广东省江门市一中中学学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案.docx

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广东省江门市一中中学学年高二下学期期中考试历史试题Word版含答案

江门一中2017-2018学年度第二学期（期中）考试

高二级历史科试卷

说明：

本试卷分选择题和材料题两部分，选择题24题共48分；材料题有3小题共52分。

全卷满分100分，考试时间：

90分钟。

一．单项选择题（24小题，每小题2分,共48分）

1.“乐者为同，礼者为异。

同则相亲，异则相敬。

乐胜则流，礼胜则离。

合情饰貌者，礼乐之事也。

礼义立，则贵贱等矣。

乐文同，则上下和矣。

”据此，礼乐的主要社会功能是

A．规范“和而不同”的秩序B．塑造人群的集体认同

C．促使君子庶人日趋平等D．明确社会的等级关系

2．据清人顾栋高统计，春秋一代，国君被杀的有33人，周天子被赶出国都的有3人，诸侯国君被赶下台的有12人，卿大夫据封地叛国有6人，以武力从外面打进国都夺权事件有3起。

材料现象最能说明

A．诸侯间的争霸战争日趋激烈B．分封制已不适应形势的需要

C．周天子已丧失“共主”地位     D．宗法制度遭到了严重的破坏

3.春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说，战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来兮，食无鱼”，孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。

这表明当时

A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想B．分封制强化的等级观念依然存在

C．士阶层不被各诸侯国统治者重用D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解

4.《管子·大匡》载：

“赋禄以粟，案田而税，二岁而税一，上年什取三，中年什取二，下年什取一，岁饥不税。

”材料反映的实质问题是

A．以法律形式确立土地私有      B．赋与税都是以田为征收对象

C．承认私人对土地的所有权      D．改革赋税制度发展农工商业

5.曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：

“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。

”这里主要强调

A．分封制扩大西周文化的作用B．分封制巩固西周统治的作用

C．分封制推动中原文明的传播D．分封制阻碍了中华民族融合

6.有人认为，中国古代政治从商周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。

这里“现代化”的内涵是

A．礼仪与政治分离           B．从人治到法治

C．为民主政治奠基            D．国家管理制度化

高二级历史科（文科）试题第1页（共6页）

7.从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是

A．君主专制被颠覆B．君权至上的后果

C．中央集权体制遭到破坏D．君主权力受到制约

8.赵翼《廿二史札记》曾说，汉人“上书无忌讳”，“多狂悖无忌讳之语”，而“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣！

”同时“汉诏多惧词”，诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”等语。

出现这种现象的主要原因是

A．儒生群体进入政权B．皇权受儒家思想制约

C．士人官僚的“规谏”D．皇权受到制度严格规范

9.《汉书·刘辅传》记载：

“中朝，内朝也。

大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。

丞相以下至六百石为外朝也。

”汉武帝临终前，召大将军霍光、车骑将军金日磾、左将军上官桀、御史大夫桑弘羊四人，受遗诏辅汉昭帝；而丞相田千秋竟不得受遗诏。

这表明汉武帝时期

A．宰相没有地位B．外朝制约内朝

C．内朝参与政事的决策D．皇权空前强化

10．表1反映了中国古代官员俸禄发放形式的变化，对此解读正确的是

表1

时期

西周

春秋战国

东汉

唐中期至清末

主要形式

田邑

实物

实物与货币各半

货币

A．俸禄制度的变革与赋税制度的变革密切相关

B．由实物到货币的变化体现了政治制度的变革

C．由田邑到实物的转变体现了商品经济的发展

D．俸禄制度的变革体现了中央集权的不断强化

11.有学者认为，“秦朝灭亡后，法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期被推崇为官方教义。

不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利。

”“这也是法家的一个胜利”指的是

A．“独尊儒术”也体现了法家的思想专制原则

B．法家思想是董仲舒新儒学的核心

C．儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色

D．法家学说被董仲舒全面地吸收

12.先秦许多名臣出身卑微，如“傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。

魏晋时期则更加强调官吏的出身。

这反映了秦汉到魏晋时期

高二级历史科（文科）试题第2页（共6页）

A．宗法思想逐渐退出政坛      B．儒学被用于规范君臣关系

C．阶层固化影响官僚政治      D．天下大同替换为社会不公

13．东汉光武帝时“凡郡县出盐多者置盐官，主盐税；出铁多者置铁官，主鼓铸…… 在所诸县，均差吏更给之。

”到章帝时，实行盐铁专卖政策，和帝时又“罢盐铁之禁，纵民煮铁，入税县官如故事”，重新恢复了征税制直至汉末。

导致东汉盐铁政策以征税制为主的社会原因是

A. 加强对官营手工业控制的需要B.  满足政府财政收入的需要

C. 消除王莽改制消极影响的需要D.笼络地方豪强势力的需要

14.西晋在品官“占田荫客令”中，品官按其尊卑（即品第，由第一至第九品）可占田（下图），荫亲属及非亲属（即佃客和衣食客）官吏无论占田多少，所有官吏和他们的亲属，可免除一切课、役。

材料实质上反映了西晋时期

A．士族享有等级特权    B．土地兼并严重

C．中央集权被侵蚀      D．封建等级森严

15.有学者认为，中国的经济形态，从先秦到汉初是贵族经济，演进到东汉至魏晋南北朝，成为世族经济，进入隋唐后，日渐呈现出“士商合流”的趋势，到宋代，终于定型为士绅经济。

据此判断下列说法正确的是

A．贵族经济的基础是井田制           

B．门阀政治依赖于世族经济

C．士商合流表明隋唐放弃了重农抑商

D．士绅经济强化了农民人身依附关系

16．“由于考试制度是以只承认一家学说为基础，这就产生一种顽固的正统观念，并引起一部分知识分子的傲慢，而这些东西正是若干世纪后，当西方商人和炮船出现时中国陷入困境的一个原因。

”下列说法对材料分析最准确的是

A．对儒家独尊持不同意见      B．对正统思想持否定态度

C．抨击考试制度的缺陷    D．中国知识分子的傲慢导致了后来的败落

高二级历史科（文科）试题第3页（共6页）

17.北魏孝文帝改革规定：

“诸男夫十五以上授露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。

……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。

”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。

”以下最能反映材料信息的是

A.政府分配的土地全部归农民所有

B.耕种国家土地的农民需承担国家的租役

C.国家将土地分成小块分给农民耕种

D.国家将土地按人口多少进行分配

18.在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。

材料表明，董仲舒

A．继承了原始儒学的全部宗旨B．背离了原始儒学的民本思想

C．背离了原始儒学的仁爱思想D．摒弃了原始儒学的德治主张

19.唐太宗说：

“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。

”北宋允许商人中“奇才异行者”应试。

出现这一变化的主要原因是

A．商人社会地位提高B．统治者的偏好

C．重农抑商政策的改变D．商品经济的发展

20.唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”，描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。

但宋朝时的服饰却简洁质朴，女装拘谨、保守，色彩淡雅恬静。

唐宋服饰的演变，反映了人们审美观的变化，此种审美观的转变主要是由于

A.封建经济的衰退B.专制集权的巩固

C.理学思想的影响D.审美意识的觉醒

21.据《东京梦华录》记载，北宋时期，丧家命僧道诵经设齐（通“斋”），用酒祭祀作佛事，以为资冥福，出葬用以导行。

这种风气政府禁而不止。

这主要反映出

A．外来文化渗透到民间各个方面           B．儒、释、道三教合流的表现

C．北宋儒家思想丧失了传统地位            D．北宋统治迷信色彩浓厚

22．《宋史·职官志》说：

“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之人，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。

”对以上材料理解最为准确的是

A.把地方财政大权全部收归中央B.三司使掌财权是当朝宰相

C.分散中枢机构权力以加强皇权D.强化财政管理以增加政府财政收入

23.《朱子语类》中说：

如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。

在此，朱熹

A．强调道德纲常即天理B．强调理学的社会功能

C．关注社会秩序的稳定D．重申君臣父子等级观念

高二级历史科（文科）试题第4页（共6页）

24.元初，中书省“省规”：

三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。

这表明中书省

A．专为处理军国急事而设B．任何决策之事实时禀报皇帝

C．通过分割权力强化相权D．强调集体议决防止大臣专权

二、非选择题：

本大题共3小题，25题25分，26题12分，27题15分,共52分。

说明：

材料题的答案必须写在答题卷规定的答题区，否则答案无效。

25.选官制度的发展与完善，体现了中国古代政治制度的特点及其管理水平。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　阳嘉元年（东汉顺帝年号，公元132年），尚书令左雄议改察举之制。

……雄上言：

“郡国孝廉，古之贡士，出则宰人，宣协风教。

若其面墙（无真才实学），则无所施用。

孔子曰‘四十不惑’，礼称‘强仕’。

请自今孝廉年不满四十，不得察举。

皆先诣公府，诸生试家法，儒有一家之学，故曰家法。

文吏课笺奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。

有不承科令者，正其罪法。

若有茂才异行，自可不拘年齿。

”帝从之，於是班下郡国。

——（唐）杜佑《通典》

材料二　（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。

……与此同时，选举权也集中到中央。

……代之以科举制。

科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

——樊树志《国史概要》

材料三　入仕群体中寒门子弟所占比例变化表

朝代

东晋

隋

唐

北宋

比例

4%

17.2%

24.5%

46.1%

——数据来源于何怀宏《选举社会》

科举制度被外国人称为“中国第五大发明”，但明清时八股文……它一意代圣贤立言，远离现实。

科举制度在1905年废止。

在科举的存废和利弊上，不同的学者观点不一。

①愚以为八股之害，甚于焚书。

——顾炎武

②科举虽然不好，但是没有科举，那个时代更坏！

——《疯狂的科举》潘剑冰

材料四　……二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。

三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们自身种种罪恶与弱点，一切推诿于古人。

——摘自钱穆《国史大纲》

（1）根据材料一，概括左雄改革察举制的主要内容。

结合所学知识，分析其

改制原因。

（8分）

高二级历史科（文科）试题第5页（共6页）

（2）根据材料二概括隋朝