《工程图识读和计算机绘图》电管课程标准.docx

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《工程图识读和计算机绘图》电管课程标准

电力工程管理专业

《工程图识读与计算机绘图》

课程教学标准

沧州职业技术学院电气工程系

二〇一一年五月

目录

1.课程定位……………………………………………………………………………1

2.工作任务和课程目标…………………………………………………………………2

2．1工作任务及职业能力………………………………………………………………2

2．2课程目标…………………………………………………………………………2

3.教学组织……………………………………………………………………………3

3．1课程项目和任务的特点…………………………………………………………3

3．2课程教学特色……………………………………………………………………4

4.教学内容与能力要求………………………………………………………………4

5.教学方法与手段……………………………………………………………………14

6.考核与评价…………………………………………………………………………14

7.建议与说明…………………………………………………………………………14

8．课程开发者…………………………………………………………………………16

《工程图识读与计算机绘图》课程教学标准

1.课程定位

《工程图识读与计算机绘图》课程是电力工程管理专业的一门专业必修课程，是培养学生正确识读和绘制机械图样，增强学生工程基础能力，实践性强的应用性课程。

本着“突出应用，服务于专业”的教学指导思想，本课程在教学过程中以识图与制图基本技能训练为核心，突出应用性，工具性，先进性，强调理论联系实际。

本课程的主要任务是培养学生具有较复杂机械零件图和装配图的识图能力，能够使用手工和计算机辅助设计软件（CAD）完成电路图、简单建筑图、较复杂零件图和一般装配图的绘制任务；工作过程严谨认真，符合国家标准的相关规定，具备独立查阅并运用相关标准的能力；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为后续专业课程的学习打下良好的基础，也为今后进一步提高和从事技术工作创造良好条件。

在教学过程中，以《制图员》职业资格标准为依据，引入了《技术制图》与《机械制图》国家标准及与制图有关的其他国家标准和CAD通用技术规范。

本课程在具备高中数学、物理等基本知识基础上开课，为本专业所有专业课程奠定工程图识读和工程图绘制能力基础。

课程基本要求达到《制图员》中级水平。

2.工作任务和课程目标

2．1工作任务及职业能力

表1工作任务及职业能力分析表

工作领域

工作任务

职业能力

学习项目

工程图识读与绘制（制图员）

手工和计算机抄画工程图

能按国家标准，手工或计算机辅助抄画简单图。

制图的基本知识和技能

确认投影关系

能根据投影原理，正确判断和表达物体上点、直线、平面及其关系。

点、直线、平面的投影

基本体的投影确认和绘制

能正确判断和绘制平面立体和回转体的投影及其表面上的点的位置、截交线和相贯线。

基本体的投影

绘制组合体的三视图及其尺寸标注

能正确绘制组合体的三视图及其尺寸标注。

组合体的投影

绘制复杂组合体图样

能正确采用斜视图和局部视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法等表达复杂物体图样。

图样的画法

绘制轴测图

能绘制简单组合图的正等测图、斜二测图。

轴测图的画法

绘制标准件和常用件的图样

能根据国标规定绘制标准件和常用件的图样

标准件和常用件的绘制

识读和绘制零件图

能正确识读和绘制一般机械零件的图样。

零件图

识读和绘制装配图

能正确识读一般装配图的图样和绘制较简单部件的装配图。

装配图

表2项目内容及学时分配表

学习项目编号

学习项目名称

学习型工作任务

学时

备注

项目1

制图的基本知识和技能

1-1制图国家标准的基本规定

2

1-2制图平台的使用

4

1-3几何图形的绘制

4

项目2

点、直线、平面的投影

2-1投影的形成及其特性

2

2-2三面投影体系的形成

4

2-3点和直线的投影

4

2-4平面的投影

4

阶段考核

项目3

基本体的投影

3-1基本体的投影

4

3-2基本体的截断

4

3-3基本体的相贯

4

项目4

组合体的投影

4-1组合体的构成

4

4-2组合体三视图的画法

6

4-3组合体的尺寸标注和识读

4

阶段考核

项目5

图样的画法

5-1视图的画法和应用

4

5-2剖视图的画法和应用

6

5-3断面图与其它表达方法

4

学期考核

项目6

轴测图的画法

6-1轴测图的形成

2

6-2正等测图的绘制

4

6-3斜二测图的绘制

2

项目7

标准件和常用件的绘制

7-1螺纹和螺纹紧固件

2

7-2键和销

2

7-3齿轮的规定画法

2

7-4滚动轴承和弹簧

2

阶段考核

项目8

零件图

8-1零件图的作用和内容

1

8-2零件的视图选择

1

8-3常见零件的分析与表达

4

8-4零件图的标注

2

8-5零件图的识读

2

阶段考核

项目9

装配图

9-1装配图的作用和内容

2

9-2装配图的绘制

4

9-3装配图的标注

4

9-4装配图的识读

2

综合考核

总计

108

机动6学时

2．2课程目标

根据课程的工作任务及职业能力的要求，本课程的教学目标为通过本课程学习，使学生具备技术制图的基本知识，掌握投影基本原理,熟悉制图国家标准、具有一定的空间想象和思维能力,能够正确识读机械图；具有能够使用手工和计算机辅助设计软件（AUTOCAD）完成一般零件图和简单装配图绘制的技能，并具有技术资料查询与自学能力和团结协作、敬业爱岗、科学严谨的工作作风。

具体目标见表3。

表3《工程图识读与计算机绘图》课程教学目标

名称

教学目标

知识目标

（1）掌握正投影法的基本理论；

（2）熟悉技术制图、机械制图国家标准的基本规定；

（3）掌握基本体、组合体视图表达方法和尺寸标注方法；

（4）熟悉AUTOCAD2008使用的基本知识；

（5）掌握几何作图的基本知识；

（6）熟悉标准件、常用件、机械零件图、装配图绘制的规定。

技能目标

（1）会在AUTOCAD2008环境下绘制复杂几何图形；

（2）正确识读和绘制组合体的视图和尺寸；

（3）熟练识读和绘制一般机械零件图；

（4）正确识读一般装配图和绘制简单部件的装配图；

（5）会绘制中等复杂组合体的轴测图。

态度目标

（1）认真听、练、交流、预习，按时完成课后任务，出勤率高；

（2）同学间团结协作，不怕脏、不怕累；

（3）作业工整、规范，操作迅速麻利，善于观察、见解独特。

3．教学组织

3．1课程项目和任务的特点

本课程有9个项目和32个学习型任务构成。

前后排序符合学生认知规律，从简单到复杂，从单一到综合排列；计算机绘图内容分散在相关章节中进行讲授和训练，区别于传统的教学过程，其最大的优点就是在开始学习制图时就接受了计算机作为制图工具，比先学习绘图再学习软件的使用具有更好的关联性。

积极采用现代教育手段，努力提高教学质量。

课程范型属于训练中心型。

课程教学中采用项目引导法、兴趣小组教学法、引导文教学法、任务驱动法可起到良好教学效果。

3．2课程教学特色

本课程构成体系特点为“项目引导、任务驱动”；教学模式为“

（1）任务布置；

（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训体验；（6）教师总结；（7）学生课外作业”七个步骤进行，精讲多练，讲练结合。

4．教学内容与能力要求

《工程图识读与计算机绘图》课程各项目教学内容与能力要求（表4-表12）

表4制图的基本知识和技能项目教学内容与能力要求

项目名称

制图的基本知识和技能

参考学时

10

学习型工作任务

1-1制图国家标准的基本规定

2

1-2制图平台的使用

4

1-3几何图形的绘制

4

项目总目标描述

熟悉国家技术制图标准，正确使用常用的绘图工具和仪器绘制各种图线，熟悉AUTOCAD2008环境，正确进行平面图形的分析，并能绘制复杂几何图形。

教学

内容

（1）图纸幅面、格式及标题栏；比例、字体、图线；尺寸注法的样式。

（2）绘图工具的认识和使用；绘图仪器、绘图用品的使用方法和要点。

（3）AutoCAD2008基础、绘制基本二维图形、尺寸标注；（4）等分线段，等分圆周；斜度和锥度，圆弧连接，平面图形的画法。

（5）徒手绘制平面图形的技巧。

教学目标

知识

（1）掌握《技术制图》国家标准的基本规定。

（2）掌握平面图形分析方法和作图方法和步骤

技能

（1）能正确使用绘图仪器，按国家标准手工绘制平面图；

（2）能在AutoCAD2008中正确确定图幅、比例、字体、线型，正确分析图形构成，正确绘制平面图。

（3）能徒手绘制平面图形。

态度

（1）能按时出勤；

（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6）作业整洁，字迹工整，有独特见解。

教学任务与

实施

教学任务：

（1）任务布置；

（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室体验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。

教学实施:

通过“图纸样式的选择”、“线形练习”、“AutoCAD2008界面的认识及常用绘图命令的使用”、“抄画平面图形”等任务进行项目实训。

通过多媒体讲授，安排4学时上机实训。

项目成果

（1）学生课堂练习-练习册（线形、字体）、上机电子文档（抄画平面图形）。

（2）学生课外作业-图纸（图幅、抄画平面图形）。

技术规范

技术制图标题栏（GB/T10609.1—2008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T14689—2008），技术制图比例（GB/T14690—1993），技术制图字体（GB/T14691—1993），机械制图图样画法图线（GB/T4457.4—2002）。

学生角色

制图员

教师能力

具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。

教师数量

专任1人，兼职1人

备注

表5点、直线、平面的投影项目教学内容与能力要求

项目名称

点、直线、平面的投影

参考学时

14

学习型工作任务

2-1投影的形成及其特性

2

2-2三面投影体系的形成

4

2-3点和直线的投影

4

2-4平面的投影

4

项目总目标描述

让学生清楚三面投影原理，建立三视图概念，熟悉AutoCAD2008中投影体系的建立，能正确分析点、直线、平面的投影。

教学

内容

（1）投影的形成（平行投影法、中心投影法）；投影的基本性质：

显实性，积聚性，类似性；

（2）三面投影体系及三视图的形成；三视图的对应规律。

（3）AutoCAD2008中投影体系的建立；（4）点的三面投影，点的空间位置，点的相对位置；各种位置直线及其投影特征；直线与点的相对位置；两直线的相对位置;（5）平面的表示方法；各种位置平面及其投影特征；平面上直线和点。

教学目标

知识

（1）了解投影的形成方法,掌握投影的基本性质;

（2）掌握三视图的对应规律;（3）熟悉AutoCAD2008中投影体系的建立方法；（4）掌握点、直线、平面投影基本规律。

技能

（1）能正确分析点、直线、平面的投影；

（2）能在AutoCAD2008中三维建模设置、建立坐标系统，会使用捕捉、追踪、正交功能，会使用控制图形的显示（缩放视图、平移视图、鸟瞰视图）功能，正确使用查询图形信息（距离查询、面积查询、查询质量特性、查询点坐标）功能。

态度

（1）能按时出勤；

（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。

教学任务与

实施

教学任务：

（1）知识介绍；

（2）任务布置；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。

教学实施:

按“投影的基本方法和规律、建立投影体系并确定投影的位置、AutoCAD2008中投影体系的建立、点和直线的三面投影、线与面投影”顺序学习，多媒体讲授，并安排4学时上机实训。

项目成果

（1）学生课堂练习-练习册（点、直线、平面投影分析）、上机实训报告（点、直线、平面投影分析）。

（2）学生课外作业-图纸（点、直线、平面投影分析）。

技术规范

技术制图标题栏（GB/T10609.1—2008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T14689—2008），技术制图比例（GB/T14690—1993），技术制图字体（GB/T14691—1993），机械制图图样画法图线（GB/T4457.4—2002）。

学生角色

制图员

教师能力

具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。

教师数量

专任1人，兼职1人

备注

表6基本体的投影项目教学内容与能力要求

项目名称

基本体的投影

参考学时

12

学习型工作任务

3-1基本体的投影

4

3-2基本体的截断

4

3-3基本体的相贯

4

项目总目标描述

让学生掌握基本体的投影分析方法，能正确画截交线和相贯线。

教学

内容

（1）平面立体的投影及其表面上的点；回转体投影及其表面上点的位置确定；

（2）截交线的形成；平面体的截交线（棱柱的截断、棱锥的截断）；曲面体的截断（圆柱的截断、圆锥的截断、圆球的截交线）；（3）相贯线的形成；常见基本体的相贯线画法；（4）AutoCAD2008绘制基本二维图形

教学目标

知识

（1）掌握平面立体的投影及其表面上的点和回转体投影及其表面上点的位置确定的方法；

（2）掌握截交线的形成原理和画法。

（3）掌握相贯线的形成原理和画法（4）熟悉AutoCAD2008中绘制基本体及截交线和相贯线的画法。

技能

（1）能正确分析平面立体的投影及其表面上的点和回转体投影及其表面上点的位置。

（2）能在AutoCAD2008中绘制基本体及截交线和相贯线。

态度

（1）能按时出勤；

（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。

教学任务与

实施

教学任务：

（1）知识介绍；

（2）任务布置；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。

教学实施:

按“基本体的投影分析、截交线、相贯线”顺序学习，多媒体讲授，并安排4学时上机实训。

项目成果

（1）学生课堂练习-练习册（基本体上点、直线、平面投影分析，画截交线、相贯线）、上机实训报告（画截交线、相贯线）。

（2）学生课外作业-图纸（画截交线、相贯线）。

技术规范

技术制图标题栏（GB/T10609.1—2008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T14689—2008），技术制图比例（GB/T14690—1993），技术制图字体（GB/T14691—1993），机械制图图样画法图线（GB/T4457.4—2002）。

学生角色

制图员

教师能力

具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。

教师数量

专任1人，兼职1人

备注

表7组合体的投影项目教学内容与能力要求

项目名称

组合体的投影

参考学时

14

学习型工作任务

4-1组合体的构成

4

4-2组合体三视图的画法

6

4-3组合体的尺寸标注和识读

4

项目总目标描述

让学生掌握组合体三视图的画法，能正确分析截交线和相贯线，并能合理标注尺寸。

教学

内容

（1）组合体的构成；

（2）组合体三视图的画法；（3）组合体的尺寸标注和识读；（4）AutoCAD2008编辑基本二维图形、文字标注与表格。

教学目标

知识

（1）了解组合体的组合方式、组合体表面的连接关系；掌握组合体上的截交线、组合体上的相贯线、组合体上的过渡线的画法。

（2）掌握组合体制图的步骤及图形的布置方法（3）掌握组合体尺寸标注的基本知识、组合体尺寸标注的注意事项；组合体的读图方法和步骤。

技能

（1）能正确分析和绘制组合体上的截交线、相贯线、过渡线。

（2）能正确绘制组合体三视图，并合理标注尺寸。

（3）能在AutoCAD2008中绘制组合体视图及标注尺寸。

态度

（1）能按时出勤；

（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。

教学任务与

实施

教学任务：

（1）任务布置；

（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。

教学实施：

按“组合体的构成（投影分析、截交线、相贯线）、组合体三视图的画法、组合体的尺寸标注和识读”顺序学习，多媒体讲授，并安排6学时上机实训。

项目成果

（1）学生课堂练习-练习册（组合体上点、直线、平面投影分析，画截交线、相贯线）、上机电子文档（画截交线、相贯线）。

（2）学生课外作业-图纸（画组合体三视图及标注尺寸）。

技术规范

技术制图标题栏（GB/T10609.1—2008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T14689—2008），技术制图比例（GB/T14690—1993），技术制图字体（GB/T14691—1993），机械制图图样画法图线（GB/T4457.4—2002）。

学生角色

制图员

教师能力

具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。

教师数量

专任1人，兼职1人

备注

表8图样的画法项目教学内容与能力要求

项目名称

图样的画法

参考学时

14

学习型工作任务

5-1视图的画法和应用

4

5-2剖视图的画法和应用

6

5-3断面图与其它表达方法

4

项目总目标描述

让学生掌握视图、剖视图、断面图等图样表达方法，能合理选择图样画法，正确绘图并能合理标注尺寸。

教学

内容

（1）视图的画法和应用；

（2）剖视图的画法和应用；（3）断面图与其它表达方法（局部放大图和简化画法）。

（4）AutoCAD2008绘制与编辑复杂二维图形、面域与图案填充、图层。

教学目标

知识

（1）掌握基本视图、向视图、斜视图和局部视图的画法和应用；

（2）掌握剖视的概念、剖视图的种类、剖切形式；掌握画剖视图的方法步骤，及其剖面符号和剖视图的标注；（3）了解第三角投影法，掌握断面图（移出断面、重合断面）的应用、局部放大图和简化画法。

技能

（1）能正确运用基本视图、剖视图、断面图绘制图样，并合理标注尺寸。

（2）能在AutoCAD2008中绘制图样。

态度

（1）能按时出勤；

（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。

教学任务与

实施

教学任务：

（1）任务布置；

（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。

教学实施：

按“视图的画法和应用；剖视图的画法和应用；断面图与其它表达方法。

”顺序学习，多媒体讲授，并安排6学时上机实训。

项目成果

（1）学生课堂练习-练习册（图样画法与应用常见错误分析、设计性作业）、上机电子文档（画基本视图、剖视图、断面图及标注尺寸）。

（2）学生课外作业-图纸（画基本视图、剖视图、断面图及标注尺寸）。

技术规范

技术制图图样画法指引线和基准线的基本规定（GB/T4457.2—2003），机械制图图样画法视图（GB/T4458.1—2002），机械制图剖面符号（GB/T4457.5—1984），技术制图简化表示法第1部分：

图样画法（GB/T16675.1—1996），机械制图尺寸注法（GB/T4458.4—2003），技术制图简化表示法第2部分：

尺寸注法（GB/T16675.2—1996）等。

学生角色

制图员

教师能力

具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。

教师数量

专任1人，兼职1人

备注

表9轴测图的画法项目教学内容与能力要求

项目名称

轴测图的画法

参考学时

8

学习型工作任务

6-1轴测图的形成

2

6-2正等测图的绘制

4

6-3斜二测图的绘制

2

项目总目标描述

让学生掌握轴测图的画法，能正确画中等复杂件的正等测图及斜二测图。

教学

内容

（1）轴测图的形成（轴测投影的性质、轴间角和轴向伸缩系数、轴测图的分类）；

（2）正等测图（正等测投影体系的性质；正等测图的绘制；正等测图的剖视画法；）；（3）斜二测图（斜二测投影体系的性质；斜二测图的绘制）；（4）在AutoCAD2008中绘制绘制三维对象。

教学目标

知识

（1）了解轴测投影的性质、轴间角和轴向伸缩系数、轴测图的分类。

（2）了解正等测投影体系的性质，掌握正等测图的绘制及正等测图的剖视画法。

（3）了解斜二测投影体系的性质，掌握正等测图的绘制及正等测图的剖视画法。

技能

（1）能正确绘制正等测图和斜二测图。

态度

（1）能按时出勤；

（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。

教学任务与

实施

教学任务：

（1）任务布置；

（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。

教学实施：

按“轴测图的形成、正等测图、斜二测图”顺序学习，多媒体讲授，并安排2学时上机实训。

项目成果

（1）学生课堂练习-练习册（正等测图、斜二测图徒手绘制）、上机电子文档（正等测图绘制）。

（2）学生课外作业-图纸（用绘图工具画正等测图、斜二测图）。

技术规范

机械制图轴测图（GB/T4458.3—1984）

学生角色

制图员

教师能力

具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。

教师数量

专任1人，兼职1人

备注

表10标准件和常用件的绘制项目教学内容与能力要求

项目名称

标准件和常用件的绘制

参考学时

8

学习型工作任务

7-1螺纹和螺纹紧固件

2

7-2键和销

2

7-3齿轮的规定画法

2

7-4滚动轴承和弹簧

2

项目总目标描述

让学生掌握标准件和常用件的规定画法，能正确绘制螺纹和螺纹紧固件、键和销、齿轮、滚动轴承和弹簧等，并能正确标注尺寸。

教学

内容

（1）螺纹和螺纹紧固件的画法；

（2）键和销的画法；（3）齿轮的规定画法；（4）滚动轴承和弹簧画法；（5）AutoCAD2008中绘制标准件和常用件。

教学目标

知识

（1）掌握国家标准规定的螺纹和螺纹紧固件的画法、键和销的画法、