管理会计培训心得体会.docx
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管理会计培训心得体会.docx
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管理会计培训心得体会
管理会计培训心得体会
篇一:
管理会计理论学习心得
管理会计理论学习心得:
本学期在刘老师的悉心讲解下,我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知识有了全新的了解及掌握。
并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。
以下是我对知识的回顾及总结:
一、管理会计理论研究的发展及模式创新
狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位,并涵盖了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等;广义的管理会计则是以美国全国会计师联合会下设的管理会计实务委员会为代表,认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制,以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递等所有过程。
而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段:
“控制现在和筹划未来”的理论体系创立–从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。
二、成本控制理论与方法创新研究
八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。
前提性认识包括成本意识和成本效益理念;应用性理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成本计算(计算方法、计算基础、计算对象、计算方式)和成本元(经营战术和经营战略)。
在课程中主要学习了作业成本法,并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的计算原理及区别。
以日本企划为着手点,对比美日成本管理模式、中日成本管理模式,探讨对我国成本管理的启示。
日本成本企划运用于产品设计开发阶段,首先根据市场调查,立足于顾客满意估计未来市场上潜在顾客可以接受的价格,减去企业设定的目标利润,计算出目标成本。
再利用“成本筑入”的思想,将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。
最后,比较产品成本与目标成本,如果产品成本超过了目标成本,则重新设计,直到产品成本低于目标成本。
篇二:
管理会计实训总结
管理会计实训总结
实验目的;
一个想要获得成功的公司应该把创新作为企业生存的核心竞争力,财务人员也应该建立一个合适的创新环境以配合公司的发展,因此需要一种不同的财务分析方法来帮助管理者分析和判断的方法。
成本与管理会计因此应运而生,在当代市场经济条件下,以强化企业内部经营管理、实现最佳经济效益为宗旨,以现代企业经营活动及其价值表现为对象,通过对财务等信息的深加工和再利用,实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的财务分支。
与财务会计方法截然不同,管理会计管控着未来,负责规划、预算、内部控制、风险控制、绩效管理,在企业的运营和管理中发挥着重要的作用。
而我们作为未来的财务人员,我们只有追随着时代步伐才能不被时代所淘汰。
我们不仅要掌握好传统的财务会计更要学习走在时代前端的管理会计。
所以,这学期我们学校给我们12级会计专业的同学开立了成本与管理会计的课程,与此配套的又组织了管理会计实训。
这次我们做的管理会计的实训,旨在强化我们的实践能力以及对之前所学知识的灵活应用能力。
这次的实训采用上机的方式,将excel表格和案例结合的同时,培养和提高我们理论联系实际,运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力,为我们进一步走向社会打下坚实的基础。
实验的基本内容
1.成本性态分析模拟实验
2.变动成本法模拟实验
3.本量利分析模拟实验
4.经营预测模拟实验
5.经营决策模拟实验
6.存货决策模拟实验
7.投资决策模拟实验
8.标准成本法模拟实验
10.全面预算模拟实验
实验过程
在实验一,成本性态分析是指在明确各种成本形态的基础上,采用一定的程序和方法将混合成本分解为固定成本和变动成本两类,并建立相应成本函数模型的过程。
在这个试验中,我觉得还是挺简单的,之前在上成本与管理课程的时候我们学过高低点法和回归直线法,这些方法在没有学这门课的时候我们就有学过,所以个人认为并没有什么难度。
实验一的关键在于excel表格中一些函数的应用,比如MAXMINVLOOKUPCORRELSLOPE等。
掌握了这些函数可以方便快捷的用excel直接生成数据。
在实验二的实训中,我又学习到了变动成本法。
变动成本法是一种非传统的计算方法,能够为预测、决策、控制提供更为有用的信息,变动成本法产生之后,人们就把财务会计中传统的成本计算方法称为完全成本法。
两种计算成本方法最主要的区别是对于固定制造费用的划分。
在这一个实验中我花费了大量时间,最大的一个原因归根于,在这次实训之前我没有预习过这本《管理会计模拟实验教程》,虽然我之前学习成本与管理会计课程的时候这部分知识学的还挺不错的,但是时间隔得太久我也有一点忘记了,在实验的时候我傻傻分不清固定制造费用和固定销售费用的划分。
在完全成本法中总是把固定销售费用也算入到成本中,这样算出来的答案怎么都不对,自己在里面绕来绕去,绕晕了。
还好最后静下来又重新复习了一遍课本,重新又做了一遍。
通过做这个实验,我想明白了一个问题,为什么出现了变动成本法?
可以说完全成本法是做出报表给股东和外部人看的,而变动成本法的表是给管理者看的,因为如果用完全成本法不利于公司利润中心的绩效考核,利润中心的管理者可能会通过增加存货的办法来提高本月的业绩。
在实验三中,本量利分析对成本、业务量和利润三者关系进行分析。
在这一个实验的最后一个任务,要创建动态本量利分图的时候我遇到了大麻烦,分析图千辛万苦的做出来了,但是却怎么也不会动,别人做出来的都是动一个利润总额或者销售数量整个图都会跟着动的,我来回看了看我的数字都是对的啊,而且散点图还是按照视频教的一步步做出来的都没错,可是怎么都不会动。
后来我又请同班一位
做的比较好的同学来帮我看看,她研究半天告诉我是因为我之前偷懒直接向表格中填数字没有填入相关的公式,才导致我的图不会动。
于是我又把表格重新按照公式填了一遍,这样这个图才能动了。
我真是为了一点小小聪明上伤了大脑筋。
在最后的一个试验中,需要用excel工作表创建全面预算模型,全面预算模型是计算机技术在管理会计中应用的主要标志之一。
全面预算模型的应用对于提高管理会计信息的质量,特别是提高全面预算信息的质量,减少编制全面预算的工作量,加强管理会计的控制能力,提高编制全面预算的工作效率,都具有非常重要的意义。
这一部分的内容非常多,因为全面预算包含的就比较多,其中个人认为最简单的就是现金收入预算、销售预算还有生产预算。
后面的弹性预算还有零基预算什么的,本来学习课程的时候就比较迷茫,这下实训课就更分不清东南西北了,根本就不知道那些公式是怎么来的。
后来又把教材看了一遍才算会做了。
实验总结;
在实践课上通过给出的一系列资料让我们学会如何进行编制销售预算、生产预算、材料预算、直接人工预算、制造费用预算、存货预算、销售与管理预算、现金预算等,以及运用多种计算成本的方法如分步法、分批法还有作业成本法等等,计算出能够帮助管理者更好的管理企业、改进生产的差异分析和成本。
以上所写的都是我本人在实训中遇到的一些问题,通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距
离,对实际的管理会计工作的有了一个新的开始,使我对传统的财务会计工作有了进一步的认识。
在取得实效的同时,我也在实习过程中发现了自身的一些不足。
比如自己不够细心,经常看错数字,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦。
还有自己总是喜欢走捷径,结果却要用更多的时间来纠正它。
总而言之,这次的管理会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验,在实践中巩固了知识,让我倍觉实际操作与耐心的重要性,让我意识到想要成为一名专业的财管人员最重要的是要对平日的工作做到一丝不苟,严谨以待。
篇三:
管理会计学习心得体会
学习会计的心得体会
在和润会计学习会计近3个月,心得体会颇多:
通过积极参加学习和实践科学发展观主
题教育活动,使自己思想认识得到大提高、工作思路得到大开拓。
首先,要树立和落实科学发展观,必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要
求。
坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、
促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文
化权益,让发展的成果惠及全体人民。
全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、
政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。
协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区
域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和-谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产
力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个
方面相协调。
可持续发展,就是要促进人与自然的和-谐,实现经济发展和人口、资源、环境
相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发
展。
党的十六届三中全会明确提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。
这
是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义,发展本质的进一步深化和创新。
其次学习的目的要在于应用,不能停留在口头上,而要在狠抓落实上下功夫。
作为一名
财务工作人员,要认真学习科学发展观,更要结合自身实际,使自己的工作有新思路、新举
措、新突破、新局面。
一、要掌握科学发展观集中体现的世界观和方法-论,使学习和落实科学发展观的过程。
成为自觉指导发展实践,自觉改造世界观、人生观、价值观的过程。
要提高自律能力,进一步增强财务工作者的形象。
我们的一言一行,不仅代表着个人。
而且代表着单位、代表着党的形象。
一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之
路,着力规范服务行为。
要正确认识自我,培养高尚的人格,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁
的良好作风。
要提高学习能力,进一步增强自身素质。
不管学什么,都要与推动本职工作结合起来。
在实践中善加利用,认真解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题。
一定
要有危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种
工作和追求,牢固树立终身学习的观念。
要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次。
增强做好本职工作的能力。
二、要把坚持以人为本、树立正确的人生观,切实体现在实际工作的具体实效中。
工作塑造良好的形象。
要提高创新能力,进一步增强工作的实效性。
随着形势的新发展,我们的工作会面临越
来越多的新情况、新问题,工作任务也将会越来越繁重。
要使本职工作再上新台阶,要求我
们必须提高创新能力。
如何结合践行科学发展观的新要求,顺应形势进行不断总结、巩固、
升华我们的工作,是值得我们认真思考的问题。
作为一名财务工作人员事事要讲发展,处处
以人为本,不断开拓工作新局面,以良好的精神状态面对全新的工作。
篇二:
管理会计理论学习心得管理会计理论学习心得:
本学期在刘老师的悉心讲解下,我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理
论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知
识有了全新的了解及掌握。
并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。
以
下是我对知识的回顾及总结:
一、管理会计理论研究的发展及模式创新狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位,并涵盖
了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等;广义的管理会计则是以美国全国会计师联
合会下设的管理会计实务委员会为代表,认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制。
以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、
解释和传递等所有过程。
而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段:
“控制现在和筹划未来”
的理论体系创立–从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算
管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。
二、成本控制理论与方法创新研究八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。
前提性认识包括成本意识
和成本效益理念;应用性理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成
本计算(计算方法、计算基础、计算对象、计算方式)和成本元(经营战术和经营战略)。
在
课程中主要学习了作业成本法,并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的
计算原理及区别。
以日本企划为着手点,对比美日成本管理模式、中日成本管理模式,探讨对我国成本管
理的启示。
日本成本企划运用于产品设计开发阶段,首先根据市场调查,立足于顾客满意估
计未来市场上潜在顾客可以接受的价格,减去企业设定的目标利润,计算出目标成本。
再利
用“成本筑入”的思想,将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。
最后,比较产品成本与目
标成本,如果产品成本超过了目标成本,则重新设计,直到产品成本低于目标成本。
篇三:
管理会计学习心得2管理会计与财务会计的联系:
a都起源于传统会计b共同目标都是为了提高企业经济效
益区别:
a核算目的不同:
财:
对外会计,管:
对内会计。
b核算重点不同:
财:
着重反映
过去,提供信息,管:
着重规划未来和控制现在(有时也需要评价过去)c核算依据:
财:
必须遵守公认的会计准则,管:
只服从管理人员的需要,不必遵守公认的会计准则d核算对
象不同:
财:
以整个企业的生产经营活动的全过程为对象,管:
可以是整个企业,也可以是某
个责任部门,甚至是某个责任人,可以是生产经营活动的全过程,也可以是某个阶段或某一
方面e核算方法不同:
财:
会计方法,管:
会计方法、统计方法、数学及其他方法。
f核算
要求:
财:
力求精确,管:
不要求绝对精确,只要计算近似值。
g核算程序不同:
财:
比较
固定,管:
不固定,可自由选择h编制时间不同:
财:
定期编制,管:
不要求定期编制i法
律效力不同:
财:
财务会计是正式报告,具有法律效力,管:
管理会计报告不是正式报告。
不具有法律效力
成本按经济用途分类:
分为生产成本和期间费用。
生产成本包括直接材料,直接人工和
制造费用。
即通常所说的料工费。
期间费用指本期发生的直接计入当期损益的费用,包括管
理费用,销售费用和财务费用成本按其性态可分为固定成本、变动成本和混合成本。
固定成本是指在特定的产量范围
内不受产量变动影响,一定期间的总额能保持相对稳定的成本。
变动成本指在特定的产量范
围内其总额随产量变动而正比例变动的成本。
混合成本指当业务量总数发生变化时,有一些
成本项目的成本总额随业务量呈非正比例变动。
成本性态分析是指在成本性态分类的基础上,按一定的程序和方法,将全部成本最终区
分为固定成本和变动成本两大类,并建立相应的成本函数模型。
方法:
高低点法,是根据
历史成本资料中产量最高及产量最低期成本以及相应的产量,推算单位产品的增量成本,以
此作为单位变动成本,然后根据总成本和单位变动成本来确定固定成本的一种成本估计方法。
散布图法:
是根据若干期历史成本资料,绘制各期成本点散布图,按目测所得成本变动趋势
画出成本直线,在图上确定直线的截距即固定成本,然后据以计算单位变动成本的一种成本
估计方法。
回归直线法,是根据一系列历史成本资料,用数学上的最小平方法的原理,计算
能代表平均成本水平的直线截距和斜率,以其作为固定成本和单位变动成本的一种成本估计
方法
y=a+bx的成本性态模型在企业内部管理中的应用。
a用于经营预测b用于经营决策c用
于内部控制
变动成本法与完全成本法的比较应用的前提条件:
变动成本法是在成本性态分析的基础
上,对产品成本按其与产量变动间的线性关系划分为变动成本与固定成本两部分,而完全成本
法将成本按其用途分成生产成本与非生产成本两大类完全成本法的损益确定程序:
1计算销售毛利:
销售毛利=销售收入-销售成本,其中:
销售成本=期初存货成本+本期生产成本-期末存货成本=可供销售的产品成本-期末存货成本
销售成本=销量*单位产品成本2计算利润利润=销售毛利-销售和管理费用变动成本法的损益确定程序:
1计算边际贡献边际贡献=销售收入-变动成本总额,其
中:
变动成本总额=按变动成本法计算的销售成本+变动销售和管理费用=销售产品的变动生产
成本+变动销售和管理费用=销量(单位变动生产成本+单位变动销售和管理费用)2计算利润
利润=边际贡献-固定成本总额,其中,固定成本总额=当期制造费用+当期固定销售和管理费
用
会编制变动完全成本法下损益表,可参考p45-p46对变动成本法的评价:
优点:
a正确揭示了成本和净收益的关系,既符合“收益与费用
相配比”的会计准则,又易于为管理者理解和掌握b能够广泛应用于企业内部经营管理上预测、决策控制和考核c简化了产品成本的计算局限性a不能满足企业长期预测、决策的需要b成本性态的划分带有一定的假定性,不
能提供准确的资料c与传统的计算方法相违背,难以为企业外界有经济利害关系的单位或个
人所接受和利用
本量利分析的含义:
是指在变动成本计算模式的基础上,以数学化的会计模型与图文来
揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律性的联系。
为会计预测决策和规划提供必要的财务信息的一种定量分析方法。
基本假定:
本量利分析的基本内容:
保本分析、保利分析、敏感性分析本量利分析基本数学模型:
利润=收入总额-成本总额=收入总额-(变动成本总额+固定
成本总额)=销售量×销售单价-销售量×单位变动成本-固定成本总额即:
p=px-bx-a边
际贡献概念:
它是指销售收入减去变动成本后的余额边际贡献=销售收入-变动成本=×销量=单位边际贡献×销量=固定成本+利润
边际贡献-固定成本=利润边际贡献率:
指产品的边际贡献总额占产品的销售收入总额的百分比。
边际贡献率=边际
贡献/销售收入=[×销量]/=1-变动成本率边际贡献率与变动成本率的关系:
边际贡献率+变动成本率=+=/销售单价=[+单位变动成本]/销售单价=11单一品种保本点计算:
保本销售量=固定成本总额/单位边际贡献保本..利润=.销售量×-固定成本总额即p=x-a保本量xo=-固定成本总额/=a/=a/cm保本额yo=销售单价×保本量=pxo=ap/=a//p=a/cmr=a/2图解法,利润-业务量图和保本图,详见p52-p54加权平均边际贡献率法的影响因素:
加权平均边际贡献率是各产品的边际贡献率乘以各
产品的销售比重。
加权平均边际贡献率=安全边际
量=现有销售量-保本销售量
安全边际额=现有销售额-保本销售额=安全边际量×销售单价营业利润=安全边际量×单位边际贡献=安全边际额×边际贡献率销售利润率=安全边际率×边际贡献率安全边际率+保本点作业率=1保本点作业率=保本销售量(额)/正常销售量*100%预测与决策的关系:
首先,预测可为决策提供基础材料。
其次,预测可为决策提供多种方案。
再次,预测可为决策制定应变措施提供根据。
最后,预测使决策者树立信心和决心。
预测分析的方法;定量分析法和定性分析法销售预测是所有预测的基础敏感性分析的概念;是研究和制约利润的有关因素发生某种变动时,对利润产生影响的
一种定量的分析方法目标成本=预计单价*预计销售量-目标利润=预计销售收入-目标利润资金预测用销售百分比法
短期经营决策的决策内容:
生产决策,定价决策方法:
差量法,平衡分析法篇四:
《管理会计学》心得笔记《财务管理》学习心得体会本学期我们会计班开设了《会计制度设计》这门课,在之前的所有时间里,我们学习了
一系列的会计课程,这些课程的学习为我们以后更好学习财务管理的知识起了很好的铺垫作
用。
通过这段时间的专业知识的学习,我对会计与财务管理是什么样的专业有了一定的了解。
而且也更加清楚两者的区别。
一、对会计的认识
通过对会计知识的学习,我认识到会计是一种经济管理活动,是经济管理的重要组成部
分,是人们管理生产过程的客观需要。
会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生
和发展。
随着经济的发展,会计不仅仅局限于对经济活动予以记录和计算,还要通过预测、
决策、控制、考核和分析等来谋求经济效益。
特别是计算机等现代科学技术在会计中的广泛
应运,会计在经济管理方面的作用也日益显著。
总的来说,会计的概念可以表述为:
会计是
以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
其基本职能为
核算与监督。
反映企业经营成果的会计要素包括收入、费用、利润三项。
会计核算内容是指
特定主题的资金运动,包括资金的投入、资金的循环与周转、资金的推出三个阶段。
二、对财务管理的认识财务管理是企业管理的一个组成部分,要根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组
织财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作,它是从事财务管理活动的根本指导。
财务
管理的内容主要包括财务活动和财务关系。
企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资
金分配等一系列行为。
企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中。
与企业各方面有着广泛的财务关系。
这些财务关系主要包括以下几个方面:
企业与投资者之
间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务
人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与政府之间的财务关
系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。
财务管理的环节(职能)
主要有:
财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、业绩评价与激励。
其核心是财务决策,财务预测是为财务决策服务的,决策的成功与否直接关系到企业的兴衰
成败。
通过财务管理的学习,我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解,而且
我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识。
三、会计与财务管理的关系会计与财务管理有着千丝万缕的联系。
正确认识会计与财务管理的关系,既关系到课程
设置的科学性,又涉及到企业职能部门划分的合理性。
对于会计与财务管理的关系,目前学
术界有四种观点,即“财会合一观”、“大会计观”“大财务观”“财会并列观”:
(1)财会合一观:
持这种观点的人认为,会计与财务管理本来就是一回事,两者难分难
解,主张统统合并,溶为一体。
(2)大会计观:
即会计包括财务管理。
持此观点的人认为,会计具有管理职能,当然
应包括作为管理活动一个分支的财务管理。
(3)大财务观:
即财务管理包括会计。
持该观点
的人认为,财务管理的业务环节主要是编制财务计划,组织日常管理(执行财务计划),进
行会计核算,开展财务分析,实行财务检查。
会计工作属于财务管理的范围。
(4)财会并列观:
即财会平行观。
持这种观点的人认为,会计与财务管理既有区别又有
联系,应分别对待。
我个人比较支持第四种观点。
这种观点遵循了辩证法的原理,一分为二
地看问题,它既看到了会计与财务管理的区别,又看到了它们之间的联系,因而该观点是比
较科学的。
四、会计与财务管理的区别
(1)
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