三年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习人教版.docx
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三年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习人教版
2021年三年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习人教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
xìngzibùliàojiāohuòkuājiǎng
(________)(________)(________)(________)
fúwùchènshānfùzéshǒuyì
(________)(________)(________)(________)
2.看拼音写词语。
xiānɡtiánxiānɡwèiɡuòdōnɡfēnɡshōuɡēqǔ
ɡōuhuàlíhuāpiāodànɡzhēnɡdòuhézi
3.拼一拼、写一写。
jùlǒnɡɡǎnjíxínɡchénɡqīnɡxiānɡwǔdǎo
(________)(________)(________)(________)(________)
tínɡzhǐǒuěrsǎluòfǎnɡfúhuàjiā
(________)(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
ānjìngshùzhīzhèxiēhàoqí
(________)(________)(________)(________)
zhāoyīngǔlǎocūzhuàngzhīgàn
(________)(________)(________)(________)
yǐngzizhènyǔhuāngyělúcǎo
(________)(________)(________)(________)
5.读拼音,写词语。
zènɡsònɡhánlěnɡjúhuāpáiliè
ɡuīzéyánliàoxīnwénfēnɡshōu
补全词语
6.把下列成语补充完整,并选词填空。
守(____)待兔滥竽(____)数相提并(____)没精打(____)
灰心(____)气 奔流不(____)刻舟求(____)名(____)中外
(1)杭州西湖是______的著名旅游胜地。
(2)这两个人迟到的原因不同,怎能把他们______呢?
7.将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。
(___)疾(___)快(___)干(___)燥(___)心吊(___)
张(___)舞(___)披(___)散(___)(___)红(___)赤
他俩为了一点小事争得__________,太不应该了。
我们已经运动一个多小时了,感到__________。
交警叔叔__________,把正要过马路的小男孩抱了起来,避免了一场悲剧。
8.把下列四字词语补充完整。
严丝(____)缝 景色奇(____) 翩翩(____)舞
满头大(____)物产(____)富名(____)中外
各(____)各样群星闪(____)自(____)矛盾
9.把下列四字词语补充完整。
争奇斗(____)耿耿于(____)世界闻(____)
哈哈大(____)灿(____)无比没精打(____)
掩(____)盗铃(____)然怒放奔流不(____)
10.先补全词语,再完成练习。
一(____)不漏大(____)一(____)百(____)百(_____)
四(____)八(____)摇(____)晃(____)天(____)云(_____)
雅雀(____)(____)(____)谷(____)登(_____)(_____)飘香
(1)仿照画“”线的词语,写出两个带有“一”字的四字词语:
_______、________。
(2)请再写两个和“鸦雀无声”意思相近的四字词语:
_______、________。
(3)选词填空。
a.会场上虽有上千人,但却_________,似乎连根针掉在地上都能听得清楚。
b.读到兴奋处,他________地大声朗诵起来。
选词填空
11.我会选择正确的词语写在括号里。
急性子慢性子感动夸奖
1小丽是个(______),干什么事情都急急忙忙的。
2.顾客听裁缝说不用接袖子,他也能做出最漂亮的春装后,(______)极了。
3.李岩干什么事情磨磨蹭蹭,慢慢吞吞的,真是个(______)。
4.裁缝说当顾客穿上了他做的美观大方的新棉袄的时候,大家都会(______)他。
12.选词填空。
鼓励 鼓舞
(1)雷锋精神一直(_____)着我们少先队员要做个乐于助人的人。
(2)我学习上的进步,离不开妈妈的(_____)。
陆续 连续 继续
(1)尽管很累,但我仍然(_____)完成这项任务。
(2)他是我们班学习最好的同学,语文单元检测(_______)得了三次100分。
(3)早晨七点左右,(______)有学生回到学校门口。
13.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
浩瀚浩渺
1.我趴在窗台上,看着(______)的星空。
气喘吁吁大汗淋漓
2.当我(______)爬楼梯的时候,他是不是正在下楼去。
思绪思考
3.正当我的(______)在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音。
拜见拜访
4.我要飞到那个很远很远的地方,再去(______)宇宙另一边的那个“我”。
14.选择恰当的关联词填在下列句子里。
虽然……但是……不是……而是……
只要……就……因为……所以……
(1)(______)从牛肚子里出来,红头(______)可以脱离危险。
(2)(______)小蜘蛛的故事一直没有讲完,(______)老屋到现在还站在那儿。
(3)(______)蚂蚁队长很想吃奶酪渣,(______)它还是忍住了。
(4)当狐狸看见啼叫的(______)一只小公鸡,(______)一只狗时,非常失望。
15.选择合适的词语填空。
欣赏观赏
1.我(________)着这雪的世界,心情格外舒畅。
2.小鹿(________)着倒映在池塘里的影子。
创举创造
3.传说,仓颉(________)了文字。
4.赵州桥是建桥史上的(________)。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
(改成“被”字句)
____________________________________________
2.蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。
(用划线的词造句)
____________________________________________
3.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(缩句)
_________________________________________________
4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(用关联词把两句话合成一句话)
____________________________________________________________
17.按要求完成句子练习。
1.你怎么敢和我相提并论!
(改为陈述句)
___________________________。
2.赵州桥坚固。
赵州桥美观。
(用关联词合并成一句话)
___________________________。
3.在这次比赛中,得了第一名。
(修改病句)
___________________________。
4.请你用下面的开头写一句话。
今天天气真好。
____________,__________________。
18.按要求写句子。
1.你用心去听。
你能听见秋天的声音。
(用上关联词,把两句话合成一句话。
)
___________________________________
2.你知道狗是会叫的。
(改为反问句)
___________________________________
3.一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(缩句)
_______________________________________________
4.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
(修改病句)
_______________________________________________
19.按要求写句子。
1.少先队员怎么能向困难低头呢?
(改成陈述句)
_________________________________
2.这次考试,我取得了优异的成就。
(修改病句)
_________________________________
3.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
(改成“被”字句)
_________________________________
20.按要求写句子。
(1)弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。
(改为反问句)
_____________________________________________
(2)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
(缩句)
_____________________________________________
(3)小草在风中摆动。
(改为拟人句)
_____________________________________________
(4)我最喜欢糖醋鱼的气味。
(修改病句)
_____________________________________________
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
爱动脑筋(jīn)的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:
“谁能摘下树顶上的叶子?
”小朋友们抬头一看:
树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!
华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。
这样,他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了,说:
“这孩子爱动脑筋。
好,我就收你做徒(tú)弟吧!
”原来,老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
1.这篇短文有________个自然段。
2.填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事,文中的老爷爷是________的蔡医生。
3.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?
从文中找出相关的句子。
4.华佗是个________的孩子。
22.阅读下面的短文,回答问题。
尊重自己
沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。
小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。
那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。
一直看到太阳落山,他才恋恋不舍地回到学校。
这时,同学都已放学回家了。
第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什么旷课。
他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。
老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道:
“你看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。
”第二天,老师又把他叫去,对他说:
“大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。
昨天我虽然批评了你,可这也是为了你好。
一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。
”老师的一番话,使沈从文感动得流下了眼泪。
他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。
此后,沈从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。
1.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:
尊重——()训斥——()
反义词:
喜欢——()眉飞色舞——()
2.小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?
()
A.和同学打架。
B.上课不用心开小差。
C.学习成绩太差。
D.因为看木偶戏而旷课。
3.画线句子里的“矮子”指谁?
()
A.个子矮的人。
B.沈从文人小,比楠木树矮。
C.指不求上进,不思进取的人。
D.沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子”。
4.读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?
()
A.知错就改B.热爱劳动C.遵守纪律D.不懂就问
5.这则故事主要告诉我们什么?
______________________________________
23.阅读短文,回答问题。
妈妈
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
妈妈,妈妈!
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不听地哀求医生:
救救我女儿,救救我女儿!
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
孩子的妈妈呢?
为什么不叫她妈妈来?
男人埋下头,低低地说:
我们离婚很久了,我找不到她。
护士皱了皱眉头,默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
女儿乖,妈妈在,妈妈在。
男人抬起头,吃惊地看看护士,少顷,脸上流满泪说:
谢谢,谢谢!
女孩唤一声妈妈,护士答应一声。
护士与那个女孩差不多年龄,还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌
直到那女孩完全苏醒过来。
医生说:
她能苏醒是个奇迹。
女孩说:
我感觉到一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:
我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。
1.将()里的词换一个,意思不变。
(1)他只是不停地(哀求)医生说:
救救我女儿,救救我女儿!
(_____)
(2)医生说:
她能(苏醒)是个奇迹。
(_____)
(3)人们把(赞扬)的目光投向那位充满爱心的护士。
(_____)
2.为什么说母爱可以拯救一切?
写出有关语句。
_____________________________________________
3.细读全文,在()里填写恰当的词。
女孩(______)妈妈,她(______)母爱,昏迷中(______)着妈妈,妈妈!
年轻的护士像妈妈那样(______)女孩。
4.文中的那位小护士充满了爱心,请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。
5.文章描写那位充满爱心的小护士,主要运用了()描写手法
A.语言描写、神态描写
B.语言描写、动作描写
C.心理描写、环境描写
24.阅读短文,回答问题。
纸的发明(节选)
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。
但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
1.联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车:
普及:
2.人类用文字记录事情,经历了这样的历程:
___→___→___。
A.把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上
B.把文字刻在竹片和木片上
C.把文字写到帛上
3.“这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
”“这种书”指哪种书?
用“ ”在文中画出来。
4.“帛”不能普及的最主要的原因是( )
A.帛比竹片、木片轻便
B.帛的价钱太贵,只有少数人能用
C.帛不能被大量生产
D.帛不方便保存
25.读下面的文段,完成练习。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,叫人()。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健()的感觉。
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番()的精神,真叫人()。
花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,有着不同的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。
草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。
刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。
1.将下列词语恰当地填到文段中的括号里。
(填序号)
A.敬佩B.勇猛C.愉悦D.勇敢忠贞
2.读句子,完成练习。
(1)画波浪线的句子运用了________的修辞手法。
(2)读画横线的句子,用加点的词语仿写一句话。
_______________________________
3.作者在写花的时候,依次写了花的_____________;在写果树的时候,依次写了果树的________、果实的_________。
4.下列说法正确的一项是()
A.文段描写了大自然中三种有趣的事物。
B.“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。
C.小麻雀的“叽叽喳喳”,草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。
D.三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。
写作
26.习作小练笔。
题目:
会飞的
要求:
1.补全题目,可以填青蛙、蜗牛等动物,也可以是花儿、草儿等植物,更可以是你周围的人甚至你自己。
2.大胆想象,编写童话故事。
他会去哪里?
遇到了谁?
他们之间发生了怎样的故事?
如果对语言、动作、神态、心理进行描写那就更棒了。
3.字数不得少于300字。
4.习作中不要出现真实的人名、校名。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作与表达。
题目:
那次玩得真高兴
要求:
1.把玩的过程写出来。
2.表达出快乐的心情。
3.注意正确使用标点符号。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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