缓解学生和教学员工的压力。
从校园各个部分到达这种公共开放绿地的便捷程度非常重要。
便捷的交通可以使它能够服务于更多生活在校园里的人,并且使其不因过于偏僻而导致在晚发生危险事件,因此它不宜设置在基地中太过边缘的位置。
在用地比较紧张的校园中,应该集中布置建筑物以求获得集中的绿地。
这块绿地即使不大仍可运用成熟的景观设计方法使它“以小见大”,创造成功的自然环境。
但是,自然环
境也要考虑具体的季节因素,例如同济大学竹林旁的一片
休憩空间在夏季蚊虫较多,特别潮湿,舒适度不高,休憩功
绿化1。
2
竹林
能不能得到很好的发挥。
(2)广场
空间1.
校园需要各种功能的广场,通常包括礼仪性的广场、集会广场以及休闲广场。
这些广场的性质往往取决于周边与之密切相连的建筑的性质。
许多校园规划项目中校方往往要求在校前区设置一个礼仪性的广场,举行升旗、校庆典礼等仪式。
这样的广场往往处在主要交通轴线上或是一侧,不适合作学习或者安静的休息之用。
因此,视觉上应相对开敞,风格应明快。
但尺度过大并且缺乏细部设计的做法是不可取的。
学校的某些传统性的活动如果能在户外进行,将会产生比在室内更好的效果,比如开学典礼、毕业典礼、校庆纪念活动等等。
这种中心广场往往与学校的某个重要的建筑相结合,如礼堂、教学主楼、图书馆、历史保留建筑等。
广场的面积是很大的,于是必然会产生一个问题:
在平日里没有大型聚会的时候它会不会显得过于空旷?
解决这个问题的办法多种多样,比如,使它位于主要人行交通的入口处,周围布置若干使用频率很高的建筑物,使平日里仍然有较多的人经过并在此驻足。
广场边缘的设计往往决定着其受欢迎的程度。
除了周围重要建筑物的入口有合适的停留空间(前廊、台阶、平台等)外,广场周边其他位置上是否有尺度宜人的中小型活动空间也十分重要。
这些中小型活动空间可以由树篱的围合、台阶的高差、树荫的遮蔽以及各种景观小品来创造,而由小型建筑物,如咖啡屋、学生服务亭、报亭等形成的室外休闲服务空间也对中心广场产生积极的辐射作用。
3)水体空间。
水总是给人以灵动的遐想,有水的校园环境常常带给人一种“灵气”,因此,校园中应创造不同形式的水体空间为环境增色。
大片的开阔水面可以结合开放绿地设计,以产生再现自然的景观效果。
北京大学的未名湖、清华大学的荷塘都是有由这类水体构成的成功的校园景观。
如果有穿越校园基地的河流,那么沿河流将有条件生成带形开敞空间以及一系列以水为主题的丰富小空间。
在南方水资源比较丰富的校园基地里,甚至可以将步行道路系统与河流重合贯穿整个校园。
因此在校园规划设计中,应因地制宜地积极创造水体空间。
水体
(4)院落。
院落(庭院)是与建筑关系最为密切的场所,它的四面几乎都被建筑物或建筑要素(廊、柱、围墙等)围合,它为在建筑物内活动的人们提供最便捷的室外活动空间。
无论是建筑物的前院、内院、后院,或是由于屋面高差产生的屋顶庭院都可以通过进一步的景观设计生成吸引人的户外空间。
在规划中,对于密集的教学楼群、试验楼群都可以采用以多层建筑围合成大小不同院落的空间组织方式。
这种院落空间是教师与学生在课间和工作间隙休息与交往的适宜场所。
院落的尺度、比例、与围合的方式等处理办法都可以借鉴城市设计以及外部空间设计的相关研究成果。
(5)过渡空间。
我们将那些“亦外亦内”的空间称为为过渡空间,其使用在气候宜人的南方极为普遍。
建筑的廊下空间、架空的建筑物的底层都是促进交往发生的过渡空间。
廊往往与室外空间直接相接并产生一定的对比效果:
人们在相对封闭的廊下行走或者休息的时候,可以观察户外相对开敞的广场或者院落里的自然景观以及人的活动,这时,在室内环境的人们处于体验室外生活的绝佳角度。
廊还是小规模群体进行较为私密的谈话的好地方,尺度过于夸张将不会受到人们的青睐,尽管它也许会达到使建筑群更加雄伟的效果。
过度空间
3.1.2连接体
将上述场所串接成为一个整体的室外正空间,我们称之为连接体,它们具有两个特征——连接作用、线性的空间形态。
城市设计的连接理论中很重要的一点就是对“线”性元素的探讨。
所谓的“线”包括街道、人行步道、线性开放空间,或其它实际连接都市各单元的连接元素。
在校园规划中,连接元素将各个分散的校园场所连接起来,形成人的活动路径,路径构成的网络就是整个校园
的步行系统。
(1)道路。
城市规划设计常常强调轴线的作用,并与道路相结合。
这种结合并不仅仅为了真正的移动或者交通,还带着某种象征意义。
它往往以明确的方向性和强烈的主导地位成为校园意象构成的重要因素,使人们对校园整体结构得以把握。
许多校园中都有一条或几条宽阔的林荫大道成为校园精神的象征,这些道路往往是在校园建设的不同历史阶段逐步形成,两侧参天的古木像那些校园历史建筑一样,承载着无数的记忆,对行进其中的人产生着精神上的影响。
这样的道路往往连接着校园中最重要的建筑
路面积水
物或广场。
(2)有顶街道。
在气候寒冷或降水丰富的地区,将所有的活动引向室外是不现实的,因此
将街道室内化,加上玻璃顶棚,与建筑物相结合是通常采取的办法。
这种街道与建筑的关系将更加密切,有的地方甚至不分彼此。
街道的铺
地可以一直延伸入室内,用建筑巨大的顶棚将街道囊括其中,教师和学生可以
聚会
坐在街道两侧的座椅上读书看报,如同在自家的起居室里一样自在。
3.2设计的出发点—校园室外
空间的整体性设计
校园规划设计的思路和具体方法很多,不可否认,每种设计方法都可能导
出一个相对成功的方案,但是设计的出发点却决定着方案最终以何种特色见
长。
如果将营造成功的户外交往空间作为校园建设的最终目标,那么就应当将
校园户外虚体空间的设计作为规划的出发点。
规划设计之初,校园的户外空间应
作为一个整体来考虑。
从基地的自然环境、人文环境和历史环境中寻找户外空
间设计的“语境”,再用该学校自身文化特有的语言给予表达。
借助图—底翻
转的方法,校园的户外虚体空间在初期的概念草图上就被以实体的形式显现出
来。
建筑物则变成营造户外空间的手段,它们最终的形态将取决于所服务的外部
空间的要求,它们将被置于从外部活动空间整体看来最为适宜的位置。
室外空间的整体性设计还表现在规划一开始就将它与校园的交通、功能结
构紧密结合。
比如,处在校园尴尬位置上的户外空间,即使从自身形态上来说
被处理得无可挑剔,也难以受人青睐。
【结语】在我看来,城市广场最重要的是突出其地方社会特色,即人文特性和历史特性。
城市广场建设应承继城市当地本身的历史文脉,适应地方风情民俗文化,突出地方建筑艺术特色,有利于开展地方特色的民间活动,避免千城一面、似曾相识之感,增强广场的凝聚力和城市旅游吸引力。
其次,城市广场还应突出其地方自然特色,即适应当地的地形地貌和气温气候等。
城市广场应强化地理特征,尽量采用富有地方特色的建筑艺术手法和建筑材料,体现地方山水园林特色,以适应当地气候条件。
广场的主题和个性塑造依赖于地方传统文化。
它或以丰厚的历史沉积为依托,使人在闲暇徜徉中了解城市的历史文脉。
只有将我们城市的过去、现在和将来完美地结合在一起,突出传统文化、强化地方特色,才能创造出驰名世界的广场“品牌”。
休憩空间设计
大学校园中游憩空间的密度大多高于一般城市中游憩空间的密度。
在总体规划中,大多充分利用原有的游憩资源(自然景观和人文景观)形成中心景观,再根据游憩空间的性质、功能和规模合理布局一些分散的游憩空间。
各游憩空间的合理连结和过渡也是游憩空间整合的重要决定因素之一,通过一些“廊”屋、或者新的建筑界面来营造校园空间,也可以起到良好的过渡连接作用(小冯维波.城市游憩空间分析与整合[M].北京:
科学出版社,2009).()品建筑虽然不是广场中的必要组成部分,但一旦成为广场的构成成分,尤其是功能性的小品建筑往往对广场的空间景观有着主导作用。
五、参考文献
【2】彭一刚《建筑空间组合论》
【3】李航,李晓燕,苏春晓《西安大雁塔北广场简介》
【4】网络搜索资料(作者不详)《大雁塔北广场的灯光设计》、《城市广场规划设计》、《浅谈城市广场规划》
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