六年级语文下学期期末全册分类复习考点练习部编版.docx
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六年级语文下学期期末全册分类复习考点练习部编版.docx
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六年级语文下学期期末全册分类复习考点练习部编版
六年级语文下学期期末全册分类复习考点练习部编版
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选词填空。
增添增长增补增多增进增加
1.他这么说,就更(______)了表的神秘。
2.随着年龄的(______),儿时的记忆在脑海中渐渐淡漠了。
3.可爱的小鸟给一家人的生活(______)了无穷的乐趣。
4.各国青年相互来往,有利于(______)友谊。
5.报载:
台湾儿童犯罪(_______),有识之士慨叹世风日下,呼吁当局尽快采取措施。
6.在党的十六届一中全会上,他被(______)为中央纪委副书记。
2.选词填空。
剧烈激烈猛烈强烈
1.一道(________)的灯光射过来,刺得我睁不开眼睛。
2.我的心(_________)地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3.(_________)的围歼战就要开始了。
4.后续部队遭到敌人炮火(__________)的阻击,在黑暗里找不到突破口。
3.选词填空。
爱戴 拥戴
1.全心全意为人民服务的人深受群众(________)。
2.为什么伯父得到这么多人的(______)?
慈祥 慈爱
3.作为一个人,对父母要尊敬,对子女要(______),说话要有礼貌。
4.老奶奶总是用(______)的目光望着她的孙子、孙女们。
4.选词填空
①作 ②做
1.他是一个善良的人,从来不(_____)坏事。
2.小刚很懒,总是不能按时完成工(_____)。
①急 ②及
3.走路去上学已经来不(_____)了,丹丹只好请爸爸开车送她上学。
4.飞机快要起飞了,小方还在路上塞车,他很着(_____)。
①发明 ②发现
5.小老师(________)大家都不怕他,于是他清了清嗓门,装出大人,喊道:
“上课……”
6.爱迪生(________)了电灯,让许多人在夜间享受光明。
拼音基础
5.按拼音写词语。
kǒnɡjùbiānpàopīpínɡbìmiǎn
qīnɡcuìxīshuàixīshēnɡyánsuān
6.看拼音,写词语。
suǒdàobīnkèshíliushānjiàn
lángānguàntōngjùlíshèjī
7.读拼音,写词语。
zhǎnlǎnchùjìngchéngrènyuánjiù
dànwàngchóumènhuàngdòngyǐxué
8.读拼音,写词语。
qīliángjìmòkǒngjùyànhuì
yōuyùzhàlankòngzhìxíjī
形近字词
9.形近字组词。
伶(______)裸(______)碗(______)徘(______)蒸(______)
冷(______)课(______)蜿(______)排(______)承(______)
10.形近字组词。
涯(______)莹(______)赌(______)蓬(______)淌(______)
崖(______)萤(______)睹(______)篷(______)倘(______)
11.辨字组词。
寇(______)爆(______)泽(______)副(______)涧(______)
冠(______)瀑(______)择(______)幅(______)润(______)
12.形近字组词。
瞪(_________)泰(_________)鞋(_________)刑(_________)
橙(_________)秦(_________)靴(_________)刊(_________)
络(_________)捶(_________)凿(_________)焚(_________)
洛(_________)锤(_________)函(_________)烫(_________)
句子强化
13.按要求改写句子。
1.他的想象的确非常丰富,还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢?
(改为陈述句)
_________________________________________________
2.精彩的表演被我吸引住了。
(修改病句)
_________________________________
3.火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。
(修改病句)
________________________________________________
4.袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。
(改为比喻句)
________________________________________________
5.松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
(缩句)
____________________________________________
6.桂花开了。
(改为夸张句)
_________________________________________________
14.按要求写句子。
1.把下列三句话组成一个通顺的单句,意思不能遗漏。
①明天早上他要去火车站。
②他要去火车站接爸爸。
③他爸爸从北京回来。
___________________________________________
2.他神秘地对我说:
“我家的桃子熟了,一定请你去品尝。
”
改为转述句:
____________________________
3.仿写句子。
例:
太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨。
____________无语,却____________;____________无语,却____________。
15.按要求写句子。
1.那碧绿的海洋,难道不是大自然给我们的恩赐吗?
(改为陈述句)
____________________________________________
2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
(缩句)
____________________________________________
3.他轻声说:
“我知道你希望真的有那么一天。
”(改为转述句)
____________________________________________
16.按要求改写句子
1.李晓玲对王虹说:
“我要像你一样热爱集体。
”(直接改间接)
_________________________________________
2.小雪对小明说;“明天我去你家一起写作业。
”(直接改间接)
_________________________________________
3.李松说,他做作业虽然准确率高,但速度太慢。
(间接改直接)
_________________________________________
4.贝贝说,她家养的小花狗很通人性。
(间接改直接)
_________________________________________
补全词语
17.把下面的成语补充完整。
全神(____)注威风(____)(____)斩钉(____)铁
别出心(____)(____)(____)有词轻歌(____)舞
余音(____)梁(____)(____)如生天(____)之音
大步(____)星
18.把下列词语补充完整。
张(____)李(____)心(____)肉(____)(____)(____)吞枣
(____)(____)龙蛇狂风(____)(____)(____)扬(____)挫
(____)经风(____)余(____)绕(____)惟(____)惟(____)
19.补充词语,完成后面的练习。
开山(____)祖能歌善(____)(____)然不同(____)堂大笑
张灯结(____)万象更(____)日夜不(____)有(____)无力
①这一学期小明的表现和上一学期_________。
②新年到了,到处是_________的景象。
20.补充词语,选词填空。
(____)(____)凉凉 (____)空见(____) (____)根求(____)
见(____)知(____) (____)(____)不舍 (____)(____)不屑
①学习不能三天打鱼,两天晒网,要有(____)的精神。
②遇到问题我们一定要有(____)的态度,这样才能有更多的收获。
阅读理解
21.阅读《北京的春节》选段,回答问题。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子。
1.说明灯的数量的词语是_______;说明灯的种类多的词语是_________。
2.请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3.请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4.中国的传统节日,除了“元宵节闹花灯”之外,你还知道哪些?
用一句话介绍一个吧。
_________________________________
22.课内阅读。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.给短文中括号里填上合适的关联词语。
2.这段话写出了草原的什么特点?
文中哪句话最突出表现出这个特点?
________________________
3.“这次,我看到了草原”这句话说明了什么?
________________________
4.用“”画出文中联想的句子,并写出它是由什么实实在在的事物引起的?
23.课内阅读。
夏天里的成长(节选)
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜幕,一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就交成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜哇。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
1.照样子,写词语。
活生生(ABB式)___________________
叭叭(拟声词)____________________
2.用“_____”画出文中的中心句。
3.夏天的生长有什么特点?
请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
4.选文第二段中,作者列举了哪些事物的生长?
_____________________________
5.夏天里还有哪些事物也在生长呢?
请至少举出两个例子,并用句子表示出来。
_____________________________
24.阅读理解。
哨卡
①在风雪弥漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。
十余名军人,正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。
不知是谁嘀咕了一句:
“什么鬼地方!
”路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。
路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能坠下悬崖。
②上校走在将军前面,遇到危险路段,总先把脚踩实,反过手来拉着将军的手。
将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。
他利用一个多月的时间,考察了辖区内所有的一线连队。
今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。
③早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍。
屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。
将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:
“走!
”好几个人围上来,面有难色:
“首长,路太险,天太坏,下次吧!
”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。
上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几次请求地说:
“太危险了——”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险,走!
”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。
④经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。
由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风夹杂着雪片打在脸上,像刀割般疼痛。
⑤三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。
一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。
⑥风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手,表示慰问。
忽然,将军注视起他来:
这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。
他问:
“当兵几年了?
”“五年。
”“一直在这儿?
”“不,以前在三千米,前年来的。
”
⑦将军的目光严厉起来。
他转过身,盯着上校:
“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?
他,这么长时间,为什么?
”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。
将军显然是生气了,他提高嗓门:
“你就这样带兵?
嗯?
”上校避开将军的目光,轻声说:
“这儿是艰苦,可总得——”“假如是你的亲人,你会怎么样?
”
⑧上校没有回答。
持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。
上校瞄了他一眼。
哨兵立即合上嘴。
这时,一个随员走过来,悄声对将军说:
“他是团长的——弟弟——”
⑨将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪的战士。
突然,他脚一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了个军礼。
所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
⑩风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座汉白玉群雕。
远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。
1.第一自然段是什么描写?
在文中起什么作用?
_________________________________
2.第9段中“将军惊愕地注视着上校”,请分析将军“惊愕”的原因是什么?
_________________________________
3.文章中的将军是怎样的一个人?
请结合具体内容加以分析。
_________________________________
4.文章的最后一段有什么作用?
谈谈你的理解。
_________________________________
作文
25.习作展示。
泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水,是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。
请拿起你手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪,写下来。
要求:
内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感,题目自拟,不少于500字。
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26.习作。
题目:
留在记忆里的味道
提示:
端午节包粽子,中秋节吃月饼……不同的传统节日,有着不同的饮食风俗。
从舌尖上感受生活,是不是乐趣无穷?
写一写你和传统节日美食之间的故事,不少于500字。
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27.作文。
感恩是一种美德,是一种境界,是一种做人的态度,更是一种处事的哲学。
但什么是感恩?
对谁感恩?
为什么要感恩?
怎样感恩?
请以“感恩”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于450字。
文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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