说勤阅读答案五年级.docx
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说勤阅读答案五年级.docx
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说勤阅读答案五年级
说勤阅读答案五年级
【篇一:
小学五年级语文阅读理解练习题】
我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。
是祖母种的。
祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的.长长的蔓,会牵引得很远很远。
像对遥远的他方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。
黄得很浓艳,是化不开的晴。
还有一种植物,被祖母称作乌子的。
它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都
是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。
最突出的,还是葵花。
它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去了,永不可折弯的样子。
凡高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。
画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是背景上迸发出的燃烧的火焰。
凡高说,那是爱的最强光。
在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。
葵花开了,就快有香香的瓜子
嗑了。
这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。
葵花结籽,亦有另一种风韵。
沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。
葵花成熟起来,蜂窝一般的。
祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。
③一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!
23下一页尾页
瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。
我们的童年就这样香香地过来了
如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。
老家屋前,一片空落的寂静。
七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错
眼地盯着一个方向看。
我想,那里,一定有一棵葵正在开放,开在祖母的心窝里。
1.上文第三段说,记忆里的黄花总也开不败。
通读全文,说说我记忆里的黄花有哪些。
(2分)
答:
2.联系上下文,从不同方面体会这是一种香香的等待,这样的等待很幸福一句中加点词语的妙处。
(4分)
答:
3.从上文加方框的三个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。
(4分)
选句序号:
[]
答:
4.上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》,这样写有什么作用?
请结合文章内容简要分析。
(4分)
答:
5.请从下面的两题中任选一题作答。
(若两题都做,只批阅第①题。
)(想像合乎情理,描写生动形象,语言准确流畅,最多可获加2分。
)(4分)
①祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的我会有什么样的表现呢?
请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想像,进行描写,不超过60个字。
(可描写神态,可描写动作,可描写语言,可描写心理。
)答:
②如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。
老家屋前,一片空落的寂静。
七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。
祖母可能在想些什么呢?
请你联系文章内容,展开合理想像,进行描写,不超过60个字。
答:
【篇二:
五年级阅读理解+上周作业】
俗话说:
一勤天下无难事。
唐代文学家韩愈说:
业精于勤荒于嬉。
勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。
古今凡有建树者,无不成功于勤。
勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年读了大量书籍其中作过笔记的就有1500种以上司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材我国当代数学家陈景润,翻阅了上千本有关资料,认真演算,取得了震惊世界的成就。
勤出智慧。
即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,就可以变拙为巧。
实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。
只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。
1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点。
2、联系上下文理解词句的意思
变拙为巧:
凡有建树者,无不成功于勤:
3、这段文字主要告诉我们:
4、短文举了哪些例子来说明勤出成果的,请用简洁的句子概括:
5、关于勤奋的格言警句很多,你能填完整吗?
(),学海无涯苦作舟。
黑发不知勤学早,()
少壮不努力,()知识在于积累,()台湾神游
1,中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。
我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人。
晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻,还是歌舞、电视剧,大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一,和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
2,看完电视,我躺在床上,久久不能入睡。
望着那轮()jiaojie的圆月,我好像乘着飞机,飞到了美丽的台湾省。
在飞机上我俯视全岛,它真像一座美丽的海上公园。
接着,飞
机降落在台湾岛东部,这里大部分是山地。
远远望去,有险峻的奇峰、悬崖,飞奔的急流、瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色优美。
3,台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。
于是我()muming前去,饱览那()huguangshanse。
我坐在汽车里,看到重峦叠嶂,潭水碧蓝,波光如镜,朵朵白云在翠峰山间飘浮。
当夕阳把最后的余辉射向湖面时,日月潭烟霞四起,轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去,我()taozui在这美丽的景色之中。
4,我又来到了台湾西部平原我了解到这里盛产甘蔗水稻还有香蕉菠萝桔子等随后我又赶往北部海边参观了着名的海港——基隆这里拥有多种矿产资源和水产资源看到这一切我心里情不自禁地赞叹道台湾真是名不虚传的宝岛
5,“喵——”小花猫一声叫唤,把我从美丽的幻境中唤醒过来,但我的思绪久久不能平静。
为了祖国的统一大业,为了让宝岛早日回到祖国的怀抱,我要贡献一份力量!
6,夜更深了,中秋节之夜的月亮更圆更亮了。
我想:
此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。
我相信,总有一天,海峡两岸的人民会团聚在一起,祖国一定会统一的。
我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
1、根据拼音填空。
2、请给第四自然段加上标点。
3、积累词语。
()的悬崖()的瀑布()的湖泊()的森林4、联系课文,理解词语。
(1)慕名:
(2)陶醉:
(3)名不虚传:
(4)神游:
6、小作者是按照什么顺序安排材料的?
7、从作者的神游中,你觉得台湾是一个怎样的地方?
8、这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
【篇三:
五年级语文课外阅读题】
t>苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,身手不凡。
只见它在蓝天里,忽而展
翅作高空盘旋;忽而又急速俯冲低空?
?
它精湛的技术,赢得在场观众一阵又一
阵的欢呼。
最后,它被评为“最佳飞行员”。
第二天,苍鹰家里热闹极了白兔黑猫青蛙都带着自己的孩子一致请求苍
鹰教他们的孩子学飞行苍鹰哈哈大笑起来,说:
“想让孩子学本领固然是好(h
贻误它的一生。
”
1.把这则寓言中缺漏的标点符号标上。
2.给带点的字选择正确的读音。
3.苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行?
5.这则寓言告诉我们:
《骄傲的徒弟》
有一个摔跤能手,精通了三百六十个摔跤绝技,没有人能斗过他。
他有一个最(得意高兴)的徒弟,学完了他的三百六十个绝技,摔败过很
多人。
于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:
“老师比我年长,在摔跤技术方面,
我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。
”
有人听了他的话,似信非信,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。
比
赛那天,观看的人很多。
开始时,徒弟满有把握地向师父扑来,迫不及待想一下
子获胜。
看那个架势,好像连一座大山也能拔起。
不料师父轻轻一闪,趁势用双
手拦腰把他举起,摔在地上。
观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地(分辨分辩)道:
“师父没有把他的绝技全部教给我,所
以我败在他手里。
”
这时,老师笑着开口说:
“我的三百六十个绝技,你已经全部学完了。
可惜你还
没有学会怎样灵活运用它。
知道,并不等于掌握。
”
1、读句子,体会作者用词的精妙。
(1)开始时,徒弟满有把握的向师傅扑来,迫不及待想一下子获胜。
(2)开始时,徒弟向师傅扑来,想一下获胜。
比较两句话,觉得作者用上“满有把握”和“迫不及待”真好,因为:
3、根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。
①形容得意洋洋的骄傲神气。
()②急迫得不能再等待。
()③
形容观众热烈欢快的场面。
()
4、读了这篇短文,你从中得到了什么启示?
1、读句子,体会作者用词的精妙。
(1)开始时,徒弟满有把握的向师傅扑来,迫不及待想一下子获胜。
(2)开始时,徒弟向师傅扑来,想一下获胜。
比较两句话,觉得作者用上“满有把握”和“迫不及待”真好,因为:
“满有把握”是徒弟对自己所学到的绝技胸有成竹,觉得自己完全有可能击败师
傅。
“迫不及待”说明了徒弟的取胜心切,也是自满的表现。
①形容得意洋洋的骄傲神气。
(自鸣得意)②急迫得不能再等待。
(迫不及
待)③形容观众热烈欢快的场面。
(欢声雷动)
4、读了这篇短文,你从中得到了什么启示?
不管做什么事情要谦虚认真,更不能自满。
没有最好,只有更好。
(一)说勤
俗话说:
“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说:
“业精于勤荒于嬉。
”
勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。
古今凡有建树者,
无不成功于勤。
勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年读了大量书籍其中作过
笔记的就有1500种以上司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材我国
当代数学家陈景润,翻阅了上千本有关资料,认真演算,取得了震惊世界的成就。
勤出智慧。
即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,就可以变拙为巧。
实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。
只有勤奋
者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。
1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点。
2、联系上下文理解词句的意思
变拙为巧:
。
凡有建树者,无不成功于勤:
。
3、这段文字主要告诉我们。
4、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的,请用简洁的句子概括:
、、
5、关于“勤奋”的格言警句很多,你能填完整吗?
,学海无涯苦作舟。
黑发不知勤学早,。
少壮不努力,。
知识在于积累,。
(二)
最早的镜子是水面,后来人们发明了青铜镜。
中国古代的青铜镜是十分著名
的。
估计已有一千八百多年的历史了。
不仅在国内普遍使用,而且还销往日本、
朝鲜等。
唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以见兴衰,
以人为镜可以知得失矣。
”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。
在埃及,也很早就有青铜镜了。
此外,欧洲人曾造过银镜,俄国人制造过钢
镜。
然而青铜镜毕竟太过晦暗,银镜太贵,钢镜又太容易生锈。
现在人们使用的
这镜子,都是又亮、又大的玻璃镜。
1、上文说明的中心是()。
a、青铜镜b、各种镜子c、镜子的历史
2、用文中的词语概括下面镜子的特点。
①青铜镜②银镜③钢镜④玻璃镜
3、上文是按的顺序介绍这几种镜子,详细说明的
是。
4、“以人为镜可以知得失。
”你怎样理解这句话?
(三)
信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则故事:
在一座城市的冬夜,一位正在赶末班车
回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女赶忙解释:
她在行人渐稀的
街头看到一个孩子,这个孩子是黄昏玩打仗时被派到街角站岗的,他的指挥官说,
没有命令,不能撤退。
现在夜已深了,其他孩子都已经回家。
于是妇女就劝这个
孩子回家,但执拗的孩子坚持要接到命令才回去。
无奈中,她想到请一位军人帮
忙。
军官没说什么,迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼,说道:
“你
已出色完成任务,我命令你立刻撤岗回家。
”孩子信服地看了看军官,回了一个
军礼,欢跳着离去。
花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。
世界,因为信
守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。
1、请用简洁的语言概括短文讲了一件什么事。
2、读了短文,你有什么感受,想一想,写下来。
(不少于50字)
(四)舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(e)上打了一串
结。
他预言:
谁能打开这个结,就可以征服亚洲。
一直到公元前334年,还没有
一个人能够成功的将绳结打开。
这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳
结之前,便拔剑砍断了绳结。
后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝
国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛难忍,而医院在远处的
小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的
生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。
老板问:
“在人群密集的餐厅里,如果
你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?
”许多应聘者都答非所问,朋友
答道:
“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。
”最后,朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍
弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证
了顾客的利益。
在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利
益。
即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。
不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前
的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视
了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。
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