四川省南充市《教育教学通用知识》教师教育含答案.docx
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四川省南充市《教育教学通用知识》教师教育含答案
四川省南充市《教育教学通用知识)》教师教育【含答案】
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是( )教学规律提示我们的。
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识与发展能力相统一
C、知情意统一
D、教师主导作用与学生主动性相结合
【参考答案】B
2.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
【参考答案】A
3.以下心理学家不属于认知心理学派的是( )。
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
【参考答案】B
4.素质教育的时代特征是( )。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生个性发展
【参考答案】B
5.“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度( )。
A、隋唐时期
B、魏晋南北朝时期
C、秦汉时期
D、明清时期
【参考答案】B
6.新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成( )。
①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标A、①②③
B、②③④
C、①③⑤
D、①④⑤
【参考答案】C
7.苏霍姆林斯基的教育思想是( )。
A、和谐教育思想
B、教学过程最优化
C、教学发展观
D、全面发展观
【参考答案】A
8.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展( )。
A、高等教育
B、中等教育
C、职业技术教育
D、初等教育
【参考答案】C
10.创立了“文化—历史发展理论,并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是( )。
11.科学知识再生产的最主要途径是( )。
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
【参考答案】C
12.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心( )。
A、教师中心
B、学生中心
C、教材中心
D、课堂中心
【参考答案】B
13.“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的( )。
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、研究者角色
【参考答案】C
14.需要层次理论是( )提出的。
A、罗杰斯
B、班杜拉
C、奥苏泊尔
D、马斯洛
【参考答案】D
15.能够跨越年龄、跨时空的教育是( )。
A、学校教育
B、家庭教育
C、成人教育
D、网络教育
【参考答案】D
16.根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是( )。
17.会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要受( )的影响。
A、定势
B、正迁移
C、原型
D、负迁移
【参考答案】D
18.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于( )。
19.问世于 1632 年的《大教学论》的作者是( )。
A、康德
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、卢梭
【参考答案】B
20.为了( ),建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益
B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作
D、弘扬尊师重教的社会风尚
【参考答案】A
21.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于( )。
A、信号学习
B、连锁学习
C、概念学习
D、辨别学习
【参考答案】C
22.“诂经精舍”是( )创办的。
A、王守仁
B、湛若水
C、阮元
D、朱熹
【参考答案】C
23.根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为( )。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【参考答案】C
24.在 17 世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔
【参考答案】B
25. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的( )。
A、认知阶段
B、联结阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
【参考答案】A
26. 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是( )。
A、可能性
B、影响作用
C、决定作用
D、外在作用
【参考答案】C
27. 根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
A、心理变化
B、信息加工
C、智力活动
D、信息输入
【参考答案】A
28.低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的( )。
A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、无声的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
【参考答案】B
29.美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、威尔逊
【参考答案】A
30.根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
【参考答案】B
31.为了考查学生学习本节内容的情况,让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于( )。
A、形成性测验
B、间接测验
C、非正式测验
D、操作评价
【参考答案】D
32.教育活动的依据和评判标准是( )。
33.我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有( )章六十三条。
A、八
B、七
C、六
D、九
【参考答案】A
34.以下哪种学习动机属于内部动机( )。
A、“万般皆下品,唯有读书高”
B、读书是一种乐趣
C、“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
D、“为中华之崛起而读书”
【参考答案】B
35.儿童身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【参考答案】A
36.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。
A、讲授法
B、谈话法
C、练习法
D、发现法
【参考答案】A
37.《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )等方面和谐发展。
A、智力、纪律、美育
B、德育、体质、智力
C、德育、智力、体力
D、体质、智力、品德
【参考答案】D
38.一般认为,教育心理学成为独立学科是以 1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是( )。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁姆
D、詹姆士
【参考答案】B
39.下列哪一项是亚里士多德的思想( )。
A、美德是否可教
B、教学具有教育性
C、人的和谐发展和年龄分期
D、教育即生活
【参考答案】C
40.对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验
【参考答案】B
41.根据练习时间分配不同,练习方式分为( )。
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习
【参考答案】A
42.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的( )为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
【参考答案】B
43.环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是( )。
44.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
【参考答案】A
45.按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为( )。
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
【参考答案】C
46.首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是( )。
47.在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的( )。
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
【参考答案】B
48.终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
请问“终身教育”的提出者是( )。
A、 保罗朗格朗
B、杨贤江
C、杜威
D、孟禄
【参考答案】A
49.学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于( )。
A、积极的
B、消极的
C、对抗的
D、不能确定
【参考答案】B
50.直接决定教育目的的因素是( )。
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
【参考答案】D
二、多选题
51.小学课外活动有哪些特点?
( )A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、管理上的计划性
D、活动上的自主性
E、形式上的多样性
【参考答案】ABDE
52.根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是( )。
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、过程促成的纪律
E、自我促成的纪律
【参考答案】ABCE
53.教育活动的基本规律包括( )。
54.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略( )A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
【参考答案】ABCD
55.当课程被认为是经验时,一般特点在于( )。
A、课程体系是以科学逻辑组织的
B、课程往往是学习者角度出发和设计的
C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D、强调学习者作为学习主体的
E、课程内容强调以间接经验为主
【参考答案】BCD
57.个体主观能动性的活动层次包括( )。
A、学校活动
B、生理活动
C、心理活动
D、社会活动
E、家庭活动
【参考答案】BCD
58.有结构的问题的解决过程包括( )。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
59.制定课题计划的内容包括( )。
60.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是( )。
A、夸美纽斯
B、雅克·马里坦
C、小原国芳
D、卢梭
E、洛克
【参考答案】ABC
61.下列选项中属于心智技能的是( )。
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
E、阅读
【参考答案】ACDE
62.学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )。
A、谐音法
B、组合策略
C、形象联想
D、精加工策略
E、复述策略
【参考答案】AD
63.中小学教师培训应坚持( )原则。
A、统一要求
B、因地制宜
C、分类指导
D、按需施教
E、学用结合
【参考答案】BCDE
64.文化的活动形态,具体指( )。
A、民族的心理素质
B、学术活动
C、艺术活动
D、思维方式
E、社会生活方式
【参考答案】BC
65.马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有( )。
66.课程评价的主要模式有( )。
A、目的游离评价模式
B、目标评价模式
C、CSE 评价模式
D、CIPP 评价模式
E、成果评价模式
【参考答案】ABCD
67.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有( )。
A、布鲁纳的《教育过程》
B、布鲁姆的《教育目标分类学》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、赞可夫的《教学与发展》
E、夸美纽斯的《大教学论》
【参考答案】ABD
68.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、态度观
E、教学观
【参考答案】ABC
69.按照环境的性质来分,环境分为( )。
A、自然环境
B、社会环境
C、大环境
D、小环境
E、人文环境
【参考答案】AB
70.教师劳动的特点包括( )。
71.教育目的的精神实质是( )。
72.下列属于学习策略训练方法的是( )。
A、指导教学模式
B、程序化训练模式
C、完形训练模式
D、交互式教学模式
E、合作学习模式
【参考答案】ABCDE
73.陈述性记忆处理陈述性知识,如对( )的记忆。
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、学习游泳
【参考答案】ABCD
74.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )。
A、教师中心
B、活动中心
C、儿童中心
D、课堂中心
E、书本中心
【参考答案】ADE
75.经典性条件作用规律包括( )。
A、习得
B、消退
C、泛化
D、强化
E、分化
【参考答案】ABCE
76.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下几个因素有关( )。
77.古代学校教育的特征有( )。
A、阶级性
B、重视社会生产实践
C、个别教育
D、间接经验
E、重道德修养
【参考答案】ACDE
78.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )。
A、群体差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、学习方式差异
E、个体差异
【参考答案】AE
79.班级管理的主要职能有( )。
A、计划
B、组织
C、协调
D、管理
E、控制
【参考答案】ABCE
80.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。
这三个过程是( )。
A、新知识的获得
B、知识的储备
C、知识的转化
D、技能的形成
E、知识评价
【参考答案】ACE
81.德育过程的结构要素有( )。
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
E、德育方法
【参考答案】ABCE
82.瑟斯顿提出的主要智力因素包括( )。
83.课题计划的内容包括( )。
A、课题名称
B、本课题的教学目的
C、本课题的必要教具
D、本课题的课时计划及各个课时的问题
E、本课题各课时上课类型和教学方法
【参考答案】ABCDE
84.学校组织和制度文化包括( )。
A、组织形态
B、组织体系
C、规章制度
D、角色规范
E、班级管理
【参考答案】ABCD
85.下列选项中哪些属于学习的特征( )。
A、行为或行为潜能的变化
B、短暂性
C、相对持久性
D、由反复经验引起
E、持久性
【参考答案】ACD
86.制约课程改革的因素是( )。
A、政治
B、社会
C、知识
D、儿童
【参考答案】BCD
87.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有( )。
88.以下做法属于外部分组的有( )。
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
【参考答案】BCD
89.教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
【参考答案】BCDE
90.现代教育所独有的教育功能有( )。
A、政治功能
B、人口功能
C、文化功能
D、生态功能
E、科技功能
【参考答案】BCDE
91.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括( )。
A、获得与消退
B、刺激泛化
C、刺激分化
D、同化
E、迁移
【参考答案】ABC
92.影响课堂管理的主要因素有( )。
A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、对教师的期望
E、学习方式
【参考答案】ABCD
94.制定课题计划的内容包括( )。
A、课题名称
B、本课题的教学目的
C、本课题的计划
D、本课题的必要教具
E、本课题的教学方法
【参考答案】ABCDE
95.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是( )。
A、教学工作所占时间最多
B、对学生发展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大
E、教学是师生双方的共同活动
【参考答案】ABCD
96.教育心理学的作用体现在( )。
A、帮助教师准确地了解问题
B、为实际教学提供科学的理论指导
C、帮助教师预测并干预学生
D、帮助教师了解学生的心理疾病
E、帮助教师结合实际教学进行研究
【参考答案】ABCE
97.有效进行知识概括的方法是( )。
A、合理运用正例和反例
B、运用变式组织感性
C、科学地进行比较
D、启发学生独立思考、自觉概括
E、反复识记
【参考答案】ABCD
98.学校文化可以分为:
( )。
A、观念文化
B、制度文化
C、物质文化
D、践行文化
E、课程文化
【参考答案】ABCDE
100.教育的功能有( )。
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、科学技术发展功能
E、社会功能
【参考答案】ABCD
三、判断题
101.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
( )
【参考答案】错误
102.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。
( )
【参考答案】正确
103.生产力发展水平制约着教育结构的变化。
( )
【参考答案】正确
104.市场经济对高校教师职业道德既有积极作用,又有消极作用。
( )
【参考答案】正确
105.教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择。
( )
【参考答案】正确
106.活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。
( )
【参考答案】正确
107.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
( )
【参考答案】正确
108.由于榜样在观察学习中起着重要作用,所以在给学生呈现榜样时,应尽量找德高望重的长者。
( )
【参考答案】错误
109.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
( )
【参考答案】正确
110.班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
( )
【参考答案】错误
111.暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。
( )
【参考答案】错误
112.教育心理学只提供原则,教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。
( )
【参考答案】正确
113.学生是影响师生关系的最主要因素。
( )
【参考答案】错误
114.前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程。
( )
【参考答案】错误
115.教学组织形式是教育学最古老、最基本的核心。
( )
【参考答案】错误
116.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
( )
【参考答案】正确
117.依靠积极因素,克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
( )
【参考答案】错误
118.任何人都具有一定的潜能,甚至是巨大的潜能,因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
( )
【参考答案】正确
119.团总之使团的基层组织之一。
根据团章的规定,团员在 50 人以上的单位可以建立总支部。
如果实际工作需要,团员在 30 人以上的单位也可以建立总支部。
( )
【参考答案】正确
120.教育心理学可以有效地学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。
( )
【参考答案】正确
121.生产力发展水平越高,则教育就越进步。
( )
【参考答案】错误
122.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
( )
【参考答案】错误
123.全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。
( )
【参考答案】正确
124.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。
( )
【参考答案】正确
125.在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。
( )
【参考答案】错误
126.德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
( )
【参考答案】正确
127.外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。
( )
【参考答案】错误
128.教育心理学作为一门独立学科,但是产生于十九世纪末。
( )
【参考答案】错误
129.品德反映的是人的自然属性。
( )
【参考答案】错误
130.我国最早的学校产生于奴隶社会。
( )
【参考答案】正确
131.合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴,而非行政法律关系,由民法调整。
( )
【参考答案】正确
133.教育的发展不是取决于人的主观愿望,而是取决于生产力的发展。
( )
【参考答案】正确
134.信息加工类的教学模式包括:
相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
( )
【参考答案】错误
135.教学过程的结构分为:
引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。
( )
【参考答案】正确
136.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。
( )
【参考答案】正确
137.国家不鼓励教科书循环使用。
( )
【参考答案】错误
138.班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。
( )
【参考答案】错误
139.教学的首要任务是促进学生的发展。
( )
【参考答案】错误
140.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
( )
【参考答案】正确
141.领会知识包括使学生感知和理解教材。
( )
【参考答案】正确
142.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
( )
【参考答案】正确
143.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。
( )
【参考答案】错误
144.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
( )
【参考答案】正确
145.国家对义务教育的学生免收学费、杂费。
( )
【参考答案】正确
146.管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。
( )
【参考答案】错误
148.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。
( )
【
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