关于责任感的主题班会.docx
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关于责任感的主题班会.docx
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关于责任感的主题班会
关于责任感的主题班会
关于责任感的主题班会
我把责任告诉你
教育主题:
"牵牛花"中队的感悟——我把责任告诉你
设计背景:
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不
懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他
人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中,责任感是那样朴素而
又十分可贵。
但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:
对自己学习的要求不
高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和
集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不
爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。
因此从细节入手,培养学生的
责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
教学目标:
1、情感目标:
通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为
形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽
的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学过程:
一.导入(以时事关注焦点引入"责任")
从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细)
总结:
三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。
你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责
任的行为将令人发指。
二. 主题:
我把责任告诉你
1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)
请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓"责任心"。
如:
值日生赵子辰,对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎......
责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行
义务的自觉态度。
诗歌 巩固概念
2.名家名言说责任(感受责任)
请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说:
一个人的责任,就是使别人获得快乐。
高尔基说:
天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。
讲故事(投影)
3.七嘴八舌谈责任——"如何肩负起自己的责任?
"(学生讨论,代表发言)(新的理解和认
识)
(1)对自己负责:
自理、自尊、自爱、自信、自强
如何才能对自己负责?
第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。
第二是自尊,即自己尊重自己。
第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。
第四
是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信"天生我才必有用"。
第五是自强,以顽
强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。
2 人
(2)对他人和集体负责:
班级事务争着做
如何才能对他人和集体负责?
在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每
一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价
值。
通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认你、接受你和信
任你。
这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的
学习和生活的环境。
2 人
(3)对家庭负责
如何才能对家庭负责?
父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做
的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负
起自己的责任,对父母就是一种回报。
2 人
(4)对社会与国家负责
如何才能对社会与国家负责?
a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。
c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》
4.实际行动尽责任(中学生守则)
从身边的小事做起,切实地培养责任心。
(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
(3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
(4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
(5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
关于责任感的主题班会关于责任感的主题班
会。
(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
×欣赏
三.总结
水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别
人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐,
而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,唯有树立责任意识,你们才能取得
更大的进步,才能拥有更好的发展。
就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清
晨开始,做一个有责任感的人!
脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!
关于责任感的主题班会
活动目的:
针对班内同学中存在的不良现象,开展"做有责任感的人"主题班会,旨在通过本次班
会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更
深入地了解"做有责任感的人"的内涵,让"做有责任感的人"这信念永植心中。
时间:
9 月 29 日下午第二节课
地点:
初二(4)班
主持:
蒋玲 卢敏飞
活动过程:
诗朗诵《做有责任感的人》引入
甲:
各位领导、老师、同学们,下午好!
乙:
初二(4)班现在开始!
一. 对自己负责
甲:
做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、
对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。
乙:
在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其
他负责呢?
甲:
在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?
你的作业认真做了吗?
你是否在
电子游戏机室里流连忘返呢?
当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢?
乙:
下面请大家看小品 小品《晨读之前》
甲:
"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪
些同学做的很好。
(同学发言)
乙:
绝大多数同学都有这样的看法:
没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭
作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。
可以说这些都是对自己的不负责。
下面请同
学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。
(同学发言)
甲:
大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就
回去把自己的感想写出来吧!
我相信大家都会努力向上的。
乙:
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好
好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。
甲:
我们学习的目的是什么呢?
请大家听一个故事。
故事《为中华之崛起而读书》
乙:
这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了"为中
华之崛起而读书"的伟大志向。
甲:
我们做为 21 世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力
学习。
这样才是对自己的负责。
乙:
我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪
的人才。
甲:
下面哪位同学能来谈谈自己的感触?
(同学发言)
乙:
大家说得真好,同学们!
青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世
界观的重要阶段"莫等闲,白了少年头,空悲切",
甲:
我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出
贡献,而不是成为社会的负担。
乙:
同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!
二.对家庭负责
甲:
家,是你踏进人生的起点;家,也是在受到挫折时,给予你温暖的驿站;家,还
是你获得成功时,提醒你戒骄戒躁的航标。
乙:
同学们,你在家,满眼是父母的微笑;你出门,满耳是父母的叮咛;住的是洁净
温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜;
甲:
也许你觉得这是你理所应得的。
乙:
不!
作为家庭的一员,你虽有权享有家庭的快乐,但你也需要对家庭付出。
甲:
其实,并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体
现出你是否对家庭负责。
乙:
下面让我们看一段小品,回忆一下我们平日在家中的表现,看看我们是否对家庭
负责。
小品《我在家》
乙:
看了刚才的小品,大家有什么感想?
甲:
类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?
(同学发言)
乙:
像这类的事时有发生,同学们,你们是否想过,这样做对家庭负责吗?
还有哪些
不足之处?
(同学发言)
甲;是的,当你与家人发生矛盾时,不要冲动,不要一走了之,要冷静地反思一下自
己,你所说的所做的是否对父母对家庭负责
乙:
刚才同学们说了些自己与家人的事,字字句句传递出亲人对我们的关爱、
呵护。
我们拥有这份浓浓的亲情,要好好地珍惜它,爱护它。
甲:
我们应该时时想着它,任何时候#from 关于责任感的主题班会来自 end#都不能伤
害它,要对它负责。
乙:
那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?
(同学发言)
甲:
同学们说得很好。
对家庭负责可以体现在很多方面:
甲:
尊重父母、理解父母是对家庭的负责,
乙:
学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责,
甲:
关心父母是,严格要求自己也是。
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。
乙:
我们该做的太多太多了,让我们共同努力,做一个对家庭负责的人。
乙:
种子萌芽是对泥土妈妈的回报;鲜花盛开是对春天妈妈的回报;雄鹰翱翔是对蓝
天妈妈的回报;骏马奔腾是对草原妈妈的回报。
甲:
同学们,对于我们来说,今天勤奋学习,明天努力创造就是对父母最好的回报。
请听合唱《我们最知道》
乙:
下面请同学们朗读收集来的名言警句:
《名言警句》
甲:
让我们从小事做起,从身边做起,大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。
三. 对他人负责
甲:
伟大的诗人歌德说过:
"你若要人喜爱你的价值,你得给人创造价值"一个人如果
能把为别人解决困难作为自己的快乐,我相信他一生都会快乐。
乙:
尽自己所能,为他人献出一点儿爱心,做一个热心肠的人。
彼此帮助,互相快乐,
助人为乐,永远快乐。
甲:
接下来,再请听一个真实的故事:
故事《孙立军的故事》
乙:
孙立军真是新时期的又一个活雷锋。
他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章。
甲:
同学们一定感触很多,现在就请大家谈谈自己的感想。
(同学发言)
乙:
是的,帮助同学,关心他人,这是我们最应该做的。
甲:
下面请听合唱《同学之歌》
乙:
让我们共同行动起来,用心去帮助别人,认真地对他人负责,不追吵、不打闹,
团结友爱,和平共处,让世界充满爱,让他人生活得更美好。
甲:
下面让我们一起来看一段录像 录像《抗洪救灾》
乙;大家看,画面上那一幅幅抢险救灾的镜头,正是当代最可爱的人—军人的闪光之
处:
对他人负责。
甲:
对他人负责,是一种责任,也是一种义务。
社会需要它,人民需要它,我们的民
族更不能缺少它。
乙:
当代的军人啊,你们,为了谁?
为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国。
你
们的精神永远传诵,你们永远是我们学习的榜样!
甲:
下面请欣赏舞蹈《为了谁》
乙:
生活是丰富多彩的,人也是各色各样的:
有极富责任感的人,也不乏毫无责任感
的人。
远的不说,在我们身边不就有一些这样的人吗?
请看— 小品表演
甲:
"俱往矣,数风流人物,还看今朝"我们身边是否也有对他人极端负责的人呢?
(同学发言)
乙:
刚才大家的精彩发言,感动了我,也感动了在场的每一个人。
可见,不论名人还
是凡人,也不论古今还是中外,在我们这个世界上,对他人负责的行为随处可见。
甲:
我们是跨世纪的少年,我们是未来的栋梁,做有责任感的人是我们的义务,也是
我们的追求。
乙:
社会是一个大集体,他需要每个人都具有高度的责任感。
我们要做有责任感的人,
要让责任在我们心中扎根。
甲:
我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责,还要对社会负责、对祖国负
责。
乙:
让我们对大家说,让我们对新世纪说:
(全班合:
) 我是一个有责任感的人,我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于
对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。
甲:
初二(4)班到此结束,全体起立,高唱班歌《中学生,我们骄傲的名称》
乙:
同学们,让我们以热烈的掌声感谢各位来宾的光临!
关于责任感的主题班会
【活动目的】
"做有责任感的人"是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负
责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增
强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。
让"做有责任
感的人"这信念永植心中。
【活动准备】
1、小品:
晨读之前
2、一份行为调查问卷
3、故事:
为中华崛起而读书
【活动过程】
主持人:
"做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们
的要求。
它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。
在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、
对集体、对社会、对国家负责呢?
在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?
你
的作业认真做了吗?
你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?
你是否守时?
你是否守信?
当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?
下面请大家看小品《晨读之前》,并认真分
析,之后填好手上的调查问卷。
小品表演:
晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;
有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有
些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起
讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等。
"老师来了",于是人人都坐得端瑞正
正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。
主持人:
"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,
哪些同学做的很好。
下面请同学们根据自己的实际填好问卷。
(收回答卷,作一个简单的统计)
主持人:
刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数
同学都有这样的看法:
没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成
作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。
可以说这些都是对自己的不负责。
下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。
同学:
对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如:
如刚才小品中的抄作业,
抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识
没有学到,就没有完成学习任务。
这如何能培养自己的能力?
再说,抄别人的作业当
作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重。
同学:
责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。
我们分
内的事是什么?
那就是认真学习,通过学习学会各种能力,让自己茁壮成长,将来能
自立于社会,能为国家献上自己的一份力量。
试想连学习任务都不能完成,如何能锻
造自己的各种能力?
同学:
我想现在是高科技的时代,对知识的需求是很高的,如若我们不能好好学习,
必会被社会抛弃。
所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学,那些(学雷锋主题班会教案)
痴迷武侠小说的同学,还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返,把自己的精力放在
学习上。
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案-主题班会实录。
同学:
听了同学的发言,我感到很惭愧,平时的我不爱学习,总认为学习是那么的枯
燥无味,作业也经常应付了事。
看来我得改变我的看法和态度,再也不能浪费时间了,
希望同学们能帮助我。
同学:
我也想说说,我总是很贪玩,因贪玩学习成绩总是不太理想。
今后我要改掉这
个毛病,大家一起监督我好吗?
同学:
说起来我真的很不好意思,自从迷上游戏机,我就没心思学习,成绩就不用说
了。
今后我一定不去了。
也奉劝那些爱打游戏机的同学,要以我为戒,千万不要和游
戏机交朋友。
主持人:
大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同
学就回去把自己的感想写出来吧!
我相信大家都会努力向上的。
刚才大家所谈的基本
上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的
性不明确是其原因之一,我们学习的目的是什么呢?
请大家听一个故事:
为中华崛起
而读书。
讲故事:
(故事梗概:
少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国,他耳闻目
睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面,痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻
大辱,他胸怀祖国,热望祖国独立富强,从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向)
主持人:
这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了"
为中华之崛起而读书"的伟大志向。
我们做为 21 世纪的主人,我们正处在求知的阶段,
我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。
这样才是对自己的负责。
我们要学会求知,
学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。
下面哪位同学
能来谈谈自己的感触?
同学:
我来说两句,21 世纪的竞争是人才的竞争,这是国家领导人说的,要想成为人
才,就应当从现在的求知开始,我想人才就该要胸怀祖国。
同学:
是的,"只有国家富强了,个人才能有前途"对这句话我很有感触。
只有胸怀祖
国,才能产生伟大的动力。
"做有责任感的人"主题班会
同学:
这该就是人才的第一个标准:
德。
我想大家都知道人才就该德识才学体兼备。
那就应从现在做起锻造自己,培养自己各方面的能力。
主持人:
说得多好啊!
大家自由交谈吧。
(同学们自由交谈)
主持人:
同学们!
青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要
阶段"莫等闲,白了少年头,空悲切",我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以
便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担。
同学们,为了明天,
让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!
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