陕西省宝鸡市清姜路中学届九年级月考化学试题.docx
- 文档编号:4584505
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:327.53KB
陕西省宝鸡市清姜路中学届九年级月考化学试题.docx
《陕西省宝鸡市清姜路中学届九年级月考化学试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省宝鸡市清姜路中学届九年级月考化学试题.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
陕西省宝鸡市清姜路中学届九年级月考化学试题
陕西省宝鸡市清姜路中学【最新】九年级12月月考化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列常见的变化中,属于化学变化的是
A.AB.BC.CD.D
2.下列图示的实验操作中,正确的
A.AB.BC.CD.D
3.不能区别O2和CO2两种无色气体的方法是
A.用稀盐酸检验B.用澄清的石灰水检验
C.用紫色石蕊试液检验D.用燃着的木条检验
4.下列物质不属于合金的是
A.生铁B.青铜C.钢D.铝
5.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( )
A.甲烷B.氮气C.氧气D.二氧化碳
6.古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有()
A.稳定性B.氧化性C.还原性D.助燃性
7.为了解决人们饮水问题,某地对河水进行净化,进而达到饮用水的标准。
下列采取的净化步骤合理的操作顺序是
①化学沉降(用明矾)②杀菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④过滤
A.③④①②B.③①④②C.①②③④D.①③②④
8.为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的,某化学兴趣小组设计了如下图所示的四个实验。
其中不必进行的是
A.AB.BC.CD.D
9.CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于
A.密度不同
B.用途不同
C.碳燃烧的条件不同
D.分子的构成不同
10.北京市为减轻大气污染,在汽车尾气排放口加装“催化净化器”,可将尾气中的有害气体CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体,其反应的化学方程式可表示为:
2CO+2NO
N2+2X,则X的化学式
A.O2B.H2OC.NO2D.CO2
11.某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )
A.该反应中共有三种元素B.该反应的本质是原子的重新组合
C.图中反应物都是化合物D.该反应前后分子的种类发生改变
12.金属用途广泛,其结构和性质等是化学研究的重要内容。
下图分别是铝原子的结构示意图和铝元素在元素周期表中的信息,请判断下列说法中,不正确的是
A.铝原子核内的质子数x="13"
B.铝原子核外最外层电子数y="3"
C.在化合物中,铝元素通常显-3价
D.铝制品表面的氧化膜致密、坚固,可阻止内层的铝进一步氧化
13.有X、Y、Z三种金属,只有Y在自然界主要以单质形式存在,如果把X放入Z的硫酸盐溶液中,X表面有Z析出.据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )
A.Y、X、ZB.Z、X、YC.Y、Z、XD.X、Z、Y
14.联合国环境规划署宣布2007年“世界环境日”的主题是:
“冰川消融,后果堪忧”。
科学家指出,气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。
为了减小温室效应的影响,下列措施不合理的是()
A.植树造林,增加绿化面积B.开发新能源,减少二氧化碳的排放
C.大量使用煤作燃料,降低生产成本D.用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料
15.物质的性质决定其用途,下列因果关系不成立的是
A.活性炭具有吸附性,用于净水B.氧气能够支持燃烧,用作燃料
C.氮气化学性质稳定,用作保护气D.干冰升华吸收热量,用于人工降雨
16.下列有关灭火方法错误的是
A.家用电器着火时,立即用水扑灭B.扑灭森林火灾时,设置隔离带
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖D.图书资料着火,用压缩二氧化碳灭火
17.石墨烯是新发现的二维空间材料,它是石墨制成的新型碳单质,金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图如下所示,下列关于这四种物质的说法中正确的是()
A.在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳B.都质软可作润滑剂
C.碳原子排列方式都相同D.都是黑色固体
18.现有等质量X,Y的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X,Y在生成物中化合价均为+2价).则下列说法不正确的是()
A.生成氢气的质量:
X>YB.相对原子的质量:
X>Y
C.金属活动性:
Y>XD.消耗硫酸的质量:
X>Y
19.通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是
A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B.乙实验可以说明分子在不停的运动着
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性
20.造成酸雨的主要物质是
A.一氧化碳和二氧化碳B.二氧化硫和二氧化氮
C.甲烷和一氧化碳D.二氧化硫和一氧化碳
二、填空题
21.用化学用语表示:
(1)2个铵根离子_______
(2)氦气_________(3)镁离子___________﹙4﹚硫酸根离子_________(5)氧化铝_______(6)亚铁离子________(7)写出氧化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价____________;
22.写出下列反应的化学方程式:
(1)加热氯酸钾制氧气_________________________。
(2)实验室用锌和稀硫酸制取氢气_____________________________。
(3)甲烷燃烧:
_________________________。
23.
(1)下图1装置是对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
图2是某小组的改进装置,这样改进的优点是___;改进实验中试管中白磷燃烧而热水中白磷没有燃烧,说明燃烧需要的条件是____。
(2)用二氧化碳灭火器(如下图)灭火时,手一定要握在钢瓶的木柄上,以免冻伤。
由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是______________________。
24.人类的生活和生产都离不开金属材料。
(1)根据下图金属应用的实例推断,金属具有的物理性质有________________
(2)铁生锈的条件是:
铁与__________________直接接触。
(3)一般来说,合金与组成它的纯金属相比,其性能会发生改变,改变之一是__________。
(4)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是_______溶液和_______溶液。
(5)金属与化合物溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。
如铜和硝酸银溶液的化学方程式为_______________________。
25.如下图中的①、②分别是钠元素,氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图,试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为_____,画出它的原子结构示意图____________;
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_______;
(3)A和B两种粒子的最为层电子数相同,所以它们具有相似的___________;
(4)B所表示的元素位于元素周期表的第___周期,该元素的原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(5)A、B、C中表示离子的有_______。
26.CO是一种无色无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。
某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。
请回答以下有关问题:
(1)实验中A处玻璃管中发生的现象是___________。
其中反应的化学方程式为__________。
(2)实验中B处发生反应的化学方程式为_________________________________。
(3)该装置中有一个明显的缺陷,请指出改进方法:
____________________。
三、实验题
27.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
①_;②________________。
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
(2)小李用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的____(填字母)进行组装。
小红选用C装置作为氧气的发生装置。
请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:
__________。
(3实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的收集装置是______(填字母);检验收集的气体是CO2的方法是:
___________________。
(4)装置B、C都可以用来制取CO2气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点______。
(5)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口___________通入。
28.铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.
(提出问题)这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
(实验探究)同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:
操作
根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象
有少量气泡
无气泡
无气泡
Fe>Al,Fe>Cu
几分钟后现象
有少量气泡
有大量气泡
无气泡
(讨论交流)为什么同一个实验得出了两种结论呢?
同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.
(反思评价)做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是_____________________.
(实验验证)为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作
根据现象得出金属活动性顺序
现象
无明显现象
铁丝表面有红色物质析出
Al>Fe>Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____________________.
(拓展迁移)
(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为_______________.
(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序________________.
四、计算题
29.北京2008年第29届奥运会火炬是以符合环保要求的丙烷(C3H8)为燃料。
请填写下列空格:
(1)丙烷中碳、氢元素的质量比。
(2)含有16g氢元素的丙烷质量。
﹙写出计算过程)
30.将一块石灰石(其中杂质不与酸反应)12g放入盛有100g稀盐酸的烧杯中,待石灰石完全反应后,烧杯中混合物为107.6g
⑴求反应中生成CO2的质量。
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?
(结果保留到0.1%)
参考答案
1.B
【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。
A、干冰升华,只发生状态的变化,没有新的物质生成,是物理变化;B、石灰石的主要成分是碳酸钙,和稀盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钙,有新的物质生成,是化学变化;C、木炭的吸附作用过程中没有新的物质生成,是物理变化;D、黄铜在紫铜上刻划的过程中没有新的物质生成,是物理变化。
故选B。
2.C
【解析】A、倾倒液体时,试管和试剂瓶要倾斜,试剂瓶口要紧靠试管口,标签要向着手心,瓶盖倒放在桌面上,错误;B、向试管中滴加液体时,应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方,伸入试管内或接触试管会导致污染试剂,错误;C、点燃酒精灯,应该用火柴点燃,用燃着的酒精灯引燃另一只,易引发灯内酒精着火,甚至酒精灯爆炸,正确;D、量取液体读数时,要平视凹液面的最低处,错误。
故选C。
3.A
【解析】A.O2和CO2都不与盐酸反应,不能用稀盐酸检验,错误;B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能,正确;C.二氧化碳和水反应生成碳酸,使紫色石蕊试液变红,一氧化碳不能,正确;D.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,一氧化碳能被点燃,能区分,正确。
故选A。
4.D
【解析】
【详解】
A.生铁是铁的一种合金,此选项不符合题意;
B.青铜是铜的一种合金,此选项不符合题意;
C.钢是铁的一种合金,此选项不符合题意;
D.铝是一种纯金属单质,不属于合金,此选项符合题意。
故选D。
5.A
【解析】
试题分析:
甲烷具有可燃性,和氧气遇到明火容易爆炸。
故选A.
考点:
燃烧的条件
6.A
【分析】
【详解】
墨汁中含有碳,墨的主要成分是碳,碳在常温下化学性质不活泼,很难与其它物质发生反应,保存的时间较长,因此古代字画久不褪色;故古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有稳定性.故选A。
7.B
【解析】当二氧化碳中有少量一氧化碳时,由于不能与氧气充分接触,一氧化碳不能被点燃,不能达到除杂的目的;在水的净化过程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的较大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化学沉降,是利用明矾在水中形成絮状物质,使悬浮颗粒聚集而沉降;过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物;净化水时,先通过自然沉降除去大颗粒不溶性固体,然后加入明矾使悬浮的小颗粒聚集成大颗粒,小颗粒不溶物经过过滤除去,最后通过加入漂白粉进行杀菌消毒,观察选项,故选B
8.C
【解析】
分析四个实验,可发现验证实验的设计思路为:
根据三种金属与盐酸反应情况,可验证铁的活动性比铜、银强;然后利用金属铜和硝酸银的置换结果,验证铜的活动性比银强.对比四个实验,实验B证明金属铜不能置换出酸中的氢,而实验D又可以证明银的活动性小于铜,所以,不做实验C也不影响三种金属活动性的判断;故选C.
【点评】验证金属活动性时,若验证三种金属的活动性,可采取“三取中”的方法一次性完成验证,即取活动性处于中间的那种金属的可溶性盐进行金属和盐溶液的置换进行验证.
9.D
【解析】
A、CO和CO2化学性质不同的原因与密度无关.故A不符合题意;
B、物质的性质决定用途.故B不符合题意;
C、碳燃烧的条件不同,生成的产物不同,与CO和CO2化学性质不同无关.故C不符合题意;
D、物质的结构决定物质的性质,CO和CO2的分子的构成不同,化学性质不同.故D正确.
故选D.
【点评】物质的组成与结构决定物质的性质,而物质的性质又决定着物质的用途,所以要想了解某种物质的性质,还得从根本上了解物质的结构.
10.D
【解析】根据质量守恒定律:
①宏观意义:
反应物和生成物的总质量不变;元素种类、质量不变;②微观意义:
原子种类不变;原子数目不变;原子质量不变;由题意,知反应的化学方程式为2CO+2NO
N2+2X,根据质量守恒定律的意义,则“2X”中含有2个碳原子、4个氧原子,故可知X的化学式为CO2。
故选D。
11.C
【详解】
A、从图示看出,该反应中共有三种不同的小球,代表三种不同的原子,说法正确,故此选项错误.
B、从反应的微观示意图可知,化学反应的本质是原子的重新组合,说法正确,故此选项错误.
C、从图示看出,反应物中,有一种分子是由同种原子构成的的单质,故图中反应物都是化合物的说法错误.故此选项正确.
D、化学反应前后原子不发生改变,分子发生变化,此说法正确,故此选项错误.
故选:
C。
12.C
【解析】
试题分析:
在原子中,质子数=核外电子数=原子序数,故铝原子核内的质子数x=13,铝原子核外最外层电子数y=3,AB正确;铝原子核外最外层电子数为3,易失去3个电子,显+3价,C错误。
故选C。
考点:
元素周期表、原子结构
13.D
【详解】
有X、Y、Z三种金属,只有Y在自然界主要以单质形式存在,说明Y的活动性最弱,如果把X放入Z的硫酸盐溶液中,X表面有Z析出,说明X的活动性大于Z。
故选D.
14.C
【解析】
试题分析∶气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。
为了减小温室效应的影响,措施合理的是∶A.植树造林,增加绿化面积。
B.开发新能源,减少二氧化碳的排放。
D.用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料。
措施不合理的是∶C.因不应大量使用煤作燃料,降低生产成本。
考点∶考查有关环保知识。
15.B
【解析】A、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,可用于净水,故选项说法正确;B、氧气能够支持燃烧,但不具有可燃性,不能用作燃料,故选项说法错误;C、氮气化学性质稳定,可用作保护气,故选项说法正确;D、干冰是固态的二氧化碳,升华吸收热量,可用于人工降雨,故选项说法正确;故选B。
16.A
【解析】
试题分析:
A.家用电器着火时,不能用水扑灭,防止触电,B.扑灭森林火灾时,设置隔离带,清除可燃物来灭火,炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖隔绝同空气接触,图书资料着火,用压缩二氧化碳灭火,这样不容易损坏图书资料。
故选A.
考点:
灭火的原理
17.A
【解析】
它们都是由碳元素组成的,所以燃烧都会生成二氧化碳,只有石墨质软,能做润滑剂,它们的原子排列方式不同,金刚石不是黑色的
18.B
【详解】
A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,在两种金属完全反应后,放出H2的质量是X>Y,说法正确;
B、X、Y金属的化合价、金属的质量都相等,完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比,即产生氢气多的相对原子质量小;根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,在金属完全反应后,放出H2的质量是X>Y,因此可判断相对原子质量是Y>X,故说法错误;
C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,相同时间内Y放出氢气的质量大于X,可判断金属活动性顺序是Y>X,故说法正确;
D、金属与酸的反应生成氢气时,氢气来源于酸中的氢元素,所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致,消耗硫酸的质量:
X>Y,故说法正确;
故选B.
【点睛】
活动性越强的金属与酸反应越剧烈,即反应放出氢气的速度越快;化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比,据此结合图象细心分析解答.
19.C
【详解】
A、黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明了黄铜的硬度比铜的硬度大,故A正确;
B、乙实验中A烧杯中液体变红,可以说明分子在不停的运动着,也说明氨水呈碱性,故B正确;
C、丙实验现象是矿泉水瓶变瘪,可以说明二氧化碳能溶于水,不能说明二氧化碳具有酸性,故C错误;
D、能使澄清石灰水变浑浊的气体是一氧化碳与氧化铁反应生成的二氧化碳,从而证明一氧化碳具有还原性,最后剩余的CO能够被点燃,可证明CO具有可燃性,故D正确。
故选:
C。
20.B
【解析】
空气的气体污染物有有害气体和烟尘。
有害气体包括:
一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等,其中二氧化氮、二氧化硫能和水反应生成酸,下雨时形成酸雨;选B
21.2NH4+HeMg2+SO42-Al2O3Fe2+
【解析】
(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:
2NH4+;
(2)氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,即:
He;(3)离子的表示方法:
在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,镁离子:
Mg2+﹙4﹚硫酸根离子:
SO42-;(5)化合物的化学式书写:
显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写,氧化铝:
Al2O3;(6)亚铁离子带两个单位正电荷:
Fe2+;(7)元素化合价的表示方法:
确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氧化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价:
。
22.
Zn+H2SO4 ==ZnSO4+H2↑CH4 +2O2
CO2+2H2O
【解析】书写化学方程式的步骤一般有四步:
1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来。
2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等)。
3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等。
并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个。
4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。
但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了。
(1)氯酸钾在二氧化锰的作用下分解生成氧气、氯化钾,反应方程式为:
2KClO3
2KCl+3O2↑;
(2)锌和稀硫酸反应生成氢气、硫酸锌,反应方程式为:
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;(3)甲烷燃烧生成二氧化碳、水,反应方程式为:
CH4+2O2
CO2+2H2O。
23.防止白烟污染空气氧气降隔绝氧气,低温度至隔绝氧气着火点一下
【解析】
(1)根据知识信息,白磷和红磷燃烧后的产物五氧化二磷会刺激呼吸道,故实验的改进就是为了避免生成物扩散到空气中,图2避免了这一问题.同时探究了燃烧必须具备的条件,即可燃物的温度达到着火点,与氧气(或空气)充分接触;
(2)用二氧化碳灭火器(图3)灭火时,手一定要握在钢瓶的木柄上,以免冻伤,知二氧化碳的温度很低,因此灭火器的灭火原理是隔绝氧气并降温到着火点以下。
24.导电性(延展性或导热性)氧气和水硬度更大(熔点更低或抗腐蚀性增强)硫酸镁硫酸铜Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
【分析】
(1)根据性质决定用途,用途反映性质进行分析;
(4)金属活动性顺序表中,活动性较强的金属能够将活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来,据此分析。
【详解】
(1)制作电线,说明金属有良好的导电性、延展性;能制成金属丝,说明金属有良好的延展性;制作高压锅说明金属有良好的延展性、导热性;这些性质都不需要物质发生化学变化就能表现出来,是物理性质;
(2)铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果;
(3)一般来说,合金与组成它的纯金属相比,其性能会发生改变,如:
硬度更大、熔点更低、抗腐蚀性增强等;
(4)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是硫酸镁溶液和硫酸铜溶液。
铁和硫酸镁溶液不反应,证明铁的活动性比镁的弱,将铁放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成浅绿色,铁的表面有红色固体析出,说明铁和硫酸铜反应,证明铁的活动性比铜的强,因此三种金属的活动性由强到弱的顺序是:
镁>铁>铜;
(5)金属与化合物溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其化合物溶液中置换出来。
如铜和硝酸银溶液的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。
25.11
BC化学性质三得到C
【解析】
(1)在元素周期表中,元素名称的左上角数字为原子序数,右上角的为元素符号,下边的是相对原子质量。
钠元素的原子序数为11,根据核外电子的排布规律,它的原子结构示意
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕西省 宝鸡市 清姜路 中学 九年级 月考 化学试题