小学语文人教部编版一年级下册期末章节测试习题3.docx
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小学语文人教部编版一年级下册期末章节测试习题3
章节测试题
1.【答题】选择合适的量词填空。
只 块 头 双 棵 支
一( )铅笔
一( )青菜
一( )狗
一( )鞋子
一( )橡皮
一( )大象
【答案】一支铅笔;一棵青菜;一只狗;一双鞋子;一块橡皮;一头大象
【分析】本题考查学生对量词的掌握和运用。
【解答】量词的选择是与平时多读、多写、多积累分不开的,量词的使用比较灵活,要注重平时熟读课文的基础上积累比较,归类整理。
2.【答题】选择合适的字填空。
座 作 坐 做
1.我很快( )完了今天的作业。
2.上课铃一响,我就( )好了。
3.这是谁的( )位?
【答案】做;坐;座
【分析】此题考查学生对同音字的辨析。
【解答】“座”多作名词,意为座位、星座,还可作量词,多用于较大或固定的物体,此处取“座位”义放在第三小问中;“作”多为动词,意为劳动、假装、当作或进行某种活动,如作息、装模作样、作废等,它当名词时,意为作品,如著作;“坐”放在第二小问中,意思为一种动作,把臀部放在椅子、凳子或其他物体上,支持身体重量;“做”放在第一小问中意为从事某种工作或活动。
3.【答题】连一连。
认真地 说
悄悄地 问
惊奇地 听
自言自语地 走
【答案】认真地听;悄悄地走;惊奇地问;自言自语地说
【分析】本题考查了学生词语搭配的能力,要注意词语搭配的方法。
【解答】副词修饰动词时,注意动词所表示的动作行为是不是具有副词所表达的性质和状态。
4.【答题】连一连。
碧绿碧绿的 棉花
雪白雪白的 太阳
金黄金黄的 菜地
火红火红的 稻子
【答案】碧绿碧绿的菜地;雪白雪白的棉花;金黄金黄的稻子;火红火红的太阳。
【分析】本题考查了学生词语搭配的能力,要注意词语搭配的方法。
【解答】形容词和名词搭配时,要注意名词代表的事物是不是具有形容词描述的性质和状态。
5.【综合题文】我是读书小行家。
晚上,我在院子的地上画了许许多多小青蛙,希望它们跑到田里捉害虫。
早上,我出去一看,青蛙没有了。
原来是雨水爷爷把他们带走了。
【答题】这段话一共有( )句话。
A.1 B.2 C.3
【答案】C
【分析】本题考查学生识别句子的能力。
【解答】在现代汉语中,一个句号、问号或感叹号表示一句话的终结。
【答题】我在地上画了什么?
_____________________
【答案】我在院子的地上画了许许多多小青蛙。
【分析】此题考查学生的阅读理解能力。
【解答】此题答案在短文第一句话中。
【答题】后来,青蛙为什么没有了?
( )
A.被我擦掉了。
B.跑到田里捉害虫去了。
C.被雨水冲走了。
【答案】C
【分析】此题考查学生的阅读理解能力。
【解答】此题答案在短文第三句话中。
【答题】你还知道哪些小动物是庄稼的好朋友,请写出两种。
____________________
【答案】蚯蚓、麻雀等,答案不唯一。
【分析】此题考查学生的生活常识与日常积累。
【解答】蚯蚓能够在土地下面通过不停的运动,使土壤变得疏松,适宜庄稼生长;麻雀其实也是庄稼的好朋友,麻雀虽然也吃庄稼但主要是吃庄稼上的害虫;猫头鹰等猎食类鸟类也是庄稼的好朋友,一只猫头鹰一天能够吃掉3---5只田鼠,有效的控制田鼠数量,保护庄稼。
6.【答题】仿写句子。
1.例:
懒洋洋地晒太阳
慢吞吞地_________
笑嘻嘻地_________
兴冲冲地_________
2.例:
小壁虎已经长出了一条新尾巴。
_____________已经_____________。
【答案】1.慢吞吞地吃饭;笑嘻嘻地说话;兴冲冲地跑来;2.我已经长大了
【分析】本题考查学生仿写词语与句子的能力。
【解答】仿写词语与句子,需要将原来的词语或句子的结构特点分析清楚,写的词语或句子结构一定要符合要求,语言要通顺合理,还要稍加修饰,显得优美。
7.【答题】看图写话。
仔细看图,想想公园里有谁?
他们在干什么?
选择一两个人进行描述。
【答案】略。
【分析】此题考查学生看图写话的能力。
【解答】看图写话第一步要仔细观察画面,分清主体、背景,以及各事物之间的联系;第二步展开想象,丰富图片内容;第三步要主次分明,抓住重点,并按一定的逻辑顺序进行描写,合理组织语言,使得词达句顺,语意连贯。
8.【答题】读拼音,写词语。
1.我是yīniánjí( )的xiǎopéngyǒu( )。
2.我爱bàba( )、māma( )、yéye( )、nǎinai( )、lǎoshī( )。
3.我zhīdào( )对客人要rèqíng( ),不能lěngdàn( )。
【答案】1.一年级;小朋友;2.爸爸;妈妈;爷爷;奶奶;老师;3.知道;热情;冷淡
【分析】本题考查学生对汉字及其读音的掌握情况。
【解答】要想正确解答读音类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌音、前后鼻音的区分,以及声调。
9.【答题】给下列加下划线字找出正确的读音。
精
阴
另
蚯蚓
决定
【答案】jīng;yīn;lìng;yǐn;dìng
【分析】本题考查学生对汉字读音的掌握情况。
【解答】要想正确解答读音类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌音、前后鼻音的区分,以及声调。
此题着重考查前后鼻音的区分,这是一个难点,学生在学习时要发准字音,另外可以将前鼻音字、后鼻音字分类记忆。
10.【答题】比一比,再选字组词。
生 冬 工 声 公 东
( )音 ( )气
( )厂 ( )司
( )边 ( )天
【答案】声音;生气;工厂;公司;东边;冬天
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
【解答】同音字,音同形不同,义也不同,完成时要结合题目中已知的语素,结合平时的学习与积累完成。
认清同音字,关键是能根据它们表示的不同意思,在具体的语境中正确运用。
11.【答题】根据课文《两只鸟蛋》,选择填空。
唱 听 鸟 头 目 远 儿 向 高
我仿佛( )见( )( )的欢( ),抬起( )来,把( )光投( )( )( )的蓝天。
【答案】我仿佛听见鸟儿的欢唱,抬起头来,把目光投向高远的蓝天。
【分析】此题考查学生对必背课文的背诵默写情况。
【解答】学生必须熟背这些课文,并多加默写,同时要注意易混淆的字。
12.【答题】选择合适的量词。
例:
一(台)电脑
座 片 块 只 方 畦
一( )海鸥 一( )沙滩
一( )稻田 一( )果园
一( )鱼塘 一( )秧苗
【答案】只;片;块;座;方;畦
【分析】本题考查学生对量词的掌握和运用。
【解答】量词的选择是与平时多读、多写、多积累分不开的,量词的使用比较灵活,要注重平时熟读课文的基础上积累比较,归类整理。
此题中“畦”读为“qí”,意为有土埂围着的一块块排列整齐的田地,一般是长方形的,如菜畦、一畦韭菜等。
13.【答题】照样子,选词语。
例:
高对(矮)
非 美 短 骄傲 失败 虚伪
是对( ) 虚心对( )
长对( ) 诚实对( )
丑对( ) 成功对( )
【答案】非;骄傲;短;虚伪;美;失败
【分析】本题考查学生对反义词的掌握情况。
【解答】解答反义词试题,同学们可以把词想象成你在做的事,然后用相反的心情再做,词就出来了。
14.【答题】照样子,选字填空。
例:
(读)课文
说 洗 唱 抹
( )山歌 ( )笑话
( )桌子 ( )衣服
【答案】唱;说;抹;洗
【分析】本题考查了学生词语搭配的能力,要注意词语搭配的方法。
【解答】动词和名词搭配时,要注意动词代表的动作和行为与名词所涉及的事物是不是联系得上。
15.【答题】照样子,写词语。
例:
又大又红
又_____又_____
又_____又_____
【答案】又白又胖、又大又圆、又快又好、又圆又红
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成时要注意分析所给例词的特点,然后根据特点进行仿写。
【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累,增加词汇的储备量。
16.【答题】我会想,我会写。
例:
弯弯的月亮像香蕉。
圆圆的月亮像_______________。
红红的月亮像_______________。
【答案】圆圆的月亮像笑脸(玉盘)。
红红的太阳像火球。
【分析】此题考查学生句子仿写的能力。
【解答】比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
在仿写比喻句时,要注意被比喻的事物与比喻的事物在某方面具有相似性但不能是同质事物。
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