人教版九年级上学期物理同步单元专题习题202电生磁同步练习.docx
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人教版九年级上学期物理同步单元专题习题202电生磁同步练习
九年级上学期同步单元专题大培优:
20.2电生磁同步练习
1.如图所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一条直导线,使导线与电池触接。
看到电路连通后小磁针有偏转,且电流方向相反时,小磁针偏转方向也相反。
下列说法错误的是( )
A.小磁针偏转说明电流周围有磁场
B.甲和丙说明电流磁场方向与电流方向有关
C.这个实验说明了电与磁之间有联系
D.这个实验最早是安培做的
2.在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管A端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片。
下面说法正确的是( )
A.通电螺线管B端为N极
B.通电螺线管外C点的磁场方向向右
C.小磁针N极向右转动
D.滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强
3.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁(内置铁芯)置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
下列叙述中,正确的是( )
A.闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用
B.闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力
C.闭合开关后,滑片P向b移动时,条形磁铁受到的摩擦力将会变小
D.闭合开关后,滑片P向a移动的过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向将改变
4.绵阳市某初中学校的小明同学,在学校实验室模拟安培1820年在科学院的例会上做的小实验:
把螺线管水平悬挂起来,闭合开关,发现螺线管缓慢转动后停了下来,改变螺线管B端的初始指向,重复操作,停止时B端的指向都相同。
模拟实验装置如图所示,闭合开关,螺线管停下来后B端指向( )
A.东方B.南方C.西方D.北方
5.如图所示,闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是( )
A.相斥,A端为N极,B端为N极
B.相斥,A端为S极,B端为S极
C.相吸,A端为S极,B端为N极
D.相吸,A端为N极,B端为S极
6.如图所示,闭合开关后,位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7.如图是一种磁悬浮地球仪的示意图,底座内有一金属线圈(线圈电阻不计),地球仪内有一磁铁,通电后地球仪能悬浮在空中。
下列有关地球仪的说法正确的是( )
A.装置是根据异名磁极相互吸引的原理来工作的
B.条形磁铁的b端为N极,若要让地球仪悬浮的更高些,开关S2连到接线柱2上
C.条形磁铁的b端为S极,若要让地球仪悬浮的更高些,开关S2连到接线柱2上
D.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中,且距离不变,改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了
8.在这次疫情期间,小明经常在家中做饭,一天他在冰箱中找东西拿来做饭,但他还没有把冰箱门完全关闭时,冰箱门却被吸过去紧紧关闭了,他想到了磁极间的相互作用,于是他做了如图所示的通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是( )
A.小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端
B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端
C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端
D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端
9.如图是奥斯特实验装置,当导线中通过向右的电流时,小磁针偏转,说明小磁针受到力的作用,下列关于该实验说法正确的是( )
A.把小磁针移至图中导线的上方,小磁针的偏转方向不改变
B.小磁针位置不变,改变导线中电流的方向,小磁针偏转方向改变
C.把小磁针拿走,通电导线周围的磁场将消失
D.无论通电导线怎么放置,只要导线中有电流,小磁针就发生偏转
10.巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。
如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中的GMR是巨磁电阻,在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关S1、S2,则( )
A.电磁铁A端是S极
B.向左滑动滑片P,指示灯会变亮
C.向右滑动滑片P,GMR两端的电压减小
D.电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极
11.如图所示,开关未闭合时,弹簧测力计读数如图所示。
闭合开关后,再将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是( )
A.悬挂的磁铁重力为3.2N
B.电磁铁的上端为S极
C.电源左端为“+”极
D.在开关闭合时抽去铁芯,弹簧测力计示数将增大
12.如图1所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一条直线,使导线与电池触接,看看电路连通瞬间小磁针有什么变化。
下列说法错误的是( )
A.这个实验是奥斯特发现的,说明电流的周围存在磁场
B.这个实验中,为使效果明显导线要沿东西方向放置在小磁针正上方
C.如果甲图中小磁针顺时针转,则丙图中小磁针逆时针转
D.图2四个图中前三个图都是该实验的直接应用,第四个图不是
13.如图,螺线管的上方放置一个小磁针,螺线管左方的水平地面上放置一个铁块。
闭合开关后,铁块静止不动,小磁针在磁场的作用下会发生转动,它的周围(填“有”或“无”)磁感线,小磁针静止时左端为(填“S”或“N”)极。
当滑片P向左滑动时,铁块受到的摩擦力的大小将(填“变大”、“变小”或“不变”)。
14.通电螺线管右下方的小磁针静止时如图所示,请在括号里标上电源的“+“或“-”。
15.将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来,如图所示,闭合开关,最后静止时A端指南、B端指北。
画出螺线管上导线环绕图示,并在螺线管两端标出N、S极。
16.在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了如图甲所示的实验装置。
(1)当闭合开关S后,小磁针(选填“会”或“不会”)发生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用的。
(2)用铁屑来做实验,得到了如图乙所示的情形,通电螺线管外部的磁场与磁铁的磁场分布相似。
为描述磁场而引入的磁感线(选填“是”或“不是”)真实存在的。
(3)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针的N极指向如图丙所示,由图可知:
在通电螺线管外部,磁感线是从极出发,最后回到极。
17.在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与的磁场相似。
(2)小明改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向转动180°,南北极发生了对调,由此可知:
通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中方向有关
(3)小明继续实验探究并按图乙连接电路,他先将开关S接a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再将开关S从a换到b,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目,此时调节滑动变阻器是为了,来探究的关系。
(4)请根据图丙中通电螺线管的N极,标出磁感线的方向和小磁针的N极,电源的“+”、“-“极。
九年级上学期同步单元专题大培优:
20.2电生磁同步练习答案
1.如图所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一条直导线,使导线与电池触接。
看到电路连通后小磁针有偏转,且电流方向相反时,小磁针偏转方向也相反。
下列说法错误的是( )
A.小磁针偏转说明电流周围有磁场
B.甲和丙说明电流磁场方向与电流方向有关
C.这个实验说明了电与磁之间有联系
D.这个实验最早是安培做的
答案:
D
2.在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管A端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片。
下面说法正确的是( )
A.通电螺线管B端为N极
B.
通电螺线管外C点的磁场方向向右
C.小磁针N极向右转动
D.滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强
答案:
B
3.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁(内置铁芯)置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
下列叙述中,正确的是( )
A.闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用
B.闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力
C.闭合开关后,滑片P向b移动时,条形磁铁受到的摩擦力将会变小
D.闭合开关后,滑片P向a移动的过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向将改变
答案:
C
4.绵阳市某初中学校的小明同学,在学校实验室模拟安培1820年在科学院的例会上做的小实验:
把螺线管水平悬挂起来,闭合开关,发现螺线管缓慢转动后停了下来,改变螺线管B端的初始指向,重复操作,停止时B端的指向都相同。
模拟实验装置如图所示,闭合开关,螺线管停下来后B端指向( )
A.东方B.南方C.西方D.北方
答案:
D
5.如图所示,闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是( )
A.相斥,A端为N极,B端为N极
B.相斥,A端为S极,B端为S极
C.相吸,A端为S极,B端为N极
D.相吸,A端为N极,B端为S极
答案:
C
6.如图所示,闭合开关后,位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是( )
A.
B.
C.
D.
答案:
A
7.如图是一种磁悬浮地球仪的示意图,底座内有一金属线圈(线圈电阻不计),地球仪内有一磁铁,通电后地球仪能悬浮在空中。
下列有关地球仪的说法正确的是( )
A.装置是根据异名磁极相互吸引的原理来工作的
B.条形磁铁的b端为N极,若要让地球仪悬浮的更高些,开关S2连到接线柱2上
C.条形磁铁的b端为S极,若要让地球仪悬浮的更高些,开关S2连到接线柱2上
D.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中,且距离不变,改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了
答案:
C
8.在这次疫情期间,小明经常在家中做饭,一天他在冰箱中找东西拿来做饭,但他还没有把冰箱门完全关闭时,冰箱门却被吸过去紧紧关闭了,他想到了磁极间的相互作用,于是他做了如图所示的通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是( )
A.小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端
B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端
C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端
D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端
答案:
B
9.如图是奥斯特实验装置,当导线中通过向右的电流时,小磁针偏转,说明小磁针受到力的作用,下列关于该实验说法正确的是( )
A.把小磁针移至图中导线的上方,小磁针的偏转方向不改变
B.小磁针位置不变,改变导线中电流的方向,小磁针偏转方向改变
C.把小磁针拿走,通电导线周围的磁场将消失
D.无论通电导线怎么放置,只要导线中有电流,小磁针就发生偏转
答案:
B
10.巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。
如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中的GMR是巨磁电阻,在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关S1、S2,则( )
A.电磁铁A端是S极
B.向左滑动滑片P,指示灯会变亮
C.向右滑动滑片P,GMR两端的电压减小
D.电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极
答案:
B
11.如图所示,开关未闭合时,弹簧测力计读数如图所示。
闭合开关后,再将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是( )
A.悬挂的磁铁重力为3.2N
B.电磁铁的上端为S极
C.电源左端为“+”极
D.在开关闭合时抽去铁芯,弹簧测力计示数将增大
答案:
D
12.如图1所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一条直线,使导线与电池触接,看看电路连通瞬间小磁针有什么变化。
下列说法错误的是( )
A.这个实验是奥斯特发现的,说明电流的周围存在磁场
B.这个实验中,为使效果明显导线要沿东西方向放置在小磁针正上方
C.如果甲图中小磁针顺时针转,则丙图中小磁针逆时针转
D.图2四个图中前三个图都是该实验的直接应用,第四个图不是
答案:
B
13.如图,螺线管的上方放置一个小磁针,螺线管左方的水平地面上放置一个铁块。
闭合开关后,铁块静止不动,小磁针在磁场的作用下会发生转动,它的周围(填“有”或“无”)磁感线,小磁针静止时左端为(填“S”或“N”)极。
当滑片P向左滑动时,铁块受到的摩擦力的大小将(填“变大”、“变小”或“不变”)。
答案:
无S变小
14.通电螺线管右下方的小磁针静止时如图所示,请在括号里标上电源的“+“或“-”。
答案:
15.将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来,如图所示,闭合开关,最后静止时A端指南、B端指北。
画出螺线管上导线环绕图示,并在螺线管两端标出N、S极。
答案:
16.在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了如图甲所示的实验装置。
(1)当闭合开关S后,小磁针(选填“会”或“不会”)发生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用的。
(2)用铁屑来做实验,得到了如图乙所示的情形,通电螺线管外部的磁场与磁铁的磁场分布相似。
为描述磁场而引入的磁感线(选填“是”或“不是”)真实存在的。
(3)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针的N极指向如图丙所示,由图可知:
在通电螺线管外部,磁感线是从极出发,最后回到极。
答案:
(1)会;磁场;
(2)条形;不是;(3)N;S。
17.在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与的磁场相似。
(2)小明改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向转动180°,南北极发生了对调,由此可知:
通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中方向有关
(3)小明继续实验探究并按图乙连接电路,他先将开关S接a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再将开关S从a换到b,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目,此时调节滑动变阻器是为了,来探究的关系。
(4)请根据图丙中通电螺线管的N极,标出磁感线的方向和小磁针的N极,电源的“+”、“-“极。
答案:
(1)条形磁体;
(2)电流;(3)控制两次实验的电流大小不变; 通电螺线管磁性强弱与线圈匝数;(4)如图
。
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