《熊叔叔的生日派对》教案.docx

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《熊叔叔的生日派对》教案

《熊叔叔的生日派对》教案

　　《熊叔叔的生日派对》教案1

　　活动目标：

　　1理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。

　　2在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。

　　3根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　4通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　活动准备：

　　生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。

　　活动过程：

　　一、听故事

　　1、熊叔叔为什么睡懒觉？

　　2、熊叔叔为什么生气了？

　　3、这个大盒子里会是什么呢？

　　二、做蛋糕

　　1为熊叔叔做个怎样的蛋糕？

　　2自主制作蛋糕：

奶油要涂满，还要裱花。

　　3展示自己的蛋糕。

　　三、吃蛋糕

　　和同伴分享蛋糕。

　　今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。

同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。

　　1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容？

　　2、整合如何体现适宜性、适切性？

　　教学反思：

　　本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。

小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。

所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。

　　小百科：

生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

　　《熊叔叔的生日派对》教案2

　　一、活动目标：

　　1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。

　　2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。

　　二、活动准备：

　　1、PPT、flash游戏。

　　2、画笔，纸，熊叔叔的头饰。

　　三、活动重难点：

　　在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。

　　四、活动过程：

　　1、谈话导入。

　　小朋友们平时是怎么过生日的？

　　2、故事。

　　讲述故事：

呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。

熊叔叔为什么睡懒觉？

昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。

　　叮咚叮咚，是谁啊？

熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。

“哎呀，好困，，是谁吵醒我啊？

”熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？

没人啊……”熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。

”熊叔叔爬上楼梯。

　　叮咚叮咚，是谁呢？

熊叔叔又爬下楼梯。

“谁呀？

”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。

“咦？

没人啊……熊叔叔重新走进屋里。

“睡不着了。

”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。

　　叮咚叮咚，是谁啊？

熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

然后咚咚地跑到门外。

这一次门外还是什么人都没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼地说：

“到底是谁在捣蛋啊？

”突然，熊叔叔看到一个大箱子。

“是谁送的？

”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。

哎哟，哎哟！

熊叔叔使劲拉着箱子。

箱子里装的什么呢？

打开包装一看……

　　“熊叔叔，生日快乐！

”小动物们从里面跳出来喊道。

“谢谢大家啊！

”熊叔叔高兴地流着泪说：

“我都不记得今天是我的生日。

”

　　3、理解故事。

（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？

（2）参加生日派对要带什么？

　　（3）如何制作生日蛋糕？

　　4、做蛋糕的游戏。

（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰

（2）画不同颜色的蛋糕图。

　　（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对。

　　（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？

　　5、结束。

　　一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。

　　五、活动反思：

　　我班的孩子们都对幽默而又有趣的动画片《熊出没》非常的喜爱、入迷。

常常不自觉的谈论着，凡是与熊有关的，他们总免不了会叫上几句“臭狗熊”，方才罢口，今天故事中的主人公“熊”当然也很受他们的欢迎，一下子投入到了今天的学习中。

　　故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。

但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。

孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。

　　绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个乐说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。

也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。

　　《熊叔叔的生日派对》教案3

　　一、活动目标

　　1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。

　　2.知道在得到别人帮助后要感谢别人。

　　二、活动准备

　　FLASH、ppt兼容课件：

《熊叔叔的生日派对》

　　三、活动过程

（一）师幼互动讨论，引出课题

　　T：

今天瞿老师要陪小朋友们一起说一说、玩一玩，好吗？

　　T：

每个人都要过生日，你过生日的时候谁来了？

你收到了什么生日礼物？

　　T：

（小结）原来有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。

　　T：

今天是熊叔叔的生日，它也要开生日派对了，那么熊叔叔的生日派对发生了什么有趣的事情呢？

让我们边看边聊。

（二）分段欣赏故事，理解故事内容

　　T：

太阳公公醒来了，小鸟唧唧喳喳的叫。

可是熊叔叔在做什么呢？

猜猜它为什么还在睡觉？

可能发生了什么事情呢？

让我们来听听故事里是怎么说的？

（教师讲述第一段故事）

　　T：

（小结）原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累的呼呼大睡的。

　　T：

熊叔叔睡觉的时候，发生了什么事情呢？

（教师播放门铃声）

　　T：

听到门铃声，师幼一起喊熊叔叔起床：

“熊叔叔，快起来，你们家的门铃响了！

”（教师讲述第二段故事）

　　T：

门铃声让熊叔叔做了什么事情呢？

（幼儿边看图片边讲述）

　　T：

它开门、关门、爬上、爬下、走出、走进、坐着、站着、跑跑、停停，这些动作你发现了什么秘密呢？

原来熊叔叔在做着相反的动作。

（课件指引）

　　T：

咱们生活中也有很多相反的东西，让我们也来做做相反的游戏吧！

　　游戏一：

找相反（图片找相反）

　　上下；大小；多少；哭笑

　　游戏二：

做相反（集体到个别）

（一）坐、站；

　　向左跑、向右跑；

　　高人走、矮人走；

　　芝麻开门、芝麻关门

　　哭、笑

　　站、坐

（二）教师做动作、幼儿尝试做相反并说出哪里相反了

　　游戏三：

说相反（教师根据幼儿情况从简单的词汇到句子，幼儿说相反。

将幼儿分成两组，星星奖励）

　　前面、后面；高、低；快、慢；长、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐着客人老师、前面站着客人老师；天气冷了，我穿着厚厚的衣服，天气暖了，我穿着薄薄的衣服。

　　T：

（小结）咱们生活中还有很多相反的东西，你也可以去找一找、做一做、说一说，你的本领也会越来越多。

　　T：

讨厌的门铃声让熊叔叔做了这么多相反的动作，那么门外面到底是谁呢？

让我们继续听故事吧！

（教师讲述故事第三段）

　　T：

熊叔叔看到了一个大箱子，它是怎么把这个箱子拿回家的呢？

幼儿模仿动作。

（推拉）

　　T：

猜一猜这个大箱子可能是谁送的？

里面可能装着什么呢？

　　T：

因为熊叔叔帮助小动物们造石桥，所以小动物们为了感谢熊叔叔带上了它们的礼物。

原来别人帮助你了，你也要去感谢别人。

　　T：

（教师讲述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小动物们还有这么多的礼物心里会怎么想？

它很开心，可是为什么又哭了呢？

　　T：

（讲述故事第五段）客人来了，礼物也收到了，蛋糕也有了，让我们一起唱“生日快乐歌”，参加熊叔叔的生日派对，祝它生日快乐！

　　附

　　故事：

熊叔叔的生日派对

　　太阳公公醒了，小鸟们叽叽喳喳的叫。

昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。

呼呼~，熊叔叔睡得真香啊！

　　叮咚叮咚，是谁呀？

熊叔叔从睡梦中惊醒。

“哎呀！

好困，是谁吵醒我啊？

”熊叔叔边打哈欠边打开门。

“咦？

没人啊！

”熊叔叔把门关上。

“再睡一会儿”熊叔叔爬上楼梯。

　　叮咚叮咚，是谁呢？

熊叔叔又爬下楼梯。

熊叔叔打开门走出来，它左看看右看看，可是没有人啊。

熊叔叔重新走进屋里。

“睡不着了”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。

　　叮咚叮咚，是谁呀？

熊叔叔腾的一下从沙发上站起来。

然后咚咚咚的跑到门外，这一次门外还是什么人都没有。

　　熊叔叔站在那气呼呼的说：

“到底是谁在捣蛋啊？

”熊叔叔找找这里，找找那里，但是草地上、大树下、房子旁都没有人。

熊叔叔躲在岩石后面，心想：

一定要抓住这个捣蛋的家伙。

突然熊叔叔看到一个大箱子，“是谁送的？

”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。

嗨哟嗨哟，熊叔叔使劲的拉着箱子

　　箱子里装的是什么呢？

打开包装一看，“熊叔叔，生日快乐！

”小动物从里面跳出来喊道

　　“谢谢大家啊！

”熊叔叔高兴的流着感动的泪水说：

“谢谢大家记得我的生日！

谢谢你们的礼物！

”熊叔叔的生日派对真热闹。

　　《熊叔叔的生日派对》教案4

　　设计意图：

　　过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。

造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生日的主角。

开展此次活动让孩子说说、做做自己心中最喜欢的蛋糕造型。

　　活动目标：

（1）愿意学做故事情节中相反的动作。

（2）用各种方式装饰蛋糕。

　　活动准备：

　　图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件（配上门铃声、歌曲《生日快乐》）

　　汉字卡片：

开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉

　　圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等

　　活动过程：

（1）猜一猜

　　分别出示扉页、

　　—猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡？

　　—熊叔叔在干吗？

　　小结：

原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。

（2）看一看

　　一（门铃声）什么声音？

　　一熊叔叔听见了吗？

看看他的样子，你能来说一说吗？

　　一（出示第5～12页。

）熊叔叔在干吗？

　　一熊叔叔又怎么啦？

　　一听到门铃声，熊叔叔做了什么？

　　一接着呢？

　　一熊叔叔最后做了什么？

怎么做的？

　　（结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。

）

　　一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么？

　　小结：

原来这些动作都是相反的。

　　一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗？

　　一你会做哪些动作，也是相反的？

（个别幼儿尝试做相反的动作。

）

　　（3）玩一玩一到底是怎么回事？

　　一大箱子里会是什么呢？

请你猜一猜。

　　一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的？

　　一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢？

　　一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！

你最喜欢什么样的蛋糕？

　　一这里有许多东西（介绍材料），想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧！

　　（幼儿操作：

可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。

）

　　活动延伸：

　　一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧！

（播放歌曲《生日快乐》，师幼一起歌唱、舞蹈。

）

　　活动反思：

　　中班年龄段是孩子语言发展的关键期，帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。

图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。

故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。

　　《熊叔叔的生日派对》教案5

　　活动目标：

　　1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

　　2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。

　　活动重点：

理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化

　　活动难点：

体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。

　　活动准备：

　　白板《熊叔叔的生日派对》

　　活动过程：

　　一、出示熊叔叔，引出话题

　　1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情

　　2、幼儿自由猜测

　　二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节

　　1、出示图片3，并播放故事录音

　　2、播放门铃声音

　　3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因

（1）图片5

　　师：

熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？

（关门）为什么又关门了？

（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？

　　师：

你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？

（2）图片6

　　师：

是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？

（上楼）上楼了它又怎么样？

（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？

　　（3）图片7

　　师：

原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？

（还是没人）就只能？

那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？

你们从哪里看出来的？

我们一起学学熊叔叔生气地样子

　　（4）图片8

　　师：

两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？

那他干什么了？

他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？

那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？

为什么？

　　师：

小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？

现在熊叔叔的表情是怎么样的？

谁来模仿一下？

　　师：

本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？

为什么？

　　三、结合画面，继续讲述故事下半部分

　　1、幼儿自由猜测

　　2、继续观察故事图片

　　四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容

　　师：

这个故事好不好听？

想不想完整的听一遍啊？

　　师总：

你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？

为什么？

　　故事《熊叔叔的生日派对》

　　呼噜呼噜。

熊叔叔在睡懒觉。

昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。

　　辛苦了一天，很累了。

叮咚叮咚—是谁啊？

熊叔叔从睡梦中惊醒。

　　“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？

”熊叔叔边打哈欠边开门。

　　“咦？

没人啊。

”熊叔叔把门关上。

　　“让我再睡一会儿。

”熊叔叔爬上楼梯。

　　叮咚叮咚，“是谁呢？

”熊叔叔又爬下楼梯。

　　熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。

　　熊叔叔重新走进屋里。

　　"睡不着了。

"熊叔叔拿着报纸做在沙发上。

　　叮咚叮咚，“是谁啊？

”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

　　然后咚咚地跑到门外。

　　这一次，门外还是什么人也没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼说“到底是谁在捣蛋啊？

”

　　就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。

　　熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。

但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。

　　后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：

“一定要抓住那个捣蛋的家伙！

”

　　突然，熊叔叔看到一个大箱子。

“是谁送的？

”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。

　　“箱子里装的什么呢？

”熊叔叔打开包装盒一看。

　　“熊叔叔，生日快乐！

”小动物们从里面面跳出来喊道。

　　“谢谢大家啊！

”

　　熊叔叔高兴地流着泪说：

“我都不记得今天是我的生日了。

”

　　“熊叔叔，祝您生日快乐！

”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！

　　《熊叔叔的生日派对》教案6

　　活动目标：

　　1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

　　2、通过画面对比、动作表现来加深对故事中几组反义词的理解，初步讲述故事。

　　3、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。

　　活动准备：

　　PPT《熊叔叔的生日派对》

　　活动过程：

　　1、出示熊叔叔，引出话题

（1）"它是谁?

为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢?

"（请幼儿猜测）"请熊叔叔来告诉大家原因吧!

"

（2）图一：

呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉呢。

昨天，它帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔为什么要睡懒觉?

""我们来学学他睡觉的样子吧。

"

　　2、观察画面，大胆猜测故事情节

（1）图二、图三：

"什么声音?

""听到门铃声，熊叔叔做了什么?

说了什么?

"（开门、关门）

（2）图四：

"叮咚"，听到第二次门铃，熊叔叔又做了什么?

说了什么?

（上楼、下楼，走出、走进）

　　（3）图五、图六：

接下来又发生了什么事?

一起模仿熊叔叔的动作，（站起来，又坐下去）现在熊叔叔的心情是怎样的?

它会说什么呢?

　　（4）"熊叔叔为什么会气呼呼，现在知道原因了吗?

"

　　3、利用课件一起回忆讲述故事上半部分，并且用文字提示、语言模仿、动作表演等形式帮助幼儿理解感受故事中的反义词。

　　4、结合画面，继续讲述故事下半部分

（1）"到底是谁在捣蛋呢?

"（请幼儿自由猜测）

（2）"帮熊叔叔一起来找一找吧!

""熊叔叔发现了一个大箱子，是谁送来的?

""我们一起帮忙搬进屋子!

"（学动作推、拉）

　　（3）图九：

"打开包装，熊叔叔听到了什么?

看到了什么?

"

　　（4）"为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢?

"

　　（5）图十：

"看看熊叔叔现在是什么表情?

（模仿哭、笑的动作）它为什么又笑又哭的呀?

"（幼儿自由讲述）教师小结：

原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，是好朋友送来的惊喜呀。

熊叔叔说：

"我都忘记今天是我的生日了!

"它激动得眼泪都流下来了。

　　5、幼儿结合图片，跟着老师完整讲述故事

　　6、给熊叔叔过生日

（1）"小动物们要给熊叔叔举行生日派对!

什么是生日派对呢?

"

（2）故事的名字就叫《熊叔叔的生日派对》。

想想举行生日派对要准备哪些好东西呢?

　　（3）"我们该对熊叔叔说些什么呢?

"（引导幼儿说感谢熊叔叔造小桥的话，夸夸熊叔叔是个热心的人。

）

　　（4）唱生日快乐歌，结束活动

　　附：

故事《熊叔叔的生日派对》

　　呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。

昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥辛苦了一天，很累了。

叮咚叮咚-是谁啊?

熊叔叔从睡梦中惊醒。

　　"哎呀，好困，是谁吵醒我啊?

"熊叔叔边打哈欠边开门。

　　"咦?

没人啊..."熊叔叔把门关上。

　　"让我再睡一会儿。

"熊叔叔爬上楼梯。

　　叮咚叮咚，"是谁呢?

"熊叔叔又爬下楼梯。

　　熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。

　　熊叔叔重新走进屋里.

　　"睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.

　　叮咚叮咚，"是谁啊?

"熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

　　然后咚咚地跑到门外。

　　这一次，门外还是什么人也没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼说"到底是谁在捣蛋啊?

"就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。

　　熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。

但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。

　　后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：

"一定要抓住那个捣蛋的'家伙!

"突然，熊叔叔看到一个大箱子。

"是谁送的?

"嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。

　　"箱子里装的什么呢?

"熊叔叔打开包装盒一看......

　　"熊叔叔，生日快乐!

"小动物们从里面面跳出来喊道。

　　"谢谢大家啊!

"熊叔叔高兴地流着泪说：

"我都不记得今天是我的生日了。

""熊叔叔，祝您生日快乐!

"小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊!

　　《熊叔叔的生日派对》教案7

　　活动目标：

　　1．通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。

　　2．感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。

　　活动准备

　　ppt、表情图卡

　　活动过程

　　一、谈话导入故事

　　1．小朋友你过过生日吗？

你的生日是和谁一起过的？

还会收到些什么？

　　2．熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一看，熊叔叔是怎样过生日的“——出示封面。

　　二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

　　1．讲述故事第一段：

　　呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。

发生了什么事情呢？

——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？

　　2．讲述故事第二段：

　　门铃响了，熊叔叔听见了吗？

他怎么做的？

出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！

熊叔叔去干什么？

到底有没有人呢？

　　3．讲述故事第三段：

　　看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?

猜猜看到底是谁在按门铃。

——幼儿猜想。

　　4．咦，这是什么？

礼物盒里是什么呢？

熊叔叔是怎么做的？

他的表情又是怎么样的？

——幼儿猜想。

　　5.熊叔叔怎么啦？

他为什么会流眼泪呢？

　　6．这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？

　　三、完整欣赏故事内容

　　四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。

　　：

熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。

　　举例：

如果玩具掉地上了怎么办？

小朋友摔倒怎么办？

　　帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！

　　《熊叔叔的生日派对》教案8

　　目标：

　　1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

　　2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。

　　准备：

　　课件、熊叔叔头饰、蛋糕半成品。

　　过程：

　　1、导入：

故事封面《熊叔叔的生日派对》

　　提问：

你过生日的时候谁来了？

除了客人，还有什么？

大家会为你做什么事？

　　小结：

有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。

　　2、分段听故事，理解故事内容

　　①睡觉（播放PPT3、PPT4）

　　熊叔叔在干什么？

他为什么白天还在睡觉？

　　他做什么累了？

　　他为什么搬石头？

　　造小桥给谁走？

　　教师小结：

昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。

　　②打扰（播放PPT5——13）

　　熊叔叔睡觉的时候，什么响了？

响了几次？

　　猜猜是什么事情？

　　③惊喜（播放PPT15——23）

　　熊叔叔发现了一个大盒子，里面有什么呢？

盒子里是谁？

　　小动物说了什么呢？

熊叔叔怎么了？

为什么它会哭？

　　小结：

熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！

熊叔叔感动地哭了！

　　3、做蛋糕

　　①熊叔叔和小动物正想开始祝贺的时候，一想，哎呀！

生日蛋糕忘记买了，怎么办呢？

　　②我们为熊叔叔做个生日蛋糕吧！

等下拿到熊叔叔家里去好吗？

　　4、生日派对

　　小朋友拿着自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音乐响起，大家一起唱起歌、跳起舞！

　　《熊叔叔的生日派对》教案9

　　一、作品赏析

（一）内容简介

　　为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。

正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。

熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。

打开包装，小动物们从里面跳出来：

“生日快乐！

”原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对……

（二）主题分析

　　故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。

　　（三）情节分析