幼儿园预防麻疹教案.docx
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幼儿园预防麻疹教案
幼儿园预防麻疹教案
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篇一:
麻疹教案
教案首页
教案正文(讲授概要与教学过程设计)
教案附页
篇二:
幼儿园教案预防传染疾病
中班健康领域
《预防传染疾病》
【活动目标】
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。
2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
3、在传染病高发期时,有自我保护预防的意识。
【活动准备】
1、有关传染病的资料与图片。
2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。
【活动过程】
一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?
(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?
(如:
感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)
二、教师讲述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结:
咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。
4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿讨论:
如何预防手足口病。
1、提问:
我们应该怎样预防传染病?
2、幼儿自由回答。
3、教师小结:
多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。
【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。
篇三:
第四章幼儿常见疾病及其预防(教案)
1——2
第四章幼儿常见疾病及其预防
课题:
传染病的基本知识
(1)
学习目的:
1掌握传染病的基本特征
2知道传染病发生的环节
学习重点:
病源体病程规律传染病传染和流行的环节
导学指导:
一、知识链接
1、你知道的传染病有哪些请写出来-----------------、-----------------、---------------------。
2、你知道传染病都有哪些危害吗?
请说出来
3、阅读课本P52---P53的内容
二、自主学习
(一)、疾病的分类
学习讨论:
1、生活中的病为什么有的要传染,有的不传染?
2、传染性疾病是怎样传染给人们的?
3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处?
(二)、传染病的概念:
学习讨论
1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的?
3、传染病具有什么样的特征?
(三)传染病具有那些特征
学习讨论:
1、什么是病源体?
2、传染病的病程有无规律?
是以怎样的规律出现的?
归纳汇报:
分组汇报学习情况
疑问展示:
各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:
各组相互解难
三、课堂练习:
1、相关知识问答:
1、病源体指的是什么?
2、是不是没有发病就总味着自己是健康的?
为什么?
3、所有的传染病都具有免疫力吗?
举例说明?
2、填空补缺(学生自行设计问题,并请同学回答)
3、概念解释传染性疾病(完成在作业本上)
4、完成练习册P35相应作业
3——4
课题:
传染病的基本知识
(2)
学习目的:
1掌握传染病发生的环节
2知道传染病的预防的基本方法
学习重点:
传染源传播途径预防的基本方法
导学指导:
一、知识链接
1、传染病是由什么侵入机体而引起的疾病?
2、你知道传染病的病程都有哪些规律?
请说出来
二、自主学习
阅读课本P53
(二)的内容
(一)、传染病发生的环节
学习讨论:
1、传染病的发生和流行需要哪些条件?
2、什么叫传染源?
3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的?
归纳汇报:
分组汇报学习情况(结合生活实际举例说明你对知识的理解)
疑问展示:
各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:
各组相互解难
阅读课本P53(三)的内容
(二)、如何预防传染性疾病:
学习讨论
1、要有效预防传染性疾,我们是应做好哪些方面的工作?
为什么?
2、在幼儿园作教师,应做哪些具体工作呢?
归纳汇报:
分组汇报学习情况
疑问展示:
各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:
各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习:
相关知识问答:
1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个
2、要预防传染病的发生,在幼儿园我们通常要做哪些工作?
3、预防传染病发生,只要做好前两项工作就行了,不必在其他方面下功夫。
4、所有的传染病都具有免疫力吗?
举例说明?
5——6
课题:
幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病
(1)
学习目的:
1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字
2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。
学习重点:
疾病的特征病因、护理及预防
导学指导:
一、知识链接
1、传染病主要是由哪些病源体引起的?
2、病毒性传染病的病源体是什么?
二、自主学习
浏览教材P55-P59
(一)常见的病毒性传染病
1、学习讨论:
常见的病毒性传染病有哪些?
记住他。
这些疾病是由什么侵入机体而引起的?
(二)流行性感冒
1、看书自学:
流行性感冒的内容,
2、讨论完成以下目标任务:
流行性感冒是怎样发生的?
流行性感冒的病源体是——
流行性感冒是通过通过什么传播的——
得流行性感冒后有什么表现——
对流行性感冒病人应如何照顾——
归纳汇报:
分组汇报学习情况
疑问展示:
各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:
各组相互解难和教师讲解结合完成
(三)麻疹
1、看书了解麻疹病的特征
2、讨论完成以下目标:
麻疹病的特征:
麻疹是属于什么传染病?
传染性如何?
病后是否可获得终身免疫?
麻疹病的病因:
病源体是什的么
病毒存在于人体的什么地方?
麻疹病的症状:
起病——
科氏斑——
皮疹——
麻疹病的护理:
两个不宜——
帮助——
注意——
麻疹病的预防方法:
1——
2——
三、课堂练习:
1、对高热幼儿降温的方法是什么?
2、流行性感冒和麻疹是否都具有终身免疫性?
3、麻疹病的主要症状是什么?
7——8
课题:
幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病(
(2)
学习目的:
1、掌握风疹和水痘的特点和预防。
学习重点:
疾病的特征病因、护理及预防
导学指导:
一、知识链接
1、流行性感冒是通过通过什么传播的
2、病毒性传染病的病源体是什么?
3、麻疹病的病源体是什的么?
病毒存在于人体的什么地方?
4、麻疹病的症状:
科氏斑——皮疹——
二、自主学习
教材P56
(一)风疹
1、看书自学风疹的内容,讨论完成以下目标:
风疹病的特征:
有无前驱期——?
哪些季节易发风疹病——?
患儿多为几岁儿童——?
病毒在体外生存能力如何——?
患过风疹病后可否终身免疫——?
风疹病的病因:
病源体是——?
病毒存在于人体的哪些部位——?
病毒主要是通过什么进行传播的——?
风疹病的症状:
皮疹什么时候从什么地方起?
几小时遍及全身?
哪些地方没有皮疹?
何时消退?
有无科氏斑?
病后常有什么别的症状?
风疹病的护理及预防:
食——
保——
注射——
归纳汇报:
分组汇报学习情况
疑问展示:
各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:
各组相互解难和教师讲解结合完成
(二)水痘教材P56
1、看书自学:
水痘的内容,讨论完成以下目标:
水痘的特征:
发病前有什么前驱现象——?
水痘是属于什么传染病——?
水痘传染性强吗——?
多在什么季节发病——?
患水痘后可否终身免疫——?
水痘的病因:
水痘的病源体是——?
病毒存在于人体的哪些部位——?
主要是通过什么传播的——?
水痘的症状:
皮疹什么时候——?
从什么地方起——?
是什么颜色——?
什么时候转为水疱——?
几天结成痂皮——/?
患者上可见哪三种皮疹——?
出疹期间皮肤有何异样——?
水痘的护理及预防:
食——
避免——
患儿隔离到——
接触者检疫多少天——?
归纳汇报:
分组汇报学习情况
疑问展示:
各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:
各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习:
1、风疹和水痘病哪个的传染性小?
为什么?
2、风疹和水痘(转载于:
海达范文网:
幼儿园预防麻疹教案)哪一种病会出现三种皮疹?
三种皮疹分别是什么?
3、风疹和水痘患病后是否都获得终身免疫?
4、试述水痘的主要症状?
9——10
课题:
幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病(3)
学习目的:
1、掌握流行腮腺炎和急性非典型性肺炎的特点和预防。
学习重点:
疾病的特征病因、护理及预防
导学指导:
一、知识链接
1、风疹病是通过通过什么进行传播的?
2、风疹和麻水痘的出疹是否一样?
风疹病有无科氏斑?
3、麻疹病的传染性和风疹病的传染性哪个强些?
二、自主学习
教材P57
(一)流行性腮腺炎
1、看书自学流行性腮腺炎内容,讨论完成以下目标:
流行性腮腺炎的特征:
流行性腮腺炎是属于什么传染病——?
在什么地方极易发生暴发性流行——?
是以腮腺的什么为主要特征——?
多在什么季节发病——?
流行性腮腺炎后可否终身免疫——?
流行性腮腺炎的病因:
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- 幼儿园 预防 麻疹 教案