八年级语文上册文言文问答题 答案.docx
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八年级语文上册文言文问答题答案
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八年级(上)语文默写训练一
1.描绘桃花林中草美花繁的语是∶,。
2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:
,,。
3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:
,,
,,。
,。
4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是:
,。
5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?
,,
;,。
6.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:
,。
村中闻有此人,咸来问讯。
7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的个、。
1.《陋室铭》中的主旨句:
,。
2.文中描写环境的句子:
,。
3.表现室主人交往之雅句:
,。
4.从反面表现作者情趣高雅句:
,。
5.运用类比表明作者志趣抱负句:
,。
,?
6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
,。
7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:
,。
8.《爱莲说》中“,。
”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中,,是一般映衬,和是重点映衬,菊是牡是。
10.文中描写莲的生长环境句:
,。
描写莲的体态、香气句:
,,
描写莲的清高风度句:
。
11.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:
,
1.闭之,则右刻“,”,左刻“,
”,石青糁之。
2.船头坐三人,,佛印居右,鲁直居左。
3.佛印绝类弥勒,,,神情与苏、黄不属。
4.,若听茶声然。
《大道之行也》
1.全文纲领性句子是:
大道之行也,,,。
2.阐述大同社会的基本特征句是:
①故人不独亲其亲,,,,
,,,矜、寡、孤、独
废疾者皆有所养(人人都能受到全社会的关爱)
②,。
(人人都能安居乐业)
③货恶其弃于地也,;,不必为己。
(货尽其用,人尽其力)
3.全文总结性句子是:
,,是谓大同。
4.出自本文的两个成语是:
、。
1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是:
,。
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是:
,。
3.细望泰山景色句是:
,。
4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是:
:
,。
《春望》
1.拟人诗句是:
,。
2.忧国思乡诗句是:
,。
3.首联诗句是:
,。
4.悲己句是:
,。
《石壕吏》
1.反应官吏残暴对待百姓诗是:
,。
2.说明当时战争惨烈的诗句是:
,。
3.最能概括凄惨情景诗句是:
,。
4.说明当时兵役苛酷的诗句是:
。
5.解释加点的词语(分):
吏呼一何怒听妇前致词室中更无人出入无完裙
6.对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是():
A.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B.第2段交代故事的发生,预示将有一场灾难降临。
C.第3、4段,写老翁逃跑避难,老妇出门周旋。
D.第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦,昼夜不安的情景。
7.诗中描写兵役之苛酷的句子是_______________;描写战争之惨烈的诗句是_________________;说明老妇已被官吏捉走的诗句是_________________。
8.“妇人”致词分为三层,用“‖”在文中标出层次,并归纳层意。
分)
《桃花源记》
1.芳草鲜美,落英缤纷2.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
3.阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
4.黄发垂髫,并怡然自乐。
5.寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终。
6.便要还家,设酒杀鸡作食7.世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。
《短文两篇》
1.斯是陋室,惟吾德馨2.苔痕上阶绿,草色入帘青3.谈笑有鸿儒,往来无白丁4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形5.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
6.水不在深,有龙则灵7.莲,花之君子者也8.出淤泥而不染,濯清涟而不妖9.水陆草木之花,可爱者甚蕃菊牡丹正衬反衬10.出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清可远观而不可亵玩焉11.莲之爱,同予者何人?
《核舟记》
1.山高月小水落石出清风徐来,水波不兴2.中峨冠而多髯者为东坡3.袒胸露乳矫首昂视4.视端容寂
《大道之行也》
1.天下为公,选贤与能,讲信修睦2.①不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长②男有分,女有归③不必藏于己;力恶其不出于身也3.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭4.鳏寡孤独夜不闭户
《望岳》
1.造化钟神秀,阴阳割昏晓2.会当凌绝顶,一览众山小3.荡胸生层云,决眦人归鸟4.会当凌绝顶,一览众山小
《春望》
1.感时花溅泪,恨别鸟惊心2.烽火连三月,家书抵万金3.国破山河在,城春草木深4.白头搔更短,浑欲不胜簪
《石壕吏》
1.三男邺城戍2.一男附书至,二男新战死3.存者且偷生,死者长已矣4.吏呼一何怒,妇啼一何苦
八年级(上)语文默写训练二
《望岳》
1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:
?
。
2.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:
,。
3.表现泰山高峻、幽深的语句:
,。
4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:
,。
《春望》
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:
,。
2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:
,。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:
,。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:
,。
《石壕吏》
1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:
!
!
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:
,。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:
,。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:
,。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:
,。
6.写老妇为保家庭,自请应役的语句:
,,,。
7.暗示老妇人被抓走的语句:
,。
《归园田居》
1.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:
,。
表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:
,。
《使至塞上》
1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:
,。
2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:
,。
《渡荆门送别》
1.点明出发地、目的地的语句:
,。
2.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:
,。
3.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:
,。
2.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:
,。
《游山西村》
含困境中蕴含希望哲理的名句:
,。
1.表现村中热闹景象、民风淳朴的语句:
2.,。
名句综合运用
1.生活中,常有艰难险阻后豁然开朗的情形,引用陆游《游山西村》中的诗句应该是:
,。
2.农民早出晚归,辛勤劳作,引用《归园田居》中的诗句表达:
,。
3.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:
,
。
引用《望岳》中的诗句表达应该是:
,
。
4.古诗中劝学的诗句很多,如:
,。
我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:
,。
5.表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:
’
,。
6.劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:
!
。
八年级(上)语文默写训练二
《望岳》
5.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
6.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
7.表现泰山高峻、幽深的语句:
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
8.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:
会当凌绝顶,一览众山小。
&《春望》
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:
国破山河在,城春草木深。
2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:
烽火连三月,家书抵万金。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
&《石壕吏》
1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:
吏呼一何怒!
妇啼一何苦!
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:
一男附书至,二男新战死。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:
存者且偷生,死者长已矣。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:
室中更无人,惟有乳下孙。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:
有孙母未去,出入无完裙。
6.写老妇为保家庭,自请应役的语句:
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
7.暗示老妇人被抓走的语句:
天明的登前途,独与老翁别。
&《归园田居》
3.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
4.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:
衣沾不足惜,但使愿无违。
&《使至塞上》
1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:
大漠孤烟直,长河落日圆。
&《渡荆门送别》
1.点明出发地、目的地的语句:
渡远荆门外,来从楚国游。
2.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:
山随平野尽,江入大荒流。
3.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:
月下飞天镜,云生结海楼。
4.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:
仍怜故乡水,万里送行舟。
&《游山西村》
3.含困境中蕴含希望哲理的名句:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
4.表现村中热闹景象、民风淳朴的语句:
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
@名句综合运用
4.生活中,常有艰难险阻后豁然开朗的情形,引用陆游《游山西村》中的诗句应该是:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
5.农民早出晚归,辛勤劳作,引用《归园田居》中的诗句表达:
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
6.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:
衣沾不足惜,但使愿无违。
引用《望岳》中的诗句表达应该是:
会当凌绝顶,一览众山小。
7.古诗中劝学的诗句很多,如:
少壮不努力,老大徒伤悲。
8.我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
9.表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
10.劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
人教版八(上)语文默写训练三
第五单元《桃花源记》
1.描绘桃花林中草美花繁的语句是:
,。
2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:
,
,。
3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:
,,,,。
,。
4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是:
,。
5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?
,
,;,。
6.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:
,。
村中闻有此人,咸来问讯。
7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个、
。
《短文两篇》
1.《陋室铭》中的主旨句:
,。
2.文中描写环境的句子:
,。
3.表现室主人交往之雅句:
,。
4.从反面表现作者情趣高雅句:
,。
5.运用类比表明作者志趣抱负句:
,。
,?
6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
,。
7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:
,
。
8.《爱莲说》中“,。
”
道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中,
,是一般映衬,和是重点映衬,菊是,牡丹是。
10.文中描写莲的生长环境句:
,。
描写莲的体态、香气句:
,,
描写莲的清高风度句:
。
11.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:
,
。
《核舟记》
1.闭之,则右刻“,”,左刻
“,”,石青糁之。
2.船头坐三人,,佛印居右,鲁直居左。
3.佛印绝类弥勒,,,神情与苏、黄不属。
4.,若听茶声然。
《大道之行也》
1.全文纲领性句子是:
大道之行也
,,。
2.阐述大同社会的基本特征句是:
①故人不独亲其亲,,,
,,,,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(人人都能受到全社会的关爱)。
②,。
(人人都能安居乐业)
③货恶其弃于地也,;,不必为己。
(货尽其用,人尽其力)。
3.全文总结性句子是:
,,
是谓大同。
4.出自本文的两个成语是:
、。
《杜甫诗三首》
《望岳》
1.《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是:
,。
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是:
,。
3.细望泰山景色句是:
,。
4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是:
,。
《春望》
1.拟人诗句是:
,。
2.忧国思乡诗句是:
,。
3.首联诗句是:
,。
4.悲己句是:
,。
《石壕吏》
1.反应官吏残暴对待百姓诗句是:
,。
2.说明当时战争惨烈的诗句是:
,。
3.最能概括凄惨情景诗句是:
,。
4.说明当时兵役苛酷的诗句是:
。
【课外古诗】
1.少壮不努力,。
2.树树皆春色,。
3.乡泪客中尽,。
4.,波撼岳阳城。
5.黄鹤一去不复返,。
6.日暮乡关何处是,。
7.常恐秋节至,。
8.相顾无相识,。
9.,平海夕漫漫。
10.气蒸云梦泽,。
11.坐观垂钓者,。
12.晴川历历汉阳树,。
【拓展延伸】
1.“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“,”的雄心和气概。
(填写杜甫《望岳》中的诗句)。
2.请写出一句含有“鸟”的诗句:
,。
3.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句:
,。
第六单元《三峡》
1.分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。
春冬:
,良多趣味。
夏:
,。
秋:
,。
2.《三峡》中与李白《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:
,,
,不以疾也。
3.《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:
,
。
(山河秀丽句)描写泉水瀑布句是:
,。
4.故渔者歌曰:
“,。
”
5.“有时朝发白帝,暮到江陵”此句与唐朝李白的,
两句诗是一致的。
6.文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
《短文两篇》
1.《答谢中书书》中首句,点题,表达欲与友人交流山川美景的感受。
文中直抒胸臆的句子是:
,,。
2.《答谢中书书》中的描写句是:
,。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
,
;,。
3.请写出《记承天寺夜游》中
(1)描写月下之景的句子:
,,
。
(2)抒发作者心情的句子是:
?
?
。
《湖心亭看雪》
1.《湖心亭看雪》中的写景句是:
,,
。
湖上的影子,、、
舟中人两三粒而已。
2.《湖心亭看雪》中使用白描句是:
,、
、、。
《诗四首》
1.陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是:
,
;表明自己归隐决心的句子:
,
。
2.《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句:
,
。
(诗中有画句)
3.《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是:
,
。
4.《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是:
,。
5.今天我们常用陆游的“,”这两句诗来比喻困境中也往往蕴含着希望。
(含哲理句)
6.,衣冠简朴古风存。
《游山西村》
7.《登岳阳楼?
其一》(陈与义)一诗中顾影自怜,饱含无限悲凉的身世之慨的诗句是:
,。
8.《登岳阳楼?
其一》(陈与义)中,与杜甫“万里悲秋常作客,百年多病独登台”(《登高》)“万方多难此登楼”(《登楼》)意境相似的诗句是:
,。
【课外古诗】
1.晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)(高远爽朗,毫无悲秋之意)
2.好峰随处改,。
(梅尧臣《鲁山山行》)
3.?
门前流水尚能西。
(苏轼《浣溪沙》)
4.夜阑卧听风吹雨,。
(陆游《十一月四日风雨作》)
5.,落日故人情。
(李白《送友人》)
6.此地一为别,。
(李白《送友人》)
7.,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
8.霜落熊升树,。
(梅尧臣《鲁山山行》)
9.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,。
(苏轼《浣溪沙》)。
10.,尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨作》)
人教版八(上)语文默写训练三
第五单元《桃花源记》
1.芳草鲜美,落英缤纷2.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
3.阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
4.黄发垂髫,并怡然自乐。
5.寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终。
6.便要还家,设酒杀鸡作食7.世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、黄发垂髫、不足为外人道、老死不相往来。
《短文两篇》
1.斯是陋室,惟吾德馨2.苔痕上阶绿,草色入帘青3.谈笑有鸿儒,往来无白丁4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形5.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
6.水不在深,有龙则灵7.莲,花之君子者也8.出淤泥而不染,濯清涟而不妖9.水陆草木之花,可爱者甚蕃菊牡丹正衬反衬10.出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清可远观而不可亵玩焉11.莲之爱,同予者何人?
《核舟记》
1.山高月小水落石出清风徐来,水波不兴2.中峨冠而多髯者为东坡3.袒胸露乳矫首昂视4.视端容寂
《大道之行也》
1.天下为公,选贤与能,讲信修睦2.①不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长②男有分,女有归③不必藏于己;力恶其不出于身也3.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭4.鳏寡孤独夜不闭户
《杜甫诗三首》
《望岳》
1.造化钟神秀,阴阳割昏晓2.会当凌绝顶,一览众山小3.荡胸生层云,决眦人归鸟4.会当凌绝顶,一览众山小
《春望》
1.感时花溅泪,恨别鸟惊心2.烽火连三月,家书抵万金3.国破山河在,城春草木深4.白头搔更短,浑欲不胜簪
《石壕吏》
1.三男邺城戍2.一男附书至,二男新战死3.存者且偷生,死者长已矣4.吏呼一何怒,妇啼一何苦
【课外古诗】
1.老大徒伤悲2.山山唯落晖3.孤帆天际看4.气蒸云梦泽5.白云千载空悠悠6.烟波江上使人愁7.焜黄华叶衰8.长歌怀采薇9.迷津欲有问10.波撼岳阳城11.徒有羡鱼情12.芳草萋萋鹦鹉洲
【拓展延伸】
1.会当凌绝顶,一览众山小
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心;荡胸生层云,决眦入归鸟。
3.烽火连三月,家书抵万金;乡书何处达,归雁洛阳边。
第六单元《三峡》
1.清荣峻茂;夏水囊陵,沿溯阻绝;晴初霜旦,林寒涧肃
2.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风
3.素湍绿潭,回清倒影悬泉瀑布,飞漱其间
4.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳5.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
6.重岩叠嶂,隐天蔽日;林寒涧肃,常有高猿长啸
《短文两篇》
1.《答谢中书书》山川之美,古来共谈;实欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
2.高峰入云,清流见底。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
3.
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
《湖心亭看雪》
1.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
《诗词四首》
1.晨兴理荒秽,带月荷锄归。
衣沾不足惜,但使愿无违。
2.大漠孤烟直,长河落日圆。
3.山随平野尽,江人大荒流。
4.仍怜故乡水,万里送行舟5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
6.箫鼓追随春社近7.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
8.万里来游还望远,三年多难更凭危。
【课外古诗】
1.便引诗情到碧霄2.幽径独行迷3.谁道人生无再少4.铁马冰河入梦来5.浮云游子意6.孤蓬万里征7.自古逢秋悲寂寥8.林空鹿饮溪9.萧萧暮雨子规啼10.僵卧孤村不自哀
八年级(上)语文默写训练四
一、记忆型默写:
1、可以调素琴,阅金经。
,。
2、予独爱,中通外直,不蔓不枝,
。
3、带月荷锄归。
4、挥手自兹去,
5、衣冠简朴古风存。
6、我言秋日胜春朝。
7、八月湖水平,。
,。
8、,。
,都护在燕然。
9、默写:
陆游《十一月四日风雨大作》
,。
,。
二、理解性默写:
10、本学期我们学习了唐代文学家刘禹锡的两篇作品。
一篇是短文《陋室铭》,文中最能揭示文章中心的主旨句是:
“。
”一首是七言绝句《秋词》(1分),绝句中最能体现作者乐观豪迈之情的诗句是:
“,。
”
11、默写《爱莲说》中评价菊花的句子:
,。
12、杜甫《春望》中描写战争给城市带来破坏的语句是:
,。
通过自然事物抒发作者情感的语句是:
,。
13、陆游《游山西村》中,体现农家热情好客的诗句是:
,。
富含生活哲理的语句是:
,。
现在人们通常用这句话来形容
,。
14、古人常常用流水来比喻时间,比如汉乐府《长歌行》中的
“,。
”苏轼《浣溪纱》中的“,。
”
15、崔颢《黄鹤楼》中描写登楼所见的句子是:
,。
16、我们经常在诗词中阅读到描写自然环境,具有浓厚季节特征的
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