凉山中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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凉山中学教师招聘考试真题及答案解析
凉山2018年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
按照马克恩的观点,实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、学校教育与社会教育相结合
B、课内教育与课外教育相结合
C、教育与生产劳动相结合
D、教育与科学技术相结合
2:
教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且还可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明,教师职业道德具有()。
单项选择题
A、高尚性
B、奉献性
C、全局性
D、导向性
3:
熟练地骑车、打毛衣是()。
单项选择题
A、有意注意
B、有意后注意
C、不随意注意
D、无意注意
4:
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、计划策略
D、调节策略
5:
影响人发展的主要因素有哪些()
多项选择题
A、遗传
B、环境
C、学校教育
D、个体主观能动性
E、机遇
6:
“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的()的特点。
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
7:
以人为本的教育理念主要体现在()。
单项选择题
A、以学生为本
B、以教师为本
C、以学校为本
D、以课程为本
8:
将心理学引入教育学的第一人是()
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、桑代克
9:
“为人师表”是说教师必须具备()。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
10:
根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
E、水平迁移
11:
态度改变和品德形成的三阶段是()
多项选择题
A、认同
B、内化
C、质疑
D、顺从
E、理解
12:
性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()。
单项选择题
A、不容易矫正
B、容易矫正
C、不属于性心理障碍
D、属于心理障碍
13:
孔子的教育主张包括()。
多项选择题
A、兼爱
B、学而不思则罔,思而不学则殆
C、有教无类
D、教学相长
E、不愤不启,不悱不发
14:
下列哪一个判断不正确()班级是个复杂的小社会,是学校行政体系中最基层的行政组织班级是开展学校课程实施的基本单位班级是开展教学活动的基本单位班级通常由教师、一群学生及环境组成,通过师生交互影响的过程实施教育教学活动,以实现教育教学目标
单项选择题
A、班级是个复杂的小社会,是学校行政体系中最基层的行政组织
B、班级是开展学校课程实施的基本单位
C、班级是开展教学活动的基本单位
D、班级通常由教师、一群学生及环境组成,通过师生交互影响的过程实施教育教学活动,以实现教育教学目标
15:
根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是()。
单项选择题
A、在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
B、在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C、在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和地慢慢引导
D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平
16:
班级是学生学习、活动的基层组织。
()
判断题
对
错
17:
随着学习的进行,人的精神状态和注意力不会发生变化。
()
判断题
对
错
18:
广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识
E、程序性知识
19:
1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是()。
单项选择题
A、保罗?
朗格朗
B、R?
H?
戴维
C、穆克?
德洛尔
D、埃德加?
富尔
20:
态度的核心成分是()。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、能力成分
21:
教学过程诸环节的中心环节是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、辅导
D、检查
22:
下面各项中不属于课堂教学环境的是()
单项选择题
A、教室光线
B、教室温度
C、学生座位位置
D、学生心理定势
23:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
24:
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。
单项选择题
A、20年代
B、60年代
C、70年代
D、80年代
25:
备课是教师的课前准备,备课内容包括()。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
26:
在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答作出评价了。
()
判断题
对
错
27:
依照顺序,教学技能训练的分解原则要求()
多项选择题
A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B、由简到繁先掌握基本动作
C、把基本动作联合成简单的技能操作
D、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能
E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
28:
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
29:
提出掌握学习理论的学者是()
单项选择题
A、华生
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉
30:
根据归因理论,学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。
()
判断题
对
错
31:
专家教师将练习看作检查学生的__________。
单项选择题
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
32:
不属于教书育人的正确方法的是()。
单项选择题
A、转变教育观念.改革育人的模式
B、积极进行教学改革。
提高课堂教学的质量
C、严格照搬教材
D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去.
33:
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团结协作
34:
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
35:
形成道德品质的关键在于培养()方面。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
36:
班主任了解学生的主要方法是()。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法
37:
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()
单项选择题
A、自主学习
B、发现学习
C、个别教学
D、个别化教学
38:
标准化成就测验的优越性在于()。
单项选择题
A、客观性、计划性、可比性
B、客观性、随意性、无关性
C、计划性、主观性、相关性
D、随意性、科学性、实践性
39:
对学习环境的设置主要属于()
单项选择题
A、资源管理策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
40:
在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
()
判断题
对
错
41:
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
42:
《中华人民共和国教育法》的实施时间是()
单项选择题
A、1994年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1997年9月1日
43:
教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。
()
判断题
对
错
44:
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩罚为主、教育为辅的原则。
()
判断题
对
错
45:
建构主义认为教学就是知识的传递。
()
判断题
对
错
46:
在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
47:
看到蛇的模型就感到害怕,这是条件反射。
()
判断题
对
错
48:
教育目的对教育工作的作用表现在()。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
E、督导
49:
下列表述中,与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是()
单项选择题
A、保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任
B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
50:
在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、巴洛克
D、杜威
51:
根据下列材料,请回答{TSE}题:
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:
“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:
“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:
“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的()。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
52:
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为()
单项选择题
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
53:
创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
54:
社会主义道德基本原则是集体主义,教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。
()
判断题
对
错
55:
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为.最合适的安排应该是()。
单项选择题
A、让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作后才能看电视
56:
1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
57:
教育学的研究对象是()。
多项选择题
A、教育状况
B、教育现象
C、教育特征
D、教育问题
E、教育规律
58:
在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,下列说法错误的是()。
单项选择题
A、基础知识的教学是教育的主要目的
B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D、掌握基础知识是发展的前提
59:
关于教育起源,持“心理起源论”的代表人物是()。
单项选择题
A、利托尔诺
B、孟禄
C、沛西.能
D、马克
60:
中学各科教学普遍采用的教学方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、学习法
C、练习法
D、实验法
查看答案1:
答案C
解析
2:
答案A
解析如果每个教师都具有了高尚的职业道德,就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。
题干体现了教师职业道德的高尚性。
3:
答案B
解析熟练地骑车、打毛衣是有自觉目的,但是不需要意志的努力,因此是有意后注意。
4:
答案A
解析
5:
答案A,B,C,D
解析
6:
答案B
解析“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的示范性的特点。
7:
答案A
解析“以人为本,以学生发展为本”是教师具备的教育理念,教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者,首先必须通过各种途径,观察了解学生,收集各种信息。
8:
答案B
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育论建立在伦理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。
9:
答案B
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
10:
答案B,D
解析
11:
答案A,B,D
解析
12:
答案C
解析对于青少年来说,他们的生理早已成熟,但心理的社会化远没有完成,要等到能够结婚的年龄,往往有八九年甚至十来年的煎熬期,因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。
这是正常的,不属于性心理障碍。
13:
答案B,C,E
解析“兼爱”是墨家思想;“教学相长”出自《学记》。
B、C、E三项均为孔子的教育主张。
14:
答案B
解析
15:
答案D
解析动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系,而是呈倒U形曲线关系。
也就是说,学习动机的强度有一个最佳水平。
过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。
应该根据任务难度设定恰当的动机水平。
根据耶基斯一多德森定律,不同的任务其最佳的动机水平不同,完成容易的任务时,应尽量使学生紧张一些,完成困难的任务时,应尽量创设轻松自由的气氛。
16:
答案正确
解析√
17:
答案错误
解析一般说来,人的精神状态和注意力存在三种变化模式:
先高后低、中间高两头低、先低后高。
因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。
18:
答案D,E
解析根据反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。
(本解析由张恩凯提供)
19:
答案A
解析保罗?
朗格朗于1970年写成并出版了《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者。
20:
答案B
解析态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分。
研究表明,态度发生变化时,情感也会发生相应的改变。
21:
答案B
解析教学工作的环节有:
备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩考查与评定。
其中上课是诸环节中的中心环节。
22:
答案D
解析
23:
答案C
解析如上题。
24:
答案B
解析
25:
答案A,B,D
解析
26:
答案错误
解析学生回答了教师提出的问题后,无论是对还是错,都要对学生的回答作出评价,加以鼓励。
因此,本题的观点是错的。
(本解析由何龙提供)
27:
答案B,C,D
解析
28:
答案C
解析初创时期20世纪20年代以前发展时期20世纪20年代到50年代成熟时期20世纪60年代到70年代末完善时期20世纪80年代以后(本解析由233网校学员提供)
29:
答案C
解析提出掌握学习理论的是布鲁姆。
30:
答案正确
解析略。
31:
答案D
解析
32:
答案C
解析
33:
答案A
解析【解析】竞争能提高学习和工作效率。
34:
答案B
解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
35:
答案A
解析
36:
答案A
解析
37:
答案D
解析
38:
答案A
解析
39:
答案A
解析
40:
答案错误
解析
41:
答案A
解析
42:
答案B
解析
43:
答案错误
解析教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别,一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。
44:
答案错误
解析
45:
答案错误
解析建构主义认为,教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。
46:
答案B
解析
47:
答案错误
解析看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。
48:
答案A,C,D
解析
49:
答案A
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定,保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
50:
答案D
解析
51:
答案B
解析
52:
答案B
解析
53:
答案B
解析
54:
答案正确
解析
55:
答案D
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
56:
答案C
解析教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
57:
答案B,D
解析教育状况和教育特征是教育发展过程中表现出来的一些具体特点,可以归入现象和问题之中。
教育规律是教育学所要揭示的,所以它不是教育学的研究对象。
58:
答案B
解析B项过于绝对,基础知识是学生能力的前提。
59:
答案B
解析
60:
答案C
解析
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