五年级语文下学期期中综合检测专项训练北师大版含答案.docx
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五年级语文下学期期中综合检测专项训练北师大版含答案
五年级语文下学期期中综合检测专项训练北师大版含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐ
hǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn
2.看拼音,写词语。
ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡ jùjué
quántouwěituōsūruǎnyúntiánchénɡrèn
3.看拼音,写词语。
lǐnɡlüèjìsùshòuruòjǐbèixiázhǎi
shūlǐfánzhípiāofúhuǐmièjiànzhù
4.看拼音,写词语。
chóuchúnǐdìngcānmóusǔnshījuànliàn
bēnfùtèshūzūnzhòngqiānzìmǎgé
5.看拼音写词语。
lǎnduòfángàiēnhuìfēnfù
hūxiàobēngtādiàntángxīhan
正确读音选一选
6.在加点字的正确读音下画“√”。
1.老师要积极引导学生找到健康向上的兴趣和爱好(hǎohào)。
2.她工作热情,服务周到,得到了人们的好(hǎohào)评。
3.看过周总理的传(chuánzhuàn)记后,我不禁对他肃然起敬。
4.在民间流传着很多美丽的传(chuánzhuàn)说。
7.用“√”给画横线的字选择正确的读音。
便宜(piánbiàn)方便(piánbiàn)半亩(mǔmú)
低矮(ǎinǎi)榨油(zhàzà)成熟(súshú)
8.用“\”画去括号中不正确的读音。
首都(dōu dū)飘拂(fú fó)差不多(chā chà)
直奔(bēn bèn)电钮(liǔ niǔ)乘车(chén chéng)
9.给下面加点的字选择正确读音,用“√”表示。
1.阳春三月,同学们兴(xīngxìng)高采烈地参加了学校组织的春游活动。
2.看着桌子上香喷喷的饭菜,我迫(pòpǎi)不及待地吃起来。
3.刚出生的小羊挣(zhèngzhēng)扎着站起来了。
4.妈妈用龟(guījūn)裂的手指数(shùshǔ)着揉得皱皱的毛票。
10.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.《水浒传(zhuànchuán)》这部电视剧煞(shàshā)是好看,我差(chāichà)不多看了三遍。
2.阅读书籍(jíjǐ)、报刊(kānkǎn),要把好词好句积累下来。
3.爸爸出差(chāichā)回来,带回一些土特产准备馈(ɡuìkuì)赠亲友。
4.看着面包在烤箱里发酵(xiàojiào)过程,好过瘾(yǐnyǐnɡ)啊!
形近字词
11.辨字组词
稍(__________)腕(__________)赐(__________)棉(__________)
艄(__________)碗(__________)踢(__________)绵(__________)
12.比一比,再组词。
捡(_______)喂(_______)衰(_______)删(_______)礁(_______)
俭(_______)偎(_______)哀(_______)珊(_______)瞧(_______)
13.比一比,再组词。
将(_______)气(_______)赛(_______)扬(_______)始(_______)
蒋(_______)汽(_______)塞(_______)杨(_______)抬(_______)
14.形近字组词。
诲(__________)诵(__________)规(__________)谴(__________)
悔(__________)涌(__________)窥(__________)遗(__________)
15.形近字组词。
阶(_______)谅(_______)焰(_______)倾(_______)博(_______)
价(_______)凉(_______)陷(_______)顷(_______)搏(_______)
句子对对碰
16.照样子,改写句子。
例:
巴迪的诗写得精彩极了!
难道巴迪的诗写得不精彩吗?
1.妈妈舍不得给你这么多钱。
____________________________________________________
2.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。
____________________________________________________
例:
难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
世界上糟糕的诗够多了。
3.我怎能不想念父亲,想念那只载着父爱的小船呢?
____________________________________________________
4.这么远,箭哪能射得到呢?
____________________________________________________
例:
说出来的话必须算数。
说出来的话不能不算数。
5.王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
____________________________________________________
6.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。
____________________________________________________
17.句子练习。
1.鲁肃对周瑜说:
“十万支箭,三天怎么造得成呢?
”(去掉问号,句意不变。
)
_____________________________________
2.鲁肃问诸葛亮:
“你叫我来做什么?
”(改为转述句)
__________________________________________
3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。
(用加点的词语写句子)
___________________________________________
4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)
_________________________________________
18.按要求写句子。
1.《桂花雨》的作者是琦君写的。
(修改病句)
______________________________________________
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)
______________________________________________
3.母亲说:
“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。
”(变成第三人称转述句)
______________________________________________________________
19.按要求改句子。
1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为双重否定句)
______________________________________________
2.他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
(缩句)
________________________________________________
3.将军白了他一眼:
“吃什么?
战士吃什么我就吃什么。
”(改为转述句)
________________________________________________
4.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
(用加点词造句)
___________________________________________
20.按要求改写句子
1.珍珠鸟如此惹人喜爱,我非常喜欢它。
(改为反问句)
__________________________________________________________
2.我不动声色地写,默默忍受着这小家伙亲近的情意。
(修改病句)
_________________________________________________________
3.父亲说:
“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
_________________________________________________________
4.蝴蝶飞舞。
(扩句,至少两处)
________________________________________________________
课内阅读
21.课内阅读《圆明园的毁灭》(片段)。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。
大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.写出下列词语的近义词。
侵略(______)销毁(______)笼罩(______)
2.用“_______”线画出作者高度评价圆明园的句子。
3.读短文二三句,你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________________________________________________
4.这段文字表达了作者____感情,朗读时要读出__________的语气。
5.一直以来,“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议,有人反对也有人赞成。
你的观点:
__________理由是:
___________________________
22.读课内选段,回答问题。
猎人海力布(节选)
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听,那只带头的鸟说:
“咱们赶快飞到别处去吧!
今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被水淹没,不知道要淹死多少人呢!
”
海力布听到这个消息,大吃一惊。
他急忙地回家对大家说:
“咱们赶快搬到别处去吧!
这个地方不能住了!
”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?
尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪,说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
相信我的话吧,赶快走!
再晚就来不及了”有个老人对海力布说:
“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎。
可是今天你让我们搬家,你得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
”
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一
迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大说:
”今天晚上,这里的大山要崩塌,水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布说完,就变成了一块石头。
1.文中哪句话写出“有了宝石,海力布打猎方便极了”?
用“﹏﹏”画出来。
2.从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。
_____________________________________________________
3.海力布向乡亲们说出搬家的原因,当时他()
A.心里想都没想就做出了决定B.实在经不起乡亲们的催促。
C.经历了非常痛苦的思想斗争。
D.心中犹像不决以致延误了时间
4.画横线的句子是对海力布的什么描写?
你从中看出海力布怎样的品质?
_________________________________________________________
23.课内阅读。
《落花生》节选
姐姐说:
“花生的味道很美。
”
哥哥说:
“花生可以榨油。
”
我说:
“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。
”
1.“便宜”的“便”的读音是_____,另一个读音是_____,可以组词为_____。
2.父亲主要赞美花生的()
A.味道美B.可以榨油C.不爱炫耀D.价格便宜
3.短文主要运用()的写法,突出花生的特点。
A.比喻B.拟人C.对比D.排比
4.下列对父亲的话理解有误的是()
A.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有用处。
B.父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实,只是觉得它们的美更显露在外,以突出花生默默奉献的品质。
C.父亲认为花生矮矮地长在地上,只有被挖出来才能看到果实,这种朴实的、不急于表露的品质很可贵。
5.看到下列事物,你会想到哪些人?
为什么?
看到梅花,我会想到______,因为______________________。
看到垃圾桶,我会想到______,因为_______________________。
24.课内阅读,回答问题。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定()地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛()。
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
1.写出横线词语的反义词。
2.照样子,写词语。
原原本本(AABB型)
倾盆大雨(含有比喻)
3.文中画“”的句子属于______描写,你从中看出海力布的__________特点。
4.海力布为什么会变成石头?
__________________________________________________________
5.人们为什么要世世代代纪念海力布?
__________________________________________________________
25.课内阅读,回答问题。
将相和(节选)
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
蔺相如对他们说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说:
“当然秦王厉害!
”蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削()弱赵国的力量,秦国必然乘()机来打我们。
我所以()着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
于是,他脱下战(),背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来( ),连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.给加点的字注音。
2.在()里填汉字。
3.选文中有两个问句,第一个是_______句,第二个是_______句。
请将第二个问句换个说法,使句意不变:
___________________________________________________
4.请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子,并将其填入文中括号里。
5.用“”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
6.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人?
蔺相如呢?
__________________________________________________
作文
26.习作。
西汉刘向说:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”高尔基说:
“书籍是人类进步的阶梯。
”歌德说:
“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。
”的确,书是我们的良师益友,你们一定有自己的读书故事,写出来和大家分享吧。
题目自拟。
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27.妙笔生花。
题目:
一次神奇的探险之旅
要求:
发挥想象,选择恰当的人物(如探险爱好者、向导、异能者等)组成探险小组,结合具体的场景(如茫茫沙漠、深山老林等)、装备(如指南针、地图等)、险情(如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等),写一写你们的探险故事。
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