高三5班家长会班主任发言稿.docx
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高三5班家长会班主任发言稿
高三5班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!
非常感谢大家在百忙之中来参加我们这次家长会,首先我提议让我们以热烈的掌声欢迎前来的每一位家长!
感谢你们对学校工作的支持,感谢你们为我们共同的教育献计献策,说真的你们的到来,不仅给我们带来勇气,更给您的孩子带来最温馨的关怀。
你们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!
在这有限的200多天里,只要有您们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的拼力!
请暂时放下手中的生意与农活吧!
为了孩子一生的幸福,所以我建议:
你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起,让你们的孩子,我们的学生能够在六月收获希望,放飞他们的梦想!
今天我们坐在一起商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗,这是一场我们必须共同参与的战斗,参战的是不仅仅是学生,还有我们所有的科任教师和在座的每位家长,我们都是高考考试的对象。
学生是冲锋陷阵的士兵,我们老师是指挥作战的军师,而家长就是保证胜利的重要人物——后勤部长。
古人说:
兵马未动,粮草先行。
你们的作用是巨大的。
古人还说:
凡事预则立,不预则废。
既然是一场战斗,胜利必将属于有准备者。
我们应该准备什么呢?
这场战斗需要的是学生良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长,时间过得很快,转眼开学已有两个月,高三对我们的每一位学生来说他们处在人生的十字路口,至关重要。
我们都知道,他们明年6月份就要参加高考了,他们现在正处在学习的最艰难也是最关键的时期,在这个时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。
所以,我今天发言的主题是:
“齐心协力,共创3.5班辉煌”,下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况
1、任课老师:
我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基本上都集中在高三。
教学经验丰富,认真负责,责任心强。
工作热情非常高,上课深受学生欢迎;
2、班级特点:
我们班共有学生53人,男生12人,女生31名;住宿生33人,走读生18人。
3学习氛围 总体特点:
学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。
女生学习尤其刻苦。
(1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或上进较快的同学。
他们中有很多人晚上学习还要加班加点,早晨5点多一些就起床到操场看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。
学习氛围好,目标明确,学习刻苦,他们从早晨5点40分起床到晚上10点50分就寝,基本上是除了学习还是学习。
学习都是非常刻苦的。
如张建萱、王海燕、魏晋彩、陈娇、苏显琴、陈怀洲、李灵芝、陈国玺、王凤每次模拟考试成绩都名列前茅,很有竞争实力。
(2)有志向,有目标,学习刻苦,进步较快的同学。
如王德敬
棉兴慧、余占培、贾存文、刘晓燕、陈婷、杨虎瑞、王春霞、王珊珊、张文强、姜丽燕、冯尔婧、马芙蓉等同学,他们在学习上孜孜不倦,不懂就问,成绩提升的空间非常大。
(3)学习劲头足,能够直面学习中的困难,锲而不舍,持之以恒的同学,如鲁琳、冉雪艳、张世丹、田垠、陈彩霞、孙子景、张志娟、宣文慧、刘警、寇进霞、赵明帆、黄雪梅、陈仲婷、余晓萍、陈卉英、杨彬等同学,虽然我们进行的模拟考试有时他们成绩并不理想,但是他们能够正确面对,从失利当中吸取教训,总结经验。
他们信心十足,充满干劲,我相信只要他们不放弃,坚持下去,成功就在不远的地方朝他们挥手。
(4)也还有一些同学,如曹永久、柴亚钰、马亚娣、廖明燕、闫立华、周昱廷、高娜、张建芳、王淑行、杨家鑫、彭正鹏、罗耀强、李清明、郝金庸、蒋春青等同学,虽然他们对自己暂时的成绩也不甚满意,但是他们却有一颗上进的心,在学校里遵规守纪,做好每一件事情,做好每一次作业,他们的成绩也在得到提升,我们完全有理由相信,他们是最后的胜利者,因为年轻没有失败。
2、成绩状况班级总体成绩,
我们班高一刚分班的时候是普通班,但现在经过全体师生两年多的努力,现在已经初有成效,特别是高分段和班级总平均分在八个文科班中占有一定的优势,总体成绩还比较满意。
这两次高三模拟考试中,我们班总分平均分居年级第二名,高分段平均分有语文,英语、历史居于年级前茅,优秀人数在年级前100名当中也是很多的,年级前50名有张建萱、王海燕、魏晋彩、陈怀洲、陈娇、苏显琴等同学,另外有一些同学奋起直追,成绩上升很快,如陈国玺、王凤、李灵芝、王德敬、棉兴慧、余占培、贾存文、刘晓燕等同学,学习上孜孜不倦,不懂就问,是我们班级学习的表率。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍。
1.高考人数:
去年我们学校本科人数达到了53人,成绩也非常喜人,超额完成了教育局制定的高考指标,超额7人;有些家长想,为什么这么少,还说完成了教育局的高考指标,我来说下情况:
教育局每年给三个高中分别下达高考指标,是根据这些学生的中考成绩而定的,你们也知道,我们每年中考录取的分数线低一二中20多分,550分以下的占多数,而且全县500多600分以上的学生中,一二中每个学校差不多200多人,而我们学校才二三十个,其中大部分都是初中的复读生,所以县上下达的高考指标是有一定的根据,所以请各位家长了解实情,不要只看表面上的多,来否定五中的努力和成绩。
2、今年根据我们多次模拟考试的成绩来看,成绩来势很不错,每次模拟考试我们都超额完成了县教育局划定的任务,只要我们众志成城,万众一心,剩下的200多天扎实有效复习,我们今年应该又是一个丰收年。
而且我们班的同学学习目标明确,学习扎实,并且非常勤奋,他们正在稳步提升,我对他们非常充满信心。
三、学校的管理介绍正中的学风、校风和严格的管理制度,严格的时间安排。
四、班级目前存在的问题。
1、高分段人数还不算多,分数还不够高,他们还存在一科到两科的弱势科目,比如张建萱、王海燕、陈娇、苏显琴的数学,
陈国玺和陈怀洲的英语和数学,这些科目严重拖了后腿,影响了自己的总分,使得自己在全县当中的排名还略微靠后,要想考上好点的本科,应该要使自己的分数达到480分到500分,我想高考时我们班上争取能够有5人以上能够上本科,实现实现这个目标现在看起来有点难度,但我还是很有信心的。
只要学生竭尽全力,发奋拼搏,没有什么不可能。
2、学习方法还有待调整,要寻求突破,提高效率。
说实在的,我们班学习勤奋的,非常刻苦的同学,差不多有二三十个,但是有的同学成绩总是上不来,什么原因,我认为,基础差当然是一个方面,但是更主要的是他们缺乏正确的学习方法,效率较低,另外平时他们的复习总是被老师牵着鼻子走,没有自己的主见,每天总是埋头读书,但做的习题太少,而且做题之后就懒得去管了,没有反思和总结,特别是碰到的很多难题,他们很少有同学大胆地去问老师,去解决,而是不闻不问,因此他们的学习就原地踏步,缺少进步,
3、意志品质不够坚定。
其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。
有的同学缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;碰到一次挫折就灰心丧气,一蹶不振。
这样长期下去,成绩就会很难有起色。
4、外界的因素对有些同学影响比较大。
如手机,虽然我们学校花了很大的力气来禁止,但是总有少数个别同学带有手机,其实我们在座的家长应该知道这一点,平时他们打电话回来时,用的是座机还是手机,用的是不是同一个手机号码,希望在最后几个月里面真正做到全班没有一只手机,另外上网和早恋对某些同学的影响都比较大,这些方面严重分散了学生精力直接影响了他们的成绩,因此作为老师和家长,我们应该关注他们的这些方面,使他们走回到学习的正道中来,竭尽全力,奋力拼搏,努力提升自我。
5、时间观念少数同学还不够强。
他们缺乏珍惜时间的意识,要么迟到,要么就是踏着铃声进入教室,要么到了教室之后不搞学习,大喊大叫,或在教室追追打打,不善于抓点滴时间。
我的主张是向课堂要效率,向白天要时间,只要我们抓住了白天的分分秒秒,充分利用起来,我们的学习时间是非常充裕了。
6、少数同学经过几次模拟考试之后,心灰意冷,缺乏斗志,对自己严重缺乏信心。
诚然,我们的学习需要基础,需要智力,可是我们同学之间智力水平应该没有多大的玄虚,决定成绩差距的因素是学生的学习努力程度和学习习惯。
有的同学学习热情只能保持几天甚至几个小时,过后便懒懒散散,缺乏拼搏精神,这怎么能和其他同学相比呢!
我们班的苏显琴、魏晋彩同学,高中升学的时候,中考分数540多,可以说很多东西都不知道,在班级也是处于二三十名,可是她进入高中以后,抓得非常主动,学得非常扎实,成绩上升非常快,今年高考大有希望考上理想的学校,在座的每位家长,我们难道还不能够从他们身上得到启示吗?
7、上进心不够,缺乏紧张心理。
有的同学过早地为自己设计好了退路,为自己现在的退却寻找到了精神的支撑点。
有的同学早就开始混日子了,反正今年考不上,我们家里也说让我把高中混出来,拿个高中毕业证,等高中毕业了在干个其他事情。
对于持有这种思想的同学,我想说,你是一个懦弱的人,也是一个不敢挑起责任重担的人,在强烈的竞争面前,你畏缩不前,逃避挑战。
另外,家长也给学生一个暗示,不好好学没关系,考不上没关系,这势必会造成学生心理上的懒惰,安于现状,不求上进,也可能就是呈现在这种情况的原因了。
8、学习缺乏激情,每天总是感觉疲惫,学习效率低下。
像这种情况的学生,疲惫其实是假性的,他们主要是一种疲惫的心态造成的。
因为他们根本还没有意识到是为自己的前途和人生而拼搏,处于一种被动学习的状态当中,高三生活是单调的,是枯燥的,也是辛苦的,如果你的心态不够积极,那么只会使你觉得更辛苦,更无聊,长此下去,你的效率就会低下,每天走进教室你就会觉得无聊觉得压抑,如果你把学校当成是你人生的一个阶梯,把老师当成是你获得成功的导师,那么你就会倍加珍惜学校生活的每一天,珍惜每一节课,虽然十分辛苦,但是你会感觉到快乐的。
其他方面,也是我们需要关注的:
1、部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的生活习惯有关。
特别是走读生,在家没有老师督促,需要家长去督促,不要学习的太晚,以免影响第二天的学习
2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
3、多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
4、.不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
5、.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
面对如此多的问题,我们老师和家长的可以为他们做些什么呢?
这需要我们深入思考。
三、需要家长协调的几个方面
1.学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语。
希望有条件的家长,支持一下孩子,给自已的孩子加强一下,把数学和英语补习一下,最后在尽自己的一点力,希望能在高考中有所提高。
2.保证他(她)们正常的学习生活所需。
但是也有一个尺度,就是让学生和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
3、做一名有心的家长,经常和老师及子女保持联系,以实际行动支持孩子高考,要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。
应酬也好、娱乐也好、电视也好,要尽量规避,现在离高考只有几个月,孩子可学习的时间不长了,一定要抽出时间陪陪他们,和他们说说话,了解他们内心所想和困惑,因此,平时也要多与孩子、班主任及老师联系,打电话给他们,询问一些必要的情况,不宜一揽子全托付给老师,而自己不管。
要做到经常关心孩子的平时学习情况和考试成绩。
4、在关注学习的同时,家长们也要关心自已孩子的身体健康
的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。
班中有学生心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。
最终导致学不下去。
有部分学生时常以馍馍和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。
所以家长们在平
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