《中国石拱桥》课后练习答案精选学习文档.docx
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《中国石拱桥》课后练习答案
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
下面是由查字典语文网小编分享的是《中国石拱桥》课后练习答案,希望能够帮助到大家。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
【基础练习】
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
A.弧形(gū)长虹(hóng)拱桥(gǒng)
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
B.匀称(chèn)绝伦(lún)和谐(xié)
C.饮涧(jiàn)石砌(qiē)桥墩(dēn)
D.雕刻(diāo)陡坡(dǒu)推崇(chǒng)
2.找出下列句中的错别字,并在题后改正。
(1).这些桥大小不一,形势多样,有许多是惊人的杰作。
()
(2).桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝论。
()
(3).远望这座桥就象“初月出云,长虹饮涧”。
()
3.为下面句子填上合适的关联词。
(1).这种桥形式优美,结构坚固,能几十年几百年上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
(2).大拱的两肩上,各有两个小拱。
这个创造性的设计,节约了石料,减轻了桥身的重量,在河水暴涨的时候,可以增加桥洞的过水量。
(3).每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
各拱相联,
这种桥叫做联拱石桥。
4.找出下面各词的反义词。
(1)无独有偶——
(2)残损——
(3)懒惰愚笨——
(4)重视———
5.解释下面的词语:
(1)惟妙惟肖:
。
(2)独一无二:
。
(3)古朴:
。
(4)巧妙绝伦:
。
6.下列句子没有语病的一项是()
A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
C.从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。
7.仿照例句,用“……不是……而是……因而……”这一组关联词语造句。
[例]桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
造句:
。
8.填空。
(1).说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。
《中国石拱桥》属于说明文。
(2).《中国石拱桥》的作者是,他是我国著名的专家。
【综合练习】
一
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽,9.6米,中部略窄,宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
这座桥的特点是:
(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。
这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
同时,拱上加拱,桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
1.本段文字的说明对象是()
A.赵州桥的特点B.中国石拱桥
C.赵州桥D.赵州桥的技术水平和艺术价值
2.选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语,对其所起的作用理解错误的是,()
A.引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥制造奇特。
B.引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。
C.引用张嘉贞和张鷟的赞语,表明赵州桥早在唐朝就受到了人们高度的赞扬。
D.引用张嘉贞和张鷟的赞语,是为了说明唐朝人才有较高的审美能力。
3.这段文字说明的主要内容是()
A.赵州桥的形式优美B.赵州桥的长、宽及结构特点
C.赵州桥很坚固D.赵州桥的桥拱
4.选文中所使用的主要说明方法是()
A.列数字下定义B.下定义作比较
C.列数字打比方D.打比方分类别
5.根据赵州桥的第
(二)、(三)两个特点,可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是
6.为什么说赵州桥的设计完全合乎科学原理?
答:
二
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。
桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
每个拄头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母予相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。
那时候有个意大利人马可•波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。
在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
1.文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《中国石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。
如写形式优美,就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子;写,就用“两岸河堤常被冲毁”与“
”作比较。
以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特征,是因为它是中国石拱桥中典型的石桥。
2.选文第一段采用的主要说明方法是()
A.下定义列数字B.列数字打比方
C.列数字作比较D.分类别下定义
3.说明的语言必须准确。
加点词“几乎”是的意思,这一副词的作用是。
4.“永定河上”四字主要用来说明卢沟桥的。
文段中介绍的还有卢沟桥的修建年代、长度、宽度及。
5.文段引用马可•波罗的赞语和“卢沟晓月”。
都是说明卢沟桥的特点,且侧重于说明卢沟桥的。
6.从卢沟桥可以看出,我国古代石拱桥技术上的杰出成就是用料省、、,这也是古今中外桥梁建筑以及任何建筑所一致追求的目标。
三
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?
首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象。
在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。
其次,我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。
再次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件。
1.这段文字说明的是。
2.这段文字的说明顺序是哪一种?
选出正确答案。
()
A.从现象到本质B.从原因到结果C.从特点到用途
D.从整体到部分E.从主要到次要F.从概括到具体
3.确定这种顺序依据文中的哪些语?
将它们写在横线上。
答:
4.文中画横线的句子使用了举例子的说明方法,举出的这个例子说明的具体内容是什么?
用原文回答,写在横线上。
答:
5.文中加点词,“极其”和“各种”用得准确,简要说明这两个词在句中的表达作用。
【拓展练习】
一.阅读
回雁峰,南岳七十二峰之首,北雁南飞,到此为止,故而得名。
宋之问的《题大庾岭北驿》中有:
“阳月南飞雁,传闻至此归。
”柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐,正是峰前回雁时”。
至于王勃的“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”,流传就更广了。
为什么衡阳以南雁声甚少?
这里是有科学道理的。
竺可桢先生在他的《物候学》中说,冬初日照缩短,气温降至1OoC以下,可激发北雁南飞。
若日照增长,气温稳定在3oC以上,可适于雁的居留。
湖南地处亚热带,有趣的是正好处于我国冬季最冷的一月平均气温OoC等温线以南,8oC等温线以北,一月份平均气温4oC—6oC,冬季旦平均气温OoC的天数10天左右,雪日5-10天,日照又比北方长。
回雁峰以北处于冬季10oC等温线以北,宜于大雁留居。
洞庭渔米乡物产丰富,衡阳以北地势低平,不仅有广阔的洞庭湖面,且沼泽港汊纵横,水库、池塘、水田密布,像明镜,,,还有它们又极少封冻。
雁是水上游禽,在这得天独厚的环境中,白天在水中有鱼虾可觅,田中有遗谷可寻,夜有湖洲芦苇可栖,或饮或啄,或嬉或栖,实在相宜。
况且几经长途跋涉,体力大耗,再渡南岭,山峦起伏,水面极少,食宿之地难寻,要远翔南海之滨,体力难持。
于是大雁不再南飞,便选择洞庭湖畔安营扎寨,乐度严冬,所以衡阳以南雁声甚少。
但雁也并非绝对不越南岭,少数雁群体力较好,有时也直飞南海之滨,也有的先在洞庭湖畔休整,补充营养,待体力恢复后再南飞。
如有大量雁群超过南岭,则可能是当年冬季洞庭湖畔气候异常,河湖封冻,气温太低,食宿之处难寻。
为了求得生存,只得继续南飞,寻找适宜越冬场所。
史料中记载我国南海之滨,也有大雁的足迹它们应是雁群中的佼佼者了。
1.仿照文中画直线句子的修辞方法,再写出两个比喻,填在文中空白处。
2.作为一篇阐明事理的说明文,选文的说明对象是什么?
3.选文第二段中画波浪线的句子运用了什么说明方法?
4.选文的说明顺序是什么?
5.选文第一段引用古诗文的作用是什么?
6.选文第二段从哪三个方面说明衡阳以南雁声甚少的?
请分别概括出来。
7.选文引用了古诗文中对“衡阳雁”描写的句子。
在我们学过的古代诗词中,也有类似的句子,想一想,写在下面。
二.作文
大自然的色彩是绚丽的,红的花,绿的叶,蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的,红的热血,绿的生命,蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。
请你以“色彩”为话题写一篇500-800字的作文。
题目自拟,文体不限。
文中不得出现真实的校名、地名、人名。
第十一课中国石拱桥
《中国石拱桥》课后练习答案:
1.B
2.
(1).式
(2).伦(3).像
3.
(1).不但而且甚至
(2).不但而且还
(3).由于所以
4.
(1)独一无二
(2)完整(3)勤劳聪明(4)轻视
5.
(1)描绘得分逼真精妙
(2)没有相同的,没有可以比拟的(3)朴素而有古代风格(4)(方法和技术)等灵巧高明超过寻常,没有能与他相比的。
6.B7.略8.
(1)事物
(2)茅以升桥梁
【综合练习】
(一)1.C2.D3.B4.C
5.用料省,结构巧,强度高,坚固耐用
6.赵州桥桥洞设计得像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
还有一个创造性的设计,在大拱的两肩上,各有两个小拱。
这不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
另外,大拱有28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
(二)1.结构坚固;这座桥从没出过事;联拱2.C3.差不多;表程度
4.位置(或方位,地理位置);石拱数5.形式优美(或建筑优美)
6.结构巧;强度高
(三)1.我国的石拱桥取得光辉成就的原因2.E
3.首先,其次,再其次。
4.在起重吊装方面更有意想不到的办法。
5.“极其”表明了工艺精巧的程度;
“各种”。
表明了石料种类多,便于建筑取材。
【拓展练习】
1.此题为开放题,
无惟一答案,能写出符合题意要求的比喻即可,如“像碧玉”、“像宝石”等。
2.雁到衡阳不再南飞的原因
3.列数据。
4.逻辑顺序。
5.提出了“北雁南飞到衡阳为止”的现象;使语言更富于表现力。
6.从气温条件、地理环境、大雁体力三个方面加以说明。
7.“衡阳雁去无留意”。
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