最新部编版小学语文四年级下册第六单元同步练习题二附答案.docx
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最新部编版小学语文四年级下册第六单元同步练习题二附答案
部编版四年级语文下册单元测试卷
第六单元
[时间:
90分钟满分:
100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、积累与运用。
(40分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
háomàiqiānbǐdǎjiésīchóu
bātǔhuāngmángdírénshīshǒu
2.多音字组词。
(4分)
sāi()qiáng()jì()nāng()
塞强济囊
sài()jiàng()jǐ()náng()
3.照样子,写词语。
(3分)
(1)毛茸茸(ABB); .
(2)飘飘悠悠(AABB):
.
(3)哗啦哗啦(ABAB):
(4)生机勃勃(ABCC):
4.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。
(2分)
(1)风()地刮着,树叶发出哗哗的声响。
(2)会场上爆发出一阵阵()的掌声。
(3)饭后,我们不能做()的运动。
(4)他们仗势欺人,引起群众()的不满。
5.下列句子中加点
的词语运用不正确的一项是()。
(2分)
A.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
B.大家呆呆地在河沿上立着。
C.窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他。
D.在这清新的空气里,稻草香格外分明。
6.下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是()。
(2分)
A.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺
的歌声。
B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
C.转眼间,他那阴沉的脸上闪出一丝冷笑。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。
7.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是()。
(2分)
A.铁牛正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:
“往河沿跑!
往河沿跑!
”
B.到了柜台前,他又嘱咐我一句:
“你不要讲话啊!
”
C.他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:
“同志,买,买,买……”
D.他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
8.给下列句子中的破折号选择正确的作用。
(3分)
A.表示递进B.解释说明C.声音的延长
(1)我们——是——中国人。
()
(2)确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃。
()
(3)他们一个个走上前来,用手抚摸着它们——这一抚摸,他们对这些鞋更喜欢。
()
9.根据要求完成下列练习。
(10分)
(1)选择恰当的词语或短语填在横线上。
(填序号)
A.饿狼般的眼睛B.小鸭子C.小泥鳅
a.妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条________,怎么也抓不住。
b.雨来像________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
c.她似乎感到德军那几双________都盯在越来越短的蜡烛上。
(2)按照不同的感情要求写出比喻句。
a.喜爱之情:
风吹在我的脸上,就像_______________________________。
b.厌恶之情:
风吹在我的脸上,就像_______________________________。
(3)用修改符号修改下面的一段话。
一天晚上,方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。
演员的精致表演。
使他俩不禁忍不住笑出声来。
他对他说,这个节目演得正好!
亮亮听了,点头表示同意。
10.课文回顾。
(4分)
(1)判断:
《小英雄雨来》(节选)中,“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次,体现了雨来对祖国深深的热爱之情。
( )
(2)回忆《我们家的男子汉》一文,文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为:
_________、__________、__________。
(3)为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题:
__________、__________、__________。
(4)《独坐敬亭山》的作者是________代诗人______________。
这首诗的后两句是:
______________________,__________________。
得分
二、积累与运用。
(30分)
(一)非连续性文本阅读。
(6分)
元旦期间,某小学准备组织学生到××博物馆观看爱国主义电影。
请根据下图完成练习。
“你我的中国梦”
2020年元旦期间,××博物馆“佳片有约放映厅”将放映爱国主义教育影片和考古中国系列纪录片。
活动地点:
××博物馆二楼佳片有约放映厅
欢迎广大市民朋友前来观影。
时间
上午8:
30—11:
30
下午14:
30—17:
30
1月1日
《考古中国之消失的良渚古国》
《集结号》
1月2日
《考古中国之河姆渡文明之谜》
《建国大业》
1月3日
《考古中国之神秘中山国》
《建党伟业》
1.对这次影片放映活动的主题表述最准确的一项是()
A.你我的中国梦B.博物馆放映厅C.欢迎大家观影D.播放爱国影片
2.2020年元旦期间,博物馆的开放时间描述最准确的一项是()
A.早上8:
30以前,下午14:
30以前B.上午8:
30到11:
30,下午14:
30到17:
30
C.早上8:
30以后,下午14:
30以后D.早上8:
30到下午14:
30
3.对上图内容分析错误的一项是()
A.该电影放映厅面向全体市民开放。
B.上午的影片与下午的影片内容不相同。
C.该活动只在元旦期间进行。
D.该小学的师生可以在上午去观看爱国影片。
(二)阅读课文片段,完成练习。
(9分)
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此,这村就叫芦花村。
十二岁的雨来就是这村的。
1.在括号里填上合适的词语。
(2分)
()的芦苇()的苇絮()的芦花()的白雪
2.这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。
(1分)
3.芦花村的特点是:
________________。
(1分)
4.找出描写环境的句子画上横线,它的作用是()(2分)
A.一方面展示了雨来家乡美丽的风光,另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。
B.运用拟人的修辞手法,写出了还乡河的美丽迷人。
C.渲染了一种悲凉的氛围,烘托了群众的悲痛心情。
5.你喜欢小英雄雨来的家乡吗?
为什么?
(3分)
________________________________________________________________
(三)开心阅读。
(15分)
“失败”的导演
她是香港知名的导演,生活很简朴。
她没有名车,没有豪宅,影迷常常看到她拎着大袋子挤地铁,剪着利落的冬菇头,穿着帆布鞋,衣服也很随意,站在人堆里,就是一个普通的人物。
偶尔被影迷认出来,要找她签字合影,她总是摆摆手,逃一样地离开,根本不愿被众星捧月。
她又很谦虚低调。
别人都卖力(炫耀夸奖)自己的电影,希望多拉拢一些观众,她对于自己那些好评如潮的影视剧,总是找出缺点,觉得这部“拍得很粗”,那部“同时代脱节”,这部“无精打(采彩),有气无力”,那部“不理想,很失败”,仿佛她就是当下最失败的导演,拍出的好像全是烂剧。
她对自己要求很严格。
(稍梢)微出名点的导演,都喜欢大制作,似乎钱越多,拍出的东西就越好。
她却常常叫穷,不是假装,是真穷,因为她从来不肯拍赚钱的商业片,很很多时候,她靠到港大授课或者拍广告片维生。
她想要吸收资金,当然很容易,可是她却从来不这么做,她就是要让自己穷,让自己处在一个特别失败,特别难堪的境地。
她说:
“太舒服的生活要小心,不能沉迷。
”
由此,她的独立特行终于有了一个合理的解释:
只是因为她想让自己永远处在失败里。
只有处在失败的境地,才会有欲望努力向上,才会认真地选片,认真地拍片,力图让每一个画面,每一句台词完美。
只有处在失败的境地,才能虚心接受一切建议,不骄傲,不张狂,始终有一颗虔诚之心。
她就是香港著名导演许鞍华。
1.用“√”画出文中括号里正确的字词。
(3分)
2.用“仿佛”造两个不同的句子。
(4分)
(1)比喻句:
.
(2)非比喻句:
.
3.作者在短文前三个自然段中对人物的介绍,可以用文中的一个四字词语来概括,这个词语是。
(2分)
4.短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢?
(2分)
.
5.联系文中人物的事迹,你想到了哪句名言?
(2分)
.
6.许鞍华让自己永远处在失败里,目的是什么?
(2分)
.
得分
三、习作与表达。
(30分)
我们正慢慢长大,学会了做很多事情。
你学会了哪件事情,让你最有成就感?
把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。
写完后,读读自己的习作,改一改不通顺的地方。
题目自拟,字数不少于400字。
参考答案:
一、1.豪迈铅笔打劫丝绸扒土慌忙敌人尸首
2.瓶塞边塞强大倔强救济人才济济囊货口囊
3.示例:
(1)绿油油红彤彤白花花
(2)平平安安高高兴兴快快乐乐
(3)讨论讨论研究研究学习学习(4)得意洋洋人才济济千里迢迢
4.
(1)猛烈
(2)热烈(3)剧烈(4)强烈
5.D6.C7.D
8.
(1)C.
(2)B.(3)A.
9.
(1)a.Cb.Bc.A
(2)a.妈妈的手在抚摸着我b.刀割一样疼
10.
(1)√
(2)示例:
吃的乐趣 自己的事情自己做 遇事坦然镇定
(3)全家做芦花鞋 青铜雪天卖芦花鞋 青铜送芦花鞋
(4)唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 拟人
二、
(一)1.A2.B3.D
(二)1.黄绿鹅毛般柔软厚厚2.地点环境
3.芦苇多,芦花美4.A
5.喜欢。
因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美,而且那儿的人都很善良、淳朴。
(三)1.炫耀采稍
2.
(1)老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
(2)这里的景色很美,我仿佛在哪里见到过过。
3.独立特行
4.为了突出她生活的简朴。
5.示例:
失败乃成功之母
6.只有处在失败的境地,才会有欲望努力向上,才会认真地选片,认真地拍片,力图让每一个画面,每一句台词完美。
只有处在失败的境地,才能虚心接受一切建议,不骄傲,不张狂,始终有一颗虔诚之心。
三、习作例文略
部编版四年级语文下册单元测试卷
第六单元
[时间:
90分钟满分:
100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、积累与运用。
(40分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
huǒkàngqiānbǐmàibùqiāngshuān
gēbojiénàndírénshīshǒu
2.给加点字选择正确的读音,打“√”。
(2分)
扭头(liǔniǔ)塞住(sāisài)打劫(qùjié)趁其不备(chènchèng)
雪屑(xièxuè)祈祷(qíqǐ)倔强(qiángjiàng)一声不吭(kēngháng)
3.照样子,写词语。
(3分)
(1)飘飘悠悠(AABB):
(2)哗啦哗啦(ABAB):
(3)亮堂堂(ABB);
4.给“光”字组词,并选词填空。
(2分)
光 ( )( )( )( )
(1)( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!
(2)皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。
(3)( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
(4)雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。
5.给下面加点的多义词选择正确的解释。
(2分)
(1)鬼子温和地对雨来说:
“不要害怕!
小孩,皇军是爱护的!
”( )
A.(气候)不冷不热。
B.(性情、态度、言语等)不严厉,不粗暴,使人感到亲切。
(2)他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以耐心地等三刻钟。
( )
A.味道。
B.比喻某种感受。
6.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是()。
(3分)
A.铁牛正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:
“往河沿跑!
往河沿跑!
”
B.到了柜台前,他又嘱咐我一句:
“你不要讲话啊!
”
C.他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:
“同志,买,买,买……”
D.他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
7.下列关于本单元课文的写法,说法不正确的一项是()。
(2分)
A.《小英雄雨来》用小标题的方式标示每个部分。
B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。
C.《我们家的男子汉》用小标题的方式标示每个部分。
D.课文清晰地标示各个部分的写法,能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。
8.根据要求完成下列句子练习。
(8分)
(1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。
(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
(2)可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
(仿写句子)
____________________________________________________________________
(3)日本军官拍着雨来的肩膀说:
“我最喜欢小孩。
那个人,你看见没有?
”
(改为转述句)
____________________________________________________________________
(4)默写古诗《独坐敬亭山》。
众鸟高飞尽,。
只有敬亭山。
这首诗的作者是代诗人。
9.联系课文内容答题。
(7分)
(1)《小英雄雨来》按的顺序,写了雨来的英雄故事。
(2)《我们家的男子汉》一文中的三个小标题是:
、他对独立的要求、。
(3)《芦花鞋》选自曹文轩写的《》,写了青铜在镇上买,最后连自己穿的一双也卖了,赞美了青铜的品质。
10.综合性学习。
(3分)
学校招募小小志愿者去捡拾垃圾,你约同学元元一起参加,元元却说:
“我们的任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事情。
我才不去呢!
”面对这种情况,你会怎样劝说元元?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
得分
二、积累与运用。
(30分)
(一)阅读课文片段,完成练习。
(11分)
大家呆呆地在河沿上立着。
还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
不知谁说:
“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!
”
大家就顺着河岸向下找。
突然铁头叫起来:
“啊!
雨来!
雨来!
”
在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:
“鬼子走了?
”
“啊!
”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!
雨来没有死!
”
原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。
鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
1.判断:
“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
”这两句话属于环境描写,其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。
( )(3分)
2.“大家都高兴得叫起来,‘雨来没有死!
雨来没有死!
’”这里运用了____________的修辞方法,表现了大家见到雨来时______________________________的心情。
(4分)
3.给选文命个名字:
____________________________________。
(4分)
(二)开心阅读。
(19分)
我想和你们一样
她叫蒂娜,是我的学生。
她的脸上总是带着明朗的笑容,这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。
同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗,我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。
在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。
好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了这首诗,看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的笑容与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。
“不必担心,蒂娜。
”我在心里说,“它只值10分。
”翻着花名册,我让学生们依次背诵。
果然被我料中了,他们一个个都背不出这首诗。
“对不起,克劳斯先生。
”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:
“就10分嘛!
”我真有点儿哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来,她在第一小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑,我震惊极了,几乎想说:
“蒂娜,我只是说着玩儿的!
”可又觉得不妥当。
犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵,她完整地背完了这三节诗。
她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点儿迷糊地问她:
“蒂娜,你为什么要那么做呢?
这项作业才10分!
”
蒂娜一字一顿地说:
“因为我想和你们一样——做一个正常人。
”
那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
1.下面的句子运用了怎样的描写方法?
把正确答案的序号写在括号里。
(6分)
A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
(1)蒂娜一字一顿地说:
“因为我想和你们一样——做一个正常人。
”()
(2)她就费力地走到讲台上,把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。
( )
(3)“不必担心,蒂娜。
”我在心里说,“它只值10分。
”( )
2.既然知道多数学生不会去背诗,“我”为什么还要布置这项作业?
(4分)( )
A.这首诗很重要,教材上要求每个学生必须要背诵。
B.“我”想测试学生的学习自觉性。
C.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
3.“我震惊极了,几乎想说:
‘蒂娜,我只是说着玩儿的!
’可又觉得不妥当。
”
“我”当时的心情是怎样的?
为什么觉得那样说不妥当?
(5分)
.
.
4.你从蒂娜的身上感受到了什么?
(4分)
.
.
得分
三、习作与表达。
(30分)
同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?
请以“第一次 ”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。
不少于350字。
参考答案:
一、1.火炕铅笔迈步枪栓胳膊劫难敌人尸首
2.niǔsāijiéchènxièqǐjiàngkēng
3.
(1)平平安安稳稳当当开开心心
(2)研究研究打扫打扫思考思考
(3)红彤彤白花花黑乎乎
4.光阴月光时光观光
5.
(1)B
(2)A6.D7.A
8.
(1)示例:
听了这个风趣的故事,我们不约而同地笑了。
(2)小妹妹像一只活泼的小兔子,整天蹦蹦跳跳。
(3)日本军官拍着雨来的肩膀说,他最喜欢小孩。
那个人,问雨来看见没有。
(4)孤云独去闲相看两不厌唐李白
9.
(1)事情发展
(2)他对食物的兴趣他面对生活挑战的沉着
(3)青铜葵花芦花鞋勤俭善良,执著
10.略
二.
(一)1.× 2.反复 欣喜、激动 3.雨来机智逃生
(二)1.
(1)D
(2)B (3)C 2.C
3.“我”非常震惊,也很矛盾。
一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心;另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。
4.示例:
我感受到了一种积极向上的力量,并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧,但要有一颗积极向上、热爱生活的心。
三、习作例文略
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