四年级语文下册各单元复习教案.docx
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四年级语文下册各单元复习教案
第一单元复习教案
复习内容
《古诗词三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》、《七月的天山》
复习要求
1、通过复习掌握本单元的生字,能正确书写课文中的生字词语。
2、指导学生反复诵读,品味,激发美感,感受语言的魅力。
对于精彩的语段,要再次背诵,积累优美的词句。
3、学习课文按照一定的顺序描写景物的方法。
体会用优美语句表情达意的作用。
4、背诵、默写,了解诗词句的意思。
5、进一步了解有详有略的叙述方法。
6、引导学生把在课文中学到的描写景物的各种方法,运用到自己的习作中来。
7、朗读背诵这一组课文优美的句断,重视语言的积累。
熟读成诵语文园地里的读读背背。
复习重难点:
整理和掌握本单元知识,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
复习措施:
讲练结合
复习课时:
2课时
第一课时
复习过程
一、复习第1课《古诗词三首》
1、自由吟读。
2、讨论:
诗句表明了诗人怎样的心境?
你最欣赏每一首诗的哪一句?
3、抄写生字词语。
二、复习第2课《桂林山水》
1、学习第一自然段
“甲天下”是什么意思?
(天下第一)桂林山水天下第一。
2、学习第二自然段
①作者是怎样描写水的?
找出概括漓江水的三个特点的词。
③引导学生发现这个句子有什么特点?
这样写有什么好处?
(让学生谈对排比句的感性认识)注意通过范读指导读好“真静啊”“真清啊”三个“啊”的变调。
3、学习第三自然段
①作者是怎样描写山的?
找出概括山的三个特点的词。
④练习朗读,读出桂林山的奇、秀、险,读出对桂林山水的喜爱之情。
重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。
4、学习第四自然段
理解句子:
“像是走进了连绵不断的画卷,真是‘舟行碧波上,人在画中游’”。
5、抄写生字词语。
三、复习第3课《记金华的双龙洞》
1、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的?
2、叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么?
3、我们与叶圣陶爷爷游到外洞,必须干什么?
(坐船)
4、请说说作者的游览顺序是怎样的?
5、抄写生字词语。
四、复习第4课《七月的天山》
1、课文描写了七月的天山的哪些景物?
(雪峰、雪水、溪流、森林、日影、水声溪流、野花)
2、摘抄优美词句。
五、复习日积月累
朗读、背诵日积月累
第二课时
练习巩固
第一部分基础知识积累与运用
一、读一读,写一写
āowēiwānyánéǎoèāwúá
()()()()()
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
()()()()
三、比一比,再组词
暇()梢()峦()碗() 桐( )
假()稍()恋()蜿() 洞( )
四、把下列的词语补充完整。
波( )壮阔( )( )森郁变化( )( )
五( )斑斓( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点2、光溜溜
3、无边无际4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流,声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、,海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火,。
3、,白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大,。
八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?
记住写上作者。
,。
,。
九、过年你一定得到不少的压岁钱,对于这些压岁钱,你是怎样使用的?
谈谈你的看法。
第二部分阅读积累与运用
(一)、读《桂林山水》片段,回答问题
我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容,在括号里填词语。
2、“兀”字是()结构,部首是(),音序是()。
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。
险:
①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危:
①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号。
5、这段写出了桂林的山的特点是:
、、
6、作者把桂林的山跟()和()作比较,还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”。
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sūū)菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹(làonào)起来了。
夏天,成行的向日葵长(ǎá)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòò)情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道:
“好美啊,小园。
”
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
2、在文中找出下列词的近义词。
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照()顺序写的。
4、在文中用“—”划出一个拟人句。
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。
第二单元复习教案
复习内容
《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》
复习目的
1、进一步了解描写人物外貌、动作和语言的方法。
2、本组课文是通过具体事例来讲诚信故事的,语文园地中口语交际,要求运用一些真实的事例来交流怎样真诚地对待每一个、每一件事,这样安排的目的是强调学习的迁移,读与说的结合。
4、另外,课文中的故事内容有一定的时代感,通过复习,提高学生的认识,受到真诚待人、重诺守信、宽容理解良好品质的教育。
5、通过复习掌握本单元的生字,能正确书写课文中的生字词语。
6、复习本单元的课文,熟读成诵语文园地里的读读背背。
复习重难点:
整理和掌握本单元知识,再次背诵本单元中要求背诵的课文,学习作者叙述清楚,有条理的表达方式;学习独立阅读课文、培养自学能力。
复习措施:
讲练结合
复习课时:
2课时
第一课时
复习过程
一、复习第5课《中彩那天》
1、再读课文,说说课文主要讲了一件什么事?
2、课文内容是围绕哪句话来写的?
3、提问:
为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富?
4、父亲面临的道德难题是什么?
5、谁做到谁诚实、守信?
在什么情况下做到了诚实、守信?
他是怎样做的?
6、抄写生字词语。
二、第6课《万年牢》
1、万年牢是什么意思?
万年牢指的是什么?
2、复习多音字:
把、闷、削。
3、生字词语:
走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱
4、课文三处写了万年牢,分别指什么?
找出有关语段读一读。
5、这三处的万年牢之间有什么联系?
6、课文告诉我们一个什么道理?
7、抄写生字词语。
三、复习第7课《尊严》
1、想一想,课文讲了一件什么事?
(短文只要写了一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了事物,赢得了做人的尊严)
2、描写小伙子神态、动作、语言的句子,从描述中看,这个年轻人是个怎样的人?
他是怎么想的?
3、课堂小结
诚实的劳动和做人的品质是多么重要。
它能成就人的一生。
从小就要有自尊心,无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。
4、抄写生字词语
四、复习第8课《将心比心》
1、将心比心是什么意思?
(用自己的心去比照别人的心,设身处地的为别人着想。
)
2、课文写了哪两件将心比心的事?
3、读母亲平静的话,思考:
母亲的“宽容”体现在哪里?
母亲又是怎么鼓励护士的?
她为什么能这么做?
4、抄写生字词语
五、复习 语文园地二
1、读读记记词语盘点。
2、日积月累
(1)告诉学生,这些都是从古诗文中选取的名句,每句话都是包含着深刻的道理。
(2)逐句自读。
(3)再次背诵。
第二课时
练习巩固
一、看拼音写字
ā yì wéi í míòbùě píbèibùkān
()()()()
jī àn qìò dào dé gǔòurúái
( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán ǎn dài pǔ í
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词
赠( ) 驶( ) 稍( )弛( )
增( ) 使( ) 捎( )驰( )
尊( ) 谅( ) 赠( ) 堪( )
遵( ) 晾( ) 增( ) 湛( )
财( ) 货( ) 驰( )拨( )
材( ) 贷( ) 池( )拔( )
三、我会补充词语
( )( )不解 面()( )色 骨( )( )柴
梦( )以求 以( )待人 疲( )不( )
( )吞( )咽 将()比( ) ( )( )不乐
四、多音字组词:
()()()()()()
据()()为()()将()()
五、选词填空
确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信
坚决地相信叫( )对自己怀有信心叫( )
讲究诚实和信用叫( )履行自己的诺言叫( )
忠实地信仰叫( )取得别人的信任叫( )
七、修改病句
1、由于今天我起得早,所以上课迟到了。
2、我敢肯定他一定不会来了。
3、春节联欢会上,我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
4、《万年牢》的作者是新凤霞写的。
5、王军同学的作文、词和句子都用得恰当。
6、考试结束了,他首先第一个走出教室。
八、判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。
1、《中彩那于》写了父亲在道德难题面前,放弃了汽车,选择了诚信,做以了以诚
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