电视摄像课程哈尔滨师范大学教案.docx
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电视摄像课程哈尔滨师范大学教案
哈尔滨师范大学
教案
院系(部)传媒学院
课程名称电视摄像
使用教材《电视摄像技艺》
主讲教师安立国
职务职称副教授
授课对象电编/广电新闻/摄影
学生人数231人
总学时数72学时
第1教学周/第1-2节(第1次课)第1页
教学目的
1、掌握电视节目制作手段及特点。
2、掌握电视节目制作方式及特征。
教学重点与难点
1、电视节目制作手段及特点。
2、电视节目制作方式及特征。
教学方法与手段
讲授法、媒体播放法
教学的基本内容
第一章、电视节目制作概论(6学时)
第一节电视节目制作手段(2学时)
电视节目制作手段:
是指为了达到广播的目的而采用的总的方法和措施。
一、电视实况直播
1、实况直播:
摄取图像和声音的同时进行广播。
2、特点:
制作、广播同步,现场性和观众参与性较强。
3、分类:
现场直播、演播室直播、单机直播。
二、电视影片制作
1、电视影片的优越性
2、数字高清度电视(LDTV、SDTV、HDTV)介绍
3、胶转磁、磁转胶
三、电视录像制作
1、磁带采录系统的优势
①节省费用。
②不用洗印,磁带采录方式还可以避免影片洗印中有毒药液污染的危险。
③电视台不需要设置电视电影设备,减少人力、物力和财力的耗费。
2、数字磁带采录系统的广泛应用
第二节 电视节目制作方式
电视节目制作方式:
是从设备和场地使用情况的角度来对电视节目制作的过程进行描述。
具体讲电视制作方式是指录像手段、直播手段中的几种制作方式,侧重于所使用的设备系统及相关的软件系统,这种方式的共同特点是必须使用电视摄像机进行制作。
一、ENG方式
1、ENG(ElectronicNewsGathering)方式:
即电子新闻采集。
2、ENG方式的特点:
前期拍摄,后期编辑。
二、EFP方式
1、EFP(ElectronicFieldproduction)方式:
即电子现场制作。
它具有制作的连续性和同时性,又称为“即时制作方式”。
第1教学周/第1-2节(第1次课)第2页
教学的基本内容
2、EFP的特点:
①依靠导播的精明指挥、调度才干,更依赖于全场操作人员的密切配合。
②EFP方式的现场性特别强烈,所以也于“多机摄录”的概念相通。
③EFP方式最具有电视特点,最能发挥电视独特优势的制作方式,成熟的电视台都应具备EFP制作能力。
三、ESP方式
1、ESP(Electronicstudioproduction)方式:
即电子演播室制作,电子演播室制作方式结合了ENG和EFP的长处,既可以多台摄像同时拍摄,又可以在制作上精细加工。
它主要是指在演播室录像制作,演播室的制作设备比较完善,有高清晰度的广播级摄像系统、全自动化控制的照明系统、高保真音响系统,特别是图文创作系统、特技和动画系统组成了一个高科技制作系统。
另外还有布景和道具等,对电视节目制作来讲是十分方便的。
2、ESP方式既可以先摄录,后编辑,也可以进行实况播出和实况录像。
四、电脑制作方式
1、影视与计算机技术的结合
《阿干正传》、《真实的谎言》、《太坦尼克号》、《花木兰》、《宝莲灯》
2、图形与图像
总结:
电视节目的制作方式,根据实际情况不同,可简可繁,对设备的要求可多可少。
现在的摄像机对照明要求非常低,主要是用光来进行造型,因此在照明良好的件下,ENG是最简单、最灵活的制作方式。
复习思考题
1、电视录像制作手段的特点是什么?
2、电视节目制作的三种方式是什么?
特征是什么?
第1教学周/第3-4节(第2次课)第3页
教学目的
1、掌握电视节目制作程序中各阶段的主要任务。
2、掌握电视节目制作过程中专业术语
教学重点与难点
1、掌握电视节目制作程序中各阶段的主要任务。
2、掌握电视节目制作过程中专业术语
教学方法与手段
讲授法、媒体播放法
教学的基本内容
第三节电视节目制作程序(2学时)
电视节目制作包含艺术创作和技术处理两个部分。
二者相互依存、相互影响和渗透。
电视节目的制作方法,因节目的内容、形式而异一般并不相同。
电视剧有电视剧的制作特点,新闻纪实类节目又有它自己的特点。
但是,对大多数的电视节目来说,它们的基本程序还是有相同之处的。
在电视节目的制作过程中,制作程序一般分为“前期制作”和“后期制作”二个阶段。
前期包括构思、拍摄后期包括编辑合成。
也有人把它分成构思创作、拍摄、录制和编辑加工三个阶段。
一、构思创作阶段
构思创作阶段主要完成以下几项工作:
1、选题后,进行节目构思。
2、草拟剧本或提纲,收集有关资料。
3、初步计划:
成立摄制组,讨论制作说明;舞美设计;照明、化妆、服装、设备等方面的考虑。
4、剧目定稿,明确分工。
5、技巧处理:
制作处理,对上述各项细节计划、道具、特技;建造场景道具。
二、摄制阶段
1、排演剧本、制作服装、道具、模型。
2、进演播室前的排练;赏演员走位、动作、表情;导演阐述、灯光、舞美最后确定;音响音乐处理、转播资料的确定。
3、分镜头剧本:
镜头序列、景别、角度、技巧、摄像机编号;移动车,升降车、布`景、道具、美工装饰服装等。
;
4、演播室准备:
舞美置景、服装配灯光实验、通信联络、录像磁带。
5、摄像机准备:
摄像检查、调整灯光,带声音操作,化妆、服装、布景、道具、特技的运用。
6、走场,以上各项完成后进行。
7、最后排演;开始表演、导演处理,协调运用等。
8、录像:
正式录制或试录,每段的场记,时间标准,适当重拍及备份镜头的拍摄。
第1教学周/第3-4节(第2次课)第4页
教学的基本内容
三、编辑加工阶段
1、编辑简介
(1)编辑系统
(2)组合编辑:
将节目素材带上的画面、声音,按照事先编排好的顺序,一个接一个地记录在母带上,串编成一个完整的录像节目带。
(3)插入编辑:
把母带上部需要的部分用有用的素材替换下来。
(4)脱机编辑:
粗编过程,形成编辑清单。
(5)联机编辑:
编辑母带的过程。
利用脱机编辑得到的编辑清单,找到原素材带上要编辑的镜头并编辑。
(6)线性编辑:
(7)非线性编辑:
(8)在线编辑(on-line):
直接编辑直接播出。
编辑实际要播出的节目,实时特技。
(9)离线编辑(off-line):
编辑EDL表,储存许多素材,8:
1,可使用非实时特技。
(10)直接编辑:
素材内容直接编录到工作母带上。
(11)间接编辑:
利用时间码的特性,将原始素材带(带时间码)转录到工作上,即低档录像机的磁带上,编辑人员在低档设备中进行画面选择、预演编辑、实际编辑,无需考虑图像质量的损失,高档设备的损耗。
对每个镜头的入点和出点可以反复修改,形成镜头组接清单,在用原版素材带,进行高效率的编辑。
(12)CTL编辑:
(13)时间码编辑:
素材记录时间码、工作带复制、脱机编辑、联机编辑。
2、审看:
播出次序或完成片的审看。
4、复制:
用于播出与存档。
总结:
以上是电视节目或电视片的基本制作过程。
在实际制作过程中,可以因节目和片子的内容不同而有所不同。
电视制作是一个复杂的过程。
每一种制作方式、手段及环节,都有独自的专业技巧,制作范围中的各个工序是紧密联系的。
配合、衔接的好坏,不仅影响制作节目的质量,甚至关系到制作的成败。
因此,制作者要熟悉各个工序,根据节目内容,节目规模,具体问题具体分析处理,使制作的工序更合理,高质量、高效率地制作电视节目。
复习思考题
1、电视节目制作程序中各阶段的主要任务是什么?
2、基本概念:
组合编辑、插入编辑、脱机编辑、联机编辑、线性编辑、非线性编辑、在线编辑、离线编辑
第2教学周/第5-6节(第3次课)第5页
教学目的
1、掌握在什么条件下采用实况录像方式、分段摄录方式、单机摄录方式、多机摄录方式。
2、掌握电视录像制作模式的发展特点。
教学重点与难点
1、在什么条件下采用实况录像方式、分段摄录方式、单机摄录方式、多机摄录方式。
2、电视录像制作模式的发展特点。
教学方法与手段
讲授法、阅读法、讨论法
教学的基本内容
第四节 录像摄制技巧(2学时)
一般来说,有四种摄像方式可供选择,即实况录像,分段摄录、单机摄录、多机摄录。
每一种方式都有明显的优越性和局限性。
我们要采取哪一种方式或还要结合运用哪些技巧,应根据节目的类型确定。
一、实况录像方式
1、实况录像:
说明正在摄录的是一个正在进行演出的节目。
我们需要使用多台摄像机和切换台,来完成前期和后期的制作。
它与实况直播的不同之处是节目必须经过加工制作才能播出,节目是记录在磁带上的。
实况录像如果要进行编辑,工作量也不大。
只有最庄重的节目,或者制作上有差错时,才在录制完整节目之后再稍加剪辑。
2、实况录像地应用范围:
新闻采访和竞赛节目及娱乐节目和谈话节目。
3、什么条件适合采用实况录制方式
(1)要考虑节目是否需要进行后期编辑。
(2)考虑节目是否可以不经编辑就能方便地制成。
(3)要考虑制作节目的经费、设备条件和制作周期长短。
二、分段摄录方式
1、分段摄录方式的特点:
(1)采用分段摄录方式录制节目,把多机拍摄的机动性和后期编辑创造性有机地结合起来了。
使用这种方式,意味把节目分割成互相关联的镜头组,分别录制。
(2)每一个段落是用多机拍摄记录下来的,编导在控制室里切换这些场景和段落。
就像转播、直播节目方式那样。
在后期编辑期间,这些段落再一次剪辑并归纳成完整的节目。
(3)分段摄录制作节目的优越性是可以把一项巨大复杂的制作任务分成比较小的独立单元。
(4)分段摄录便于安排制作程序。
(5)分段摄录中常用多台摄像机中的一台作为“奴隶摄像机”。
2、什么条件下宜于使用分段摄录方式
第2教学周/第5-6节(第3次课)第6页
教学的基本内容
⑴现场拍摄惊险镜头或场景、服装、道具更换频繁,往往适合用分段摄录的方式。
⑵制作的节目不至于因频繁的“开拍”、“停机”使人厌烦。
三、单摄录方式
1、单机摄录:
即一台摄像机和一台录像机匹配或利用一台摄录一体机的制作方法,它接近于电影摄制工艺。
该工艺被普遍应用于电子新闻采集(ENG)中。
2、什么场合适合用单机摄录方式
⑴是否需要单机所提供的拍摄角度和编辑上的准确性。
⑵外景类拍摄常用单机摄录。
四、多机摄录方式
1、多机摄录方式:
每台摄像机都与各自的录像机相连。
各台摄录机按各自独立的技巧,持续不断摄录同一场景的不同区域,获得的效果是多台摄录机从不同的角度拍摄的同一场景。
2、多机摄录方式的工作程序是:
在节目摄制前,导演画出机位图,明确各机位的拍摄角度、方向和距离;在节目摄制中,演员根据剧情不断表演,每台摄像机坚守岗位,连续拍摄事先设计好的镜头。
3、什么场合采用多机摄录方式
⑴看是否需要在后期编辑制作过程中维持动作的连续性和保持精确性。
⑵是否拥有必需的设备。
第四节电视录像制作模式发展简介
一、多机制作模式
从电视普及到20世纪50年代中期,电视制作模式基本如上所述,无论什么内容,都是实况直播,观众看到节目的时刻,也正是事件发生的时刻,如果事件出现意外不测的局面或电视制作出现意外和失误,观众能立刻看到。
50年代中后期,录像技术进入了实用阶段,可以先把节目录制到录像带里,尔后,可以在随后的任意时间里观看。
60年代未70年代初,电子编辑技术日益发达,使得电视制作越来越方便。
到了70年代末期,多机制作模式有了很大的改进,每部摄像机单独使用一台录像机,而不是几部摄像机共用一台摄像机,每台录像机都分别录制各自摄像机拍摄的图像信号。
二、单机制作模式
从70年代中期
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