全国教师招聘考试结构化面试分类题库附参考答案.docx
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全国教师招聘考试结构化面试分类题库附参考答案
自我认知类
1、你为什么选择教师这个行业?
参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么?
你觉得做教师的伟大之处在哪里?
谈谈你对教师职业的看法。
(“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等这类涉及到教育观的问题被问到的几率最大,这是来应聘的教师必须要回答的问题。
)
教师职业的特征:
一、教书育人、无私奉献。
如果说人才的成长需要人梯,那么教师就是这人梯的最初几级。
教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。
二、经常与青少年接触,使自己能保持一颗单纯、年轻的心,幸福感强。
三、充满挑战,锻炼各项能力,如观察能力,学习能力,人际沟通能力,组织管理能力、创新能力。
四、有较大的发展提升空间,毫无疑问,迎接挑战,克服困难的过程也是发展自身的过程。
五、稳定性比较高,在家附近做教师能方便我照顾家人。
六、同时也比较辛苦。
虽然教师每年有寒暑假,但每天的工作量很大,要备课、上课、批改作业;了解班级情况、了解学生动态,辅导学生,做学生的思想工作,与家长沟通,共同分析学生的情况,以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。
我选择教师职业的原因:
首先,爱教师这个行业,爱孩子。
其次,我在大学读的是师范专业,系统掌握了教育理论知识和学科专业知识,具有一定的教育教学基础。
选择教师这份职业能让我学以致用,充分发挥专业特长。
我在学校期间做过家教、代课教师,在学校实习过,具有一定的教学实践基础。
2、你如何适应教师这个行业?
第一:
加强学习,提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平。
第二:
努力过好教学关。
青年教师可以从以下几个方面进行努力。
1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。
2)教师要认真对待每一节课,要精心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。
3)提高驾驭课堂的能力。
第三:
处理好人际关系。
拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。
所以,作为青年教师,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
1)学会处理好与领导的关系。
青年教师刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要尊重领导,维护领导的威信;服从领导指挥,认真对待领导分配的任务,并尽心完成;对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。
2)学会处理好同事之间的关系。
要做到:
谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,相互信任;以诚待人,公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。
3)处理好与学生之间的关系。
要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁,绝不偏优等生,而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生,深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解,多表扬、鼓励学生。
3.如何规划未来十年的职业生涯?
初步分两阶段规划:
前五年(参照上题);后五年:
努力提高科研能力。
由于人的知识有限、社会经验缺乏。
随着年龄的增长,阅历增多,人生的很多规划都会改变。
我人生的目标十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样,这是善于调整的结果。
但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱,对学生的热爱。
我想,在今后的十年里,我会全心全意做好我的工作,为祖国培养更多栋梁。
在工作之余,我继续深化学习,吸取新的养分。
4、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
一是要充满爱心,忠诚事业。
当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。
要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
二是要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。
教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。
广大教师要冲上科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。
要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。
要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三是要以身作则、行为世范。
教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。
惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。
教书者必先强己,育人者必先律己。
我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。
广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
5、提高教师自身素质具体有哪几个方面?
一、加强教师师德修养
教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。
孔子曰:
“不正其身,如正人何!
”可见,教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期,面对这种形势,教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,自觉加强道德理论学习,发扬无私奉献的精神,处处以身作则,为人师表,真正做到:
捧着一颗心来,不带半根草去。
二、优化教师知识结构
当前,知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。
这就要求教师必须适应知识经济发展的要求,在具备扎实的专业知识的基础上,掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。
只有这样的教师,才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合,真正做到对知识的融合贯通,提高知识应用能力,从而培养出适应时代要求的创新型人才。
三、增强教师创新能力
教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。
如果教师仅拘泥于“一支粉笔,一本书”的旧教学模式,就会扼杀学生的创新思维和创新能力。
因此,教师应不断更新教育教学观念,大胆创新,大胆探索,不断丰富扩大自己的知识面,在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上,还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段,真正的到“常教常新”。
四、提高教师心理素质
首先,教师要有敏锐的感受力,能对学生学习、生活中的变化明察秋毫,及时做出反应,这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息,不断充实自己。
第二,教师要具有创造性思维能力。
教育的环境不会始终不变,教育对象也不会完全相同。
教师必须有随机应变的能力,具有思维的灵活性和创造性。
同时教师若能将创造性的思维引入到教学中,必然会促进学生创造力的发展。
第三,教师要具有较高的“情商”,即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。
教师作为为社会中的一员,也会同常人一样,经历各种挫折、打击,也会有喜怒哀乐各种复杂的情绪体验,但其中消极的情绪是不宜带入课堂的,所以教师必须学会情绪的调控,以良好的心境进入角色。
第四,教师要具有坚强的意志品质。
教学是一个复杂的过程,人的培养是一个漫长的过程,教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质,就不能很好地完成教学任务。
第五,教师要具有较好的人际交往能力。
良好的人际关系能创造出和谐的工作氛围,友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。
第六,教师要能主动地适应和改善新环境,熟练地进行角色转换等。
6、你怎么理解为人师表?
为人师表是教师的最基本的职业道德之一,教师要有高尚的情操,严于律己,以身作则;衣着得体,言语规范,举止文明;关心集体,团结同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公,不利用职务之便谋取私利。
与学生接触最多、对学生影响最大的是教师。
一个师者,如果没有足够的学识,没有高尚的人品,那么他就无法做好学生的表率,那么他就得不到学生的尊敬和认可,更甚者会使学生在他的错误“教导”下误入歧途。
因此,教师的人格修养对学生品质的培养、对班集体的建设具有决定性的作用。
教师的一言一行,对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用。
教师的人格力量是巨大的,是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。
新时斯的教师更要注意以身作则、为人师表,充满爱心,以自己的人格魅力影响学生。
7、你认为教师的奖金差别越大越好,还是越小起好?
为什么?
恰到好处的评奖金是可取的。
适当的奖金差别体现优秀教师的工作成绩,形成努力就有回报的良好的氛围,同时为其他老师树立榜样,激励每一位老师都尽力做好工作,从而提升教师队伍的整体素质。
但奖金差别过大,无形中会给教师带来很大压力,甚至产生教师内部的一些矛盾,让一部分教师对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理,还有可能为了争取高额奖金,占用学生的课外时间,强迫学生学习,以提高考试成绩,这样就事与愿违了。
8、做班主任吃亏吗?
我不觉得做班主任会吃亏,反而觉得不做班主任才吃大亏。
一、做班主任能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平。
班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。
从直观上来说可能学习的时间相对较少。
但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,会有意识地收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高自己的管理水平。
二、做班主任能交流经验,加快自己的成长步伐。
班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,经常和其他班主任互相交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有成功的喜悦。
大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心。
同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了成长的步伐。
三、做班主任增强了反思精神。
学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,教育札记、教育日记,同孩子们相处的成长故事,粘贴在网络上进行交流,这样就极大的炼就了班主任的反思精神。
所以说,做班主任虽然辛苦,但对自己快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
9、将要走上讲台的你,最大的优势与不足分别是什么?
优势:
首先,作为应届毕业生,我在学校系统掌握了学科专业知识、教育教学理论知识;其次,由于年轻,我有更强烈的学习意识,也更容易接受新事物、新观念;第三,作为一名研究生,具备了一定的科研与创新能力,教学实践中敢于突破常规,大胆尝试。
第四,适应性强。
不足:
我性格比较随性,因此可能会给学生不严肃的印象,但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性,即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补。
在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足,并且努力改进,是自己更好的发挥自己所长,为我国的教育事业增砖添瓦。
10、请你谈谈你的特长。
特长一般是指我有的而别人没有的优点,或者是大家都有的但是我比别人强的优点。
我这个人呢,特长谈不上,但还是有一些优点。
这些优点可能与自己的成长环境有关。
在我受教育的阶段,我父母从来不过分关心过我的学习成绩,主要凭我的自觉,这种宽松的环境反而培养了我独立自主的品格。
上中学以后,我发现自己与城里的孩子相比,知识面、兴趣爱好等方面差距巨大,为此曾经一度煎熬着自己的心灵。
这样的心路历程锻造了我抗挫折的能力。
具有抗挫折的能力,是十分重要的。
总之,具有独立自主的品格和抗挫折能力,是我的最大优点,也是我的立生之本。
11、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。
比如说《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马卡连科这句话道出了陶行知教育的真谛。
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
魏书生的《班主任工作漫谈》——涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。
从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。
杂志有《中国教育学刊》、《语文建设》、《语文教学通讯》等,上面有许多当代教育家和一线名师
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